留下腳印一串串話題作文（精選46篇）

導(dǎo)語：在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的留下腳印一串串話題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　留下腳印一串串話題作文 篇1

十三年前的夏季，我從生命的起點(diǎn)出發(fā)，走過了蹣跚學(xué)步的幼年，快樂多夢的童年，又走進(jìn)了意氣風(fēng)發(fā)的少年。一路上，越過了多少溝壑，我卻發(fā)現(xiàn)左手緊握著的，是父親寬厚溫暖的手掌，右手緊握著的，是母親修長柔軟的指尖。

5歲那年的我，還在幼兒園上中班，那個(gè)夏天，我第一次高燒不退而不得不去醫(yī)院掛水。面對帶著口罩，手握注射器的護(hù)士阿姨，我感到莫名的恐懼。我用盡全力推開護(hù)士，用力的往媽媽懷里靠，媽媽輕輕拍了拍我的肩，媽媽用柔軟的手擦干了我臉上的淚痕，微笑著向我伸出另一只手。我盯著媽媽的手心，又看了看自己的小手，兩只受傷的手紋竟如此的相似。我毫不猶豫地把小手放在了媽媽的手上，媽媽微微握得緊了些，我卻體會到一種安全感。我知道，只要我抓著媽媽的手，我什么都不會害怕。當(dāng)針頭進(jìn)入我的血管時(shí)，我顫了顫身子，只是爸爸走上前緊緊握住我的另一只手，把我擁入懷抱。那一刻，我感到滿足。

從此我也用盡全力抓住爸爸媽媽的手，一刻也不曾放開，就這樣走在生命的幽徑上，沿途采擷著多姿的花兒，又走過了一個(gè)又一個(gè)的夏季，一年又一年。我的腳印留在他們的心里。

我過去的十二年中，是爸爸媽媽用手撐出一片藍(lán)天，用手扶我走過了十二個(gè)春夏秋冬。可是十三歲的我終于明白，鷹的翅膀硬了，羽翼豐滿了，應(yīng)該自己飛入云霄。爸爸媽媽的心里，手中有我留下的一個(gè)個(gè)腳印。受傷時(shí)，我會勇敢地安撫地自己受驚的心；跌倒時(shí)，我會用手拍去身上的塵土，頑強(qiáng)地站起來。放開了爸爸媽媽的手，我會一路走下去，走到海闊天空。然后，我會像當(dāng)初爸爸媽媽握著我的手一樣，牽著他們的手，一起走進(jìn)明媚的春天。

　　留下腳印一串串話題作文 篇2

人生是一條漫漫征途，許多人會不顧一切地向前走，于是串串腳印就留在了他們身后。我卻要對于這些說“不”，我要倒著走。倒著走，我才能看到我留下的腳印——曾經(jīng)被遺忘的風(fēng)景。

倒著走，我看到了離別的腳印。曾經(jīng)我們同窗共讀，曾經(jīng)我們嬉戲打鬧，曾經(jīng)我們共度風(fēng)雨。離別的日子，稀疏的雨點(diǎn)，就這樣無情的打在了我們的臉龐。我們還是那么固執(zhí)，始終沒有說出那一聲“再見”。就這樣我們各自都背過了身，向著兩個(gè)沒有交點(diǎn)的方向走去。只留下雨點(diǎn)的哭泣。那一刻，是迷茫。

倒著走，我看到了成熟的腳印。曾幾何時(shí)，我學(xué)會了思考，思考人生真諦；曾幾何時(shí)，我學(xué)會了領(lǐng)悟，領(lǐng)悟世間溫情；曾幾何時(shí)，我我學(xué)會了品味，品味愛恨情仇；曾幾何時(shí)，我學(xué)會了感受，感受悲歡離合……當(dāng)我明白這些都是成熟的標(biāo)記，那一刻，是驚喜。

倒著走，我看到了幸福的腳印。幸福，無需太多的理由。能和同伴靜靜一起走過大街小巷是幸福；能在中秋月圓之夜與家人一起賞月是幸福。幸福，只是平平淡淡，沒有華麗的詞藻，沒有精辟的語言，只有一分寧靜，心中的寧靜。我發(fā)現(xiàn)我擁有了幸福，我留下了幸福的腳印，那一刻，是美麗。

深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中，能看到別樣的風(fēng)景，能找到曾經(jīng)的最美。

　　留下腳印一串串話題作文 篇3

我已在這個(gè)名為“人生”的沙灘上走了很久很久，刺激、有趣、無聊……在這個(gè)沙灘上都已成經(jīng)歷，但是離它的閉幕還還早還早。我想將來當(dāng)我走到這沙灘的尾部時(shí)，唯一可以證明的，也就只有我曾經(jīng)在那名為“人生”的沙灘上所留下的一串串腳印。

我有著一片名為“記憶”的海洋，在這片海洋中，不斷地有著名為“現(xiàn)在”的浪花推動著名為“過去”的浪花?？芍^“長江后浪推前浪，前浪死在沙灘上”?。≡谶@片海洋中，一部分的海水已經(jīng)被一個(gè)名為“忘記”的太陽曬得變成水蒸氣，消失在空白的空氣中。

我五歲之前的記憶已經(jīng)忘記得快無影無蹤了，唯一的印象也就是我在四歲那年——在中山公園的空地上跑了一小會。因?yàn)槟鞘俏沂值奶煺婧蜖€漫，在幼兒園又交到了許多的好朋友，那時(shí)的記憶是我這一生中最美好的回憶。而在那時(shí)最深的影響，就是幼兒園組織親子活動——去海灘游玩。

沙灘，對那時(shí)的我來說，是一個(gè)既新鮮又有趣的事物。因?yàn)閷τ谖粗氖挛?，我們都是帶了一絲好奇。當(dāng)我走到沙灘上的時(shí)候，一陣微風(fēng)無聲無息地飄到我的身邊，輕輕地?fù)崦业哪橆a，仿佛是用無聲的方法來歡迎我的到來。我慢慢的走了幾步，一只小螃蟹橫爬著的從我的面前走過去，在我的面前留下了一串串的腳印。眼前并沒有那一望無垠的海水，有的只是一片褐色的泥潭?？墒沁@并不代表它不美麗，只是它的美麗體現(xiàn)在那一只只小螃蟹無憂無慮的在泥潭里鉆上鉆下，以及每個(gè)小朋友在上面所留下的腳印，而這些畫面正好形成一個(gè)美妙的圖畫。看著這些畫面，我的心靈不由被深深地震撼。

我所留下的腳印從小到大，從淺到深。而這些腳印正是我所留下的美好的回憶……

　　留下腳印一串串話題作文 篇4

12載的春去冬來，12年的爛漫年少，在這12年的成長旅途中，遍布了我可深可淺的腳印。一串串腳印是我真實(shí)的寫照，是祭奠我成功的里程碑。時(shí)空轉(zhuǎn)換，物是人非，日新月異，斗轉(zhuǎn)星移。唯一不變的是，在走過的旅程中留下的一串串腳印。

小時(shí)候，在草地上，我們一群“同道中人”擺弄著手中的風(fēng)車。五彩風(fēng)車隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)，把我們的歡悅、快樂、天真交織在一起。我們隨著風(fēng)車的旋轉(zhuǎn)，陽光的照耀，微風(fēng)的吹拂在心田中留下了美好的記憶。我們懷著感恩，帶著夢想，迎著希望，一直向前奔跑，在草地上留下了長長的腳印。

長大了，上學(xué)了，面對同學(xué)和老師，一個(gè)完全不同的環(huán)境，我們慢慢適應(yīng)：與同學(xué)玩耍、學(xué)習(xí)、爭吵……和老師一起探討、玩樂、向老師請教……漸漸地，我們適應(yīng)并愛上了這樣的生活，可六年時(shí)光如過眼云煙，轉(zhuǎn)瞬即逝。課桌上還殘留著我們寫下的字跡，椅背上的修正液痕跡永遠(yuǎn)也無法拭去，就像我們每一步都永遠(yuǎn)不會消逝的腳印。四季依舊輪回，年少依然輕狂，旅途仍舊繼續(xù)。在這12年中，我留下的串串腳印，雖有的彎，有的直；有的深，有的淺，但是每一個(gè)都極其重要，是我最珍貴的回憶。

　　留下腳印一串串話題作文 篇5

成長的過程就如同雪地上一連串的腳印。瞧，這就是剛出生到學(xué)會爬行的腳印；咦，這是什么時(shí)候？噢，原來是上小學(xué)的時(shí)候，留下的腳印一串串，這些腳印至今讓我回味無窮。

上一年級了，我懷著對學(xué)校的向往，踏進(jìn)校園。面對著我的是和藹可親的老師，團(tuán)結(jié)互助的同學(xué)和散發(fā)著油墨香氣的課本。而我，卻向未來憧憬……那一對對腳印中留下的卻是我一陣陣充滿稚氣的笑聲和一個(gè)個(gè)無知的幻想。

從三年級開始，除了對知識的渴望，心中又多了一份對玩的追求。每次老師交給任務(wù)能認(rèn)真完成。但是，只要一出去玩，什么事都拋在腦后，盡情 ……此處隱藏24247個(gè)字……

我只好揮手惜別童年，小時(shí)候，我盼望著長大，在長大的歲月里又害怕長大，而不再害怕長大的時(shí)候，我也就真正地長大了。

把往事裝進(jìn)畫框，去儲存美妙的童年瑣憶，在如詩如畫的青春歲月歲月里，我像一朵含苞欲放的花蕾，時(shí)刻在編織著自己美好夢想。

成長的日子是綠色的，夢是紅色的，笑是開心的，哭是認(rèn)真的，心是誠摯的。希望猶如天上的星星一樣，燦爛繁多。

如今的我，漫步在人生的花季中，細(xì)細(xì)品位著，這是個(gè)美麗的季節(jié)，天空很廣闊，心中卻有一個(gè)比天空更廣闊的夢幻世界。

雨，下起來了，我舉起潔白的小傘，享受大自然的恩賜，當(dāng)此之際，我盼望著，盼望著那蒙朧的雨季，如煙如霧。我多么想盡快走出傘下世界，去迎風(fēng)沐雨；走出父母的懷抱，去迎接社會，品嘗生活。生活總是在耐心地等我們?nèi)プx懂它。

長大的感覺，是在尋找翠綠的田野，準(zhǔn)備撒希望的種子，在縱橫交錯的道路上，我們往往會感到無路可走，對生活產(chǎn)生迷茫，我們必須清醒地知道，自己才是命運(yùn)的主人，才是靈魂的舵手。

凝視生活，璀璨無比，青春歲月是美麗的芳草地，生活的陽光多么燦爛。

經(jīng)歷過多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們終于迎來了如詩的黎明。

昨天，帶著回憶悄悄地逝去，今天攥在我們手里，而明天呢，正閃爍著光輝期待著我們。

　　留下腳印一串串話題作文 篇43

時(shí)間匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間，我已度過了十四個(gè)春秋?；厥鬃哌^的路，我留下什么腳印，呢？我看不清楚，也許什么都沒留下。

在家里我是一個(gè)小公主，父母姐姐都不敢說我一句，總是寵著我，我生活在一個(gè)幸福快樂的家庭里，從來沒有脫開過父母的保護(hù)，從來沒有自由飛翔過，從來都沒有遇到過挫折與痛苦，即使有也是生活上學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)小事自己就辦好了，有時(shí)也需要問問老師和同學(xué)。我從沒有經(jīng)歷過真正的風(fēng)雨。

在圖書館里，無意中我看到這樣一篇文章，講述了：鑒真大師梯度一年以后，還做腳行僧，有一次他在日上三竿時(shí)還不起來，住持就奇怪的問鑒真“你不去化緣堆在這些破鞋堆里干嘛？”鑒真答道：“別人一雙鞋都用不了，我卻用了這么些?！弊〕肿岃b真隨自己到外面看看便問道：“你能找到昨天的腳印嗎？”鑒真答道：“昨天這路上又干又硬，我找不到?！弊〕钟衷谀酀舻穆飞献吡藥撞?，問：“你能找到我的腳印嗎？”“當(dāng)然”鑒真用肯定的語氣回答。住持對鑒真說；“泥濘的路上才能留下腳印。”鑒真頓時(shí)就明白了。

你知道鑒真明白了什么嗎？他明白了泥濘留痕。

正如住持所說，泥濘路上才能留下腳印。世上蕓蕓眾生也，莫過如此?。∧切┮簧唤?jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，碌碌無為的人就像腳踩在又干又硬的路上什么痕跡也沒留下。

割下傷口才有疤痕，挫折、痛苦才會給人們留下記憶，促人反思，催人勤奮。既然是順風(fēng)而行，還要我們劃什么槳啊!

　　留下腳印一串串話題作文 篇44

沒有一帆風(fēng)順的人生，沒有近在咫尺的旅程，沒有理所應(yīng)當(dāng)?shù)某晒词固幵谄D難困惑的日子里，只有堅(jiān)持才能讓一絲信念茁壯成長。

平坦的路走起來雖然輕松愉悅，但是成長過程中的點(diǎn)滴與美好的回憶，也隨著雨水的沖刷不留一點(diǎn)痕跡；泥濘的路走起來固然坎坷，但一路上能有許多意想不到的收獲，但同樣你在這條路踏過的每一片土地，都將為你留下深淺不一、獨(dú)一無二的腳印。即使經(jīng)過風(fēng)吹雨打，也不會消失的深凹的足跡。

是啊！在磕磕碰碰中我們才能成長，才會變得更堅(jiān)強(qiáng)。沒有歷經(jīng)磨難的人生是不完整的，人生就像一張白紙，只有經(jīng)過坎坷，才能在紙上繪畫出絢爛多彩的世界。如同一個(gè)民族，不經(jīng)歷挫折與碰撞怎么崛起？

陽光總在風(fēng)雨后。只有經(jīng)歷許多痛楚，我們才知道人生也是有多姿多彩的一面。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見到彩虹？正如陸游所說："山重水復(fù)疑無路，柳岸花明又一村。迷茫的黑夜只為迎接黎明的太陽；漫天的風(fēng)雨只為過后的晴空；司馬遷忍辱負(fù)重只為成就《史記》的誕生；勾踐臥薪嘗膽只為重振越國大業(yè)。如果沒有項(xiàng)羽在烏江邊的自刎，歷史是否被改寫？偉大的文學(xué)巨匠高爾基說過："只有兩種生活方式：腐敗或燃燒，如果把生活比喻成一望無際的大海，沒有潮起潮落的浪花，是否大海將變得孤寂。

只有經(jīng)歷許多摩擦與碰撞，才會走向開滿鮮花的大道，泥濘中走過，留下的是永遠(yuǎn)不褪色的足跡。

　　留下腳印一串串話題作文 篇45

五歲時(shí)，家中經(jīng)濟(jì)條件并不樂觀。父母在外地打工，我與村里其他孩子一樣，跟著爺爺奶奶一起生活。

在這五彩的童年畫卷中，最顯眼的在那段艱苦時(shí)光中留下腳印。那便是上下學(xué)的路。年近六十的爺爺會牽著我肥嘟嘟的小手，走向六百米外的學(xué)校。這也算是我一天中既暢快又辛苦的時(shí)光了。

每學(xué)期的下半年，會令我痛苦?？荚缭绲貜臏嘏谋桓C中爬出，要被爺爺冰冷的手扯著上學(xué)。路上我的“小伙伴們”偷偷地藏進(jìn)土里，沒有了花花綠綠，剩下的是一些枯枝敗葉凋零在風(fēng)雪中。這六百米顯得十分焦急，因?yàn)槟暧椎奈业牧硪恢皇衷僖舱也坏酵嫖铩Ｘ澩娴奈易匀徊桓嗜绱似降淖哌^。經(jīng)常會才在厚厚的積雪上，等待著雙腳陷入，留在晶瑩的腳印。有或是乘大人們不注意時(shí)偷偷抓起一把雪，放在口袋里，捏著雪，感受它的慢慢融化。雪地凍住我挺著嚴(yán)寒前進(jìn)的腳步。

在競爭壓力愈發(fā)大的今天。我面對的不再是上下學(xué)的路，而是人生的獨(dú)木橋。底子并不是很好的我不能像別人一樣走著平坦大道，更多的像是兒時(shí)走的泥濘小路。這條路上偶爾會有鮮花，但更多的還是寒冷與艱辛。

對的，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)向前。這是上帝賜予的禮物。泥濘的路才能留下腳印，才會更加出彩，不是嗎？

　　留下腳印一串串話題作文 篇46

踏過水泥地，我回頭一望，那凹陷下去的痕跡多么顯目，它是腳步的影子。在人生的水泥地上，我也愿留下腳印，一個(gè)美好的腳印。

（一）努力的腳印

窗外已是朦朧的一片灰，我唯有與月亮為友，與星星為伴，共度這良辰。而動物歸家了，奮斗一天的人們?nèi)胨?。書桌上的臺燈伴著發(fā)燙的觸感繼續(xù)在房間里散發(fā)著希望的光，杯子口匍匐著的水汽晶瑩透澈，杯身殘留著微微余溫，手中緊握著的筆刷刷般掠過紙張，彈出動聽悅耳的樂章。透過窗紗，月光偷偷溜到指尖，帶著光芒的美好。月光背后努力的腳印多么美好！

（二）自由的腳印

隨著槍聲的唱響，我已等不及伴著風(fēng)兒的旋律奔跑起來，迎面的是涼爽而舒適的快感。我享受著這風(fēng)中奔跑的自由感，壓抑和心酸就留在了風(fēng)中。在煩躁的人世中，看遍了燈紅酒綠，卻未曾讓思想跟著自由奔跑，作業(yè)的無窮無盡讓生為學(xué)生的我們心生浮躁，一旦奔跑起來腳步就印在了風(fēng)中，自由的腳印隨風(fēng)飄舞，多么美好！

（三）心靈的腳印

“小妹妹，慢走哈?！睅е鴼q月的聲音悠悠的從空氣傳到我的耳朵，我?guī)е苫筠D(zhuǎn)過身卻發(fā)現(xiàn)售票員奶奶臉上綻放的笑容，眼中滿是慈祥和溫柔。我震住了，目送著公交車離去。原本以為一向沉悶的公交車不會有什么意思，可奶奶那帶給我微小的感動卻如此深刻，溫暖了我的心照亮我的迷茫的路途。若人與人之間彼此放開心懷，微笑待人，那心靈就不再孤獨(dú)。多美好的腳印！

探尋生活中的美好，未來那么遠(yuǎn)，我們一路勇敢前進(jìn)，腳印如此美好，構(gòu)成了生命的感動，我在人生的水泥地上繼續(xù)留下一個(gè)個(gè)美好的腳印。