暴風(fēng)雨中的溫暖作文4篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的暴風(fēng)雨中的溫暖作文，歡迎閱讀與收藏。

暴風(fēng)雨中的溫暖作文1

都說家是溫暖的港灣，但昨晚我們的港灣卻又遭遇了暴風(fēng)驟雨。

晚上，好不容易全家人坐在了一起吃過了飯后，爸爸就開始發(fā)火，媽媽也一個(gè)勁兒地發(fā)牢騷。之后，他們便誰也不理誰了，并且把火都發(fā)發(fā)泄到我和弟弟的身上。

已經(jīng)快九點(diǎn)了，弟弟睡了覺，爸爸媽媽也都休息了。其實(shí)這樣的戰(zhàn)爭在我們家不知發(fā)生了多少回了，每次都帶給我無盡的傷感。我們的家庭曾經(jīng)是溫暖和諧的，不知從何時(shí)起，爸爸媽媽的脾氣竟然變得非常地暴躁。每次吵架的時(shí)候，那無情的話語都深深地傷害了我們的心。啊，我多么希望這僅僅是一場夢??！

我躲在自己的房間里偷偷地抹著眼淚，我想讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)起來，卻始終也控制不了自己的感情，淚水像斷了線的珠子一樣滾落下來。有時(shí)候，我看到街上走過的一家人其樂融融的情景，便不由回憶起我小的'時(shí)候爸爸媽媽對我的關(guān)心和疼愛。是啊，我曾經(jīng)高興自己擁有一個(gè)這么溫暖的家，可是現(xiàn)在，這一切都變了，他們因?yàn)榧彝ブ負(fù)?dān)的壓力，都已經(jīng)不懂得什么是樂觀了，他們只是不斷地爭吵，爭吵，再爭吵。他們也許根本就沒有顧及到我們當(dāng)孩子的心情，沒有想到當(dāng)孩子親眼看到自己的父母吵架時(shí)心里會是什么滋味。弟弟還小，他還不懂事，但是我卻已經(jīng)長大了，這些事情我都懂得。每當(dāng)他們吵架的時(shí)候，我總會對學(xué)習(xí)失掉信心，我是多么想放棄學(xué)業(yè)來幫助他們做事??！爸爸媽媽，如果我對學(xué)習(xí)沒有了信心，你們說你們會怎樣呢？你們會很高興嗎？

我知道我所需要的是什么，我不愿意要一個(gè)整天都充斥著火藥味的家。其實(shí)我也并不在乎家里是貧窮還是富有，只要我能夠擁有曾經(jīng)的那個(gè)溫馨和睦的家就足夠了。

爸爸媽媽，請你們答應(yīng)女兒的這個(gè)小小的要求，我們需要安靜的港灣，請你們以后不要再吵架了，好嗎？

暴風(fēng)雨中的溫暖作文2

我們生活中有許多令人感動的事，有很多，多的像天上的星星數(shù)也數(shù)不完，我也有一件，這件事讓我終身難以忘記，

我記得有一次，早上媽媽提醒我，說今天要下雨，記得要帶傘，我隨口答應(yīng)了，我想早上不下雨，中午更不會下雨了吧。從早上到放學(xué)到現(xiàn)在，老天爺沒掉一滴眼淚，我正要得意。說誰說今天要下雨的?？墒蔷驮诳煲艑W(xué)的時(shí)候，天空突然變的狂風(fēng)大作，而且下起了大雨，雨越下越大，好像并沒有想停的意思，而且雨下得更猛了。天空變得更黑了。

我立刻躲進(jìn)了一家小店里，老板娘看了看我，又看了一眼大雨，問道，你是不是來這躲雨的沒帶傘？我一開始以為他會不讓我躲雨，或者趕我走，或者讓我買一把傘?？墒遣]有。他想了想，把雨傘借給了我。他講你拿去用吧，明天記得還我就行了。

在半路上，我遇到了，因?yàn)槲以缟蠜]帶傘，阿舅來接我，媽媽看我，就想說，我記得我們家好像也沒做啥，我把事情的來龍去脈跟媽媽說了一遍，媽媽說這傘一定要記得還，而且還要向人家說聲謝謝。

以后我也要幫助別人，可能，會因?yàn)橐恍┬∈?，你給別人幫助，別人也會給你感動。

暴風(fēng)雨中的溫暖作文3

在你人生中一定有過感動的瞬間，或是看見感人的時(shí)刻，這些瞬間都是美好的、溫暖的。我就有過令我記憶猶新的暖人瞬間。

那天是一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，雷電隆隆地響著，震耳欲聾，那時(shí)我還在學(xué)校，眼前出現(xiàn)的一幕令我驚呆了慢，我這才回過神來，發(fā)現(xiàn)自己沒帶傘，我緊張得四處張望，只見同學(xué)們都在那歡聲笑語，才發(fā)現(xiàn)他們看了天氣預(yù)報(bào)，早就知道今天會下雨，便做好了充足的準(zhǔn)備。我心一下子就暗了下來，垂頭喪氣，十分低落，我又想想家里沒人，沒人會給我送傘的，我死定了！就在我這個(gè)念頭生成時(shí)，同學(xué)們的幸災(zāi)樂禍，簡直是火上澆油呀！

“用我的傘吧！這句話不只是從誰的口中說出，我轉(zhuǎn)過頭，看見一頭烏發(fā)，一副眼鏡架在鼻梁上，發(fā)現(xiàn)是班主任！她和藹可親地再重復(fù)了一遍：“我來送你回家吧！”我簡直不敢相信自己的耳朵和眼睛。我只是微微的點(diǎn)頭，心里百味交加。我靠在老師的身上老師緊緊的摟著我。我心里十分感動和激動。天氣越來越惡劣，雨下得更大了，老師也把我摟的越來越緊，雨傘越來越向我這邊傾斜。我的心也快融化成了溫暖的甜泉向地面溢出來了。終于到家了，只見老師已經(jīng)成了落湯雞，我心中十分難過，我向老師感謝與告別，她沒說什么，只留下了甜甜的微笑和水淋淋的背影……

啊！感動使世界溫暖，使世界美好！

暴風(fēng)雨中的溫暖作文4

上周二，柳州下起了暴雨，大暴雨一場接著一場。

那天上午，我來到了學(xué)校，本應(yīng)該亮堂堂的白天，卻烏云密布、風(fēng)雨交加，整個(gè)天空都變得烏黑烏黑的，還下著大雨。

我一來到學(xué)校，就聽到廣播里說，因?yàn)橄麓蟊┯辏芏嗟氐胤匠霈F(xiàn)了漲水的情況，所以教育局下達(dá)通知，要停課半天，還說現(xiàn)在來到學(xué)校的同學(xué)，必須讓家長來接回去，學(xué)校已通過校迅通發(fā)短信到家長手機(jī)上。

聽到這個(gè)消息后，我很失落，因?yàn)槲业募议L工作很忙，他們肯定沒空來接我的，真不知道要等到什么時(shí)候我才能回去。雖然這么想，但我還是非常非常地希望，媽媽或者爸爸能來接我。

我們班的同學(xué)都安安靜靜地坐在教室里等家長。一節(jié)課過去了，雖然很多家長來把孩子接走了，但是班里還剩下許多同學(xué)。大家都開始坐不住了，一會兒說話，一會兒移動位子，老師看見還剩下這么多同學(xué)，只好拿出手機(jī)，挨個(gè)給每個(gè)學(xué)生家長打電話。等老師問到我家長的電話號碼時(shí)，我剛要開口，就在那一剎那，有一個(gè)人叫了我的名字，那聲音非常熟悉。我的目光快速地向窗外望去，那熟悉的身影、熟悉的面孔，一切都是那么的熟悉，你們猜到她是誰了嗎？對！她就是我的媽媽。有的同學(xué)在旁邊打趣道：“剛要給你媽媽打電話，你媽媽就來了，真是心有靈犀呀！”我只是對他們笑了笑，就背上書包向媽媽奔了過去。

回家的路上，媽媽都在給我講安全常識。我聽著媽媽講的常識，突然抬頭一看，天空也沒有那么黑了，路邊小草左右搖擺著來向我問好，小花兒也抬頭向我微笑。一切都是那么美好。