【熱門】風(fēng)雨作文600字集合7篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的風(fēng)雨作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風(fēng)雨作文600字 篇1

雨嘩嘩的落下，無情的沖刷，而那年夏天，雨依然嘩嘩的下，但唯一留下的是——回憶那年風(fēng)雨天，其他的也一樣被沖涮。

“哎，不是吧，都下雨了還要上補習(xí)班，韓老師也真是的，也不體諒體諒我們學(xué)生。”我唉聲嘆氣的去拿傘。

韓老師是我小學(xué)的英語老師，我一直在上老師辦的補習(xí)班，那天從晚上到第二天早上一直在下著雨，而且還挺大，這不剛才老師打電話給我下了鐵令——8點之前必須前來補習(xí)，我是一百個不情愿呀，但在媽媽的催促下還是拿著雨傘踏著雨的伴奏上路了。

叮——?！Ｊ謾C響了

我卻絲毫不著急慢吞吞的拿起了手機，不用說又是老師來催了，哎，學(xué)習(xí)真是個苦差事，上個補習(xí)班也不容易。

“喂，韓老師，我正在去補習(xí)班的路上呢，您有什么事找我呀?！?/p>

“薛子呀，你怎么把我當成老師了，你忘了我是誰了，我是五年級時轉(zhuǎn)走的老劉啊，咋倆快一年沒見面了，怎么這個周六日有時間嗎，咋倆見個面唄。”

老劉是我小學(xué)1至5年級的最好的朋友，我們形影不離，上學(xué)一起走，放學(xué)一起走，說說笑笑，打打鬧鬧，干過仗，一起“瘋”，一起“炸”，別提有多開心，可是上五年級后，她卻轉(zhuǎn)學(xué)了，不知道為什么，從此那條上學(xué)放學(xué)的路上只有我一個人的身影，孤零零的走著，沒有人會像她一樣愿意天天陪我走，一路上沒人陪我說話，我感覺我越來越孤獨，越來越不愛說話。

“喂，喂，喂，薛子，還在嗎，你這會干什么呢，你到回個話呀”

電話里的聲音將我拉回了現(xiàn)實中，我激動極了，一年了，一年了，我終于又能見到她了，我興奮的不知道說什么好了，結(jié)結(jié)巴巴的說到

“可-—可以—我今天上午上完補習(xí)班就來，告訴我你新家的地址吧，也就—倆小時左右我就能來?！?/p>

“真是太好了，我家在……”

倆個小時的補習(xí)班終于結(jié)束了，我坐著車來到了她家樓底下的車站點等她，這時雨又下了起來。天娃娃，天娃娃，你為何哭了，難道是因為我們又見面了替我們高興的哭了嗎？雨敲擊著地面的聲音仿佛在回答“是的，是的”。

“薛子”

隨著聲音，我慢慢的轉(zhuǎn)過身，是她是她，和我一樣舉著傘的她，她慢慢的拉起了我的手，慢慢的向前走，這一路上不知為何一直很沉寂。

雨依然在下，依然在沖刷，而那一幕成了定格在我人生畫廊中一幅永不退色而又鮮麗漂亮的畫……

風(fēng)雨作文600字 篇2

臘梅傲放必經(jīng)六月酷暑，臘月寒冬；櫻桃成熟必經(jīng)六月瓢潑，臘月凜冽；成功別后付出的是難以細數(shù)的苦難和鮮為人知的血淚。

深夜涼風(fēng)掀動窗簾，傾吐愁思，多云的天空也低低地壓下來，月偶爾從云縫中吐露星星點點的碎玉。風(fēng)刺痛了我呆滯地目光，我毛骨悚然。院中樹上那幾片可憐的黃葉，在風(fēng)的挑釁下瑟瑟發(fā)抖，忽如一只斷翅的‘‘枯葉蝶’’飄飄悠悠落入深塘無奈的隨水流流動。作文

那可憐的枯葉蝶讓我又一次心痛不已。付出的努力凈化為天使的淚滴，虛幻縹緲。曾聽無數(shù)人感嘆：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?！笨缮咸炱臀易鲗?，苦難挫折皆已經(jīng)受，得到的卻是一張并不理想的成績單和父親勉強的笑臉。就像臘梅堅持不懈，積蓄力量眼看就要傲放于寒冬之中，卻被幾個頑皮的孩童攀至了花苞，心酸不已；如櫻花面帶微笑，充滿希望，卻被一場冰霜砸壞了花蕊，苦不堪言。上天賦予我的只有傷心迷茫失望……

風(fēng)不停的冷了的吹……

我倚著窗，猛然看見勾踐微笑的站在我面前，帶我進入他那簡陋的宮殿，他充滿深情的述說著成功的秘訣臥薪嘗膽。我由悲而喜，笑著對他說：“我明白啦！我會努力的！”又一陣風(fēng)吹過面頰，我回到了現(xiàn)實。對呀！“失敗乃成功之母”，挫折猶如一塊巨石，把弱者壓倒在地，而強者卻把它當做墊腳石，努力嘗試著去攀登，笑對風(fēng)與雨的挑戰(zhàn)。

沖向書桌，翻動書本，奮斗！不達目的不罷休（努力的平方）……

一月過去啦……

“囡囡，回來啦！考得怎樣？”“嘻嘻，你猜……”

那晚，我依舊倚在窗邊，只是天空的月亮和星星格外明朗，排成隊為我表演。溫暖的風(fēng)吹著輕柔的小曲，伴我享受成功的喜悅，大地回蕩著我開心的歌聲“人生路上甜苦和喜憂愿與你分擔(dān)所有難免曾經(jīng)跌倒和等候要勇敢的抬頭誰愿常躲在避風(fēng)的港口……”

風(fēng)雨作文600字 篇3

雨還在不停地下著，細細的雨點落在積水里，蕩漾起一圈圈小小的波紋。雨中的馬路，仿佛比平時顯得安閑，雨中的空氣，讓人覺得格外清新。我撐著雨傘，走在雨簾中……

忽然，路邊的幾株新冒芽不久的銀杏樹吸引了我。

那是幾株三層樓高的銀杏樹，樹上已長出一些巴掌大小、嫩綠的新葉。我走近去，只見那剛“出世”不久的綠葉隨著雨點的一陣陣敲打而顫抖著。雖然那雨并不大，也不急。我的心頭閃過一絲憂慮：這么“柔嫩”的新葉，這么“大”的雨，葉兒能經(jīng)受得起雨點一次又一次的打擊嗎？……我擔(dān)心地想著，蹲下去，看見地上落著許多被“大雨”打落的葉兒。它們躺在泥土之上，軟綿綿的，任憑風(fēng)兒乍弄，雨兒擊打，也無法反抗。它們的身上沾著泥土，它們的綠意也漸漸地暗然了。它們，終將會像那枯萎的草、凋零的花一樣，在日子的碾壓下化為一堆塵土，化作春泥，去滋養(yǎng)它那幸存下來的兄弟姐妹了。我?guī)е鴰追謧?，站起身來看那樹上的葉兒。它們經(jīng)歷風(fēng)雨，在雨點的洗禮后，煥發(fā)光彩，它們身上的綠色，閃閃發(fā)光鮮亮無比，就像一顆閃亮的、綠色的星，光彩奪目，引起鳥兒的贊嘆，風(fēng)兒的注意。

仰望那樹上“風(fēng)華正茂”的葉兒，再低頭瞧瞧那本該同那樹上的葉兒一樣光彩，現(xiàn)在卻可憐地躺在地上，任風(fēng)雨擺布的葉兒，我陷入了深思。

樹上的葉，它們承受住了風(fēng)雨的磨難，頑強地挺了過來，最終獲得了燦爛的綠色。而那沒有經(jīng)受住風(fēng)雨的葉，此時正躺在地下，連生活的機會也沒有了。樹葉要經(jīng)歷風(fēng)雨，人生中不也如此？人的一生，必定要經(jīng)歷許多磨難、考驗，必然會碰上許多困難和挫折。如果你經(jīng)不起打擊，那么，一切將可能離你而遠去，你將失去許多機會，只得獨自咀嚼苦澀。

經(jīng)不起風(fēng)雨打擊的人，也就得不到成功，得不到“閃亮的綠”，不是么？

風(fēng)雨作文600字 篇4

我記得曾有一首歌：“陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空。珍惜所有的感動，每一分希望在你手中......”直到現(xiàn)在我才明白這句話的含義。

狂風(fēng)、暴雨過后，迎來的是一片晴朗的天空，一縷縷陽光穿過樹梢，透過窗子直射到我的書桌上。我向下一望，雨珠還掛在樹葉上，陽光給它穿上了金色的禮服，它們何嘗不是經(jīng)歷了風(fēng)雨的挫折才有這耀人的裝扮，看到這些，我不禁想到了成功幕后的故事。

那時，我正在為小學(xué)畢業(yè)，選一個好中學(xué)而奮斗，那時，可真是苦啊，為了畢業(yè)考試，我們可是每天在學(xué)校復(fù)習(xí)，除了語文、數(shù)學(xué)，其他課全都和我們說“拜拜”，語文是每天讀、抄、背、默寫，數(shù)學(xué)則是每天做卷子，現(xiàn)在我擁有的卷子可謂是“卷流直下三千尺，疑是銀河落九天”，再來細數(shù)一下：“125張、126張、127張......”真是比我整個小學(xué)的考卷還多。不過，老師說的對，要想考一個好中學(xué)，就必須努力學(xué)習(xí)。老師天天給我們測驗，天天排名次，一考不好或者成績下降了，就會被老師訓(xùn)一頓

終于，畢業(yè)考試的那天到來了，我們都絲毫不敢放松，生怕放松一下就會失去很多分數(shù)，我們一絲不茍地做著卷子，向窗外瞟一眼，只見老師那張張皺著眉的臉顯得比我們更緊張。

啊！考完試了，也意味著我們即將離開這伴隨了我們五年的老師、同學(xué)和教室了。經(jīng)過考試前的“大補”，我們都考進了好的中學(xué)，這就是真真切切的“陽光總在風(fēng)雨后”啊！

唐朝高僧鑒真，為了弘揚佛法，五渡日本未成，后來雙目失明，但他矢志不渝，終于在公元742年第六次東渡成功。這不是證明了“陽光總在風(fēng)雨后”嗎？又，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民，經(jīng)歷28年奮斗——從反“圍剿”、長征、抗日戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭，千辛萬苦，終于迎來了全中國的解放。這不又是“陽光總在風(fēng)雨后”的明證嗎？

是的，在學(xué)習(xí)上也一樣，學(xué)習(xí)總會遇到困難，問題的，我們不能不解決，而是要認真思考、虛心求教；生活中何嘗不是如此，總會遇到有風(fēng)雨，挫折的，我們一定要積極、勇敢地去面對。要記住，失敗是成功之母，陽光總在風(fēng)雨后。

讓我們再唱起那：陽光總在風(fēng)雨后......

風(fēng)雨作文600字 篇5

人的一生，就像一條坎坷的小路，當你走到盡頭時，你的生命也隨之而結(jié)束。但在這個過程中，我們難免遇到過風(fēng)雨，但是只有沖過風(fēng)雨，才能看見彩虹。

天氣不可能每天都陽光明媚，風(fēng)和日麗。學(xué)習(xí)也是一樣，總會跌宕起伏，忽高忽低。

天色灰蒙蒙的，好像馬上就要下雨了。坐在窗前，思考著今天數(shù)學(xué)作業(yè)的最后一題。最后一題好像一棵被攔腰斬斷的巨樹，擋在道路中間，讓我無從下手。苦思冥想了許久，忽然我好似“醍醐灌頂”，想到了一些答題的步驟，便匆匆寫下，也沒來得及去查看是否正確。誰知，當字跡布滿紙張的一半時，回頭一看，發(fā)現(xiàn)從第三步開始就已經(jīng)是錯的了！看看外面的天色，黑壓壓地告訴我已經(jīng)深夜9點10點了，我還在最后一題上停滯不前。此時，我煩惱到雙手撓頭，大汗淋漓。想要放棄的念頭在腦海中回蕩……

忽然窗前出現(xiàn)了豆大般的水珠——開始下雨了！我來不及去“觀賞”，“嘩嘩嘩……”雨越下越大，看著窗外樹枝被雨滴壓得垂頭喪氣，把原本糟糕的心情更是雪上加霜。實在是沒有頭緒的我，便拿起手機聽起了歌?！敖?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”李宗盛的那首著名的《真心英雄》在我耳邊回蕩。是啊，在面對艱難險阻時，總要付出努力和汗水，才能看到“彩虹”，只有迎難而上，通風(fēng)雨搏斗，才能獲得成功。我怎么能在一點小困難面前畏縮不前呢？

于是，被激勵的我，開始重新思考，換另一個角度，再一次認真讀題，重新分析題目中的已知條件，我在草稿紙上寫下一行行字，一行行過程，一步步推理。慢慢地，我感覺到我與答案越來越近，但一會兒我感覺又與它擦肩而過，我也不再自責(zé)，不再煩惱，又不厭其煩地重新檢查了題目和自己寫的證明，發(fā)現(xiàn)一個已知條件沒用上去！當我將這個條件補寫上去時，答案便浮出水面！

雨一會兒就停了，月亮出來了，月光灑在我身上，十分舒適。月光印在樹葉上，顯得格外青翠欲滴，我的心情自然也變好了，我也知道：我更應(yīng)該抱著對知識的渴望，對知識的熱愛去學(xué)習(xí)，去奮斗！

耳麥邊想起了那首著名的歌詞“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”人生路上，風(fēng)雨連綿，但我一直相信：沖破風(fēng)雨，便是彩虹！

風(fēng)雨作文600字 篇6

在我的.抽屜里一直珍藏著一把傘，每當我看到它，就會想起那令我難忘的一幕。

清楚地記得，那是一個雨天的傍晚。丁鈴鈴……，清脆的鈴聲響徹了整個校園。同學(xué)們都像箭一般地沖出教室，急著向校門口涌去。天下著大雨，所以顯得特別陰暗?？粗瑢W(xué)們都陸續(xù)回了家，只剩我一人孤獨地站在校門口時，我的心開始著急起來。

“媽媽你快來呀！我今天沒帶雨具你知道不知道呀?！蔽以谛睦锬仄笈沃?/p>

看著天色漸漸暗了下來，我開始猶豫起來：看來這雨是停不了了，我還是冒雨沖吧。想到這兒，我便一頭扎進了雨簾?？蓜倹_進去，豆大的雨珠便無情地打在我紅潤的小臉上，疼極了，我只好折了回去。

“唉，要是有個人能給我一把傘，那該多好??！”我在心里又一次企盼著。正在這時候，遠處模模糊糊有一個身影向我走來，越走越近，我終于看清了，是對面商店的那位叔叔。叔叔走過來問道：“小姑娘，這么晚了，怎么還不回家呀？”

我委屈地說：“我今天沒帶傘，媽媽也沒接我，雨這么大，我真不知道該怎么辦？”說著，便流下了眼淚。

“噢，是這樣。可這天越來越黑了，再不回去可不行呀。來小妹妹，我把傘送給你，你快回去吧?！闭f完他把手中的傘遞給了我。

我有一點不好意思，連忙說：“那你怎么辦？”

叔叔笑了笑說：“沒事兒，我家離這兒近，我跑幾步就到了。你一個小孩子，淋雨生病了可不好。快拿著吧。”

“這……?！蔽要q豫著。

“快拿著呀，要不天越來越暗了，再不回去你父母可要著急了。快回吧，路上小心一點！”說著，叔叔把傘硬塞給了我，轉(zhuǎn)身跑進了大雨中。

望著叔叔遠去的背影越來越模糊，最終消失在我的視線中，淚水不知不覺已朦朧著我的雙眼。我撐開那把傘，忽然感覺它好大好大……。

我走在無人的小路上，大顆冰涼的雨珠無情地鞭打著小傘，而我的心里卻洋溢著一種從未有過的感覺，淚水再一次模糊了我的雙眼……

風(fēng)雨作文600字 篇7

人生就是由艱辛和坎坷組成的，一帆風(fēng)順也只是暫時的。只有克服了艱難險阻，才能繼續(xù)人生道路，風(fēng)雨過后見彩虹，在磨難中成長。

曾經(jīng)讀過這樣一個故事：一個孩子因車禍失去了右腳，從此他的生活變得很陰暗，自己感覺哀愁無助。一天他的爺爺說要給他買一瓶可樂，孩子喜出望外，可前提是爺爺要求他自己拄著拐杖到馬路對面去買，他猶豫了好一陣兒，經(jīng)過激烈的思想斗爭后，他決定再一次越過這條曾經(jīng)奪走自己右腳的馬路，他成功了！當他成功地到達馬路對面時，他熱淚盈眶。從此他改變了對人生的態(tài)度，積極地迎接每一次挑戰(zhàn)，過上了幸福的生活。文中有一句話這樣寫道：假如你對生活微笑，上帝便會把你所有的辛酸和苦楚釀成這世界上最最甜美的可樂。

一個孩子改變了對困難的態(tài)度，便重獲新生。其實，困難總會過去，要學(xué)會去面對坎坷與挫折。在低谷里，不要抬頭向上望，要向前看；不要對著高山喊，而是要自己學(xué)會找到通往高山的出口，所有的低谷都會有出口，只不過有的很隱蔽，要充分利用自己所有的，鑿開這個出口，使自己通往勝利的高山！

我們應(yīng)該學(xué)會正視困難與挫折，積極地找出解決問題的方法。有時你失敗了以后才發(fā)現(xiàn)成功其實已經(jīng)離你不遠了。俗話說：吃一塹，長一智。以困難為例，以挫折為鑒。

高爾基在“童年”中說過‘在磨難中成長’，高爾基生活在一個****不堪的黑暗舊社會里，家庭糾紛不斷，年幼喪父，飽經(jīng)風(fēng)霜，母親改嫁，困難連連?？伤]有隨波逐流，沒有因坎坷而退縮，他連續(xù)發(fā)表抨擊沙皇的作品，揭露了沙俄長期****的社會風(fēng)氣，在這樣一個艱苦的環(huán)境里，高爾基還堅持寫作。人間的苦難，生活的艱辛都磨練了他的斗志，他被列寧評為‘無產(chǎn)階級藝術(shù)最偉大的代表者’。世界上有不少偉人都曾經(jīng)歷磨難，林肯、海倫、凱勒、丘吉爾……我們剛學(xué)過的“秋天的懷念”的作者史鐵生，也是雙腿殘疾，但他還是克服困苦，用堅強的意志譜寫了華麗多彩的人生！

生活的長河中有令人振奮的波峰，也有令人消沉的浪谷，當你處于浪谷時，鮮花和掌聲如潮水般退卻，贊美和笑臉與你遠離。在所有朋友都無緣相見的日子里，在一個人面臨種種挫折和失意的日子里，在汗水將竭前途迷茫的時候，別太沉溺于無別的愁苦中，對自己微笑，風(fēng)雨過后見彩虹！