手作文（精選10篇）

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占氖肿魑模ňx10篇），希望對(duì)大家有所幫助。

　　手作文1

帶著希望的手

是個(gè)有燦爛陽光的午后，溫暖的陽光輕輕撫著這世界的一切，新生的葉子在陽光的照耀下閃著綠色的光芒，一切看起來都充滿了希望、愛，和溫暖。

她看上去大概有二十七八的樣子，很漂亮，但沒有化妝，皮膚很白，被燙彎的頭發(fā)很自然地扎起，穿著一件藍(lán)色的碎花上衣和一件淺黃色的外套，白色的褲子繡著蝴蝶的圖案。她坐在一張椅子上，斜躺著，曬著太陽，她的手似乎很柔，很軟，輕輕地?fù)崦∑鸬母共浚樕蠏熘男θ?，不知她是否正在憧憬著這個(gè)孩子的誕生？她的眼睛閃著希望的光芒，是對(duì)孩子的希望！有時(shí)，她將手放在肚子上，好象在感受著她腹中那個(gè)小寶寶的心跳。不知她的孩子是否有感受到母親的手所傳遞給他的溫度――來自母愛的溫暖？

帶著喜悅的手

這里是20xx年的春天，微風(fēng)輕輕地吹過河堤，吹動(dòng)了河邊的楊柳，吹起了河面的漣漪。河壩上，有許多孩子正在玩耍，稚嫩的笑聲如同燦爛的春光一樣灑進(jìn)了人們的心里。

一位母親正扶著她的孩子學(xué)走路。那是一個(gè)很可愛的孩子，眼睛很大、很亮，很是招人喜歡。她一個(gè)勁兒的要往前走，卻又走不穩(wěn)，母親拉著她，限制了她的速度，但她似乎還不明白，仍是使勁地往前走，胖嘟嘟的小手不停的揮舞著，好象在向她的母親抗議?？赡赣H的手一點(diǎn)也沒有放松，依舊拉著她的衣服，不讓她摔倒……直到她自己可以走出1米左右的路時(shí)，母親迅速地，穩(wěn)穩(wěn)地接著她，然后將她抱起，用手輕輕地?fù)崦男∧槪瑸樗p輕拭去額上的細(xì)汗。這時(shí)母親的手又是帶著怎樣的情感？我想應(yīng)該是喜悅和憐愛吧。

孩子，你感受到母親的手給你溫暖了嗎？

帶著溫暖的手

已是深夜了。

好不容易寫完了作業(yè)，趕緊睡到了床上，希望用厚厚的棉被驅(qū)走我身上的寒冷。忽然，一雙很溫暖的手抱住了我的腳。是婆婆！她用她溫暖的手掌輕輕的扶著我冰冷的雙腳，想要用她的手將溫暖傳遞給我。婆婆的手很粗糙，是由于多年的辛苦勞作造成的，她生怕她的手弄疼了我，便很輕很輕的撫著我的腳。

我把頭深深的埋在枕頭里，回憶起了以前婆婆帶我日子，突然感受了婆婆給過我的全部的溫暖，給過我的所有的愛……鼻頭一酸，眼淚就滑出了眼眶，掉進(jìn)了枕頭里，只留下滑過痕跡在我的臉上。

我想，在這一晚婆婆給過我的溫暖，我這一輩子都不會(huì)忘記。是婆婆，用她溫暖的手敲開了我封閉的心門……

　　手作文2

當(dāng)我寒冷時(shí)，有那么一雙手給我溫暖。

當(dāng)我站在舞臺(tái)上時(shí)，有那么一雙手翹起大拇指給我鼓勵(lì)。

當(dāng)我生病時(shí)，有那么一雙手輕輕的撫摸我，使我減輕病痛。

當(dāng)我在人生路上受到挫折時(shí)，有那么一雙手給我力量，讓我重新站起來。

有人說這是老師的手，有人說這是朋友的手，

我說這是我的良師，我的摯友——我的父母的手。

這雙手飽經(jīng)滄桑，為我建造一個(gè)溫馨的家

這雙手充滿力量，為我撐起一片飛翔的天。

我要說感謝這雙手，給我鼓勵(lì)，讓我充滿力量！

　　手作文3

這學(xué)期，我們班新轉(zhuǎn)來了一位學(xué)生，叫江雪。她著裝很樸素，衣服也很舊，一看就知道江雪家生活條件不怎么好。跟江雪相處了一段時(shí)間后，我知道了她的愛好——看書。一次偶然的機(jī)會(huì)，我看見江雪翻書時(shí)的手怎么和我的不一樣，和其他人的也不一樣，她的手是粗糙而干燥的，而我的'卻是滑滑的，這是怎么回事呢？我一直很想知道原因。

放寒假了，天氣很冷，也下起了雪。我去江雪家玩，到了門口，我推開門，看到江雪正在洗衣服呢！我就想：我去幫幫她吧。于是，我就把手放到水里，??！好冰的水啊！“江雪，這么冷的天，你媽媽怎么不洗衣服呢？我的衣服都是我媽媽洗的呀！”“我媽媽媽要上班，早上就出去了。我小的時(shí)候，她上完班回來還要做家務(wù)，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，總得幫著做點(diǎn)事兒，好讓她輕松點(diǎn)兒?！?/p>

江雪洗完衣服后，我們就手牽手玩去了。在路上，我的手被江雪的手包著，雖然看起來粗糙，但此時(shí)此刻卻讓我感到是那么的光滑。

　　手作文4

每個(gè)人都有一對(duì)手，它是與眾不同的。在我的心中是一對(duì)又一對(duì)的手支撐起了我的小小世界，是他們讓我快樂成長(zhǎng)，溫暖我的心田。

爸爸的手

爸爸的手與我嬌嫩的手無法比較。小時(shí)候，爸爸總是用他強(qiáng)壯的手把我抱起，那時(shí)爸爸的手總是十分寬大十分平滑十分溫暖?，F(xiàn)在的我逐漸長(zhǎng)大，生活壓力也隨之增加，爸爸的手也不再像以前那么平滑，而是起了一個(gè)又一個(gè)的老繭。

即使現(xiàn)在爸爸的手已不平滑，但在我的世界中至今我還是認(rèn)為爸爸的手是世界最溫暖的手最寬大的手。

媽媽的手

媽媽的手與我嬌嫩的手無法比較。小時(shí)候，媽媽總是給我做許多花式的菜，那時(shí)媽媽的手還十分細(xì)嫩，她總是有許多魔力只要我餓了她就可以變出一個(gè)又一個(gè)美味的小點(diǎn)心?，F(xiàn)在的我逐漸吃慣，花式都吃遍了，而媽媽為了做出其它花式的菜，使自己的手逐漸粗糙。

即使現(xiàn)在媽媽的手已不細(xì)嫩已不有那么多的魔力，但在我的世界里至今認(rèn)為媽媽的手是世界上最有魔力最細(xì)嫩的手。

老師的手

老師的手與我嬌嫩的手無法比較。小時(shí)候，幼兒園老師的手都是十分心靈手巧的?？偸悄苷鄢鲆粋€(gè)又一個(gè)精美的手工，讓我們欣喜若狂?，F(xiàn)在的我逐漸認(rèn)識(shí)，老師的手為了我們老是損傷，老師的手老是掉皮一點(diǎn)都不柔軟。

即使老師的手并不干凈并不柔軟，但在我的世界里老師的手是最干凈最柔軟的。

……

他們的手伴我成長(zhǎng)，即使他們的手并不嬌嫩但他們撐起了我的一片天！謝謝你們，讓我快樂成長(zhǎng)，溫暖我的心田。

　　手作文5

樸實(shí)的衣著、清瘦的面頰、濃濃的眉毛，炯炯有神的眼睛，加上親切、和藹的笑容——他就是我的班主任何老師。讓我最感動(dòng)的是何老師的那一雙手。

老師的手是勤勞的。有一次，我無意中發(fā)現(xiàn)何老師的左手食指從指根到第二道關(guān)節(jié)傷痕累累，全是疤痕，我好奇地問：“老師，你的手上怎么有那么多傷痕呢？”老師說：“我有個(gè)苦難的童年，不像你們是幸福的童年。我很小的時(shí)候就幫家里割草、喂豬、砍柴。一不小心就受傷了。一次又一次的割傷，所以才留下了那么多疤痕?！爆F(xiàn)在，何老師的手又患上了過敏性濕疹，雙手食指、中指關(guān)節(jié)處經(jīng)常開裂，醫(yī)生囑托盡量不要接觸粉筆，洗潔精、肥皂、洗衣粉等。但是每節(jié)課，老師仍然在認(rèn)真的用粉筆在黑板上寫字。開學(xué)第二周星期一下午，等我們上完體育課回來，何老師已經(jīng)用草酸和洗潔精把講臺(tái)邊緣和教室門檻清洗得干干凈凈了。不管啥事我們的何老師都親自動(dòng)手，老師的手既有傷痕又粗糙不堪，有時(shí)還會(huì)受傷。今年做班級(jí)文化建設(shè)那天早上，老師將一根木條釘?shù)綁ι蠒r(shí)，斧頭一偏，重重地砸在老師的左手拇指上。鮮血順著指甲縫流了下來，直到下午放學(xué)后，老師才到醫(yī)院包扎上藥。學(xué)期結(jié)束，何老師的左手拇指指甲還有三分之一布滿黑色的瘀血。我們學(xué)生看在眼里，痛在心上。

老師的手是敏感的。有一次，我感到頭有點(diǎn)暈，便趴在桌子上。老師走到我旁邊，用手背探了一下我的額頭。便說：“蕓暢，你發(fā)燒了，趕緊去看看?！蔽胰メt(yī)務(wù)室，醫(yī)生量完體溫，三十八攝氏度。我驚訝不已，只是一度，老師怎么能準(zhǔn)確知道呢？

老師的手是靈巧的。三年級(jí)時(shí)，老師將一顆顆直徑只有一點(diǎn)五毫米的珠子串成班級(jí)文化建設(shè)所需要的字。今年，老師又用兩根樹枝，在教室的墻上做了個(gè)筆架，把我們學(xué)生練字的毛筆掛上去，還種了一棵藤爬在上面，漂亮極了。其他班的同學(xué)羨慕不已。

老師的手是溫暖的。記得去年的冬天，我們幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍，上課的鈴聲響起，我們急忙奔向教室，突然我踩到了一灘水，摔了個(gè)四腳朝天，衣服全弄臟了，我又冷又疼，我躺在泥潭里大聲的哭了起來，突然一雙有力的大手把我扶起來，捧起我凍紅的雙手使勁的搓起來，直到我的手變暖，看著老師那滿是傷痕的手，我停止了哭泣，對(duì)老師說：“老師我不疼了，謝謝您”！老師溫和的說：“下次要注意安全、摔傷了會(huì)很疼的”！我的心里頓時(shí)感到溫暖極了！這就是老師對(duì)學(xué)生真正的愛?。?/p>

老師的手既是一雙平凡的手，又是一雙多么神奇的手??！我堅(jiān)信，有這樣一雙大手的呵護(hù)和培育著我們，在追逐夢(mèng)想的路上，我們一定能走得更加穩(wěn)健。

　　手作文6

一陣陣風(fēng)吼，一串串熱淚，還有那太陽無神的雙眸，伴著我對(duì)您那雙溫暖的大手的回憶，漸漸進(jìn)入了黃昏……

那雙手，很大，很瘦，也很粗糙?？蓜偛牛€緊緊地握過我的手，是那么溫暖，那么親切！一瞬間卻不見了，我的手被松開了。

夢(mèng)醒了！我又一次在夢(mèng)中失望地尋找——爺爺?shù)哪请p手。

冬天，爺爺?shù)拇笫治罩业男∈?。風(fēng)再大，雨再猛，任憑它們?cè)鯓用秃饋y叫，我一點(diǎn)兒也不害怕，因?yàn)橐浑p小手藏在那雙大手里，在那兒可以尋到溫暖和安全。你看，那邊一個(gè)玩雪的女孩兒，正把紅紅的小手伸向了那大手……她，就是我。

夏天，爺爺?shù)拇笫治罩业男∈?。西瓜熟了，西紅柿紅了，一老牽著一小走進(jìn)了菜畦，伴隨著一粗一細(xì)的兩種笑聲，一大小一小，一遞一接，充滿了多少的情和愛！哦，那瓜好甜呀！

大手握著小手，握過眼角的淚珠，握去了身上的塵土，握平了心靈的創(chuàng)傷，握來了全家的幸福！

冬天又來了，天更冷了，風(fēng)更大了，那雙大手卻沒有了往日的溫暖，當(dāng)我伸出小手尋覓溫晚，尋覓慈祥的時(shí)候，再也不見了那消瘦的手，任憑熱淚撲簌簌下，再也沒有人為我擦……他已經(jīng)走了，永遠(yuǎn)地走了，他去了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方！

好幾次，我一個(gè)人徘徊地雪地里，習(xí)慣地伸出小手，握到的卻是一團(tuán)凄涼的空氣；好幾次，我一個(gè)人來到院子里，看到那遞過來的西瓜，正要伸手去接，原來只有風(fēng)雨中稀落的菜畦……

爺爺，您離開我已經(jīng)快九年了，而在這九年里，我還時(shí)常想起您的音容笑貌，我有好多話想對(duì)您說……

?。敔?shù)氖?！我只能在?mèng)中感覺到那份溫暖，那份愛，寄托那份情思……

　　手作文7

每個(gè)人都有一雙手，手是身體中最靈巧的器官，我們用手可以創(chuàng)造精美的藝術(shù)品，可以烹飪出美味佳肴。手也能表達(dá)情感，它可以握手，揮手告別，還可以撫摸。

我見過很多的手，有細(xì)膩的，粗糙的，還有有力的。但給我印象最深的還是姥姥那雙普通而又平凡的手。

隨著歲月的流逝姥姥的雙手從豐潤(rùn)慢慢變得干癟，指甲也漸漸失去了光彩，手上還多了許多皺紋，看上去不太好看，但就是這樣一雙手卻讓我感到了溫暖。

媽媽告訴我在我一歲多時(shí)舅媽在桌子上放了一杯開水，剛剛學(xué)會(huì)走路的我不小心把杯子拉倒了，開水順著桌子流到了我的脖子上，我痛地哇哇大叫，姥姥立刻跑過來解開了我脖子上的圍巾，但脖子上還是被燙了兩個(gè)亮晶晶的水泡。被燙傷后我一直煩躁不安，不停地用手抓脖子，姥姥怕我把水泡抓破會(huì)導(dǎo)致感染，所以在我睡覺時(shí)姥姥一直守著我。她用一只手抓住我的手，用另一只手輕輕地?fù)崦业哪橆a，在姥姥的撫摸下我漸漸變得安靜，就這樣姥姥一直守到了天亮……

姥姥患有高血壓和心臟病，這種病人最需要充足的睡眠，不然就會(huì)有危險(xiǎn)。但姥姥為了我一夜都未曾合過眼睛……

現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我還清晰的記得在姥姥輕輕地?fù)崦履欠N溫暖的感覺，也許您的手不好看，但在我眼中，這雙手是最美的。

　　手作文8

每個(gè)人都喜歡自己的母親有一雙溫柔而美麗的手，我也一樣。 然而，最近回家，我見到的母親的手。很使我心酸。那是怎樣的一雙手?。〈蟠蟮?，黑乎乎的，沾滿了泥土和草葉的汁水，又是那樣的粗糙。冬天剛剛開始，它就已經(jīng)開裂，粗粗的手指上纏滿了膠布。但母親的手卻一刻也不停地忙這忙那，一會(huì)兒去割草，一會(huì)兒又去鋤地。她洗衣服時(shí)，將那雙手伸入冰涼的水中，我看見她打著寒顫，口里“絲絲”地吸著冷氣。唉！可愛的母親，然而她竟不肯休息片刻。

那天吃過晚飯，我便打開電視機(jī)來看，母親卻拿出菜刀，開始切白天割來的豬草。在昏暗的燈光下，母親飛快地切著，一把接著一把。不一會(huì)兒，一刀一刀切得很吃力。突然，她“哎喲”地叫了一聲，扔下菜刀，右手緊緊握住左手食指，血從指縫中流出來，想是切得很深。我從椅子上跳下來，猛一想拉開抽屜，拿出白紗布和止血藥。母親松開左手食指，血沾滿了那只手指，殷紅，殷紅。我連忙給她上了藥，纏上了白紗布。血又染紅了白布。我第一次發(fā)現(xiàn)，母親的手中流出的血是如此的鮮紅，紅得耀眼。

第二天，我剛醒來，就聽見樓下碗盆相碰的聲音。我連忙起來，來到樓下，母親正在洗碗，她那只昨天被刀切傷的手正浸在冰涼的水中。她的臉中一陣陣抽搐。我連忙跑過去，把她的手從水中拉出，用一塊干燥的毛巾擦干。我的鼻子一酸，幾乎落下眼淚來。然而，母親卻歉意地說：“今天你要回學(xué)校，不能早點(diǎn)給你做好早飯了。”我緊緊捧住母親的手—那雙大大的、黑乎乎的手，眼淚不住流下來了時(shí)間飛逝著，不覺已到了上車的時(shí)間。不知怎的，我卻十分留戀家里，留戀這一片溫馨的樂土。于是，我一會(huì)兒上樓裝模作樣地像在尋找一本書，一會(huì)兒又下樓來東翻翻西看看，母親默默地看著我，走過來，用她那只受傷的手，輕輕撫摸著我的頭，柔聲地對(duì)我說：“雀兒總要出窩去學(xué)飛的，孩子，不管家里多好，為了讀書，你不該留戀這些?！蔽姨痤^望著那雙充滿愛憐與期望的眼睛和那職纏著紗布的手，我突然發(fā)現(xiàn)，這不是我夢(mèng)職所見的嗎？

今天，我在這異地的中學(xué)讀書，任何時(shí)候，我都忘不了母親那雙手，那雙大大的、黑乎乎的、裂開了皮膚的手；忘不了她送我時(shí)那雙手向我傾述的無限含義。

??！母親的手，不管它的外表是多么難看，多么丑陋，它血管里流動(dòng)著的，永遠(yuǎn)是殷紅的、熱愛兒女的血。

　　手作文9

這是一只手，一只絕妙的手。她就像一曲流淌的清泉，潺潺而又波折；她又如一只悠長(zhǎng)的曲子，宛轉(zhuǎn)而蔓延。是她在無限的空間勾勒出世外的桃源，是她在靈動(dòng)中招展文藝的魅力。她只是一只很平常的手，一只如花的手，一只柔軟的手。在漆黑的壁前劃過一道道光明的線條，波開暗夜的蒼茫，通達(dá)真實(shí)的背后。

她只是一只手，一只招展的手，一只永不停滯的手。那清水出芙蓉的清麗也不過如此吧！只是她的一點(diǎn)便撥開云霧見青天，只是她的一動(dòng)山河為之倒逆，日月為之無光。她也只是一只潔白的手，白的徹底，白的無常，白的讓人不可思意。她不沾染塵世的粗鄙，她不顯現(xiàn)世俗的愚拙，她只如那清水靈動(dòng)波折；也只如那白雪清艷不失淡雅。

我感受著金戈鐵馬的壯烈，為國竭忠的肝膽柔腸，愛恨驟現(xiàn)的無奈徘徊，壯志難籌的凄惋憂傷，只因那只手。她是一朵待放的花蕾，她幾乎只在綻放的瞬間，那麼輕的一個(gè)起式，便將承載千古的情思一泄而出，那濤濤的江水在永不停息的奔騰，在不斷的吞吐，也只因那一個(gè)瞬間，百花爭(zhēng)艷，萬紫千紅。

緊隨悠長(zhǎng)的漫游，在高空環(huán)旋的飛動(dòng)，緊隨的步伐臨風(fēng)一撇，將萬千的媚骨收入媚顏的形骸里，直到綿長(zhǎng)的回音久久回蕩于天際。

　　手作文10

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱……”這首歌謠耳熟能詳，每當(dāng)聽到這首歌，我的眼中不自主的泛著淚花，媽媽是多么偉大啊，她為我們付出了那么多。

從我們呱呱墜地開始，媽媽就用她的大手保護(hù)我。細(xì)心呵護(hù)我，用她的大手為我做飯，漸漸地我長(zhǎng)大一些，她就用大手牽著我，教我學(xué)會(huì)了走路；慢慢的我到了上學(xué)的年齡，他就用那雙辛勤的首位我賺學(xué)費(fèi)；上學(xué)的休息日老師布置很多家庭作業(yè)，媽媽就用她那雙智慧的手拿起筆在紙上為我細(xì)細(xì)講解。

光陰似箭，日月如梭。我在時(shí)間的流逝中慢慢長(zhǎng)大，而母親卻在時(shí)間的匆匆流逝中慢慢變老。母親那雙原本細(xì)膩。光滑。白嫩的大手，慢慢變得粗糙，變黑，龜裂。媽媽悉心照顧了我十幾年，她為我付出了那么多。從一絲白發(fā)，到兩鬢斑白，再到滿頭銀絲；從露出第一顆乳牙，到學(xué)會(huì)走路，再到長(zhǎng)大成人。

風(fēng)雨中，媽媽的手像一把雨傘，為我遮風(fēng)擋雨；坎坷人生路途中，媽媽的手就像路標(biāo)，指引我走向成功！我愛媽媽那雙粗糙熱溫暖的大手，更愛我的媽媽！