寬容為話題作文

【精華】寬容為話題作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的寬容為話題作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寬容為話題作文 篇1
在我們的日常生活中,我們總離不開寬容二字。因為寬容可以減少相互間的矛盾,減少不必要的損失。
有一天,學(xué)校正在舉行消防演習(xí)。再跑的過程中,有一個三年級的小學(xué)生,不小心踩到了一位六年級學(xué)生的鞋子,小學(xué)生立刻抬起腳說:“對不起,把你的鞋子踩臟了?!蹦俏涣昙壍膶W(xué)生說:“沒關(guān)系,只是以后要注意一些?!庇谑且粓隹赡馨l(fā)生的糾紛避免了。寬容可以在人與人之間架起一座理解的橋梁,減少相互間的矛盾,所以人們常說:退一步海闊天空,忍一時風(fēng)平浪靜。
一位德高望重的長者,在寺院的高墻邊發(fā)現(xiàn)一把座椅,他知道有人借此越墻到寺外。長老搬走了椅子,憑感覺在這兒等候,午夜,外出的小和尚爬上墻,再跳到“椅子”上,他覺得“椅子”不似先前硬,軟軟的甚至有點彈性。落地后小和尚定眼一看,才知道椅子已經(jīng)變成了長老,原來他跳在長老的身上,后者是用脊梁來承接他的。小和尚愴惶離去,這以后一段日子他誠惶誠恐等候著長老的發(fā)落。但長老并沒有這樣做,壓根兒沒提及這“天知地知你知我知”的事。小和尚從長老的寬容中獲得啟示,他收住了心再沒有去翻墻,通過刻苦的修煉,成了寺院里的佼佼者,若干年后,成為這兒的長老。
無獨有偶,有位老師發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生上課時時常低著頭畫些什么,有一天他走過去拿起學(xué)生的畫,發(fā)現(xiàn)畫中的人物正是呲牙咧嘴的自己。老師沒有發(fā)火,只是憨憨地笑道,要學(xué)生課后再加工畫得更神似一些。而自此那位學(xué)生上課時再沒有畫畫,各門課都學(xué)得不錯,后來他成為頗有造詣的漫畫家。
通過上面的例子,設(shè)想一下除去其它因素,歸集到一點:主人公后來有所作為,與當初長老、老師的寬容不無關(guān)系,可以說是寬容喚起的潛意識,糾正了他們?nèi)松妗捜莶粌H需要“海量”,更是一種修養(yǎng)促成的智慧,事實上只有那胸襟開闊的人才會自然而然地運用寬容;反之,長老若搬去椅子對小和尚“殺一儆百”也沒什么說不過的,小和尚可能從此收斂但絕不會真正反省也就沒以后的故事。同樣,老師對學(xué)生的惡作劇通常是大發(fā)雷霆繼而是狠狠批評,但也因為方式太“通常”了,就很難取得“不通?!钡男Ч?。其實這都涉及到一個問題即管理,所謂管理說到底就是理順人與人的對應(yīng)關(guān)系,使管理者與被管理者之間達到和諧的統(tǒng)一,真正上檔次的管理是一門藝術(shù)。
寬容為話題作文 篇2
我的棋藝不錯,在班上也是數(shù)一數(shù)二的。一次學(xué)校舉辦象棋比賽,我便頗有興致地去報名。非常不巧,老師把記錄名額的工作交給了一個心胸狹隘的同學(xué)。他也對象棋感興趣,就也為他自己報了名??擅~是有限的,每班只有一個能上。偏偏他棋藝不如我,為了他私人的`目的,他便暗中使壞,沒給我上報。結(jié)果是我雄心壯志待發(fā)之時,入棋場卻吃了閉門羹。我臉上掛不住,退出棋場?;亟淌液螅野偎疾坏闷浣?。一周后,比賽結(jié)果公布,那個家伙得了第一名。我非常不服氣,有位朋友告訴我了前因后果,我更是火冒三丈。人為了他的私心,就可以如此作為嗎?
當天回家,在路上遇見一個稱作腿殘疾的青年人。我沒加細想便把錢給了他,豈料他接錢后一蹦三尺高,口中一聲:“賺到了!”,就馬上跑遠了。我望著他那健步如飛的雙腿,還真有點自愧不如。殘疾人?人為了錢,便可以不顧臉面地裝殘,來騙取別人的同情心嗎?
一連被戲耍了兩次,我的心情非常不好?;氐郊遥瓿勺鳂I(yè)后我倍感郁悶,便出來走走。這一走還真運氣,又遇到那個裝殘疾的人了。我倒要看看他在耍什么鬼把戲。我瞥了一眼,發(fā)現(xiàn)他旁邊還站著一個小女孩。那女孩對他說道:“哥哥,我的病不要緊,你別再騙錢了好嗎?我不在乎這點痛苦?!薄翱墒悄愕牟 薄拔覀儾荒苊林夹尿_錢!”我無語。原來是為他妹妹啊,可也不必如此吧!我心中略有感觸,他是為了親情啊!
第二天,我上學(xué)遇到了那個同學(xué)。他滿面羞愧地向我道歉,向我解釋他也是一時糊涂才做出了這種事。我擺擺手說不必,人難免有一失,只要以后改過便是。
其實世上有非常多事不為自己所理解,我們不能馬上得批判它。事都是有原因的,再理智的人也會犯錯誤,對人對物得有一顆寬容心。
寬容為話題作文 篇3
“君子賢而能容罷,知而能容愚,博而能容淺,粹而能容雜?!贝四讼惹剀髯訉κ廊说男咽?。對于我們每個人來說,寬容是不可或缺的,它如同我們腳下堅實的大地,承載著我們的一切,讓我們能夠踏實地前行。
寬容是一種人格魅力的體現(xiàn),它能產(chǎn)生巨大的凝聚力。官渡之戰(zhàn)時,作為“建安七子”之一的陳琳,曾寫過一篇轟動一時的討曹檄文,把曹操和他的祖輩罵得狗血淋頭。后來袁紹戰(zhàn)敗,陳琳被擒,曹操不但不記前仇,反而因賞識他的才華而委以重任。結(jié)果,陳琳為曹操的統(tǒng)一大業(yè)助了一臂之力。反觀西楚霸王項羽,因為自身的剛愎自用,缺乏寬容,導(dǎo)致身邊的謀士、大將先后離他而去,如陳平、韓信,甚至是“亞父”范增。而他自己也只落得“烏江自刎”的悲慘結(jié)局。
由此看來,只有學(xué)會寬容,才能團結(jié)起力量,一同向成功邁進,而不至于到了自身難保、孤立無援的地步。
寬容也是一種豁達,就如一泓清泉,澆滅嫉妒之怒火,化干戈為玉帛。倘若沒有藺相如的寬容,廉頗或許會一直與他水火不相容,更不用說廉頗負荊請罪與藺相如共同抗敵;倘若沒有鮑叔牙的寬容,管仲落于齊桓公之手,恐怕早已因才華受鮑叔牙嫉妒而被處死,更不可能被推薦執(zhí)掌齊國相印;倘若沒有孔子對那位商人“三八二十一”的寬容,恐怕商人會因為與他人的賭約而賠上自己的性命…...
所以說,寬容的力量是巨大的。他可以化解一些小的市井沖突,也可以消除人與人之間的仇恨,甚至可以拯救他人的尊嚴、生命。
記得在雨果的《悲慘世界》中,冉阿讓為了救助饑餓兒童而去偷面包,卻被判了十幾年刑進了監(jiān)獄。出獄后,他又曾在修道院偷走了幾件餐具被警察抓回,可修道院院長卻為其辯護:“這餐具是我送給他的。”也許院長當時僅僅是出于同情或者是理解,但冉阿讓的心卻為之震撼,此時,感動冉阿讓的不是別的什么,正是來自修道院院長寬容的力量。從此,冉阿讓開始了行善的生活。
寬容就是擁有這樣神奇的力量。它有著“藍天容風(fēng)塵”一樣的深厚涵養(yǎng),也有著“海納百川”一樣的美好情懷。它是一種善待生活、善待生命的境界。正如天降的甘霖,無論是寬容者還是被寬容者,心靈都會都會得到洗滌與升華。
伏爾泰說,寬容是人類愛的全部。我想,它也是我們的另一顆心。
寬容為話題作文 篇4
俗話說:“宰相肚里能撐船?!边@是闡述了要寬容待人的道理。在我們身邊,充滿了許多大大小小的磨擦、爭執(zhí),若是缺乏寬容之心,對人斤斤計較,那我們將時時置于爭吵中,安謐恬適的生活環(huán)境與安靜舒適的學(xué)習(xí)條件將不復(fù)存在。
在我們的學(xué)習(xí)、生活中,寬容顯得尤為重要。在學(xué)校,我們的大部分時間是和同學(xué)們一起度過的,大家在一起上課,交談、運動……難免會有一些小矛盾,小摩擦。這時,就需要互相體諒,互想寬容,才能合睦相處,共同進步,一起成長?!叭藷o完人”無論誰都會有一些缺點,而同學(xué)們朝夕相處難免會對別人的某些不足之處不滿,若不寬容視之,將會影響同學(xué)之間的和諧、友愛。不同的人對同樣的事物常會抱有不同的觀念,同學(xué)之間的探討、溝通也是非常平常的事,但在討論過程中,若大家都堅持一己之見,不能接受別人的看法、見解,則有序的談?wù)搶兂煽诮呛蛯e人觀點的攻擊,最終這種溝通將無法繼續(xù),而其意義也將化為烏有。所以,我們應(yīng)該學(xué)會寬容對待同學(xué)。
在我們當中,恐怕有人苦惱于老師嚴歷的聲音、好笑的口頭禪和自己不習(xí)慣的教學(xué)方法,甚至有些同學(xué)因此放棄聽該教師講的課。其實這樣做的后果是非常嚴重的,它將耗費你更多的時間去補習(xí)這一科目,但仍然漏洞百出,成績不佳,長久以往,此科的學(xué)習(xí)會因當時基礎(chǔ)打得不牢固而受到影響,努力也會付諸流水。我們對于不喜歡的科目,也應(yīng)該采取一種寬容的態(tài)度。在眾多的學(xué)習(xí)課程中,難免有自己不喜歡、不擅長的。若因此就放棄不管、不肯努力,則必會造成非常嚴重的漏洞。所以,我們應(yīng)該以寬容的心平靜的對待每一門課程,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,努力爭取好成績。
我們應(yīng)該學(xué)會寬容對待自己的父母。在人的一生中與父母親生活的時間是很長的,父母將我們撫養(yǎng)長大,即使有些照顧不周,考慮不全,也是盡心盡力了。我們現(xiàn)在的生活中大部分時間是與父母生活在一起的,盡管父母有時不能理解我們,可能會做一些令我們不快的事,但他們的出發(fā)點也是為了我們好,所以,我們不要以頂嘴、反抗來回報。
寬容是一種美德,表現(xiàn)了一個人高尚的精神品質(zhì)。寬容是維護人際關(guān)系的紐帶,在我們的生活中必不可少。所以我們應(yīng)該學(xué)會寬容,像大自然容納萬物,像大海收容每一朵浪花。







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