以集體為話題的作文（精選11篇）

相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，特別是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文是一種開(kāi)放性的作文形式，要求考生放開(kāi)手腳，盡情地馳騁在想象的空間。寫(xiě)這類(lèi)作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？以下是小編為大家收集的以集體為話題的作文（精選11篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　以集體為話題的作文1

今天，國(guó)旗下講話的題目是《讓我們用心熱愛(ài)集體》。田老師在演講中有這么幾句：“如果我們是一滴水，那集體就是廣闊無(wú)際的大海。如果你是一朵小花，那集體就是美麗的花園。如果你是一棵大樹(shù)，那集體就是一片茂密的森林。如果你是一個(gè)音符，那集體就是一首優(yōu)美的樂(lè)譜。”雖然這幾句話不長(zhǎng)，但給我的觸動(dòng)卻是很大。

我在想：如果一個(gè)士兵自己去打仗，那必死無(wú)疑，因?yàn)橐粋€(gè)人打不了那么多的人。而一個(gè)集體去跟敵方打，那勝利就會(huì)有希望。如果一個(gè)人要挖一條運(yùn)河，他就得花費(fèi)二十多年的時(shí)間，但是，假如一個(gè)集體一起來(lái)挖一條運(yùn)河，只要幾年的時(shí)間就會(huì)完工了?？上攵?，集體的力量多大啊！

記得一年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文課本里寫(xiě)有“單絲不成線，獨(dú)木不成林”，“眾人一條心，黃土變成金”。這告訴我們，只要我們每個(gè)人都有一顆熱愛(ài)集體的心，再難的事也能做得好。三年級(jí)課文《做一片美的葉子》里說(shuō)，一片片葉子都為大樹(shù)做出了奉獻(xiàn)。為什么要為大樹(shù)做奉獻(xiàn)呢？因?yàn)樗鼈儫釔?ài)大樹(shù)這個(gè)大集體。

我們每個(gè)人都要像葉子，要為集體的大樹(shù)添光彩。為了我們的集體大樹(shù)，讓我們用心愛(ài)集體，做一片美麗的葉子吧！

　　以集體為話題的作文2

我們都生活在集體中，每個(gè)人作為集體的一員都應(yīng)該努力地為集體貢獻(xiàn)自己的力量，使自己所在的集體成為一個(gè)具有崇高的榮譽(yù)、強(qiáng)大的力量的團(tuán)隊(duì)。因此我們每個(gè)人要具有崇高的集體榮譽(yù)感。

所謂的集體榮譽(yù)感就是關(guān)心集體，熱愛(ài)集體，為集體作出貢獻(xiàn)的集體觀念。

俗話說(shuō)：“大河有水小河滿，大河無(wú)水小河干?！奔w利益和個(gè)人利益相互依存，集體離不開(kāi)個(gè)體，同時(shí)，個(gè)體只有依靠集體才能發(fā)揮出強(qiáng)大的力量。我們只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障，因此，作為集體中的一員應(yīng)該樹(shù)立集體榮譽(yù)感。

當(dāng)集體中的每個(gè)人都有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感了，人人都會(huì)為集體著想，大家就會(huì)齊心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使。只要人人都為集體獻(xiàn)出一份力量，集體就會(huì)發(fā)揮出無(wú)窮的力量。中國(guó)的女子乒乓球?yàn)槭裁磿?huì)在世界上名列前茅呢？這并不是單靠哪個(gè)球技好的隊(duì)員，而是所有成員共同努力的結(jié)果。在取得成功的同時(shí)，大家都為取得成績(jī)而感到高興，有一種幸福的感覺(jué)。所以，為了這種幸福，為了實(shí)現(xiàn)我們存在的價(jià)值，我們應(yīng)該具有集體榮譽(yù)感。

反之，如果一個(gè)人沒(méi)有集體榮譽(yù)感，他就不會(huì)同別人協(xié)作，他就會(huì)被孤立起來(lái)，就很難會(huì)有什么成就。你想呀，一個(gè)指頭怎么會(huì)頂起一個(gè)球呢？只有五個(gè)手指同時(shí)合作起來(lái)，才能拿住一個(gè)球。在集體中，我們只有樹(shù)立全局觀念，樹(shù)立集體榮譽(yù)感，同別人一起合作，才能保證個(gè)人的價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)，才能保證我們的事業(yè)走向勝利。

　　以集體為話題的作文3

看了這則小故事，我感觸頗深。這朵小鄒菊太過(guò)于高傲，太已自我為中心，總認(rèn)為別人不會(huì)注意自己的美，殊不知，當(dāng)其他走菊花都枯萎時(shí)，只剩下它一人，人們不會(huì)覺(jué)得心曠神怡，還會(huì)覺(jué)得很突兀，園藝師不得不將這朵美麗卻孤獨(dú)的鄒菊拔起，因此，個(gè)人，永遠(yuǎn)脫離不了集體！

我自小就聰明伶俐，因而我的性格也是與別人不同，總認(rèn)為自己比別人略勝一籌，記得有次社團(tuán)活動(dòng)做手工，我被分到了最后一組，我一臉的不悅，老師走過(guò)來(lái)，輕輕地摸著我的小手說(shuō)：“老師知道你很優(yōu)秀，所以老師把你分到這一組，你幫助他們完成好不好？”我雖是點(diǎn)點(diǎn)頭勉強(qiáng)接受，可我的內(nèi)心可不樂(lè)意，一直撇著嘴做手工，中間，有個(gè)比較淘氣的小朋友，拿起畫(huà)筆，對(duì)著我們幾個(gè)人辛辛苦苦做出來(lái)的工藝品一頓亂涂，這下可好了，看得傻了眼的我頓時(shí)暴跳如雷，大聲哭喊著，宣泄我的“委屈”：“老師，我不要跟他們?cè)谝粋€(gè)組了，我要自己獨(dú)自一個(gè)組，他們，他們實(shí)在是太笨了！”老師無(wú)奈地看著我，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。我興奮地拿起所有材料，去準(zhǔn)備我的新工藝品，可是，這可難倒了我，一個(gè)人，兩只手，根本忙不過(guò)來(lái)，必須得有一人按著，可是，我又有誰(shuí)幫我呢？猶豫了很久，我終于領(lǐng)悟了，個(gè)人的力量就算再?gòu)?qiáng)再大，也不可能超過(guò)集體的力量！我還是回到了原來(lái)那個(gè)組，齊心協(xié)力，完成每一個(gè)工藝品。

是啊，這個(gè)世界不可能存在永遠(yuǎn)的個(gè)人，小鄒菊是如此，人亦是如此，一朵小鄒菊永遠(yuǎn)也不會(huì)成為一個(gè)沁人心脾的花園，一個(gè)人永遠(yuǎn)也不可能完成集體完成的事情，如果你一心只想脫離團(tuán)隊(duì)，脫離集體，結(jié)果只會(huì)被園藝師給連根拔起，只會(huì)被集體所掩埋！

　　以集體為話題的作文4

有人說(shuō)，龍是中國(guó)人的代名詞;有人說(shuō)，長(zhǎng)發(fā)飄飄是女孩的代名詞;而我說(shuō)，追求快樂(lè)與自由，團(tuán)結(jié)互助是我們班的代名詞。

“丁零零”，只聽(tīng)清脆的上課鈴，我們班的同學(xué)爭(zhēng)先恐后地涌入教室，生怕被班主任——竇老師逮住。全班同學(xué)坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng)，靜靜地等待著老師。一分鐘，兩分鐘，五分鐘，時(shí)光老人邁者匆忙的步伐流逝著。咦?竇老師怎么還不來(lái)?生病了?一陣議論聲后，大家開(kāi)始瘋狂地玩耍。尋找快樂(lè)，放飛自由。男生女生你爭(zhēng)我斗，女生干脆把男生的書(shū)包搶了。嘿!怎么又是一陣哭聲?哦!原來(lái)是我們班全校皆知的“傻大姐”——謝依靜。不知是被誰(shuí)灑了一眼的胡椒水。她哭叫著，雙手撕著本子，蹬著腳，發(fā)出河?xùn)|獅吼。她可真不爭(zhēng)氣，她媽給她取了個(gè)“依靜”這個(gè)名字，可依忘我看，她一點(diǎn)也不靜。謝依靜旁邊坐著個(gè)子稍矮，身子骨稍弱的男生——梁麒麟。他是我們班的飛毛腿，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上少不了他。只見(jiàn)他裝作機(jī)器人，對(duì)女生俯首帖耳，惟恐侍從?！鞍察o!”聽(tīng)到這震耳欲聾的聲音，準(zhǔn)知道是我們班的猛女之一——黃味子又開(kāi)始管人了，在她周?chē)娜硕疾桓艺f(shuō)話了。突然，一個(gè)身影閃上了舞臺(tái)，他是我們班的后進(jìn)生——朱明鯤?！拔业臒崆椋?，好像一把火……全班哄堂大笑。他繼續(xù)唱著：“好像一把火……忽然，全班安靜下來(lái)，只聽(tīng)一聲尖叫，原來(lái)是竇老師來(lái)了，揪住了朱明鯤的耳朵。

哈!這就是我們班——一個(gè)追求快樂(lè)與自由，團(tuán)結(jié)互助的班集體。

　　以集體為話題的作文5

常言道：“峻極之山，非一石所成；凌云之榭，非一木所構(gòu)?！笔挛飶膩?lái)就是這樣：一個(gè)人的琴拉得再好，如果不懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)法融入集體，那么這支交響樂(lè)曲聽(tīng)起來(lái)定會(huì)是雜亂無(wú)章的。

因此，成就源于團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成就自我。這是成長(zhǎng)的理由，也是我們要持續(xù)發(fā)展的必要條件。

當(dāng)我們真正融入到集體中時(shí)，自身的價(jià)值便會(huì)得到體現(xiàn)，會(huì)讓集體和個(gè)人獲得極高的榮譽(yù)。每當(dāng)秋天，當(dāng)我見(jiàn)到群雁為過(guò)冬而朝南方以“V”字隊(duì)形飛行時(shí)，我就會(huì)思考為什么它們的飛行隊(duì)伍顯得那么和諧、整齊。當(dāng)每一只鳥(niǎo)展翅拍打時(shí)，造成其他的鳥(niǎo)立刻跟進(jìn)，整個(gè)鳥(niǎo)群抬升。借著“V”字隊(duì)形，整個(gè)鳥(niǎo)群比每只鳥(niǎo)單飛時(shí)，至少增加71%的飛行能力。當(dāng)一只大雁脫隊(duì)時(shí)，它立刻會(huì)感到獨(dú)自飛行時(shí)的遲緩、拖拉與吃力，所以很快又回到隊(duì)形中，繼續(xù)利用前一只鳥(niǎo)造成的浮力。當(dāng)領(lǐng)隊(duì)的雁疲倦了，它會(huì)輪流到側(cè)翼，另一只雁接替飛在隊(duì)形的最前端。飛行在后的大雁會(huì)利用叫聲鼓勵(lì)前面的同伴來(lái)保持整體的速度。這樣的合作配合，才實(shí)現(xiàn)了大雁的完美飛行。

相反，如果缺乏集體的意識(shí)，過(guò)分彰顯自我個(gè)性，不注重集體的和諧發(fā)展，那么就算表現(xiàn)再好的我們也會(huì)被人遺忘。只有一種味道，就成不了耐人尋味的盛宴；只有一種物質(zhì)，就成了形形色色的大千世界。曾有一個(gè)話劇院招一位演狗的演員，一位臨時(shí)演員抓住機(jī)會(huì)，在表演時(shí)，他出色的表演蓋過(guò)了男女主角的風(fēng)頭。很多觀眾注意到他的存在，但由于角色人物不突出，這部戲最終以失敗告終。

而在歷史長(zhǎng)河中，不乏此類(lèi)先例。“六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也?！便筱蟠髧?guó)，若互相合作，一致抗秦，豈有破滅之理，可惜各國(guó)自己顧自己，用土地求平安，“今日豁五城，明日豁十城，然后得一夕安寢，起視四境，而秦兵又至矣。”就連當(dāng)時(shí)實(shí)力較強(qiáng)的齊國(guó)也難逃此劫。最后則是秦國(guó)一統(tǒng)天下。這真是令人可悲可嘆！

由此可見(jiàn)，通過(guò)融入集體既可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，又能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，促進(jìn)我們自身的發(fā)展。我們要擔(dān)任好自己在集體中的角色，與集體相協(xié)調(diào)，達(dá)到集體和自身雙贏的目的。

一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融匯在一起的'時(shí)候才有力量。我們既要努力完善自我，同時(shí)也要時(shí)刻重視集體的發(fā)展?！叭谌爰w”，讓你我能共同享利，和諧發(fā)展。

　　以集體為話題的作文6

秋伯伯已經(jīng)收拾好行李，要帶著菊花和小草走了，他正在戀戀不舍地和萬(wàn)物中的一切告別。準(zhǔn)備迎接冬姐姐的到來(lái)。

校園里，菊花和小草只剩那枯干的軀體。我們?yōu)榱俗屝@充滿生機(jī)和活力準(zhǔn)備把菊花和小草的軀體全部拔下來(lái)等春弟弟來(lái)把它們喚醒。我們七年二班的任務(wù)就是把菊花和小草運(yùn)到無(wú)人的角落里，讓它們靜靜地睡著。起初我們還以為太簡(jiǎn)單了不就是把它們運(yùn)到那里嗎？誰(shuí)怕誰(shuí)呀，可等老師把我們領(lǐng)到那里時(shí)，我們?nèi)慷伎创袅耍鸵粋€(gè)小山差不多高。老師把我們從吃驚中拉了出來(lái)，對(duì)我們說(shuō)“同學(xué)們眼是懶蛋手是好漢。我相信我們七二的同學(xué)最棒?！本褪沁@一句話讓我們倍受鼓勵(lì)。于是同學(xué)們開(kāi)始了活熱朝天的活動(dòng)?？从械耐瑢W(xué)用手抱著，有的同學(xué)用玻璃袋裝著，有的兩人一伙用車(chē)推著，他們干的多么賣(mài)力呀，就連孫老師都不閑著，他負(fù)責(zé)把拉車(chē)同學(xué)的車(chē)給裝滿。

我們班的淑女滿麗婷也不顧形象的賣(mài)力干著；平時(shí)老實(shí)內(nèi)向的小博士陳博石更不用說(shuō)了，干得真來(lái)勁；身體多病的劉冉，我們說(shuō)不讓她干，可她卻說(shuō)“多鍛煉有益身體健康，如果不讓我干，你們就是在害我?！蔽覀儫o(wú)奈地笑了笑。老天似乎和我們過(guò)不去似地，越來(lái)越熱?？赏瑢W(xué)們卻不怕熱不怕臟，也不怕累，認(rèn)真的摞著，一趟一趟的搬著。有的時(shí)候說(shuō)幾句笑話，有的時(shí)候互相幫著搬?？?，王宏瑩都快成了小護(hù)士了，同學(xué)們被刺扎出血或劃破了，都會(huì)去包扎一下。終于經(jīng)過(guò)我們的共同努力，小草和菊花都已經(jīng)睡著了。

雖然同學(xué)們都已經(jīng)成了汗灑滿身的泥人兒，但是成功的喜悅洋溢在我們心上。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)就算以后遇到再大的困難我也會(huì)迎難而上。

　　以集體為話題的作文7

風(fēng)之子吹著大地—形成了集體。

在集體中，每個(gè)人都接受著風(fēng)的影響。集體中的我，并不活潑好動(dòng)，也并不沉默寡言，對(duì)于任何班集體的大小事情都耿耿于懷。班榮，我看得比自己的榮譽(yù)還重，也十分珍惜；至于恥，更是令我常常難忍。在一個(gè)班集體里，我就好比一滴水，在一條河流里流著，只有清澈的河流，才能凈化污染；只有班集體融洽，才能有好的成績(jī)。就像別人說(shuō)的，一條魚(yú)即使怎么活躍，在一潭死水終究還是活不下去的。

看到努力學(xué)習(xí)的人，我便也一起努力；看到別人鍛煉身體，我也會(huì)不甘落后地跟著一起做起了運(yùn)動(dòng)；看到別人在認(rèn)真聽(tīng)講，我也會(huì)一起認(rèn)真；總而言之，我是一個(gè)不甘于在別人后面的人，不愿比別人差的一個(gè)人。只有在群體里，我才更快地進(jìn)步，才能得到更多動(dòng)力。

我看不慣對(duì)于什么事情都無(wú)所謂的人，看不慣對(duì)班集體無(wú)感覺(jué)的人，看不慣毫無(wú)上進(jìn)心的人，看到這些，我會(huì)隨風(fēng)而行去幫助他們。我對(duì)班級(jí)有很多建議，對(duì)于種種的問(wèn)題，我都會(huì)很耐心地為別人解答，有主見(jiàn)，對(duì)朋友的意見(jiàn)很重視。

一個(gè)集體，重要的因素有：共同的奮斗目標(biāo)，各個(gè)成員各盡其力，互助互愛(ài)的精神，對(duì)集體的熱愛(ài)，對(duì)集體的奉獻(xiàn)精神等。之所以熱愛(ài)它，是因?yàn)榻?jīng)過(guò)我的努力，它可以產(chǎn)生美，變得更加有火力，對(duì)于每個(gè)人，這都是一種必不可少的東西，如果能夠做到欣賞集體的美，那么你一定也會(huì)愛(ài)上這一個(gè)集體。

我因風(fēng)之美，情不自禁地陶醉，應(yīng)風(fēng)之驕，情不自禁地贊嘆。集體之風(fēng)—吹遍大地，純潔人們的心靈。

　　以集體為話題的作文8

我的班集體，是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的地方；我的班集體，是一個(gè)互幫互助的大家庭；我的班集體，是一個(gè)天天向上、奮發(fā)圖強(qiáng)的整體。它就是新華小學(xué)六·七班。

在這個(gè)班級(jí)里，同學(xué)們樂(lè)觀向上健康地成長(zhǎng)。在一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班三十多人分別參加了一百米賽跑、接力跑、跳高、跳遠(yuǎn)等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。同學(xué)們既興奮又緊張，都拼盡全力參加比賽。在賽跑場(chǎng)上，隨著發(fā)令槍響，我們班的一個(gè)賽跑選手像兔子一樣躥出，使勁跑了起來(lái)。跑著跑著，他半路上沒(méi)勁了，累得氣喘吁吁，我們從遠(yuǎn)處看他的神情快要放棄了，連忙給他加油，他聽(tīng)到我們的吶喊聲，心頭一震，重又振作精神，像沖了電一樣跑了起來(lái)，一直跑到了終點(diǎn)。雖然對(duì)手不容易戰(zhàn)勝，但是我們班的運(yùn)動(dòng)員們齊心協(xié)力、萬(wàn)眾一心、不畏艱難、勇敢拼搏，最終為我們奪得了全年級(jí)綜合排名第二名的好成績(jī)。

我們班的同學(xué)多才多藝。有什么繪畫(huà)、舞蹈之類(lèi)的活動(dòng)，我們班的同學(xué)都踴躍參加，積極報(bào)名。我們班的一些同學(xué)，還參加過(guò)滄州武術(shù)節(jié)的開(kāi)幕式，表演太極拳呢！

我們班的同學(xué)很有創(chuàng)意。學(xué)校經(jīng)常讓我們?cè)O(shè)計(jì)手抄報(bào)，我們班同學(xué)的作品幾乎都是圖文并茂，參加的人數(shù)是班級(jí)里最多的。

我愛(ài)我的班集體，我愛(ài)這個(gè)大家庭。這是一個(gè)快樂(lè)又溫暖的地方，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)；這是一個(gè)活躍又親切的樂(lè)園，我們?cè)谶@里努力學(xué)習(xí)，為了祖國(guó)的未來(lái)和建設(shè)和諧社會(huì)做棟梁！

　　以集體為話題的作文9

在班這個(gè)溫暖的集體中，友愛(ài)隨處都可以發(fā)現(xiàn)。自從踏入它，友愛(ài)便在同學(xué)們的心中根深蹄固。

上星期一，我因扭傷了左腳，從此左腳就包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，行動(dòng)非常不便。我走在通道上蹣跚地走上樓梯，一陣熟悉的聲音從耳邊傳來(lái)——“曹老”扭頭一看,東就走到我跟前，問(wèn)：“怎么啦？來(lái)，我扶你上樓梯。”沒(méi)等我答應(yīng)，他已經(jīng)扶著我，漫步校園，一步步艱難地走過(guò)樓梯。

“啪——”耳邊又傳來(lái)一陣跑步聲，原來(lái)竟中也來(lái)了，他看著我那像飯團(tuán)的腳，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，臉上大皺紋顯露著，有點(diǎn)憂慮和焦灼。他們倆一個(gè)攙著我的右手，另一個(gè)攙著我的左手，我覺(jué)得有一股暖流從外面涌入我的心田里，心里感到甜滋滋的。

一路上，那動(dòng)聽(tīng)的歌曲，那校園的歡聲笑語(yǔ)，那幽靜的校園環(huán)境，使人感到心曠神怡，悠然自在，仿佛置身于一幅完美的圖畫(huà)中！

來(lái)到課室，不必說(shuō)幫助我放書(shū)包和其他東西，單是那一聲聲親切的問(wèn)候聲，就使我的心無(wú)比的溫暖。

看看窗外的天空仿佛更加蔚藍(lán)了，花草樹(shù)木仿佛更加朝氣蓬勃了，校園的建筑更加宏偉了，聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歌聲仿佛更動(dòng)聽(tīng)清脆了……校園的一切都更加完美了。

在這樣一個(gè)校園中，又在這樣一個(gè)充滿友愛(ài)班集體中，同學(xué)們不會(huì)感到歡樂(lè)嗎？不為此而感到自豪嗎？

友愛(ài)在集體中，在每個(gè)同學(xué)的心中。

　　以集體為話題的作文10

我常常覺(jué)得，我是多么幸運(yùn)，能夠生活在這樣溫暖的集體里，我感到很幸福。

同學(xué)們是非常團(tuán)結(jié)友愛(ài)的，也是非常熱愛(ài)集體的。哪次年級(jí)籃球比賽時(shí)的情景我記憶猶新。比賽前，同學(xué)們準(zhǔn)備了花。彩帶和橫條，要在比才前為同學(xué)加油。比賽時(shí)，場(chǎng)下的同學(xué)們?yōu)閳?chǎng)上的同學(xué)加油，老師門(mén)指揮，使場(chǎng)上的同學(xué)發(fā)揮得很好，取得了年級(jí)女籃第一名男籃第四名的好成績(jī)。同學(xué)們有的高興地跳了起來(lái)，有的互相擁抱，老師們也很高興。記得哪次男同學(xué)輸了，同學(xué)們都非常難過(guò)，有幾位女同學(xué)還哭了呢！同學(xué)們是多么熱愛(ài)集體?。《蠋焸儼参客瑢W(xué)們不要難過(guò)，努力就行了。

我們的兩位老師也是非常有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的。來(lái)我們班的語(yǔ)文成績(jī)和數(shù)學(xué)成績(jī)是很差的，自從李老師和鄧?yán)蠋焷?lái)了之后，成績(jī)上升了許多，這跟老師的辛勞是分不開(kāi)的。記得李老師的喉嚨不是很好，但是為了課堂上能讓更多同學(xué)能聽(tīng)見(jiàn)，學(xué)得更多知識(shí)，就把嗓子給弄出病來(lái)了，經(jīng)常帶病去上課，下了課還要往醫(yī)院跑。這兩學(xué)期，學(xué)校裝了話筒，老師的嗓子終于可以減少損傷了，但是嗓子還是有病。啊，老師，您為了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)付出了這么多的心血，你可以不顧惜自己的身體，老師，謝謝您。

在放假時(shí)，我不知道為什么總會(huì)想起我的老師和同學(xué)們，我怕，我怕我要畢業(yè)，我舍不得我那親愛(ài)的老師和同學(xué)們，我離不開(kāi)這個(gè)集體！