以轉(zhuǎn)變?yōu)樵?huà)題作文（通用20篇）

大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是在作文中有重要意義的話(huà)題作文，話(huà)題作文具有寫(xiě)作的空間更大，發(fā)揮的余地大的優(yōu)點(diǎn)。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的話(huà)題作文呢？以下是小編收集整理的以轉(zhuǎn)變?yōu)樵?huà)題作文，歡迎閱讀與收藏。

　　以轉(zhuǎn)變?yōu)樵?huà)題作文 篇1

從小考的那天起，就注定我的生活發(fā)生了翻天覆地的轉(zhuǎn)變。把我弄得措手不及，左右為難。

初中生的我，面對(duì)這莫名的變化，感到了恍惚。每天，都會(huì)遇到一些新的知識(shí)，一瞬間讓小學(xué)時(shí)比較優(yōu)秀的我，變成了個(gè)無(wú)知者。我會(huì)花很長(zhǎng)的時(shí)間去琢磨這些東西，每次都是似懂非懂，其中總有些東西讓怎么也想不透，瞧下鐘表，時(shí)間過(guò)得好快。

回想起小學(xué)生活的安逸，初中顯得好累、好苦，讓人感到力不從心。以前的任何東西，老師講得是那樣的透徹、明了，甚至是作業(yè)中的每一個(gè)習(xí)題，都讓我們弄得清清楚楚，沒(méi)有疑慮。相比之下的現(xiàn)在，老師只講清重點(diǎn)，指引學(xué)習(xí)的方向，介紹下每課的背景，剩下的東西，就留給我們自己去思考。從被動(dòng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變成了主動(dòng)學(xué)。

作業(yè)，好多、好難。老師課堂上傳授的知識(shí)，我刻入了大腦。做學(xué)懂的作業(yè)易如反掌。一些理解的題目，再加上舉一反三，在一定時(shí)間內(nèi)，也能勉強(qiáng)搞定。但總有一些拓展思維的小題，把我擋在完成作業(yè)的大門(mén)之外。我一遍遍的在腦中搜索，但結(jié)果總是“抱歉，無(wú)法找到與搜索內(nèi)容相符的結(jié)果。”我開(kāi)始發(fā)呆，時(shí)間的飛逝又勾起我對(duì)小學(xué)生活的回憶：那時(shí)的作業(yè)一小時(shí)左右就全部做完了?？颇慷?，題目難，慘！可最后還是要千方百計(jì)完成任務(wù)，在老爸幫助下，我的不斷努力下，終于找到比較合理的答案。

小學(xué)的課間總是充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，大家打打鬧鬧好隨意，沒(méi)有什么憂(yōu)愁。此時(shí)的課間幾乎沒(méi)有什么喧嘩，因?yàn)闆](méi)有什么人在教室外面，有的也是初一的新生。我也變得不愛(ài)出去，教室外好像很?chē)?yán)肅。整個(gè)校園給我的印象是：學(xué)習(xí)氛圍很濃郁，不學(xué)感到無(wú)地自容。

一切的轉(zhuǎn)變就在那微妙的一瞬間，將我徹底的改變。我并沒(méi)有適應(yīng)這嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某踔猩睿倪€有那么一點(diǎn)在小學(xué)時(shí)的悠然中。不過(guò)我也在轉(zhuǎn)變。伴隨著中學(xué)生的旋律，愉快地接受新的挑戰(zhàn)。

　　以轉(zhuǎn)變?yōu)樵?huà)題作文 篇2

早晨起床后，就知道自己感冒了，聲音變的深沉，似乎有個(gè)小精靈被封鎖在嗓子里，在呼喚我的記憶?？墒浅擞X(jué)得干澀之外，聽(tīng)不到任何動(dòng)靜。最近是因?yàn)閮?nèi)心沉悶導(dǎo)致生病，還是因?yàn)椴皇娣砰_(kāi)心不起來(lái)？

天空中飄著棉花糖的思緒。全身都武裝起來(lái)了，只有臉能感受到甜甜的味道。站在屋外，人凍的瑟瑟發(fā)抖，也不原進(jìn)去溫暖溫暖。心中的另一個(gè)自己拼命在想，不冷，不冷。

后來(lái)真的沒(méi)感覺(jué)了。視線(xiàn)也不曾離開(kāi)那眼前的綠色，不知何時(shí)，景物開(kāi)始模糊。等到發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，立刻又清晰了。是天冷的緣故而導(dǎo)致我的淚水溢出？還是上天送的禮物我不敢接受？天氣真是善變，前天還是艷陽(yáng)天，今天就雨淋瀝。天空有暗示，昨天是陰沉沉，今天就冷風(fēng)吹。人又何嘗不是如此呢？前天還有說(shuō)有笑，今天就沉默不語(yǔ)。難道人也有暗示？昨天一天不見(jiàn)，今天判若兩人？

　　以轉(zhuǎn)變?yōu)樵?huà)題作文 篇3

初到這個(gè)城市，我對(duì)這里的一切都感到不適應(yīng)，城市的喧鬧，馬路上的車(chē)來(lái)車(chē)往還有人與人的隔膜，這一切的一切都好像刻意排擠我這個(gè)外開(kāi)人。

每天的上放學(xué)都是我一個(gè)人孤孤單單的走。我沒(méi)有朋友，因?yàn)樵诎嗬锶藗兌加卯悩拥难凵窨次?，我不敢也不知道怎樣和他們交流，所以我認(rèn)為孤單一人才是最好的。可是時(shí)間一長(zhǎng)我又無(wú)法忍受了，于是我買(mǎi)了一盆花。在花市上這是一盆無(wú)人理睬無(wú)人欣賞的花，它即沒(méi)有鮮艷的色彩也沒(méi)有迷人的芬芳。我覺(jué)得它和我一樣孤單就把它買(mǎi)了下來(lái)。我們是那樣的可憐又無(wú)助。

我把它買(mǎi)到家后，把它就當(dāng)作朋友一樣看帶，心理有不愉快的事全和它說(shuō)。在這城市只有它能靜靜地聽(tīng)我說(shuō)這么多話(huà)。就這樣日子一天一天的過(guò)去，我每天都會(huì)和我那朵無(wú)名花談心，我覺(jué)得我開(kāi)始慢慢轉(zhuǎn)變，變得善于交談，我開(kāi)始容入這個(gè)城市，我不像以前那么讓人難以接近，我變得開(kāi)朗起來(lái)于是我有了許多的朋友原來(lái)他們并不是故意排擠我，而是我的自我封閉才沒(méi)有給他們靠近我的機(jī)會(huì)，不是他們看不起我而是我的自我貶低才使我無(wú)法和他們正常交流。我終于明白，在新的環(huán)境里，環(huán)境不可能適應(yīng)你只有你去適應(yīng)環(huán)境，當(dāng)你無(wú)法適應(yīng)環(huán)境時(shí)那你就只有一個(gè)人生活再寂寞的深潭里。

一年的時(shí)間很快就過(guò)去了，新一年的春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇一片生機(jī)勃勃的景象。我走在放學(xué)的路上看著這美景不知不覺(jué)中到了家，我順手打開(kāi)了門(mén)，就在這一剎那一陣香氣撲面而來(lái)這是一種難以讓人忘懷的香，他就像一股暖流一樣涌入我的身體里使我感到無(wú)比的溫馨，我順著香氣找去一朵紅艷的花開(kāi)在我的寫(xiě)字臺(tái)上。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，原來(lái)那一盆普普通通素面朝天的花，變的這樣的美麗迷人。難道它和我一樣在適應(yīng)著環(huán)境，改變著自己……

我很慶幸我和我的花都適應(yīng)了這新的環(huán)境，都拋棄了過(guò)去的自己，創(chuàng)造出最美麗的自己。

　　以轉(zhuǎn)變?yōu)樵?huà)題作文 篇4

是那個(gè)機(jī)遇讓我結(jié)識(shí)了他，是他讓我轉(zhuǎn)變成了一個(gè)有趣的人。

幾年前，我對(duì)音樂(lè)十分反感，甚至厭惡一切的樂(lè)器，而我的父母卻強(qiáng)制性地給我報(bào)了個(gè)鋼琴班。帶著滿(mǎn)腹的不悅，我開(kāi)始了無(wú)趣的鋼琴課。那位鋼琴老師長(zhǎng)相十分怪異，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，戴著一副眼鏡，讓人一見(jiàn)到他會(huì)產(chǎn)生一種莫名的厭惡感。第一節(jié)課，他便讓我這個(gè)不折不扣的音癡直接開(kāi)始彈鋼琴，那么多琴鍵黑白相間，叫人看了心煩意亂。他卻丟給了我張音譜，便讓我自己彈奏，之后更是再無(wú)只言片語(yǔ)。轉(zhuǎn)眼到了第二節(jié)課，他隨性翻開(kāi)一頁(yè)琴譜讓我彈，我心底的怨氣又添了一分，手上更是亂彈一氣?！白约荷瞎?jié)課什么都沒(méi)教，讓一個(gè)初學(xué)者直接彈琴，還要把琴譜都全部都記下來(lái)，誰(shuí)能受得了，真是荒謬！”我心里細(xì)細(xì)碎碎地念叨著，他似乎看穿了我的心思，一把提起我的包，推搡著讓我跟他去個(gè)地方。

“你是不是覺(jué)得彈鋼琴很無(wú)趣，我的教學(xué)很沒(méi)質(zhì)量？”我一言不發(fā)，只是垂下頭走著。“許多人也跟你一樣，自己討厭音樂(lè)，卻被迫來(lái)學(xué)鋼琴。但是，音樂(lè)也是有趣的?！彼Ａ讼聛?lái)，拿起琴譜，“這本琴譜是照片中的學(xué)生和我一起編寫(xiě)的?！蔽以尞惖靥痤^，心頭不禁一顫。他指向一旁的墻壁，上面掛著他和學(xué)生的合照，照片中的每個(gè)學(xué)生手里都捧著金燦燦的獎(jiǎng)杯，滿(mǎn)臉笑容。“這些照片中的學(xué)生也是被迫來(lái)學(xué)習(xí)的，但是他們都發(fā)現(xiàn)，只要自己完成了一次彈奏，內(nèi)心的自豪與驕傲都是難以言表的，這也是他們能始終學(xué)習(xí)彈鋼琴并且獲獎(jiǎng)的原因?！彼钢鴫ι系囊粋€(gè)空欄，朝我微微一笑：“我希望那個(gè)位置以后是屬于你的，也希望你可以找到真正的樂(lè)趣?！?/p>

興許就是那次機(jī)遇讓我發(fā)現(xiàn)了音樂(lè)的有趣，我開(kāi)始努力彈鋼琴，在琴譜上做標(biāo)記，不斷重復(fù)地練習(xí)，讓自己的彈奏更加流暢自然，體會(huì)到那股驕傲和自豪。終于，在一次鋼琴比賽中，我嶄露頭角，鄭重其事地在那個(gè)空欄上貼上了我的照片。

感謝那個(gè)機(jī)遇，讓我結(jié)識(shí)了他，明白了音樂(lè)的樂(lè)趣，也使自己轉(zhuǎn)變成了一個(gè)有趣的人。

　　以轉(zhuǎn)變?yōu)樵?huà)題作文 篇5

專(zhuān)心致志的 ……此處隱藏7659個(gè)字……知道學(xué)習(xí)了吧。其他人是怎么想的我不知道，但我知道在我周?chē)臀以谝黄鹜娴煤玫奈疫€了解，她們是真的知道學(xué)習(xí)了。

九年級(jí)一開(kāi)學(xué)，晚上就上三節(jié)課，我們的宿舍也移到了樓下，并且大多的各科老師是與我們住對(duì)門(mén)的，這就是校方為我們提供了有利的學(xué)習(xí)條件，最重要在于自覺(jué)，在這幾天的學(xué)習(xí)氣氛下，就能看出有越來(lái)越多的人都在利用課余時(shí)間做習(xí)題，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課。中招考試也是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果學(xué)習(xí)好的人不再堅(jiān)持下去的話(huà)，就像在森林中迷了路，未來(lái)的路不知去向；如果學(xué)習(xí)不好的人再不努力學(xué)些知識(shí)的話(huà)，就像人得了一種無(wú)藥可救的病，你的人生將會(huì)玩完。

學(xué)習(xí)最需要的是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)的自覺(jué)性我想在新的一年里，我校將在新的環(huán)境里再上一個(gè)新臺(tái)階。

　　以轉(zhuǎn)變?yōu)樵?huà)題作文 篇18

繁華的城市中閃過(guò)一輛豪華的轎車(chē)，和往常一樣來(lái)到了一座大廈的門(mén)前，同時(shí)，從里面走出了幾個(gè)黑衣人，恭敬地對(duì)車(chē)上下來(lái)的人問(wèn)好，而這個(gè)人就是他們的老板，他叫身份，是身價(jià)很高的老總，也同時(shí)附有很多身份。

身份，人如其名，一聲為了身份而奮斗，也是他成為了一個(gè)機(jī)器。

他邁著優(yōu)雅地步伐走進(jìn)了大廈，他的秘書(shū)為他一一安排著一天的會(huì)議，身份不由眉頭一緊，然而，他已經(jīng)習(xí)慣了這樣的的生活。出現(xiàn)在不同的場(chǎng)所，就有不同的身份，永遠(yuǎn)呈現(xiàn)在人們眼前的是自己華麗的一面。

這天，他一如既往的去赴宴，在他進(jìn)入房間的那一刻，所有人都站了起來(lái)向他問(wèn)好，這是他最威風(fēng)的時(shí)候，然而，當(dāng)他拖著疲憊的身體回到了家里，偌大的房間只裝著他一個(gè)人，這時(shí)，他感到了孤獨(dú)，渴望有人陪他說(shuō)說(shuō)話(huà)，于是，他拿起了電話(huà)，給他同身份的朋友打過(guò)去，看得到的只是一堆理由：“我在忙啊，下次一起聊”。此刻，他又像一個(gè)被拋棄的孩子，他明白，他那些所謂的朋友，只能算是利益上的朋友，沒(méi)有利益就沒(méi)有朋友，漸漸地，他有點(diǎn)厭煩這樣的生活，可讓他放棄這樣的生活，無(wú)疑就是拿著刀割他的肉。就這樣，他依然日復(fù)一日，年復(fù)一年的在生活的夾縫中沉浮。

一天，這位老板以高價(jià)拍到了一片地，在他孤獨(dú)的駕車(chē)回家的時(shí)候，腦中突然冒出了一個(gè)念頭；去看看自己剛買(mǎi)到的這片地。于是，他立刻轉(zhuǎn)頭來(lái)到了那個(gè)地方。這是一個(gè)村莊，一排排整齊地樹(shù)將村子圍了起來(lái)，有種世外桃源的感覺(jué)，他將車(chē)停在了村口，自己慢慢的走進(jìn)了村里，他是首先看到的時(shí)一大片農(nóng)田，幾個(gè)農(nóng)民正在有說(shuō)有笑的干著農(nóng)活，看著農(nóng)民的微笑，身份有點(diǎn)羨慕，甚至妒忌。為什么幾個(gè)窮得響叮當(dāng)?shù)霓r(nóng)民可以笑得這么燦爛，真是不可思議。而這種發(fā)自?xún)?nèi)心的笑是自己從未有過(guò)的。他繼續(xù)走，感覺(jué)自己就像是這個(gè)村子里的一員，當(dāng)然自己本就是這個(gè)村子的主人。然而，一聲不友好的聲音打破了他的思索。他的面前蹲著一條狗，阻止了他的腳步，標(biāo)志著他不屬于這個(gè)村子。身份帶著不舍，駕車(chē)回到了家里，當(dāng)他踏入家門(mén)的那一刻他的內(nèi)心是拒絕，他不想在這個(gè)空巢面對(duì)赤裸裸的孤獨(dú)。此時(shí)，對(duì)這種生活的厭惡又跨上了一個(gè)階層。此后當(dāng)他在工作時(shí)，他情不自禁向往著農(nóng)田的生活，當(dāng)這種思想將他拉入深淵時(shí)，他毅然的想要放棄自己現(xiàn)在的一切。

村莊由于起霧的緣故顯得格外的寧?kù)o，村口出現(xiàn)了一個(gè)人，樣子很普通，背著一個(gè)背包，慢慢的走進(jìn)了村里，他就是身份，他放棄了他的千萬(wàn)家產(chǎn)，將它們?nèi)烤璧搅素毨У貐^(qū)，他也買(mǎi)到了片土地的使用權(quán)。走進(jìn)村子的他顯得格外小心，然而，最讓他擔(dān)心的東西還是出現(xiàn)了，上次的那條狗又擋在了他的面前，他以為狗會(huì)對(duì)著他叫，可狗只是抬頭看了他一眼，就低下了頭，此時(shí)，他的心情是愉悅的，因?yàn)樗嬲爻蔀榱诉@個(gè)村子的一員，他大步的向著村子里走去，從此在這過(guò)著自己的生活，在這他感覺(jué)到了他的存在，在這他找到了自己想要的東西，在這村民也都叫他內(nèi)心。

　　以轉(zhuǎn)變?yōu)樵?huà)題作文 篇19

學(xué)困生一直以來(lái)是所有老師關(guān)注的，我們?cè)撊绾伟褜W(xué)困生轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)等生。

我認(rèn)為首先要樹(shù)立他們的信心，對(duì)他們訂的目標(biāo)就不要太高讓他們跳一跳夠得著。這樣不止他們自己覺(jué)得有希望，嘗到成功的喜悅。只要他們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就要適時(shí)的表?yè)P(yáng)，讓他們覺(jué)得老師并沒(méi)有忽略他們。用愛(ài)心溫暖他們，讓他們體驗(yàn)到愛(ài)。并且要想他們成功就得在課下時(shí)間多幫助他們。本身他們基礎(chǔ)不好很容易堅(jiān)持不住所以多給他們講一些非常簡(jiǎn)單的知識(shí)，讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。除了這些之外，作為教師在上課的時(shí)候說(shuō)話(huà)要和聲細(xì)語(yǔ)。營(yíng)造一種輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，講課時(shí)不管你多生氣，多著急，在給學(xué)生講課時(shí)都要忍住，要耐心的講解。 永遠(yuǎn)記?。簺](méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。

其次 找到學(xué)生樂(lè)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為競(jìng)賽是一種很好的方法。競(jìng)賽可以使參賽者加足馬力，鏢著勁兒去爭(zhēng)、去奪，可以加快速度、提高效率，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。爭(zhēng)強(qiáng)好勝本來(lái)是青少年的天性，所以我就廣泛開(kāi)展多種多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)這些競(jìng)賽活動(dòng)讓差生有展示自己才能的機(jī)會(huì)，在多種嘗試中尋求到自己的“對(duì)應(yīng)點(diǎn)”，一旦發(fā)現(xiàn)自己在某些方面表現(xiàn)突出，因此而被別人尊重，便產(chǎn)生了上進(jìn)心，以這種上進(jìn)心為契機(jī)，從而達(dá)到進(jìn)步的目的。但將競(jìng)賽法運(yùn)用于差生的轉(zhuǎn)化一定要巧妙靈活一些。爭(zhēng)強(qiáng)好勝本來(lái)是青少年的天性，但由于差生也“好臉兒”、“愛(ài)面子”，如果覺(jué)得自己沒(méi)有取勝的機(jī)會(huì)，便自動(dòng)退出了競(jìng)賽，這就達(dá)不到激勵(lì)其志的目的了。但要對(duì)癥下藥，針對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)展開(kāi)各式各樣的活動(dòng)。

在教學(xué)中，我細(xì)心觀(guān)察了學(xué)習(xí)吃力、成績(jī)始終不能有較大進(jìn)步的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)他們沒(méi)有真正意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)努力、嘗試、多次失敗的過(guò)程?，F(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子女，“家庭獨(dú)生子女優(yōu)勢(shì)”、義務(wù)教育的普及，他們一帆風(fēng)順進(jìn)入初中。優(yōu)越感使他們養(yǎng)成怕麻煩——急于求成，想一步到位得出答案；怕失敗，不敢面對(duì)失敗的心理。但學(xué)習(xí)處處有困難，在多次面對(duì)失敗之后心中的天平失衡，學(xué)習(xí)的熱情、學(xué)習(xí)的積極性降低，在學(xué)心上就不見(jiàn)進(jìn)步。基于此，在教學(xué)中我試著運(yùn)用了失敗教育法，有效的克服了這一問(wèn)題。學(xué)生的意志、毅力也得到很好的培養(yǎng)、提高。只要在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生心理訓(xùn)練，養(yǎng)成健康心理——不怕麻煩、不怕失敗、敢于挑戰(zhàn)，定能使學(xué)生學(xué)有所成。

　　以轉(zhuǎn)變?yōu)樵?huà)題作文 篇20

從小到大，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)說(shuō)我很懶惰。早晨，我經(jīng)常7：00還不起床。如果鬧鐘一響，我就會(huì)把鬧鐘關(guān)上，繼續(xù)睡大覺(jué)。我對(duì)學(xué)習(xí)也是很懶惰，除了做作業(yè)，別的什么都不干。不過(guò)，幸好我語(yǔ)、數(shù)、英三科成績(jī)都是前十名，哈哈！直到練舞蹈前，我一直都是這樣。

可是后來(lái)，我變了，變得勤奮起來(lái)。也就是從我練舞蹈開(kāi)始。起初，我非常不想學(xué)舞蹈，因?yàn)槲夷菚r(shí)還很懶惰，生怕吃一丁點(diǎn)兒苦。最后，在媽媽的再三勸說(shuō)下，我才勉強(qiáng)同意。漸漸地，我對(duì)舞蹈產(chǎn)生了興趣。壓肩時(shí)，如果我們壓得不使勁，被老師看見(jiàn)，老師就會(huì)用手用力按我們的后背，唉呀，別提有多疼了?？晌也慌拢沂箘乓е?，任憑老師壓得多么用力。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的勤奮練習(xí)，我終于有了好成績(jī)：已會(huì)下腰，下大叉、小叉，跳多種舞蹈，墊著凳子下叉，每一個(gè)動(dòng)作都做得很標(biāo)準(zhǔn)。

現(xiàn)在，媽媽又為我報(bào)了常年班，我別提有多高興了。我每天仍在練舞蹈，不但在舞蹈學(xué)校學(xué)得用功，而且在家里也練得用功。

我只想告訴大家：無(wú)論你有多懶惰，經(jīng)過(guò)勤奮努力，總會(huì)變得勤奮起來(lái)，正如那首歌所唱的：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”讓我們共同培養(yǎng)良好的習(xí)慣，為我們的夢(mèng)想而努力吧！