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以轉(zhuǎn)變?yōu)樵?huà)題作文

時(shí)間:2025-01-06 11:07:08
以轉(zhuǎn)變?yōu)樵?huà)題作文(通用20篇)

以轉(zhuǎn)變?yōu)樵?huà)題作文(通用20篇)

大家最不陌生的就是作文了吧,尤其是在作文中有重要意義的話(huà)題作文,話(huà)題作文具有寫(xiě)作的空間更大,發(fā)揮的余地大的優(yōu)點(diǎn)。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的話(huà)題作文呢?以下是小編收集整理的以轉(zhuǎn)變?yōu)樵?huà)題作文,歡迎閱讀與收藏。

  以轉(zhuǎn)變?yōu)樵?huà)題作文 篇1

從小考的那天起,就注定我的生活發(fā)生了翻天覆地的轉(zhuǎn)變。把我弄得措手不及,左右為難。

初中生的我,面對(duì)這莫名的變化,感到了恍惚。每天,都會(huì)遇到一些新的知識(shí),一瞬間讓小學(xué)時(shí)比較優(yōu)秀的我,變成了個(gè)無(wú)知者。我會(huì)花很長(zhǎng)的時(shí)間去琢磨這些東西,每次都是似懂非懂,其中總有些東西讓怎么也想不透,瞧下鐘表,時(shí)間過(guò)得好快。

回想起小學(xué)生活的安逸,初中顯得好累、好苦,讓人感到力不從心。以前的任何東西,老師講得是那樣的透徹、明了,甚至是作業(yè)中的每一個(gè)習(xí)題,都讓我們弄得清清楚楚,沒(méi)有疑慮。相比之下的現(xiàn)在,老師只講清重點(diǎn),指引學(xué)習(xí)的方向,介紹下每課的背景,剩下的東西,就留給我們自己去思考。從被動(dòng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變成了主動(dòng)學(xué)。

作業(yè),好多、好難。老師課堂上傳授的知識(shí),我刻入了大腦。做學(xué)懂的作業(yè)易如反掌。一些理解的題目,再加上舉一反三,在一定時(shí)間內(nèi),也能勉強(qiáng)搞定。但總有一些拓展思維的小題,把我擋在完成作業(yè)的大門(mén)之外。我一遍遍的在腦中搜索,但結(jié)果總是“抱歉,無(wú)法找到與搜索內(nèi)容相符的結(jié)果。”我開(kāi)始發(fā)呆,時(shí)間的飛逝又勾起我對(duì)小學(xué)生活的回憶:那時(shí)的作業(yè)一小時(shí)左右就全部做完了??颇慷?,題目難,慘!可最后還是要千方百計(jì)完成任務(wù),在老爸幫助下,我的不斷努力下,終于找到比較合理的答案。

小學(xué)的課間總是充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),大家打打鬧鬧好隨意,沒(méi)有什么憂(yōu)愁。此時(shí)的課間幾乎沒(méi)有什么喧嘩,因?yàn)闆](méi)有什么人在教室外面,有的也是初一的新生。我也變得不愛(ài)出去,教室外好像很?chē)?yán)肅。整個(gè)校園給我的印象是:學(xué)習(xí)氛圍很濃郁,不學(xué)感到無(wú)地自容。

一切的轉(zhuǎn)變就在那微妙的一瞬間,將我徹底的改變。我并沒(méi)有適應(yīng)這嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某踔猩睿倪€有那么一點(diǎn)在小學(xué)時(shí)的悠然中。不過(guò)我也在轉(zhuǎn)變。伴隨著中學(xué)生的旋律,愉快地接受新的挑戰(zhàn)。

  以轉(zhuǎn)變?yōu)樵?huà)題作文 篇2

早晨起床后,就知道自己感冒了,聲音變的深沉,似乎有個(gè)小精靈被封鎖在嗓子里,在呼喚我的記憶??墒浅擞X(jué)得干澀之外,聽(tīng)不到任何動(dòng)靜。最近是因?yàn)閮?nèi)心沉悶導(dǎo)致生病,還是因?yàn)椴皇娣砰_(kāi)心不起來(lái)?

天空中飄著棉花糖的思緒。全身都武裝起來(lái)了,只有臉能感受到甜甜的味道。站在屋外,人凍的瑟瑟發(fā)抖,也不原進(jìn)去溫暖溫暖。心中的另一個(gè)自己拼命在想,不冷,不冷。

后來(lái)真的沒(méi)感覺(jué)了。視線(xiàn)也不曾離開(kāi)那眼前的綠色,不知何時(shí),景物開(kāi)始模糊。等到發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,立刻又清晰了。是天冷的緣故而導(dǎo)致我的淚水溢出?還是上天送的禮物我不敢接受?天氣真是善變,前天還是艷陽(yáng)天,今天就雨淋瀝。天空有暗示,昨天是陰沉沉,今天就冷風(fēng)吹。人又何嘗不是如此呢?前天還有說(shuō)有笑,今天就沉默不語(yǔ)。難道人也有暗示?昨天一天不見(jiàn),今天判若兩人?

  以轉(zhuǎn)變?yōu)樵?huà)題作文 篇3

初到這個(gè)城市,我對(duì)這里的一切都感到不適應(yīng),城市的喧鬧,馬路上的車(chē)來(lái)車(chē)往還有人與人的隔膜,這一切的一切都好像刻意排擠我這個(gè)外開(kāi)人。

每天的上放學(xué)都是我一個(gè)人孤孤單單的走。我沒(méi)有朋友,因?yàn)樵诎嗬锶藗兌加卯悩拥难凵窨次?,我不敢也不知道怎樣和他們交流,所以我認(rèn)為孤單一人才是最好的。可是時(shí)間一長(zhǎng)我又無(wú)法忍受了,于是我買(mǎi)了一盆花。在花市上這是一盆無(wú)人理睬無(wú)人欣賞的花,它即沒(méi)有鮮艷的色彩也沒(méi)有迷人的芬芳。我覺(jué)得它和我一樣孤單就把它買(mǎi)了下來(lái)。我們是那樣的可憐又無(wú)助。

我把它買(mǎi)到家后,把它就當(dāng)作朋友一樣看帶,心理有不愉快的事全和它說(shuō)。在這城市只有它能靜靜地聽(tīng)我說(shuō)這么多話(huà)。就這樣日子一天一天的過(guò)去,我每天都會(huì)和我那朵無(wú)名花談心,我覺(jué)得我開(kāi)始慢慢轉(zhuǎn)變,變得善于交談,我開(kāi)始容入這個(gè)城市,我不像以前那么讓人難以接近,我變得開(kāi)朗起來(lái)于是我有了許多的朋友原來(lái)他們并不是故意排擠我,而是我的自我封閉才沒(méi)有給他們靠近我的機(jī)會(huì),不是他們看不起我而是我的自我貶低才使我無(wú)法和他們正常交流。我終于明白,在新的環(huán)境里,環(huán)境不可能適應(yīng)你只有你去適應(yīng)環(huán)境,當(dāng)你無(wú)法適應(yīng)環(huán)境時(shí)那你就只有一個(gè)人生活再寂寞的深潭里。

一年的時(shí)間很快就過(guò)去了,新一年的春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇一片生機(jī)勃勃的景象。我走在放學(xué)的路上看著這美景不知不覺(jué)中到了家,我順手打開(kāi)了門(mén),就在這一剎那一陣香氣撲面而來(lái)這是一種難以讓人忘懷的香,他就像一股暖流一樣涌入我的身體里使我感到無(wú)比的溫馨,我順著香氣找去一朵紅艷的花開(kāi)在我的寫(xiě)字臺(tái)上。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,原來(lái)那一盆普普通通素面朝天的花,變的這樣的美麗迷人。難道它和我一樣在適應(yīng)著環(huán)境,改變著自己……

我很慶幸我和我的花都適應(yīng)了這新的環(huán)境,都拋棄了過(guò)去的自己,創(chuàng)造出最美麗的自己。

  以轉(zhuǎn)變?yōu)樵?huà)題作文 篇4

是那個(gè)機(jī)遇讓我結(jié)識(shí)了他,是他讓我轉(zhuǎn)變成了一個(gè)有趣的人。

幾年前,我對(duì)音樂(lè)十分反感,甚至厭惡一切的樂(lè)器,而我的父母卻強(qiáng)制性地給我報(bào)了個(gè)鋼琴班。帶著滿(mǎn)腹的不悅,我開(kāi)始了無(wú)趣的鋼琴課。那位鋼琴老師長(zhǎng)相十分怪異,長(zhǎng)長(zhǎng)的臉,戴著一副眼鏡,讓人一見(jiàn)到他會(huì)產(chǎn)生一種莫名的厭惡感。第一節(jié)課,他便讓我這個(gè)不折不扣的音癡直接開(kāi)始彈鋼琴,那么多琴鍵黑白相間,叫人看了心煩意亂。他卻丟給了我張音譜,便讓我自己彈奏,之后更是再無(wú)只言片語(yǔ)。轉(zhuǎn)眼到了第二節(jié)課,他隨性翻開(kāi)一頁(yè)琴譜讓我彈,我心底的怨氣又添了一分,手上更是亂彈一氣?!白约荷瞎?jié)課什么都沒(méi)教,讓一個(gè)初學(xué)者直接彈琴,還要把琴譜都全部都記下來(lái),誰(shuí)能受得了,真是荒謬!”我心里細(xì)細(xì)碎碎地念叨著,他似乎看穿了我的心思,一把提起我的包,推搡著讓我跟他去個(gè)地方。

“你是不是覺(jué)得彈鋼琴很無(wú)趣,我的教學(xué)很沒(méi)質(zhì)量?”我一言不發(fā),只是垂下頭走著。“許多人也跟你一樣,自己討厭音樂(lè),卻被迫來(lái)學(xué)鋼琴。但是,音樂(lè)也是有趣的?!彼A讼聛?lái),拿起琴譜,“這本琴譜是照片中的學(xué)生和我一起編寫(xiě)的?!蔽以尞惖靥痤^,心頭不禁一顫。他指向一旁的墻壁,上面掛著他和學(xué)生的合照,照片中的每個(gè)學(xué)生手里都捧著金燦燦的獎(jiǎng)杯,滿(mǎn)臉笑容。“這些照片中的學(xué)生也是被迫來(lái)學(xué)習(xí)的,但是他們都發(fā)現(xiàn),只要自己完成了一次彈奏,內(nèi)心的自豪與驕傲都是難以言表的,這也是他們能始終學(xué)習(xí)彈鋼琴并且獲獎(jiǎng)的原因?!彼钢鴫ι系囊粋€(gè)空欄,朝我微微一笑:“我希望那個(gè)位置以后是屬于你的,也希望你可以找到真正的樂(lè)趣?!?/p>

興許就是那次機(jī)遇讓我發(fā)現(xiàn)了音樂(lè)的有趣,我開(kāi)始努力彈鋼琴,在琴譜上做標(biāo)記,不斷重復(fù)地練習(xí),讓自己的彈奏更加流暢自然,體會(huì)到那股驕傲和自豪。終于,在一次鋼琴比賽中,我嶄露頭角,鄭重其事地在那個(gè)空欄上貼上了我的照片。

感謝那個(gè)機(jī)遇,讓我結(jié)識(shí)了他,明白了音樂(lè)的樂(lè)趣,也使自己轉(zhuǎn)變成了一個(gè)有趣的人。

  以轉(zhuǎn)變?yōu)樵?huà)題作文 篇5

專(zhuān)心致志的 ……此處隱藏7659個(gè)字……知道學(xué)習(xí)了吧。其他人是怎么想的我不知道,但我知道在我周?chē)臀以谝黄鹜娴煤玫奈疫€了解,她們是真的知道學(xué)習(xí)了。

九年級(jí)一開(kāi)學(xué),晚上就上三節(jié)課,我們的宿舍也移到了樓下,并且大多的各科老師是與我們住對(duì)門(mén)的,這就是校方為我們提供了有利的學(xué)習(xí)條件,最重要在于自覺(jué),在這幾天的學(xué)習(xí)氣氛下,就能看出有越來(lái)越多的人都在利用課余時(shí)間做習(xí)題,復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課。中招考試也是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),如果學(xué)習(xí)好的人不再堅(jiān)持下去的話(huà),就像在森林中迷了路,未來(lái)的路不知去向;如果學(xué)習(xí)不好的人再不努力學(xué)些知識(shí)的話(huà),就像人得了一種無(wú)藥可救的病,你的人生將會(huì)玩完。

學(xué)習(xí)最需要的是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)的自覺(jué)性我想在新的一年里,我校將在新的環(huán)境里再上一個(gè)新臺(tái)階。

  以轉(zhuǎn)變?yōu)樵?huà)題作文 篇18

繁華的城市中閃過(guò)一輛豪華的轎車(chē),和往常一樣來(lái)到了一座大廈的門(mén)前,同時(shí),從里面走出了幾個(gè)黑衣人,恭敬地對(duì)車(chē)上下來(lái)的人問(wèn)好,而這個(gè)人就是他們的老板,他叫身份,是身價(jià)很高的老總,也同時(shí)附有很多身份。

身份,人如其名,一聲為了身份而奮斗,也是他成為了一個(gè)機(jī)器。

他邁著優(yōu)雅地步伐走進(jìn)了大廈,他的秘書(shū)為他一一安排著一天的會(huì)議,身份不由眉頭一緊,然而,他已經(jīng)習(xí)慣了這樣的的生活。出現(xiàn)在不同的場(chǎng)所,就有不同的身份,永遠(yuǎn)呈現(xiàn)在人們眼前的是自己華麗的一面。

這天,他一如既往的去赴宴,在他進(jìn)入房間的那一刻,所有人都站了起來(lái)向他問(wèn)好,這是他最威風(fēng)的時(shí)候,然而,當(dāng)他拖著疲憊的身體回到了家里,偌大的房間只裝著他一個(gè)人,這時(shí),他感到了孤獨(dú),渴望有人陪他說(shuō)說(shuō)話(huà),于是,他拿起了電話(huà),給他同身份的朋友打過(guò)去,看得到的只是一堆理由:“我在忙啊,下次一起聊”。此刻,他又像一個(gè)被拋棄的孩子,他明白,他那些所謂的朋友,只能算是利益上的朋友,沒(méi)有利益就沒(méi)有朋友,漸漸地,他有點(diǎn)厭煩這樣的生活,可讓他放棄這樣的生活,無(wú)疑就是拿著刀割他的肉。就這樣,他依然日復(fù)一日,年復(fù)一年的在生活的夾縫中沉浮。

一天,這位老板以高價(jià)拍到了一片地,在他孤獨(dú)的駕車(chē)回家的時(shí)候,腦中突然冒出了一個(gè)念頭;去看看自己剛買(mǎi)到的這片地。于是,他立刻轉(zhuǎn)頭來(lái)到了那個(gè)地方。這是一個(gè)村莊,一排排整齊地樹(shù)將村子圍了起來(lái),有種世外桃源的感覺(jué),他將車(chē)停在了村口,自己慢慢的走進(jìn)了村里,他是首先看到的時(shí)一大片農(nóng)田,幾個(gè)農(nóng)民正在有說(shuō)有笑的干著農(nóng)活,看著農(nóng)民的微笑,身份有點(diǎn)羨慕,甚至妒忌。為什么幾個(gè)窮得響叮當(dāng)?shù)霓r(nóng)民可以笑得這么燦爛,真是不可思議。而這種發(fā)自?xún)?nèi)心的笑是自己從未有過(guò)的。他繼續(xù)走,感覺(jué)自己就像是這個(gè)村子里的一員,當(dāng)然自己本就是這個(gè)村子的主人。然而,一聲不友好的聲音打破了他的思索。他的面前蹲著一條狗,阻止了他的腳步,標(biāo)志著他不屬于這個(gè)村子。身份帶著不舍,駕車(chē)回到了家里,當(dāng)他踏入家門(mén)的那一刻他的內(nèi)心是拒絕,他不想在這個(gè)空巢面對(duì)赤裸裸的孤獨(dú)。此時(shí),對(duì)這種生活的厭惡又跨上了一個(gè)階層。此后當(dāng)他在工作時(shí),他情不自禁向往著農(nóng)田的生活,當(dāng)這種思想將他拉入深淵時(shí),他毅然的想要放棄自己現(xiàn)在的一切。

村莊由于起霧的緣故顯得格外的寧?kù)o,村口出現(xiàn)了一個(gè)人,樣子很普通,背著一個(gè)背包,慢慢的走進(jìn)了村里,他就是身份,他放棄了他的千萬(wàn)家產(chǎn),將它們?nèi)烤璧搅素毨У貐^(qū),他也買(mǎi)到了片土地的使用權(quán)。走進(jìn)村子的他顯得格外小心,然而,最讓他擔(dān)心的東西還是出現(xiàn)了,上次的那條狗又擋在了他的面前,他以為狗會(huì)對(duì)著他叫,可狗只是抬頭看了他一眼,就低下了頭,此時(shí),他的心情是愉悅的,因?yàn)樗嬲爻蔀榱诉@個(gè)村子的一員,他大步的向著村子里走去,從此在這過(guò)著自己的生活,在這他感覺(jué)到了他的存在,在這他找到了自己想要的東西,在這村民也都叫他內(nèi)心。

  以轉(zhuǎn)變?yōu)樵?huà)題作文 篇19

學(xué)困生一直以來(lái)是所有老師關(guān)注的,我們?cè)撊绾伟褜W(xué)困生轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)等生。

我認(rèn)為首先要樹(shù)立他們的信心,對(duì)他們訂的目標(biāo)就不要太高讓他們跳一跳夠得著。這樣不止他們自己覺(jué)得有希望,嘗到成功的喜悅。只要他們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就要適時(shí)的表?yè)P(yáng),讓他們覺(jué)得老師并沒(méi)有忽略他們。用愛(ài)心溫暖他們,讓他們體驗(yàn)到愛(ài)。并且要想他們成功就得在課下時(shí)間多幫助他們。本身他們基礎(chǔ)不好很容易堅(jiān)持不住所以多給他們講一些非常簡(jiǎn)單的知識(shí),讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。除了這些之外,作為教師在上課的時(shí)候說(shuō)話(huà)要和聲細(xì)語(yǔ)。營(yíng)造一種輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍,講課時(shí)不管你多生氣,多著急,在給學(xué)生講課時(shí)都要忍住,要耐心的講解。 永遠(yuǎn)記?。簺](méi)有教不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。

其次 找到學(xué)生樂(lè)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為競(jìng)賽是一種很好的方法。競(jìng)賽可以使參賽者加足馬力,鏢著勁兒去爭(zhēng)、去奪,可以加快速度、提高效率,激起他們的學(xué)習(xí)興趣。爭(zhēng)強(qiáng)好勝本來(lái)是青少年的天性,所以我就廣泛開(kāi)展多種多樣的競(jìng)賽活動(dòng),通過(guò)這些競(jìng)賽活動(dòng)讓差生有展示自己才能的機(jī)會(huì),在多種嘗試中尋求到自己的“對(duì)應(yīng)點(diǎn)”,一旦發(fā)現(xiàn)自己在某些方面表現(xiàn)突出,因此而被別人尊重,便產(chǎn)生了上進(jìn)心,以這種上進(jìn)心為契機(jī),從而達(dá)到進(jìn)步的目的。但將競(jìng)賽法運(yùn)用于差生的轉(zhuǎn)化一定要巧妙靈活一些。爭(zhēng)強(qiáng)好勝本來(lái)是青少年的天性,但由于差生也“好臉兒”、“愛(ài)面子”,如果覺(jué)得自己沒(méi)有取勝的機(jī)會(huì),便自動(dòng)退出了競(jìng)賽,這就達(dá)不到激勵(lì)其志的目的了。但要對(duì)癥下藥,針對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)展開(kāi)各式各樣的活動(dòng)。

在教學(xué)中,我細(xì)心觀(guān)察了學(xué)習(xí)吃力、成績(jī)始終不能有較大進(jìn)步的學(xué)生,我發(fā)現(xiàn)他們沒(méi)有真正意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)努力、嘗試、多次失敗的過(guò)程?,F(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子女,“家庭獨(dú)生子女優(yōu)勢(shì)”、義務(wù)教育的普及,他們一帆風(fēng)順進(jìn)入初中。優(yōu)越感使他們養(yǎng)成怕麻煩——急于求成,想一步到位得出答案;怕失敗,不敢面對(duì)失敗的心理。但學(xué)習(xí)處處有困難,在多次面對(duì)失敗之后心中的天平失衡,學(xué)習(xí)的熱情、學(xué)習(xí)的積極性降低,在學(xué)心上就不見(jiàn)進(jìn)步。基于此,在教學(xué)中我試著運(yùn)用了失敗教育法,有效的克服了這一問(wèn)題。學(xué)生的意志、毅力也得到很好的培養(yǎng)、提高。只要在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生心理訓(xùn)練,養(yǎng)成健康心理——不怕麻煩、不怕失敗、敢于挑戰(zhàn),定能使學(xué)生學(xué)有所成。

  以轉(zhuǎn)變?yōu)樵?huà)題作文 篇20

從小到大,無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)說(shuō)我很懶惰。早晨,我經(jīng)常7:00還不起床。如果鬧鐘一響,我就會(huì)把鬧鐘關(guān)上,繼續(xù)睡大覺(jué)。我對(duì)學(xué)習(xí)也是很懶惰,除了做作業(yè),別的什么都不干。不過(guò),幸好我語(yǔ)、數(shù)、英三科成績(jī)都是前十名,哈哈!直到練舞蹈前,我一直都是這樣。

可是后來(lái),我變了,變得勤奮起來(lái)。也就是從我練舞蹈開(kāi)始。起初,我非常不想學(xué)舞蹈,因?yàn)槲夷菚r(shí)還很懶惰,生怕吃一丁點(diǎn)兒苦。最后,在媽媽的再三勸說(shuō)下,我才勉強(qiáng)同意。漸漸地,我對(duì)舞蹈產(chǎn)生了興趣。壓肩時(shí),如果我們壓得不使勁,被老師看見(jiàn),老師就會(huì)用手用力按我們的后背,唉呀,別提有多疼了??晌也慌拢沂箘乓е?,任憑老師壓得多么用力。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的勤奮練習(xí),我終于有了好成績(jī):已會(huì)下腰,下大叉、小叉,跳多種舞蹈,墊著凳子下叉,每一個(gè)動(dòng)作都做得很標(biāo)準(zhǔn)。

現(xiàn)在,媽媽又為我報(bào)了常年班,我別提有多高興了。我每天仍在練舞蹈,不但在舞蹈學(xué)校學(xué)得用功,而且在家里也練得用功。

我只想告訴大家:無(wú)論你有多懶惰,經(jīng)過(guò)勤奮努力,總會(huì)變得勤奮起來(lái),正如那首歌所唱的:“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”讓我們共同培養(yǎng)良好的習(xí)慣,為我們的夢(mèng)想而努力吧!

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