有關(guān)學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字三篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編為大家整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字 篇1

20xx年7月25日，周一，晴

今天，我盼望已久的在海南三亞舉行的半山半島第4屆海洋之星國際夏令營終于開始了。

早上，吃完飯后，我們就去鹿回頭球會打高爾夫去了。一開始教練用風(fēng)趣幽默的語言為我們介紹高爾夫這項(xiàng)運(yùn)動的由來。高爾夫起源于英國，是一個英國牧羊人在羊吃草的時(shí)候沒有事干，于是就用手里的木桿打地上的石頭，之后就和朋友們一起比賽，看誰打的準(zhǔn)，比誰打的遠(yuǎn)。后來，石頭球變成了木球，又由木球用皮筋纏成的球，最后又變成現(xiàn)在這種球。高爾夫球的演變過程是充滿智慧的過程，人們在實(shí)踐中不斷總結(jié)和發(fā)現(xiàn)、發(fā)明。最后使它成為一項(xiàng)世界運(yùn)動。

高爾夫的英文是：GOLF,G的意思是綠色，O的意思是氧氣，L的意思陽光，F(xiàn)的意思是走路、路程。世界上第一座高爾夫球場在英國，建于1843年，現(xiàn)在仍在使用中。

今天，我們練的是推球和開球，通過一天的練習(xí)，我開球一桿能打到70米，我很興奮，我很喜歡這項(xiàng)運(yùn)動，但要真的打好高爾夫球不經(jīng)過一番刻苦有練習(xí)，是不可能成功的，我要通過持之以恒的練習(xí)，找到高爾夫球的樂趣，從今天起我要認(rèn)真練球。

20xx年7月30日，周六，臺風(fēng)，暴雨

昨天晚上，我經(jīng)歷了我的人生中的第一次臺風(fēng)。今天仍然還是驚魂未定。那場臺風(fēng)帶來的恐怖場面時(shí)常在我的眼前出現(xiàn)。這場臺風(fēng)給我的最大感受是，大自然不光是美麗溫順的，還是一個性格倔犟的壞孩子。

這場臺風(fēng)叫“洛坦”，是海南今年的第8號臺風(fēng)，是從文昌登陸的，登陸的時(shí)間是17：40，18：00左右來到三亞的。在臺風(fēng)來到前，我對臺風(fēng)的樣子是沒有概念的，無法想象它會是一個什么樣子。真正來到的時(shí)候，我出于好奇，時(shí)刻在注意它的動向。在我們沒有任何準(zhǔn)備的傾刻間，臺風(fēng)伴著暴雨，來勢洶涌，包圍了我們所住的酒店。那風(fēng)，象帶著刀子的猛獸，迎面砍來，又象一張大大的席子，仿佛要把整個城市卷走；那雨，就象是天被戳了個大洞，恨不得把天上的雨水全部倒下來，就象子彈一樣打在地上，發(fā)出“嗒嗒嗒··”的響聲。整個城市天昏地暗，就連那些平時(shí)令人仰望的高樓大廈在暴風(fēng)雨中也變得那么渺小，不足一提！馬路上的幾棵大樹也被臺風(fēng)連根拔起。

今天，我出于好奇，認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于臺風(fēng)有知識。臺風(fēng)是熱帶氣旋的一個類別，在氣象學(xué)上，按世界氣象組織定義：熱帶氣旋中心持續(xù)風(fēng)速達(dá)到12級的，稱為颶風(fēng)。據(jù)新聞報(bào)道，這次“洛坦”臺風(fēng)是9—11級。

學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字 篇2

“噔、噔、噔、噔”著美妙的上課鈴聲響起了。我們的上課鈴簡單動聽，也為我們豐富的課堂做了一個鋪墊。

“啪、嗙，哎喲！你這人跑這么快干嘛！”走廊上已經(jīng)亂成一團(tuán)，著鈴聲雖小，威力可真不小，估計(jì)走廊上有兩人跑得太快不小心撞著了。早已把課前準(zhǔn)備做好的我，悠閑的坐在座位上，聽見外面的聲響不禁偷笑一聲，又鎮(zhèn)定地預(yù)習(xí)課文。

瞧！老師已經(jīng)帶著溫暖的笑容，帶著知識走進(jìn)了教室?！拔梗?，老師來了，快把語文書拿出來！“我聽見有人在竊竊私語著，我依然鎮(zhèn)定一笑。

“上課！”老師說道。“起立！”過了幾秒后“敬禮！”“老師，您好！”伴著同學(xué)們整齊的.聲音，這堂課正式開始了。

“請大家拿出語文書，翻到第一課。”我們那美麗溫柔的劉老師，用她同樣甜美的聲音說道。熒幕上這節(jié)課所需要的ppt也已經(jīng)安頓好了，它似乎焦急地等待著老師放映的那一刻。果然，老師翻開了語文書，放映起ppt里那巍峨壯麗的山的圖片，開始為我們高聲朗讀七：《在山的那邊》這篇課文。不愧是美麗的、大方的劉老師，用她那此起彼伏的聲調(diào)仿佛敘述出了大海的呼嘯，她用她那靈活多變的神態(tài)，為我們展現(xiàn)出了作者的失望、喜悅和激動。她深情地讀完了，全班報(bào)以熱烈的掌聲。

劉老師已經(jīng)生動地講起了課文。同學(xué)們都認(rèn)真的做起了筆記、聽講。老師問：“請同學(xué)們標(biāo)出重點(diǎn)詞語，并說一說它的意思?！坝袔讉€同學(xué)十分積極，老師一說就馬上就把手舉得高高的，我本以為，沒有經(jīng)過思考，一定不是完善的答案，但是她們的回答去個個近乎完美，讓我大吃一驚。這些同學(xué)一定是十分投入地聽講，老師一說，思維就馬上跟上了，腦袋轉(zhuǎn)得極快。我堅(jiān)定再一笑。

之后，老師又問：“誰能說一下‘雪白’的海潮什么作用呢？注意‘雪白’！”這時(shí)，老師一說，我的腦袋立刻就轉(zhuǎn)了起來，心中一驚默念好了答案，把手舉得高高的?？上н€是晚了一步，老師抽了先舉手的同學(xué)回答。“雪白寫出了海的純凈，清澈，說明山外的世界很美好?！蹦俏煌瑢W(xué)回答道。

我和他的答案不一樣，我又再次高高的舉起了手。老師終于抽我回答了?！拔矣X得‘海潮’就代表理想，‘雪白的海潮’就說明這個理想十分美好！”我自信的回答，坐下后，我釋然一笑。

“噔、噔噔、噔……”那悠長的下課鈴聲響了，這聲音似乎給這節(jié)課做了一個美好的結(jié)尾。

又要上課了，一縷陽光從窗戶中射到我的座位上，“好溫暖的陽光啊，又是晴朗的一天?！蔽颐摽诙?。

學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字 篇3

春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節(jié)里的徘徊，開始了新長征路上的生存。學(xué)會生存，就要有所追求。所以我們不能做天上的風(fēng)箏，盲目無目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存。學(xué)會生存，就要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。人的生存受環(huán)境制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。學(xué)會生存，就要勇敢超越。

這是一個真實(shí)的故事。

一個星期四的下午，放學(xué)后肖某高高興興地往家里走去。當(dāng)她走到居委會時(shí)，看到前面在修路，于是她繞道而行，從另外一條小路走回家。

走著走著，忽然聽見一個聲音：小妹妹，你放學(xué)啦？她抬頭一看，一位陌生的中年男子出現(xiàn)在她的面前。嗯，放學(xué)了。她隨口回了一句。我是你爸爸的同事，你不認(rèn)識我了嗎？陌生人笑瞇瞇地對她說。她抬頭看了看陌生人，心里在回憶那些見過的爸爸的同事，我這有幾粒好吃的糖給你吃。說完他拉住她的手，拿出幾粒糖給她。她心里在想，這個人我沒見過呀，他是認(rèn)錯人還是。她靈機(jī)一動問道：你也是開卡車的嗎？我爸爸今天開車去哪了？對！對！你爸爸開車出去了，叫我來接你。說完陌生人剝了一粒糖，想往她嘴里塞。是壞人，我爸爸根本不是開車的。她心里一下子緊張起來：怎么辦？平時(shí)在電視中和報(bào)刊雜志上看到過不少壞人騙小孩的案件，今天被我遇見了，怎么辦？他手里的糖肯定有問題，我決不能吃。我是不吃糖的，難道我爸爸沒和你說過嗎？她急中生智地說，噢，我忘了。陌生人無奈地把糖放進(jìn)袋里，我?guī)闳ヒ娔惆职?。陌生人拉著她的手說道。她慢吞吞地走著，大腦卻在高速運(yùn)轉(zhuǎn)著：平時(shí)爸爸媽媽教過我很多自救自護(hù)的方法，雜志上也有好多這方面的文章。對了，我有辦法了。每次去爸爸那里，我都會幫爸爸買包煙的，我們?nèi)バ〉曩I好煙就去爸爸那兒。她笑嘻嘻地對陌生人說，那好吧，要快點(diǎn)，你爸爸在等你?？粗吧四亲砸詾槭堑臉幼?，她不禁暗暗在笑：你上當(dāng)了。陌生人拉著她的手來到小店，這時(shí)，她指著遠(yuǎn)處迎面而來的男子說道：爸爸，你怎么回來了。一旁的陌生人臉一下子緊張起來，緊緊拉著她的手也突然松開了。她對陌生人說：爸爸回來了，我們過去吧！不、不，我有事先走了。只見他驚慌失措地說道，然后往后面跑去，一眨眼就不見了蹤影。

這件事告訴我一個道理，不要吃陌生人的食物，不隨便與陌生人搭話；當(dāng)遇見壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護(hù)的目的。