學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字

【推薦】學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字 篇1
《海底兩萬里》的作者儒勒·凡爾納是法國十九世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的科幻作家,他的驚人之處不但他所寫的內(nèi)容很夸張,動(dòng)人又富有科學(xué)意義的小說,更驚奇的是,這本書中所寫的故事,在我們現(xiàn)在的時(shí)代已是不足為奇,但在他那個(gè)時(shí)代里,還沒有潛水艇呢!但凡爾納以他驚人的想象力與豐富的知識(shí)底蘊(yùn)在《海底兩萬里》這本書中成功地塑造了“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇,還有蘭可夫探照燈。作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現(xiàn)。更重要的是,在他的作品中,情節(jié)驚險(xiǎn)曲折,人物描繪得栩栩如生,結(jié)局出人意料,使他的作品閃現(xiàn)著永恒的魅力。所以凡爾納被譽(yù)為“科幻小說之父”是當(dāng)之無愧的。
書中的主人公探險(xiǎn)者、教授阿龍納斯先生和他的兩個(gè)同伴康塞爾與尼德·蘭,一起乘坐“鸚鵡螺號(hào)”開始了海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的主人是尼摩船長(zhǎng),他是個(gè)性格古怪,性情憂郁,知識(shí)淵博的人,船上的人都以一種阿龍納斯先生和他的兩個(gè)同伴聽不懂的語言交流,阿龍納斯先生感到十分奇怪,為什么只有尼摩船長(zhǎng)聽得懂三個(gè)人的語言。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極與北極。遇見了許多見也沒見過的海底動(dòng)植物、海底洞穴、暗道與人們至今沒發(fā)現(xiàn)的遺址。
書中包含了很多科學(xué)知識(shí),地理、文化、地質(zhì)學(xué),這么多的知識(shí),這本書里都有,作者通過阿龍納斯先生的仆人,知識(shí)面很廣的,愛給動(dòng)物分類的康塞爾,告訴我們海洋的知識(shí),與海洋里的奧妙。如紅海一種名叫三棱藻的微小生物,它分泌出的黏液是造成紅海的'顏色像血一樣的紅的原因。還有許多許多我們不知道的知識(shí),通過這本書我都知道了。阿龍納斯先生對(duì)尼摩船長(zhǎng)的無可倫比的才華與學(xué)識(shí)產(chǎn)生了欽佩,我也同樣對(duì)尼摩船長(zhǎng)的才華與學(xué)識(shí)產(chǎn)生了敬佩,并且我下定決心多看海洋知識(shí)的書,體會(huì)海洋的奧妙與神奇,探索深海的寶藏與財(cái)富,我相信,在不久的將來,人們一定能造出像鸚鵡螺號(hào)那樣優(yōu)秀的船只。
《海底兩萬里》不是作者空憑想象捏造的,它是由遠(yuǎn)見加博學(xué)累計(jì)成的科幻小說。我很佩服作者驚人的想象力,豐富的知識(shí),高超的描寫手法,比如在寫穿越南極冰山的時(shí)候,作者把冰海、冰山、巨大的冰縫寫得活靈活現(xiàn),讓我們身臨其境,仿佛自己就在南極的冰山之中,《海底兩萬里》你真是我的好老師!
學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字 篇2
糖葫蘆的味道很好,香甜可口,讓人吃一口就忘不了。而糖葫蘆對(duì)卻我意義非凡,它像一個(gè)溫暖的暖水袋,在寒冷的天氣里給與別人溫暖,賣糖葫蘆的人亦是如此。也許你不曾注意過他,但是,這樣一個(gè)看似平凡的人,卻能讓我們體會(huì)到善良的真諦。
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的中午,天空陰沉沉的,好像是一塊沾上了灰的棉花糖,沉沉的壓在天空上,遮住了湛藍(lán)的藍(lán)天,使人們的心上也仿佛壓上了一個(gè)不知何物的東西,讓人心情沉重。我縮著脖子,發(fā)抖地走出校門。人們都急匆匆的趕路,沒有人注意到一個(gè)端著糖葫蘆盒子的,穿梭在人群里的平凡老人。老人大約七十多歲,臉上的皺紋像一道道歲月的刀疤,證實(shí)了老人人生路上的坎坷與艱辛。老人穿著一件破舊的棉大衣,體現(xiàn)出了老人的貧窮。他一定有一雙兒女,可他的兒女卻拋棄了從小把他們拉扯大的父親,讓可憐的老人獨(dú)自出來賺錢,那老人的老伴呢?也許已經(jīng)離開了人世,獨(dú)留老人在世上承擔(dān)痛苦。老人被凍得瑟瑟發(fā)抖,眼睛黯淡無光,一雙乞求的目光急切的掃在人們的臉上,那目光仿佛在說,求求你們,買一根糖葫蘆吧!我太冷了!老人在人群里不斷的徘徊,可沒有一人注意到這個(gè)可憐的老人,老人只好準(zhǔn)備沮喪的離開。我看向老人,心里開始掙扎,我不由得把手伸進(jìn)褲兜,捏了捏我僅剩的五元錢。買不買呢!老人好可憐吶,我要是買了的話,我就沒有錢去買其他更好的、我想要的東西了,可我不買的話,老人只能一無所獲的離開,要是他每天都掙不到錢的話,老人就沒法活下去了。我心軟了。我拿出錢,堅(jiān)定的走向老人,“糖葫蘆多少錢一根?”我笑著問。老人黯淡的目光一下子亮了起來,用慈祥的目光看著我,“3塊?!鄙n老的聲音在我的耳畔響起,剛剛還在顫抖的身體好像暖了下來。我的心中有一點(diǎn)遲疑,但只是一小會(huì)兒,我的心又堅(jiān)定了下來。我爽快的拿出錢,遞給老人,拿起一根糖葫蘆,走開了。
也許這3元錢對(duì)你來說微不足道,但是對(duì)我和一個(gè)貧窮的老人來說都有著一份特殊的含義,對(duì)前者來說,這是對(duì)一個(gè)勞動(dòng)者應(yīng)有的報(bào)酬;而對(duì)后者來說,則是對(duì)自己的鼓勵(lì)和一份暖暖的熱情。也許真的是這3元錢起了作用,我剛剛走出不遠(yuǎn)的一段路,就聽到了一個(gè)自信、響亮、蒼老的聲音“賣糖葫蘆咯!”我看了看天空,好像陰沉的天空一下子亮了起來,這聲吆喝讓我的身上流過一道暖流,讓我不再發(fā)抖。這時(shí),我才真正明白了“給與別人快樂自己才會(huì)快樂”的含義。這根糖葫蘆讓我永遠(yuǎn)忘不了。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字 篇3
在一座漂亮的公寓里的餐廳里,有一個(gè)小茶杯和一個(gè)小瓷碟。小瓷碟是放在小茶杯下面的。顯然,它們是人們喝咖啡的工具。
小茶杯和小瓷碟是一對(duì)非常要好的好朋友,要好到連一粒米也分著吃,一滴水也分著喝。
一天,公寓的兩個(gè)主人出去了,主人家的孩子在公寓里玩耍。玩著玩著,就餓了,他只好一個(gè)人找些吃的。他走到餐廳,看到小茶杯和小瓷碟旁邊有一包餅干,就拿了過來,坐在餐廳里吃了起來。忽然有一只蒼蠅飛了過來,小男孩就用手趕走他。小茶杯坐在桌子上擔(dān)心,擔(dān)心會(huì)不會(huì)出事,于是就自言自語起來:“主人們都出去了,這個(gè)孩子一個(gè)人在家,不知道會(huì)不會(huì)出事呢.......”“啪——”“啊——”兩個(gè)清脆的聲音從小茶杯的耳旁閃過。小茶杯心里一驚,是不是出事了?等他反應(yīng)過來,只看見小瓷碟被小男孩摔碎了,躺在地上虛弱地說:“小茶杯....”兩滴淚從小茶杯的眼角滑過,他第一次感到如此悲傷。它極速?zèng)_到小瓷碟面前,傷心的對(duì)他說:“小瓷碟,你不用怕,你一定會(huì)沒事的!”小瓷碟強(qiáng)忍著疼痛對(duì)小茶杯堅(jiān)強(qiáng)的微笑了一下。
膠水看到了這一切,熱心地走過來安慰小茶杯:“別傷心,我來幫你?!薄爸x謝你!”小茶杯含著淚感謝它。
“我們開始吧?!蹦z水說?!岸?!”小茶杯回答道。膠水把它的紅帽子摘了下來,小茶杯拿起一塊碎片,膠水再用手把肚子用力一壓,頭上擠出了一滴水,小茶杯趕緊把那滴水擦到碎片上,再把這片碎片和另外一片碎片拼起來。就這樣,一片又一片,一片又一片,小瓷碟終于被拼好了??墒撬砩隙际橇押邸!昂猛窗?.....”小瓷碟開口了?!鞍??那怎么辦呢?”小茶杯非常著急。“沒關(guān)系,我可以讓它好起來?!币粋€(gè)甜美的女聲從天空中傳來?!澳闶钦l?”膠水大聲問道?!拔沂窍膳!痹捯魟偮?,一個(gè)美麗的姑娘就出現(xiàn)在它們面前。這位姑娘長(zhǎng)發(fā)披肩,,手里拿著仙杖,一雙水靈靈的大眼睛仔仔細(xì)細(xì)地打量著它們?!岸?.....”姑娘停了一會(huì)兒,繼續(xù)說,“你們的事情我都知道了。小茶杯,你對(duì)小瓷碟的友情讓我十分感動(dòng),我會(huì)幫你把小瓷碟修復(fù)好的。”“謝謝你!”小茶杯和小瓷碟異口同聲地說道。“膠水,你幫助了小茶杯和小瓷碟,為表示感謝,在你需要的時(shí)候,我也會(huì)幫助你的?!薄疤昧耍x謝你?!毕膳媚д赛c(diǎn)了一下小瓷碟,它立刻就變成了原來的樣子?!霸僖?!我要走了?!毕膳畬?duì)大家揮手告別。“再見了!”它們對(duì)仙女回答道。
從那以后,餐廳里還是常常傳來它們歡快的笑聲。







文檔為doc格式