小學(xué)學(xué)作文800字匯編十篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學(xué)學(xué)作文800字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)學(xué)作文800字 篇1

東升一小六（2）班袁昕蕊指導(dǎo)老師：張靜街上的路人行色匆匆，正帶著大包小包的年貨和禮品。在他們的眼神中，帶著回家的喜悅。側(cè)耳傾聽，鞭炮聲不絕于耳；放眼望去，家家戶戶都貼上了紅色的對(duì)聯(lián)。在這段歡樂(lè)的日子里，我們辭舊迎新，我們貼窗花，發(fā)紅包，穿新衣，吃餃子??對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，這就是中國(guó)最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。

今年，我們家的春節(jié)也不像往年那樣，走親戚，吃團(tuán)圓飯。今年，我們出門旅行，感受異鄉(xiāng)的過(guò)年習(xí)俗，體會(huì)外地的風(fēng)土人情。我們把此行的目的地定在了有著十三朝古都的歷史名城——西安。西安這座永恒的城市，就像一部活的史書，記錄著中華民族的滄桑巨變。至今，西安與雅典、羅馬、開羅并稱為世界四大古朝。要想切身感受大唐的文化、歷史及昌盛，莫過(guò)于游覽這里的皇家園林——大唐芙蓉園。我想在這座占地10萬(wàn)平方米的大園林里過(guò)年，應(yīng)該會(huì)別有一番韻味吧！

一進(jìn)門，映入眼簾的便是宛如綠寶石般鑲嵌在大地上的芙蓉湖，蜿蜒曲折的芙蓉橋仿佛把人們帶到了仙境。在湖面上，漂浮著一些大型的花燈，雖然是白天，燈不能亮，但它們?nèi)院苊溃褚蛔裣?。我們一邊欣賞美景，一邊跟隨著人群向前走。真不愧是皇家圓林呀，紫云樓、彩霞亭、芳林苑、御宴宮、詩(shī)魂、唐詩(shī)峽??真的讓人置身與大唐盛世。

前面的大廣場(chǎng)熱鬧非凡，人們都穿著盛唐的服飾，戲臺(tái)子上在上演著秦腔，觀眾們不時(shí)發(fā)出喝彩聲，廣場(chǎng)上舞龍、舞獅、扭秧歌，廣場(chǎng)兩側(cè)是買著各種民俗飾品和各色西安小吃的店鋪，原來(lái)這里是展現(xiàn)唐文化情景式街區(qū)的唐市。各色的民俗小吃看的我垂涎三尺。于是。我們一邊品嘗，一邊觀看表演。

當(dāng)我們到達(dá)紫云樓時(shí)，已是華燈初上的時(shí)候。紫云樓是全園最高的建筑，也是最華麗的?，F(xiàn)在，在各種彩燈的照耀下，更顯它的莊嚴(yán)。相傳，每逢曲江大會(huì)，唐明皇必登臨此樓，欣賞歌舞，于民同樂(lè)?，F(xiàn)在紫云樓下的廣場(chǎng)上已經(jīng)聚集了上萬(wàn)人，都在等待今天最盛大的演出“皇帝出游”！在一陣氣派的樂(lè)曲聲中，唐明皇身著盛裝，攜群臣百官出宮巡游，那氣勢(shì)真把我都驚呆了。沒(méi)想到，唐朝擁有著如此強(qiáng)大的國(guó)力，是那么的鼎盛！在表演之時(shí)，掌聲不斷，喝彩連連，我也跟著大家，一起歡呼，一起鼓掌，盡享與皇帝一起過(guò)年的樂(lè)趣！

今年的春節(jié)，我們不僅欣賞到了如畫的美景，喜慶的秧歌，最重要的是感受到了歷史與民俗的完美結(jié)合！真是一個(gè)有意義的春節(jié)呀！

小學(xué)學(xué)作文800字 篇2

農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的立春，俗稱“打春”。

立春，有時(shí)在農(nóng)歷十二月，有時(shí)在農(nóng)歷正月。一過(guò)立春，就意味著冬季結(jié)束，進(jìn)入了春天。

我國(guó)自古為農(nóng)業(yè)國(guó)，春種秋收，關(guān)鍵在春。民諺有“一年之計(jì)在于春”的說(shuō)法。舊俗立春，既是一個(gè)古老的節(jié)氣，也是一個(gè)重大的節(jié)日。天子要在立春日，親率諸侯、大夫迎春于東郊，行布德施惠之令?！妒挛镉浽酚涊d：“周公始制立春土牛，蓋出土牛以示農(nóng)耕早晚。”后世歷代封建統(tǒng)治者這一天都要舉行鞭春之禮，意在鼓勵(lì)農(nóng)耕，發(fā)展生產(chǎn)。

山西民間流行著春字歌：“春日春風(fēng)動(dòng)，春江春水流。春人飲春酒，春官鞭春牛。”講的就是打春牛的盛況。

舊俗立春前一日，有兩名藝人頂冠飾帶，一稱春官，一稱春吏。沿街高喊：“春來(lái)了”，俗稱“報(bào)春”。無(wú)論士、農(nóng)、工、商，見春官都要作揖禮謁。報(bào)春人遇到攤販商店，可以隨便拿取貨物、食品，店主笑臉相迎。這一天，州、縣要舉行隆重的“迎春”活動(dòng)。前面是鼓樂(lè)儀仗隊(duì)擔(dān)任導(dǎo)引；中間是州、縣長(zhǎng)官率領(lǐng)的所有僚屬，皆穿官衣；后面是農(nóng)民隊(duì)伍，都執(zhí)農(nóng)具。來(lái)到城東郊，迎接先期制作好的芒神與春牛。到芒神前，先行二跪六叩首禮。執(zhí)事者舉壺爵，斟酒授長(zhǎng)官，長(zhǎng)官接酒酹地后，再行二跪六叩首禮。然后到春牛前作揖。禮畢，與來(lái)時(shí)一樣熱鬧，將芒神、春牛迎回城內(nèi)。

第二天立春時(shí)分，地方長(zhǎng)官仍率僚屬、農(nóng)民鞭春。陰陽(yáng)官先要舉行一定的傳統(tǒng)儀規(guī)。地方官主持迎春儀程，初獻(xiàn)爵、亞獻(xiàn)爵、終獻(xiàn)爵。然后執(zhí)彩鞭擊打春牛三匝，禮畢回署。眾農(nóng)民將春牛打爛。

現(xiàn)在，城里已不再舉行鞭春活動(dòng)，一些農(nóng)村卻仍有打春牛的風(fēng)俗。立春前，用泥塑一牛，稱為春牛。婦女們抱小孩繞春牛轉(zhuǎn)三圈，舊說(shuō)可以不患癥病，今已成為娛樂(lè)。立春日，村里推選一位老者，用鞭子象征性地打春牛三下，意味著一年的農(nóng)事開始。然后眾村民將泥牛打爛，分土而回，灑在各自的農(nóng)田。呂梁地區(qū)盛行用春牛土在門上寫“宜春”二字。晉東南地區(qū)習(xí)慣用春牛土涂耕牛角，傳說(shuō)可以避免牛瘟。晉南地區(qū)講究用春牛土涂灶，據(jù)說(shuō)可以祛蚍蜉。

立春節(jié)，民間藝人制作許多小泥牛，稱為“春?！?。送往各家，謂之“送春”。主人要給“送春”者以報(bào)酬。更實(shí)質(zhì)上是一種佳節(jié)售貨活動(dòng)，然而卻是皆大歡喜。也有的地方是在墻上貼一幅畫有春牛的黃紙。黃色代表土地，春牛代表農(nóng)事，俗稱“春牛圖”。

立春節(jié)，女孩子剪彩為燕，稱為“春雞”；貼羽為蝶，稱為“春蛾”；纏絨為杖，稱為“春桿”。戴在頭上，爭(zhēng)奇斗艷。晉東南地區(qū)的女孩子們，喜歡交換這些頭戴，傳說(shuō)主蠶興旺。鄉(xiāng)寧等地習(xí)慣用絹制作小娃娃，名為“春娃”，佩戴在孩童身上。晉北地區(qū)講究縫小布袋，內(nèi)裝豆、谷等雜糧，掛在耕牛角上，取意六畜興旺，五谷豐登，一年四季，平安吉祥。

小學(xué)學(xué)作文800字 篇3

明明自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，卻還不如沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子那般快樂(lè)，我該怎么辦……放棄、努力到底該選擇哪一個(gè)呢，我好想真正的長(zhǎng)大，因?yàn)槲铱释?、渴望一個(gè)屬于自己的世界。

大人們都收我們長(zhǎng)大了，該自己自食其力了，他們不應(yīng)該在牽絆我們的步伐，我們也以為我們長(zhǎng)大了，可以逃脫父母的羽翼。可是真正到該我們自己決定的時(shí)候，父母常常不放心我們，他們依舊會(huì)站出來(lái)保護(hù)我們。我們也知道我可以心安理得的生活在這種密不透風(fēng)的保護(hù)下。但是，誰(shuí)又不是想要自己決定自己的步伐。誰(shuí)又來(lái)問(wèn)過(guò)我們真正的想法，我們是不是真的希望這么做呢。

有時(shí)候，他們告訴我在家庭勞務(wù)上我應(yīng)該放開手去做了。他們都以為我還小，我應(yīng)該成長(zhǎng)了，可是誰(shuí)又知道我表面上想一個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)大的小孩子，而心靈上卻是比他人更加的強(qiáng)大。

我十二歲生日那一天以后，父母讓我做一些家務(wù)事時(shí)我拒絕了，他們說(shuō)我該長(zhǎng)大了，不該再這樣無(wú)理取鬧。呵呵，我真想笑。在別的事情上他們不問(wèn)問(wèn)我的意見就擅自做主，當(dāng)遇到這些毛頭小事的時(shí)候，他們都憑著自己的內(nèi)心去決定。他們——我想說(shuō)他們很自私，不為我們著想，雖然我知道這不應(yīng)該。

二年級(jí)記事以來(lái)，我是孤獨(dú)的，表面上看來(lái)我可能像一個(gè)假小子一樣但誰(shuí)又真正了解我的內(nèi)心呢。每當(dāng)我看見別的家長(zhǎng)冒著大雨來(lái)為自己的孩子送雨傘時(shí)，我只能自己冒著大雨走著屬于我的道路。三年級(jí)我看是每天中午放學(xué)自己做飯吃，晚上還要為我 ……此處隱藏4037個(gè)字……中，許多事情只有我們沉靜下來(lái)，才能體會(huì)到其中的本質(zhì)和韻味。路邊的行人總是行色匆匆，不懂得觀察生活中身邊事的道理，而在不遠(yuǎn)處的空地上，正有些人怡然自得地打著太極拳，外柔內(nèi)剛，靜靜地體會(huì)、品味其中的樂(lè)趣。這才是生活中的成長(zhǎng)

知錯(cuò)且不斷地改正，是人一生要做的事，所以在成長(zhǎng)的過(guò)程中，犯錯(cuò)很正常，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螌?duì)待這些錯(cuò)誤。當(dāng)我們?cè)谕孢^(guò)家家時(shí)，會(huì)習(xí)慣性地將錯(cuò)誤的原因推給別人，這是孩子的天性。但是我們?cè)诔砷L(zhǎng)，在這喧囂的城市中安靜地成長(zhǎng)，應(yīng)該學(xué)會(huì)如何承擔(dān)錯(cuò)誤和責(zé)任。隨著時(shí)間的推移和知識(shí)的奠基，我們內(nèi)心對(duì)承擔(dān)的意識(shí)將越來(lái)越強(qiáng)烈。這是時(shí)光和知識(shí)帶給我們的成長(zhǎng)。

也許成長(zhǎng)的過(guò)程會(huì)讓人感到平淡無(wú)味，每天做著同樣的事情，可是當(dāng)再次想起這些重復(fù)的事時(shí)，我們可以在其中尋找到不同的事物真相和道理幫助我們成長(zhǎng)。靜下心來(lái)，在成長(zhǎng)的道路中尋尋覓覓，尋覓屬于自己的陽(yáng)光、責(zé)任和未來(lái)。

也許成長(zhǎng)的過(guò)程會(huì)讓人覺(jué)得煩躁，想到更好的益處去生活、體驗(yàn)、成長(zhǎng)。但是當(dāng)我們遇見一個(gè)必經(jīng)的坑時(shí)，不能選擇逃避，應(yīng)該嘗試跌倒，再爬起來(lái)繼續(xù)，在跌倒中慢慢成長(zhǎng)。有時(shí)命運(yùn)決定了你的所在地，你無(wú)法選擇，只能默默地承受，努力朝著自己夢(mèng)想的方向前進(jìn)。這其中不乏艱辛，但不要泄氣，當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇門時(shí)，也為替你打開一扇窗。無(wú)論如何，我們都要冷靜沉著地面對(duì)成長(zhǎng)路中的困難，希望之花也會(huì)悄然綻放。

心靜，人亦靜。成長(zhǎng)之路的曲曲折折無(wú)人知曉，我們只能用一個(gè)平靜的心去迎接、承擔(dān)每件事得結(jié)果，不論好壞。仔細(xì)體會(huì)安靜的生活帶給我們的蘊(yùn)意，刻苦銘心的也好，引人深思的也罷，讓它們伴隨我們一起探索成長(zhǎng)道路的奧秘。

小學(xué)學(xué)作文800字 篇9

《伊索寓言》讓我懂得了許多人生道理。《伊索寓言》是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，數(shù)千年來(lái)已甚特有的智慧和藝術(shù)魅力令人愛(ài)不釋手，歷傳不衰。

寓言作為人們生活智慧的結(jié)晶，目的在于形象性地反映人們生活的方方面面的種種現(xiàn)象給人的啟示和教訓(xùn)。伊索寓言正是這樣。在《狼和小羊》中，狼想吃小羊，試圖以貌似公正的理由來(lái)掩蓋自己的暴行，但當(dāng)他的虛偽言詞被純樸的小羊一一揭穿時(shí)，他便不加掩飾地露出了固有的橫暴本性。這則寓言以及一些其他類似性質(zhì)的寓言揭露了強(qiáng)者凌弱的丑惡現(xiàn)象。《農(nóng)夫和蛇》以人們?nèi)粘Ｉ罱?jīng)?？赡馨l(fā)生的故事告誡人們，對(duì)好惡者要多加提防?！独呛凸贰酚萌藗兪煜さ膬煞N動(dòng)物之間一段充滿個(gè)性的簡(jiǎn)單對(duì)話，贊頌自由自在的生活，反映了古代處于人類特有的發(fā)展形態(tài)——奴隸制狀態(tài)下的人們對(duì)自由的愛(ài)好。寓言集中有不少寓言反映了古代歷來(lái)存在的社會(huì)問(wèn)題——貧富矛盾?！逗沾汤账购拓?cái)神》把富人與惡人等同，表現(xiàn)了窮人和夫人的不滿?！肚穫恕穭t表現(xiàn)了窮人的凄慘處境和債主的強(qiáng)橫，后者為了自己的利益甚至不惜隨口作偽證。

應(yīng)該說(shuō)，寓言集中更多的故事體現(xiàn)的是各種直接的生活經(jīng)驗(yàn)和智慧。例如有些寓言告誡人們，各種事物都有自己的特點(diǎn)，不可違被自然，勉強(qiáng)從事?！稙觚敽屠销棥分械臑觚敱臼桥佬袆?dòng)物，卻想學(xué)飛翔，結(jié)果被摔死；《鷂子和天鵝》中鷂子本為飛禽，卻想學(xué)獸類嘶叫，結(jié)果適得其反；《肚脹的狐貍》說(shuō)明矛盾會(huì)因情勢(shì)的變化而變化；《駱駝》說(shuō)明知識(shí)高于經(jīng)驗(yàn)；《駝鹽的驢》告誡人們不可犯經(jīng)驗(yàn)主義的毛病，《兩只青蛙》教導(dǎo)人們考慮問(wèn)題要全面；《狐貍和狗》涉及的則是一個(gè)重要的美學(xué)問(wèn)題——心靈美勝過(guò)形體美；《烏龜和兔子》作為一則廣為人知的寓言，非常簡(jiǎn)明而形象地說(shuō)明了先天才能和后天努力的辯證關(guān)系。此外，《農(nóng)夫和他的孩子們》教導(dǎo)人們勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，《螞蟻和蟬》嘲笑好逸惡勞，《叼肉的狗》、《寡婦和母雞》告誡人們不要貪婪，《狐貍和猴子》、《狐貍和鱷魚》嘲笑吹牛撒謊，《狐貍和山羊》告誡人們做事不可冒失上當(dāng)，《獅子和老鼠》贊揚(yáng)知恩圖報(bào)，《驢和騾子》教導(dǎo)人們要互相幫助?！洞蚱粕裣竦娜恕贩从车氖钱?dāng)時(shí)人們樸素的神靈觀念，《賣卜者》和《女巫》則是對(duì)迷信、巫術(shù)的批判。

《伊索寓言》中的許多題材都曾被后代作家繼承和模仿，但人們讀后稍加體會(huì)和比較，仍不免稱贊《伊索寓言》的藝術(shù)風(fēng)格的高超。

小學(xué)學(xué)作文800字 篇10

親愛(ài)的：父母。

其實(shí)我想了很久了，我不知道為什么我們的關(guān)系會(huì)變成這樣。

你們的期望，你們的要求，一切的一切讓我覺(jué)得好累好累。

我想放棄?？墒悄鞘遣豢梢缘模菃?？

我們站在一起，距離是那么的近?？墒切牡木嚯x，卻是那么的遙不可及。

我知道你們很愛(ài)我，希望我長(zhǎng)大，讓我有獨(dú)當(dāng)一面的能力。

可是我不愿意，我很軟弱。

我喜歡把自己當(dāng)成一只刺猬，不讓任何人靠近我，不愿別人看見我的內(nèi)心。

你們?cè)鴨?wèn)過(guò)我：是不是我們給你的壓力太大了？

我搖著頭說(shuō)了聲不是。你們知道嗎？我要懷著怎樣怎樣的勇氣，才能說(shuō)出那兩個(gè)字。

我很倔強(qiáng)，我不喜歡別人看到我的軟弱。最不想的就是被你們看見。

我覺(jué)得，可能這是每個(gè)人生命中都會(huì)出現(xiàn)的困惑吧？是嗎？

我們的關(guān)系是需要時(shí)間來(lái)解凍的，是嗎？

我知道你們很愿意和我溝通，你們很想了解我。

但是，我也不知道自己怎么了。

我可以輕易的在別人面前寫下我的偽裝，卻不可以在你們面前展現(xiàn)最真實(shí)的自己。我們到底怎么啦？

親愛(ài)的：朋友。

我，那曾經(jīng)無(wú)話不說(shuō)的朋友。你也要逼我嗎？

你：面具呆久了可就摘不下來(lái)了。

我曾在心里說(shuō)過(guò)絕對(duì)不會(huì)走你的老路，哪知道我竟然眼睜睜看自己把一只腳踏了進(jìn)去。

我也不知道自己怎么了。

我們的友誼也也需要時(shí)間來(lái)解凍嗎？我希望我們都能騰出一個(gè)時(shí)間靜一靜。

我不想走他的老路，我不想變得和他一樣，時(shí)時(shí)刻刻都帶著面具對(duì)人。

那也是你們不希望看見的吧？

我覺(jué)得我像一只困獸，被囚禁在心底最黑暗的角落，腐朽的鎖鏈捆綁住了我的腳，我動(dòng)彈不得。

我一直期望著，等待著，你們，來(lái)救我出去。

親愛(ài)的：另一個(gè)自己。

我知道你桀驁不馴，囂張，代表著我一切一切的黑暗面。

你知道嗎？我很羨慕你。因?yàn)槟闶悄敲吹挠赂?，你身上有一種吸引人的氣質(zhì)。

雖然說(shuō)我們擁有著同一具身軀，但卻有著兩個(gè)截然不同的靈魂。

你會(huì)恨我嗎？我把你鎖在我的心底那么多年，從來(lái)沒(méi)讓你看看這美麗的萬(wàn)千世界。

為什么我們的位置不能調(diào)換？我什么我不是那個(gè)多出來(lái)的人格？為什么？

你為什么從來(lái)都不反抗我，你知道的。我無(wú)法戰(zhàn)勝你，只要你愿意我可以無(wú)條件得把這身軀給你。

為什么你的嘴里從來(lái)沒(méi)有吐露出不滿意，我好恨這樣的你。連你也這樣，不肯幫我。

我只不過(guò)是需要一個(gè)避風(fēng)港，為什么你也不幫我？

我，難道就這讓你不屑一顧嗎？

我：也許這一切的一切只有事過(guò)境遷后才可以放開吧。

對(duì)我的父母，我的朋友，另一個(gè)我。

你們也是想讓我破殼而出嗎？

我想讓你們等等我，應(yīng)為我的翅膀曾經(jīng)受過(guò)傷，它飛不高飛不快。

所以你們可以等等我，就算傷得再重，也有痊愈的一天是嗎？