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小學作文800字

時間:2025-01-16 05:56:40
【推薦】小學作文800字錦集九篇

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在生活、工作和學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的小學作文800字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學作文800字 篇1

有些事,發(fā)生一千次也難以留下一點影像;有的事,只發(fā)生一次,就會永遠銘記在我們心里!

今年,寒冬臘月,我們全家乘上“東航“旅游班機,眨眼間,就從大雪飄飛銀裝素裹的南京,飛到了溫暖如春滿眼蔥翠的海南,好像坐上了天方夜譚里的魔毯,真神速!

三亞,南海岸邊,是最激動人心的地方!

穹廬似的藍天下,陽光透明,海水清澈,那刻著“天涯““海角“的小山似的巨石,高高矗立在海天之間,吸引著四面八方的游客。一叢叢椰樹在海風中不停地搖曳,拂拭著藍天白云;一層層海浪從大海腹部推來,不息地拍擊岸邊礁石,怒放著無數(shù)雪浪花!

最迷人的是金色沙灘,在陽光下閃爍耀眼,誘惑我飛快地甩鞋脫襪,猴急一般像海灘沖去!

浴著椰風,踏著海浪,我手舞足蹈,快樂地奔跑著跳躍著歌唱著!

哎呀,一不小心,我左腳的小指甲,被鋒利的礁石掀翻開來,鉆心地痛,媽呀,血花染紅了一片海水!

嗨,都是大海惹的禍――我真后悔來這里旅游了!

媽媽心疼極了,費盡氣力背著我,深一腳淺一腳,一步步挪上了岸。臉孔黑黑的導游嚴叔叔急匆匆跑來,一面焦急地探問,一面不停地打著手勢:芝h來(怎么啦)?剛開肚椰葉吃來(趕快到醫(yī)院去啦)!

他是??谌耍犓f的話,又是“芝麻“又是“開肚“的,我忍不住笑起來,連疼痛也忘了!

一轉眼,他大汗淋漓,喊來兩輛三輪卡,瘦弱的奶奶吃力地抱我上車,便風風火火地趕往醫(yī)院。

一路上,車行得又穩(wěn)又快,開車的叔叔衣服濕透了,緊緊地裹在身上!

趕到醫(yī)院,不巧,正是吃午飯時間,醫(yī)生見了,二話沒說,便忙里忙外,清創(chuàng)呀敷藥呀包扎呀,護士阿姨又替我打了一針“破抗”。那細致認真的勁兒,沒法叫人不感動!

開車的叔叔呢,卻一直餓著肚子,在醫(yī)院大門外等著,生怕我們認不識回頭路。

回到酒店,我一瘸一拐地,正堅持爬樓梯,有人在背后夸我,小姑娘真勇敢,真了不起!

接著被人輕輕地背了起來,原來是和我們同行的高爺爺,“南航“的搞直升飛機的老教授。他一邊小心翼翼地爬樓梯,一邊輕聲慢語地安慰我:“趴好,直升飛機起飛!“我穩(wěn)穩(wěn)地伏在他寬闊的背上,望著他汗水濕透的白發(fā),聽著他哼哧哼哧地喘氣,我感動得掉下淚來!

等背到餐桌旁,大家連忙聚攏來,擔心地問長問短,都忘了餓著肚子,在等我開飯哩!

我鼻子一酸,想,僅僅為一件小事卻驚動了許多人!

我不禁為剛才的后悔而臉紅了!

事情過去好多日子了,那碧海藍天椰林和金色沙灘,雖然遠在天邊,但仿佛近在眼前!

因為我怎么也忘不了熱心奔波的嚴叔叔,忙碌細心的醫(yī)生們,為他人著想的開三輪卡的工人,還有慈祥風趣的老教授,他們的幫助和愛心,永遠珍藏在我記憶的寶盒里,那才是最有價值最值得回味的??!

小學作文800字 篇2

清晨,紫紅色的云霞充滿著整片天空,其中還有一輪血似的夕陽,如此暖意的畫面顯現(xiàn)出“最美不過夕陽紅”的溫馨與從容之感,暖得讓人沉醉,暖得讓人迷戀。伴著如此美麗的景色,我們哼著小曲,邁著愉快的步伐,一覽了漢灶村的婺州窯和文化大禮堂。

我們來到了婺州窯,欣賞了陶瓷的魅力。我們先聽了工作人員的講座,初步了解了婺州窯。之后,我們便開始參觀婺州窯的陶瓷,這一些陶瓷可真精致,一個個光滑剔透、造型生動逼真。你看,這個陶瓷如同一只老虎,瞪著大眼睛,張著大嘴巴,仿佛是要把旁邊的小泥人吃掉似的。你看,那個陶瓷是關羽的樣子,一手持青龍斬月刀,一手撫著長胡子,十分的威風。每一個都栩栩如生。

參觀完了婺州窯,我們又踏著一條路旁滿是狗尾巴草的小路,向漢灶文化大禮堂進軍。一陣微風拂過,風中含著的露水,一下子全撲在我的臉上,仿佛是給我的見面禮。

到了文化大禮堂,第一個印入眼簾的就是一個黑板報,黑板報上貼了許多老人的微笑,那一張張慈愛的臉微笑著看著我們,像是在給我們的祝福。走進大廳我們便看見了一張標牌,上面寫了“存好心,做好事,說好話,做好人”,這與我們王校長常說的“存暖心,做暖事,說暖話”有著異曲同工之妙,都是希望我們做一個溫暖的好人。接著我便看見了《新二十四孝圖》,上面用圖文結合的方式告訴我們該如何孝順父母。我現(xiàn)在認為以前和父母發(fā)脾氣很不應該,現(xiàn)在想起來十分后悔。

看完這些后,我們又來到了二樓的會議室,聽了講解阿姨的介紹,原來別看這里白天那么安靜,晚上可十分熱鬧了!大家在廣場上跳舞、看電視、聊天、下棋,樣樣都有。在文化大禮堂里還會組織一些免費的活動課,讓老人們參加豐富的生活,比如:教老人們做西式蛋糕,教老人們認字,學習各種本領等等。聽完后,我們又看了墻上的名言,許多都對我們人生有著巨大的意義。其中"智者不惑,勇者不懼",這句話對我觸動頗深。意思是:有大智大慧的人,遇見有迷惑的事物,不解的地方,他會利用他的聰明才智去求得解決問題的方法;勇敢的人,面對強敵,是不會有所畏懼的,他會義無反顧地去迎接挑戰(zhàn)。

下午夕陽的余暉給大地染上了一層金色,隨著時間的流逝,這一次參觀婺州窯和文化大禮堂的旅行快要結束了,我們滿載而歸,帶著學到的知識和快樂的心情,踏上歸途。

小學作文800字 篇3

隨著人們生活的改善,經濟和條件也逐漸的提高了。汽車,也已經成為數(shù)百萬了家庭之中的一名家庭成員。也因此這樣才帶來了一場接著一場的人車故事。

就在有一次我在放學回家的路上就碰見了一場人車故事——一個滿頭白發(fā)的老奶奶正在過馬路。突然,一輛不知從哪來的小汽車從我的眼前“飛”得一下過去了。我緊閉雙眼,想著要有一場悲劇即將要發(fā)生了。在當我睜開雙眼時,發(fā)現(xiàn)老奶奶不見了!我又在想老奶奶會不會被汽車撞飛了呢?再當我聽到路人連夸好時,我才發(fā)現(xiàn)老奶奶原來是被一個年輕的小伙子給救到了馬路邊了。

通過這個事例,我想告訴駕駛汽車的叔叔、阿姨們,開車的時候,不要開得特別快,不然會發(fā)生不好的“故事”的。而我們也應該過馬路時左右看,沒車時快點過。也由于這個事例,使我有了一個夢想中的新型汽車。

我想造的這個汽車呢,跟別的汽車是不一樣的。這是一個雞蛋形狀的汽車。我制造這種汽車首先就是為了安全著想的,而且在這種汽車的外面是有一個智能紅外線系統(tǒng)的。它可以近距離掃描到障礙物,然后,可以自動躲避或者停止。不過,還不僅如此,它還可以自動駕駛呢!遇到年輕人或者是兒童的話,汽車就會自動響起平常的喇叭聲;若是遇到老爺爺或者老奶奶的話,它就不會發(fā)出那種和平常一樣的喇叭聲音,而是發(fā)出比較粗,不 ……此處隱藏3321個字……船不聽指揮,偏偏要往相反的方向行進,我搖櫓的手也無力不受控制。只好看著小船在湖面上飄飄悠悠,像一個剛學會走路的孩童,搖搖擺擺,不知往哪里行進。好幾次小船重心不穩(wěn),東搖西晃,差點兒將我扔進水里,我頓時酒醒了。醉意也消了,嚇出一身冷汗。清醒后,我連忙尋找回家的路,卻發(fā)現(xiàn)自己已經置身荷花叢的深處了??粗吒叩暮苫ㄉ徣~,我已無心欣賞,驚慌失措不知道怎么辦才好。我只好拼命劃著小舟向前方行進,也不知道哪一條是出去的路。劃船時濺起的水花躥進了荷葉叢中發(fā)出“啪嗒啪嗒”的響聲。忽然身旁的荷葉堆中想起“沙沙”的聲音,緊接著從身旁鉆出幾只水鳥,拍打著翅膀向天空快速飛翔著。突然一堆東西從身旁沖出來,我嚇了一大跳,心里莫名的咯噔了一下。這時又抬頭望見天空中的水鳥,它們撲棱棱地扇著翅膀。迎著夕陽的光輝飛上天空。我不禁看呆了,剛才的驚嚇早已被意外的驚喜所替代……

我沉浸在美好的舊時記憶中,不禁充滿了對以前時光的留戀和羨慕,只是現(xiàn)在飽嘗亡國、亡夫之苦,哪里還有心情去體會少女時期的那份驚嚇和驚喜呢?我情不自禁的揮筆寫下了《如夢令》“常記溪亭日暮,沉醉不知歸路,興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺”。溪亭之中,藕花依舊,可那少女時期的情懷卻早已不在!

小學作文800字 篇8

教學目標

1.學會根據(jù)提供的材料,確定中心,展開合理的想象,續(xù)寫文章。

2.感受老師耐心教育,或同學互相鼓勵,或下決心學好功課的進取心。

重點與難點

重點:指導學生圍繞“紙團疑云”展開想象,想象紙團的內容和來歷。

難點:指導學生確定中心思想并以此來選擇作文的思路,進行合理的個性化的想象。

教學準備

復習第二單元的習作訓練,說說確定文章中心思想的重要意義。

教學時間:2課時。

第1課時

(一)教學目標

1.明確習作要求、內容,確定習作中心思想,選擇習作的思路。

2.感受老師耐心教育,或同學互相鼓勵,或下決心學好功課的進取心。

(二)教學過程

1.回顧,揭題,明確訓練要求。

2.學習提供的續(xù)寫材料。

(1)學生自學短文,說說短文主要講了什么事。六(2)班數(shù)學考試時,班主任夏老師發(fā)現(xiàn)了王力手中正捏著一個紙團,臉上升起不易覺察的疑云……

(2)文章沒有寫完,請同學們確定中心,合理想象,繼續(xù)寫下去。

3.學習“習作提示”。

(1).學習怎樣進行合理想象。

①提示中寫了哪幾種情況?(夏老師看到的是王力寫得清清楚的正確答案;王力的考卷上是大片大片的空白。)

②根據(jù)夏老師看到的兩種不同的情況,聯(lián)系王力手中的紙團,想象紙團上會有哪幾種不同的寫法,紙團又會由哪幾種不同的渠道得到。

(小組討論——全班交流。)

可以有下面幾種情況:

A.夏老師看到的是王力寫得清清楚楚的正確答案。這樣就排除了王力考試作弊的情況。紙團可能是原先王力自己放在鉛筆盒或衣兜里的,上面寫著自勉的話,如“一定要冷靜細心!”等。也可能是同學遞給他的,上面寫著勉勵的話,或約他做件什么事。

B.夏老師看到王力的考卷上是大片大片的空白。這說明王力很多題目沒有做出來,紙團可能是他自己考前準備的,也可能是同學在考試時遞給他的。

③教師再次點明習作要求。

(2)學習根據(jù)中心思想確定寫作思路。

①學習“習作提示”第二部分的內容。

②從紙團的內容和來歷的多種可能來確定文章的中心思想,再來選取續(xù)寫的材料。

(個人準備——指名匯報確定的中心、選取的材料——全班議論。)

③確定寫作順序,列出續(xù)寫部分的提綱。

4.布置作業(yè)。

列出續(xù)寫部分的提綱,為下節(jié)課續(xù)寫做準備。

第2課時

(一)教學目標

學生習作,教師巡回指導,基本完成這次習作任務。

(二)教學過程

1.檢查上節(jié)課布置的續(xù)寫提綱完成情況。

(1)指名學生讀自己寫的習作提綱。

(2)學生評析,教師指點。

(3)修改提綱。

2.放手續(xù)寫。

讓學生根據(jù)要求和寫作提綱續(xù)寫文章。

3.組織交流。

(1)指名讀完成的初稿,師生共同講評。

(2)學生各自修改初稿。

(3)同桌交換習作,提出修改意見。

(4)參考同桌意見,自己再次修改。

小學作文800字 篇9

六年小學生活轉瞬即逝,在小學生活著本相冊中,記錄著我們的點點滴滴,有著我們無數(shù)美好的回憶?;蛱鹈?,或高興,或喜悅,或傷心,或成功,或失敗。然而,最令人難忘的還是同學們那各有特色的笑聲了,或溫柔,或豪爽,都如天籟般時時令我縈繞于心,難以忘懷。

我們班的同學都愛笑,有的令人莞爾,有的十分豪爽,有的別具一格。個人的笑聲都不一樣,各有各的風格?!肮??!边@不用說,一猜便知是林媛馨的笑聲,爆發(fā)力極強,素有“小河東獅吼”之稱,豪爽程度可想而知。她呀,可是具有一雙發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛,最善于發(fā)現(xiàn)生活中的“美”。這不,她正一邊獅吼,一邊給我們講著在發(fā)上發(fā)現(xiàn)的囧事,添油加醋的講上一番,還真有當八卦記者的天分。再加上她那爆發(fā)力極強和感染力100%的笑聲,我們都被她逗得東倒西歪,毫無美感可言。

關中華的笑可以稱得上是最唯美文雅的了,頗有淑女風范,眼一耷拉,嘴一揚,45°,八顆牙,標準型國際笑容。再加上又長又密的眼睫毛,那叫一個,漂亮!回眸一笑百媚生,看的你光上去掐她兩三下,看她還笑得那么燦爛!不論誰心里不舒坦了,到她那,只要看見關中華的陽光笑容,聽到那“嘿”的一聲,保準煙消云散,啥煩惱,憂愁,都是浮云!

“嘻嘻嘻?!币宦牨阒菗v蛋大王馬駿的笑聲,一聽到這,請君保佑,定是又有倒霉的人兒又慘遭“毒手”。不用說,肯定又在搞惡作劇,我們班那個沒受過他馬駿的當兒?要么趴在你耳邊冷不定地大叫一聲,要么乘你不備“偷”走你的東西藏起來,帶你焦急萬分,才慢條斯理的拿出“贓物”,爆發(fā)出幸災樂禍的大笑。他那鬼魅般的笑容便是最好的識別方法,一見到這鬼魅般的笑容,那就得趕緊收拾東西啦,以防丟失。今天,他又把陳爍的文具盒藏到了自己抽兜里,陳爍發(fā)現(xiàn)不見了,想也不想,揪住馬駿耳朵就找馬駿問罪。這時,關中華走了過來,昂昂頭:“嘿!又丟東西了?要不要我貼個尋物啟示?”逗得大家前仰后合,就連馬駿自己也不好意思的笑了起來。

“咳咳呼呼哈。”這一連串類似咳嗽的奇怪笑聲,正是出自陳爍之口。別擔心,這可不是啥傳染病,而是。笑嗆著了。別看陳爍人小,那笑起來可是不一般,一笑便一定把自己笑嗆著了才肯停下,帶情緒剛穩(wěn)定,便又咳嗽般的笑了起來,直到累的笑不出來才肯罷休,典型的“瘋人病”??!

??!這美麗的笑聲,動聽的笑聲,奇特的笑聲,別具一格的笑聲,這忘不了的笑聲,這屬于我們自己的笑聲!這笑聲已印在我腦海深處,印在每個同學的心中。

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