【推薦】小學作文800字錦集九篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學作文800字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學作文800字 篇1

有些事，發(fā)生一千次也難以留下一點影像；有的事，只發(fā)生一次，就會永遠銘記在我們心里！

今年，寒冬臘月，我們全家乘上“東航“旅游班機，眨眼間，就從大雪飄飛銀裝素裹的南京，飛到了溫暖如春滿眼蔥翠的海南，好像坐上了天方夜譚里的魔毯，真神速！

三亞，南海岸邊，是最激動人心的地方！

穹廬似的藍天下，陽光透明，海水清澈，那刻著“天涯““海角“的小山似的巨石，高高矗立在海天之間，吸引著四面八方的游客。一叢叢椰樹在海風中不停地搖曳，拂拭著藍天白云；一層層海浪從大海腹部推來，不息地拍擊岸邊礁石，怒放著無數(shù)雪浪花！

最迷人的是金色沙灘，在陽光下閃爍耀眼，誘惑我飛快地甩鞋脫襪，猴急一般像海灘沖去！

浴著椰風，踏著海浪，我手舞足蹈，快樂地奔跑著跳躍著歌唱著！

哎呀，一不小心，我左腳的小指甲，被鋒利的礁石掀翻開來，鉆心地痛，媽呀，血花染紅了一片海水！

嗨，都是大海惹的禍――我真后悔來這里旅游了！

媽媽心疼極了，費盡氣力背著我，深一腳淺一腳，一步步挪上了岸。臉孔黑黑的導游嚴叔叔急匆匆跑來，一面焦急地探問，一面不停地打著手勢：芝h來（怎么啦）？剛開肚椰葉吃來（趕快到醫(yī)院去啦）！

他是?？谌耍犓f的話，又是“芝麻“又是“開肚“的，我忍不住笑起來，連疼痛也忘了！

一轉眼，他大汗淋漓，喊來兩輛三輪卡，瘦弱的奶奶吃力地抱我上車，便風風火火地趕往醫(yī)院。

一路上，車行得又穩(wěn)又快，開車的叔叔衣服濕透了，緊緊地裹在身上！

趕到醫(yī)院，不巧，正是吃午飯時間，醫(yī)生見了，二話沒說，便忙里忙外，清創(chuàng)呀敷藥呀包扎呀，護士阿姨又替我打了一針“破抗”。那細致認真的勁兒，沒法叫人不感動！

開車的叔叔呢，卻一直餓著肚子，在醫(yī)院大門外等著，生怕我們認不識回頭路。

回到酒店，我一瘸一拐地，正堅持爬樓梯，有人在背后夸我，小姑娘真勇敢，真了不起！

接著被人輕輕地背了起來，原來是和我們同行的高爺爺，“南航“的搞直升飛機的老教授。他一邊小心翼翼地爬樓梯，一邊輕聲慢語地安慰我：“趴好，直升飛機起飛！“我穩(wěn)穩(wěn)地伏在他寬闊的背上，望著他汗水濕透的白發(fā)，聽著他哼哧哼哧地喘氣，我感動得掉下淚來！

等背到餐桌旁，大家連忙聚攏來，擔心地問長問短，都忘了餓著肚子，在等我開飯哩！

我鼻子一酸，想，僅僅為一件小事卻驚動了許多人！

我不禁為剛才的后悔而臉紅了！

事情過去好多日子了，那碧海藍天椰林和金色沙灘，雖然遠在天邊，但仿佛近在眼前！

因為我怎么也忘不了熱心奔波的嚴叔叔，忙碌細心的醫(yī)生們，為他人著想的開三輪卡的工人，還有慈祥風趣的老教授，他們的幫助和愛心，永遠珍藏在我記憶的寶盒里，那才是最有價值最值得回味的??！

小學作文800字 篇2

清晨，紫紅色的云霞充滿著整片天空，其中還有一輪血似的夕陽，如此暖意的畫面顯現(xiàn)出“最美不過夕陽紅”的溫馨與從容之感，暖得讓人沉醉，暖得讓人迷戀。伴著如此美麗的景色，我們哼著小曲，邁著愉快的步伐，一覽了漢灶村的婺州窯和文化大禮堂。

我們來到了婺州窯，欣賞了陶瓷的魅力。我們先聽了工作人員的講座，初步了解了婺州窯。之后，我們便開始參觀婺州窯的陶瓷，這一些陶瓷可真精致，一個個光滑剔透、造型生動逼真。你看，這個陶瓷如同一只老虎，瞪著大眼睛，張著大嘴巴，仿佛是要把旁邊的小泥人吃掉似的。你看，那個陶瓷是關羽的樣子，一手持青龍斬月刀，一手撫著長胡子，十分的威風。每一個都栩栩如生。

參觀完了婺州窯，我們又踏著一條路旁滿是狗尾巴草的小路，向漢灶文化大禮堂進軍。一陣微風拂過，風中含著的露水，一下子全撲在我的臉上，仿佛是給我的見面禮。

到了文化大禮堂，第一個印入眼簾的就是一個黑板報，黑板報上貼了許多老人的微笑，那一張張慈愛的臉微笑著看著我們，像是在給我們的祝福。走進大廳我們便看見了一張標牌，上面寫了“存好心，做好事，說好話，做好人”，這與我們王校長常說的“存暖心，做暖事，說暖話”有著異曲同工之妙，都是希望我們做一個溫暖的好人。接著我便看見了《新二十四孝圖》，上面用圖文結合的方式告訴我們該如何孝順父母。我現(xiàn)在認為以前和父母發(fā)脾氣很不應該，現(xiàn)在想起來十分后悔。

看完這些后，我們又來到了二樓的會議室，聽了講解阿姨的介紹，原來別看這里白天那么安靜，晚上可十分熱鬧了！大家在廣場上跳舞、看電視、聊天、下棋，樣樣都有。在文化大禮堂里還會組織一些免費的活動課，讓老人們參加豐富的生活，比如：教老人們做西式蛋糕，教老人們認字，學習各種本領等等。聽完后，我們又看了墻上的名言，許多都對我們人生有著巨大的意義。其中"智者不惑，勇者不懼"，這句話對我觸動頗深。意思是：有大智大慧的人，遇見有迷惑的事物，不解的地方，他會利用他的聰明才智去求得解決問題的方法；勇敢的人，面對強敵，是不會有所畏懼的，他會義無反顧地去迎接挑戰(zhàn)。

下午夕陽的余暉給大地染上了一層金色，隨著時間的流逝，這一次參觀婺州窯和文化大禮堂的旅行快要結束了，我們滿載而歸，帶著學到的知識和快樂的心情，踏上歸途。

小學作文800字 篇3

隨著人們生活的改善，經濟和條件也逐漸的提高了。汽車，也已經成為數(shù)百萬了家庭之中的一名家庭成員。也因此這樣才帶來了一場接著一場的人車故事。

就在有一次我在放學回家的路上就碰見了一場人車故事——一個滿頭白發(fā)的老奶奶正在過馬路。突然，一輛不知從哪來的小汽車從我的眼前“飛”得一下過去了。我緊閉雙眼，想著要有一場悲劇即將要發(fā)生了。在當我睜開雙眼時，發(fā)現(xiàn)老奶奶不見了！我又在想老奶奶會不會被汽車撞飛了呢？再當我聽到路人連夸好時，我才發(fā)現(xiàn)老奶奶原來是被一個年輕的小伙子給救到了馬路邊了。

通過這個事例，我想告訴駕駛汽車的叔叔、阿姨們，開車的時候，不要開得特別快，不然會發(fā)生不好的“故事”的。而我們也應該過馬路時左右看，沒車時快點過。也由于這個事例，使我有了一個夢想中的新型汽車。

我想造的這個汽車呢，跟別的汽車是不一樣的。這是一個雞蛋形狀的汽車。我制造這種汽車首先就是為了安全著想的，而且在這種汽車的外面是有一個智能紅外線系統(tǒng)的。它可以近距離掃描到障礙物，然后，可以自動躲避或者停止。不過，還不僅如此，它還可以自動駕駛呢！遇到年輕人或者是兒童的話，汽車就會自動響起平常的喇叭聲；若是遇到老爺爺或者老奶奶的話，它就不會發(fā)出那種和平常一樣的喇叭聲音，而是發(fā)出比較粗，不 ……此處隱藏3321個字……船不聽指揮，偏偏要往相反的方向行進，我搖櫓的手也無力不受控制。只好看著小船在湖面上飄飄悠悠，像一個剛學會走路的孩童，搖搖擺擺，不知往哪里行進。好幾次小船重心不穩(wěn)，東搖西晃，差點兒將我扔進水里，我頓時酒醒了。醉意也消了，嚇出一身冷汗。清醒后，我連忙尋找回家的路，卻發(fā)現(xiàn)自己已經置身荷花叢的深處了?？粗吒叩暮苫ㄉ徣~，我已無心欣賞，驚慌失措不知道怎么辦才好。我只好拼命劃著小舟向前方行進，也不知道哪一條是出去的路。劃船時濺起的水花躥進了荷葉叢中發(fā)出“啪嗒啪嗒”的響聲。忽然身旁的荷葉堆中想起“沙沙”的聲音，緊接著從身旁鉆出幾只水鳥，拍打著翅膀向天空快速飛翔著。突然一堆東西從身旁沖出來，我嚇了一大跳，心里莫名的咯噔了一下。這時又抬頭望見天空中的水鳥，它們撲棱棱地扇著翅膀。迎著夕陽的光輝飛上天空。我不禁看呆了，剛才的驚嚇早已被意外的驚喜所替代……

我沉浸在美好的舊時記憶中，不禁充滿了對以前時光的留戀和羨慕，只是現(xiàn)在飽嘗亡國、亡夫之苦，哪里還有心情去體會少女時期的那份驚嚇和驚喜呢？我情不自禁的揮筆寫下了《如夢令》“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路，興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”。溪亭之中，藕花依舊，可那少女時期的情懷卻早已不在！

小學作文800字 篇8

教學目標

1．學會根據(jù)提供的材料，確定中心，展開合理的想象，續(xù)寫文章。

2．感受老師耐心教育，或同學互相鼓勵，或下決心學好功課的進取心。

重點與難點

重點：指導學生圍繞“紙團疑云”展開想象，想象紙團的內容和來歷。

難點：指導學生確定中心思想并以此來選擇作文的思路，進行合理的個性化的想象。

教學準備

復習第二單元的習作訓練，說說確定文章中心思想的重要意義。

教學時間：2課時。

第1課時

(一)教學目標

1．明確習作要求、內容，確定習作中心思想，選擇習作的思路。

2．感受老師耐心教育，或同學互相鼓勵，或下決心學好功課的進取心。

(二)教學過程

1．回顧,揭題，明確訓練要求。

2．學習提供的續(xù)寫材料。

(1)學生自學短文，說說短文主要講了什么事。六(2)班數(shù)學考試時，班主任夏老師發(fā)現(xiàn)了王力手中正捏著一個紙團，臉上升起不易覺察的疑云……

(2)文章沒有寫完，請同學們確定中心，合理想象，繼續(xù)寫下去。

3．學習“習作提示”。

(1)．學習怎樣進行合理想象。

①提示中寫了哪幾種情況?(夏老師看到的是王力寫得清清楚的正確答案；王力的考卷上是大片大片的空白。)

②根據(jù)夏老師看到的兩種不同的情況，聯(lián)系王力手中的紙團，想象紙團上會有哪幾種不同的寫法，紙團又會由哪幾種不同的渠道得到。

(小組討論——全班交流。)

可以有下面幾種情況:

A．夏老師看到的是王力寫得清清楚楚的正確答案。這樣就排除了王力考試作弊的情況。紙團可能是原先王力自己放在鉛筆盒或衣兜里的，上面寫著自勉的話，如“一定要冷靜細心!”等。也可能是同學遞給他的，上面寫著勉勵的話，或約他做件什么事。

B．夏老師看到王力的考卷上是大片大片的空白。這說明王力很多題目沒有做出來，紙團可能是他自己考前準備的，也可能是同學在考試時遞給他的。

③教師再次點明習作要求。

(2)學習根據(jù)中心思想確定寫作思路。

①學習“習作提示”第二部分的內容。

②從紙團的內容和來歷的多種可能來確定文章的中心思想，再來選取續(xù)寫的材料。

(個人準備——指名匯報確定的中心、選取的材料——全班議論。)

③確定寫作順序，列出續(xù)寫部分的提綱。

4．布置作業(yè)。

列出續(xù)寫部分的提綱，為下節(jié)課續(xù)寫做準備。

第2課時

(一)教學目標

學生習作，教師巡回指導，基本完成這次習作任務。

(二)教學過程

1．檢查上節(jié)課布置的續(xù)寫提綱完成情況。

(1)指名學生讀自己寫的習作提綱。

(2)學生評析，教師指點。

(3)修改提綱。

2．放手續(xù)寫。

讓學生根據(jù)要求和寫作提綱續(xù)寫文章。

3．組織交流。

(1)指名讀完成的初稿，師生共同講評。

(2)學生各自修改初稿。

(3)同桌交換習作，提出修改意見。

(4)參考同桌意見，自己再次修改。

小學作文800字 篇9

六年小學生活轉瞬即逝，在小學生活著本相冊中，記錄著我們的點點滴滴，有著我們無數(shù)美好的回憶?；蛱鹈?，或高興，或喜悅，或傷心，或成功，或失敗。然而，最令人難忘的還是同學們那各有特色的笑聲了，或溫柔，或豪爽，都如天籟般時時令我縈繞于心，難以忘懷。

我們班的同學都愛笑，有的令人莞爾，有的十分豪爽，有的別具一格。個人的笑聲都不一樣，各有各的風格?！肮??！边@不用說，一猜便知是林媛馨的笑聲，爆發(fā)力極強，素有“小河東獅吼”之稱，豪爽程度可想而知。她呀，可是具有一雙發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛，最善于發(fā)現(xiàn)生活中的“美”。這不，她正一邊獅吼，一邊給我們講著在發(fā)上發(fā)現(xiàn)的囧事，添油加醋的講上一番，還真有當八卦記者的天分。再加上她那爆發(fā)力極強和感染力100％的笑聲，我們都被她逗得東倒西歪，毫無美感可言。

關中華的笑可以稱得上是最唯美文雅的了，頗有淑女風范，眼一耷拉，嘴一揚，45°，八顆牙，標準型國際笑容。再加上又長又密的眼睫毛，那叫一個，漂亮！回眸一笑百媚生，看的你光上去掐她兩三下，看她還笑得那么燦爛！不論誰心里不舒坦了，到她那，只要看見關中華的陽光笑容，聽到那“嘿”的一聲，保準煙消云散，啥煩惱，憂愁，都是浮云！

“嘻嘻嘻?！币宦牨阒菗v蛋大王馬駿的笑聲，一聽到這，請君保佑，定是又有倒霉的人兒又慘遭“毒手”。不用說，肯定又在搞惡作劇，我們班那個沒受過他馬駿的當兒？要么趴在你耳邊冷不定地大叫一聲，要么乘你不備“偷”走你的東西藏起來，帶你焦急萬分，才慢條斯理的拿出“贓物”，爆發(fā)出幸災樂禍的大笑。他那鬼魅般的笑容便是最好的識別方法，一見到這鬼魅般的笑容，那就得趕緊收拾東西啦，以防丟失。今天，他又把陳爍的文具盒藏到了自己抽兜里，陳爍發(fā)現(xiàn)不見了，想也不想，揪住馬駿耳朵就找馬駿問罪。這時，關中華走了過來，昂昂頭：“嘿！又丟東西了？要不要我貼個尋物啟示？”逗得大家前仰后合，就連馬駿自己也不好意思的笑了起來。

“咳咳呼呼哈。”這一連串類似咳嗽的奇怪笑聲，正是出自陳爍之口。別擔心，這可不是啥傳染病，而是。笑嗆著了。別看陳爍人小，那笑起來可是不一般，一笑便一定把自己笑嗆著了才肯停下，帶情緒剛穩(wěn)定，便又咳嗽般的笑了起來，直到累的笑不出來才肯罷休，典型的“瘋人病”??！

??！這美麗的笑聲，動聽的笑聲，奇特的笑聲，別具一格的笑聲，這忘不了的笑聲，這屬于我們自己的笑聲！這笑聲已印在我腦海深處，印在每個同學的心中。