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小學學作文800字

時間:2025-01-10 07:52:51
小學學作文800字合集五篇

小學學作文800字合集五篇

在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的小學學作文800字5篇,希望對大家有所幫助。

小學學作文800字 篇1

“我好懷念幼兒園的快樂時光?。 薄拔艺娴暮孟胗肋h長不大?。 薄拔叶嗝聪M肋h無憂無慮,做個沒煩惱的小孩兒啊!”這曾是我內心的渴望,因為我覺得我的生活有很多煩惱,我的成長并不快樂。

然而,直到有一天,當我讀了商曉娜姐姐的《成長不煩惱》這本書,我徹底改變了想法。

書中介紹了一堆雙胞胎兄弟:馬一左和馬一右。聽聽他們的名字,就知道他們肯定是不同性格的人。果然是這樣:馬一左的單子有點小,不敢獨自在兒童房睡覺,不敢坐過山車兜風,不敢惹別人生氣……馬一右的單子卻很大,他愿意聽恐怖的故事,愿意做過山車兜風,愿意栽培植物。

然而這一對雙胞胎可是最佳拍檔,他們都喜歡賴在床上不起來,都想快點長大,都擔心小喬老師讓他們寫難死人的作文,都愿意聽表揚話……

有馬一左的地方自然少不了馬一右,他們做什么事都會在一起,一起上放學,一起去游樂場玩,一起跟蹤大侯老師,一起對抗討厭的胡子原,一起偷吃馬先生放在冰箱里的香腸……他們的生活有吵有鬧,有哭有笑,他們的親密關系讓他們從來不計較得失,他們的生活也有范娜,但他們都用自己的樂觀心態(tài)去面對,他們的生活有無奈,但他們都用包容的心去諒解了對方。他們的成長之路處處充滿樂趣,他們的成長不煩惱。

書中那許多的故事中,我最喜歡的還是《成長不煩惱》這個故事,這個故事講了馬太太有了微博之后,就關注了陌生人,當馬太太從微博上了看了幾條尋人啟事之后,就計劃每天接送孩子,因為他擔心馬一左和馬一右被陌生人拐走。瞧,一個生活中的小事,讓我們感受到父母對自己的濃濃的關愛,這就是天底下最偉大的父母之愛。

細細想想,我的成長又何嘗不像他們倆呢?媽媽為了讓我擁有健康的身體,靈敏的雙眼,每周讓我學三次乒乓球;為了讓我多才多藝,更加自信,特意買了電子琴,請老師教我學電子琴;為了讓我寫一手漂亮的字,精心挑選書法班,讓我學書法,感受書法魅力……這一切的一切,不正包含著父母對我的愛嗎?

有時候,當看到小伙伴在樓下玩,我卻要去輔導班的時候,我很不情愿;有時候,當媽媽讓我練字練琴的時候,我是多么的無奈;有時,當我拿回不理想的考試成績單,看到媽媽失望難受的樣子,真的很傷心……就是這些煩惱,讓我覺得壓得難受。

可是現在我明白了,我們的成長道路上,要經歷種種考驗,這條道路上,有歡樂也有煩惱。我們的生活充滿七彩陽光,當然也少不了偶爾會有陰云,煩惱不可怕。只要我們保持樂觀陽光的心態(tài),一定會消除煩惱,這樣我們的生活才會充滿快樂。

小學學作文800字 篇2

一、調查的目的

小學生作文“起步階段”主要是指小學三、四年級的學生,這個階段作文教學是語文教學的重要組成部分,是語文綜合能力的體現。這個學段的學生正處在習作的起步階段,部分學生對習作充滿了期待,同時又有部分學生對習作抱有畏難情緒,對此教師均應給予正確的習作指導。為培養(yǎng)學生自主寫作能力,尋求教師有效的作文教學策略,并為以后的作文教學提供依據,我校課題組于20xx年x月份在部分學生中進行了小學生作文問卷調查。

二、調查的內容

本次調查問卷主要是在三年級學生中進行。問卷內容共24小題。分別從學生課外閱讀、日記,觀察、積累四方面著手設計,但又各有側重,較全面地、有層次地針對“起步階段”學生作文學習的現狀進行了調查分析。

三、調查的方法及對象

1、調查方法:調查采用集體開卷式,記名問卷的方法。對學生下發(fā)20份調查問卷,收回有效問卷20份,所有數據全部采用人工統(tǒng)計分析,有效率100%。

2、調查對象:西安市臨潼區(qū)驪山街辦陳溝小學三年級部分學生。

四、調查結果與分析

根據調查結果,了解到小學生作文“起步階段”教學中存在的問題:

1、部分學生課外閱讀及積累主要為了完成老師布置的作業(yè)。

2、大部分學生作文能把握結構,但內容不夠豐富,語言不夠優(yōu)美。

3、部分學生對于日記的態(tài)度是有布置才寫。

4、少部分學生能夠摘錄好詞佳句,能巧妙地運用的亦較少。

5、學生認為老師對他們的習作幫助最大;部分家長能夠指導學生習作。

6、學生觀察生活、寫出真情實感的能力有待加強。

五、思考與對策

調查結果表明:我校三年級學生對于課外閱讀及寫日記興趣程度不同,部分學生在閱讀時不能及時積累,不能將知識技能進行有效的轉化;一些學生雖能觀察生活,但還未能做到細致,真情實感抒發(fā)不出來。以上的分析結果,反映了“起步階段”部分學生習作內容枯燥、了無生氣的根本原因。為了改變這樣的狀況,有效地提高我校小學生“起步階段” 整體習作及教師教學水平,我們思考對策如下:

1、班級成立圖書角,推薦學生閱讀書目,培養(yǎng)學生閱讀興趣。

2、每周檢查一次讀書摘抄作業(yè)。每周根據情況留讀書作業(yè),然后摘抄好詞佳句,并逐步寫出感悟。

3、創(chuàng)造機會鍛煉學生的口頭表達。經常在班級里組織講故事比賽、口頭作文比賽,鼓勵學生把從書本上看到的故事通過自己的語言表達出來,鍛煉他們的口語表達能力。

4、優(yōu)化課堂結構,提高寫作水平。將作文指導與每單元的每課教學、閱讀教學、口語交際教學結合進行。

5、注重作文評價方式。對學生習作以表揚和鼓勵為主,激發(fā)興趣,多讓學生產生成功體驗。

6、加強家校聯(lián)系。教師將學生每次的習作文章給出評語后,再由學生交給家長,并由家長給出反饋意見,共同促進及提高孩子的寫作水平。

  

小學學作文800字 篇3

這是一部感人至深、觸動靈魂的人性的寓言。

小男孩哈里因車禍去了另一個世界,正等著去天藍色的彼岸,但他還掛念著自己的爸爸媽媽姐姐老師和同學們,卻又不知如何傳達他的心聲,直到他碰上了一個叫啊瑟的幽靈,啊瑟帶著哈里偷偷地溜回了人間,向親人好友告別,并向他們表示歉意和愛。

我看完后不由淚流滿面,書里單純清晰溫暖的文字喚起了我心中最美好純潔的感情。它告訴我:學會關愛和珍惜生命。

安妮寶貝說人與人之間最大的區(qū)別,其實是他們對待生死的態(tài)度,他們如何面對死亡將決定他們如何面對生存。

小男孩哈里死了,可是他無法去天藍色的彼岸,因為他還有一件事沒有完成——對他的姐姐說一聲:“對不起,我愛你,姐姐。”哈里死前與姐姐發(fā)生了糾葛,他出門前對姐姐說的最后一句話是:你等著吧!如果哪一天我死了,你會后悔的!所以,為了對姐姐表達歉意和愛意,哈里用盡了身上最后一絲力氣,但他滿足了,他微笑著飛向了天藍色的彼岸。

既然現在我們都活著,為什么不好好對待生命,對待生命中的每一個人呢?在心里對那些愛著我們關心著我們的每一個人說聲謝謝。

開始哈里曾一度自私地認為沒有了自己,別人都會為自己難過一生而懷念自己,這樣該多么光榮啊。后來他見過他的同學父母和姐姐以后,他明白了這是多么的自私,讓別人悲痛一生嗎?不。如果你愛他們,就不該看著他們難過,既然自己已經虛脫了,就該圓滿地離開了,而他們也將有一個新的開始!

生命是美麗的、無私的、純潔的。因為生命中有了愛的存在,人與人才能走得更近,世界才會更美好。如果一個人活著卻沒有愛,他不會明白生命的意義與快樂!

既然我們的生命中有了愛和其他美好的事物,我還能看不開生死?安妮寶貝說:死不是絕對的終結和虛無。要珍惜生命,但別畏懼死。衡陽11.3火災事故中的官兵們,為了保護藏羚羊的人們,等等,他們面對死亡鎮(zhèn)定自若,毫不退縮,他們的生命就不是終結,而是一種開始。

想想,看看天上的'云,有什么不可以呢?珍惜生命的每一秒,讓生命留下我們的輝煌,那么死又有何懼?

死,永遠是個忌諱的話題,但只要有了愛的填充,就會是美好的。就像小男孩哈里一樣,他是幸福安詳地飛向了天藍色的彼岸,飛向了另一個起點。

讀了《天藍色的彼岸》一文,我真的很感動,它呈送給我們最真切的感動與最偉大的愛,在人性的啟示中感悟生存和死亡。

小學學作文800字 篇4

尊敬的市領導:

溫州,美麗的白鹿城,綠草茵茵,繁花朵朵,綠樹成蔭??墒牵瑴刂莸哪赣H河——溫瑞塘河卻是另一番景象。

溫瑞塘河位于甌江以南,飛云江以北的溫瑞平原,這是一條非常重要的河道水系,整個流域面積740平方千米,水面面積22平方千米。這條大河,現如今竟如此臟亂不堪!垃圾在水面上漂浮著;河道邊的塑料袋被石頭的尖刺勾住,散亂地堆積在一起;橋底下的浮萍正在蔓延,老了的又枯死在河道里,散發(fā)出一陣陣的臭氣。風經過水面,帶來的不再是水的清爽氣息,而是植物枯死、垃圾腐爛的臭味。溫瑞塘河,我們的母親河,她的付出,使我們得到了水——生命之源,可是我們,卻不計她對我們的恩情,本應涌泉相報,使得她加長壽命,為我們供應生命之源,可我們卻吸收她對我們的好,反過來破壞她的生命。50年前,60年代的時候,水是如此清澈,可以在水里洗米洗衣,還可以跑到水中捉蝦捉魚。我們是多么向往這樣的生活!可是現在,我們連下水都不敢了。“六十年代淘米洗菜,七十年代雨污混戰(zhàn),八十年代魚蝦絕代,九十年代洗不凈馬桶蓋?!爆F在的河水甚至比就是年代的還 要可怕。據20xx年不完全統(tǒng)計,廢水排放總量達到23846.61萬噸,比前一年增加了48%,河水污染,竟如此迅速。是什么使原本清澈見底的河水成了這番樣子呢?是因為人們?yōu)榱藞D方便,把垃圾扔在河道里,有人甚至比誰扔得最遠;是因為這些人天真地認為并沒有關系,扔就扔,不會給我們帶來危害就行了。還有人竟表示:大家都扔在河里,所以我也就扔在河里了。人類的自私,人類的懶惰使一條母親河變得臟亂不堪。于是,我對此提出建議:

1、在河道兩邊,每十米置放一個垃圾桶,使垃圾可以不丟在水中;

2、每天在河道中打撈垃圾,清理生長的浮萍;

3、在河道兩邊置放一句句親切一些的保護河道的標語,提醒在河邊活動的人群;

4、在市內進行宣傳“保護河道,美化母親河”的演講活動;

5、在市內的表演場所,以相聲、小品等幽默詼諧的方式呈現給觀眾,讓觀眾懂得保護河道;

6、在熱鬧的場所,用微信掃一掃二維碼的方式(關注即贈禮品)獲取公眾號,在公眾號內發(fā)出一些保護河道的消息。

現在的河流與以前無暇得明如玻璃的帶子——溫瑞塘河相比,可真是遜色了許多。我們溫州人民更應該讓溫瑞塘河變得比以前更加清澈、更加美麗!

建議人:鮑舒窈

20xx年11月17日

小學學作文800字 篇5

東去春來,轉眼間又一個3.12植樹節(jié)到了,學校開展的“我植樹,我快樂”活動也拉開了序幕。

這一天,我校師生聚集在曲江公園門口,一股十足的干勁充滿全身,一進入公園,是一片開闊的場地,鳥語花香,春意盎然。人們坐在路旁的椅子上閑聊,正在練秧歌兒的大爺,大媽們也停住了快樂的腳步,用贊許的目光看著我們,哦,少先隊員做了好事了!聽了這話,每個人心里都美滋滋的,信心倍增,干勁十足!

老師領著我們來到了廣場中央,向我們說明了植樹時注意事項,可我壓根就沒聽進去,急著想去領樹苗呢。男同學們爭先恐后地來到植樹教導員面前,你拿一株,我搶一棵,女同學們也不甘示弱,挽起袖子就往人群里沖。

沒過一會兒,一支浩浩蕩蕩的植樹大軍便向目的地出發(fā)了,你看!有的一手拿著樹苗,一手拿著盆,有的還得扛著鍬,更夸張的是,有些人一手拿一個東西,嘴里還銜著一個包…就這樣,一路說說笑笑,就到了湖對岸,與其說植樹區(qū),還不如說是一塊還未開墾的農田呢,遍地金燦燦的油菜花,一股暗淡的芳香浸滿空氣當中……

按照老師的吩咐,我們班分成了12個組,每組至少4人,最多6人。選好了植樹地區(qū),大家便開始分組行動,你們在這地,我們在那頭。我和張婷,馬振興,還有李曉冬分在了一組。老師剛一說開始,李曉冬便掄起大鍬開始挖土,也不管三七二十一,這挖一塊土,那鏟一快泥,把泥土灑得別人身上到處都是,氣得我和張婷直罵他是冒失鬼。再看馬振興,他拿著鏟子,瞄準好了方位,挖了一下,在挖一下,不一會,他的坑便挖好了。不過,正所謂巾幗不讓須眉,我和張婷也不甘示弱,經過一番商量,我倆決定合挖一個洞。第一下,挺順利的,我和張婷都后勁十足。第二下,第……當_------才挖了三下,鍬就像是被什么卡住?似的,不得動彈,我使出了吃奶的勁,也無濟于事,哼!本小姐就不相信治不了你1折騰了一番后還是不行。正在我和張婷一籌莫展的時候,馬振興探了過來,苯死了,用小鏟子挖嘛!一語驚醒夢中人,張婷一百秒沖刺借來小鏟子,把那不明物周邊的土挖開,再一見,原來是塊石頭,切!讓開,我來吧!只見李曉冬走過來,使出九牛二虎十力,可那石頭依然紋絲不動。馬振興扒開土慢慢地把石頭移出來,恰巧指導員經過,直夸馬振興很聰明。

坑挖好了,張婷拿來樹苗,扶正了,我就往里邊填上細土,再加上幾個超大份量的土塊,再挖出一個碗狀的邊緣。我拎了一盆水,正欲倒下,只見張婷說,慢著!說完,只見她捧了一把又一把水,輕輕灑在樹周圍。啊!大功告成了,再看著同學們,一個個忙得不亦樂乎,臉上流著顆顆汗珠。

回去的路上,同學們紛紛駐族回眸,只見小樹搖著樹枝,仿佛跟著我們道再見!看著綠蔭蔭的一片,大家欣慰的笑了!

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