【推薦】學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字錦集7篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字 篇1

狗年的鞭炮一響，春就悄無聲息地來到我們鄉(xiāng)村在田野安家。8點(diǎn)起床，感覺春意暖洋洋。陽光透過窗戶溫暖了我的寫字臺，整個上午我都沐浴在春的喜悅中，做題、朗讀、背誦。午后，終于按耐不住我那活蹦亂跳的喜悅之心，拉上老媽，邀上鄰家小妹妹，去田野鬧春。

春在田埂

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去田埂上都是枯萎的茅草，你再走近點(diǎn)兒，你會發(fā)現(xiàn)縫隙中透出點(diǎn)點(diǎn)綠，剖開茅草叢，一棵棵頑皮的小草在陽光的照耀下顯得生機(jī)勃勃，像嫩生生的娃娃。瞧，這條小田埂上滿是綠茸茸的小草，我們漫步在田埂上，彎下腰輕輕撫摸娃娃那迷人的肌膚。哇，涼涼的，舒服極了！我和妹妹情不自禁地躺在這軟滑的綠毯上。哇，太棒、太舒服了！娃娃們像技術(shù)高超的按摩師，正盡情地給我們免費(fèi)按摩呢！田埂側(cè)旁的薺菜，向四面舒展著小巧的辮子，不經(jīng)意間已綻放出美麗的花兒，金燦燦的。田埂上的蠶豆也給自己穿上了油光锃亮的禮服，顯得酷酷的！

春在池塘

池塘里，茭白枯枯的，撥開枯葉，綠意就會浸入你的眼，茭白的根部已慢慢泛綠，媽媽說，過幾天就要給茭白剝除植株上的病葉、枯葉，到夏天就可以吃到白生生的茭白了。突然，一只純黑色的野鴨在我們面前竄過，我和妹妹都高興得直拍手：野鴨！野鴨！……我們的目光緊緊追隨著它的身影，可是一眨眼它就跑得無影無蹤了。這時，一陣嘎嘎嘎聲把我們吸引了過去，原來是一群家鴨在池塘中嬉戲，不由使人想起春江水暖鴨先知這句詩。

春在枝頭

婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)、唧唧啾啾的鳥鳴不時傳入我的耳際，給濃濃的春意增添了幾分色彩、幾多熱鬧。我們尋聲來到一片竹林，這兒的鳥很多，一群活潑可愛的小鳥在枝頭上歡快地歌唱，像這樣和鳴諧調(diào)的天籟之聲人間那得幾回聞。分明有許許多多的鳥兒在爭鳴，但幾乎看不見它們的身影。我撿起一塊小石子，扔向一棵樹，受驚的鳥兒都撲棱棱飛了起，一大群，邊飛邊鳴，這個樹林變得熱熱鬧鬧的了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影……

春在菜地

菜地里到處都是綠油油的青菜和許多微微發(fā)紅的卷心菜，它們一個緊挨著一個，好似一群親密無間的好姐妹，在陽光的照耀下，它們更顯得油光锃亮，在微風(fēng)的吹拂下，它們顯得格外精神！

春在我們的笑臉上

不遠(yuǎn)處，幾只白白的小山羊在滿是綠草的田里專心致志地吃草。純潔白凈的山羊就像映在綠毯上的白花。我和妹妹走近它們，和它們一起嬉戲、玩鬧，好不快活。

……

春意在此時，熱鬧萬分。我沉醉于這樣的風(fēng)景里，與花草、鳥兒、夕陽一起歡度狗年第一天！

學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字 篇2

上個星期五的最后一節(jié)課是班會課，這節(jié)班會課讓我感悟至深。

“班會課嘍！”“又是班會課，煩死了！”“下節(jié)什么課呀？”“班會課?！薄疤袅耍　钡诙?jié)一下課，有人就跑出去玩，而留在教室里的人大多數(shù)都是在討論著班會課干嘛，有些討厭上班會的便在一旁搗亂，喜歡班會課的呢？就專心致志的討論著。不一會兒，就上課了，門口就有一大波人揮灑著汗水跑進(jìn)來了，遲到的，只能認(rèn)命在后面乖乖站著，為什么不拿書本？你問對了，因?yàn)榘鄷n只需要聽和回答問題。

“這節(jié)班會，我們來討論一下對家長和對長輩的尊重?！崩蠋煆耐饷孢M(jìn)來關(guān)上了門，站在講臺前，低沉地說。這一句話，讓正在打鬧說話的同學(xué)全部安靜了下來，教室里一時安靜極了。老師也難得的對站在后面的同學(xué)說：“回來吧，我不太希望這節(jié)課有人站著。”后面的同學(xué)不像平常一樣蹦著跳著跑著回來，而是走著回來，老師開口道：“你們誰先說說對家長和長輩應(yīng)該怎么樣？”有兩三個人舉起了手，老師沒有點(diǎn)名，又陸續(xù)有十幾個同學(xué)舉起了手，包括我。老師這才點(diǎn)了一個同學(xué)的名字：“李佳怡，你來說說?！崩罴砚杆俚恼玖似饋碚f：“在父母面前不能大吵大鬧，應(yīng)該舉止文明?！袄蠋熥尷罴砚铝?，點(diǎn)了宋羽萱的名字，宋羽萱站起來說：”對父母應(yīng)該尊重，而且在外人和父母同時出現(xiàn)的時候，如果你的父母讓你問好，你應(yīng)該給父母面子，說‘叔叔或者阿姨好’，而且這樣，你的父母也會很欣慰?！袄蠋熣f：”你們都沒有說到重點(diǎn)，那就讓班長張怡霏說說吧！“我站了起來，大聲的說：”我同意宋羽萱的觀點(diǎn)：對父母應(yīng)該尊重。但她可能忘說了一點(diǎn)，也是剛才李佳怡沒有說的：對爺爺奶奶應(yīng)該孝敬。因?yàn)槔蠋熣f對家長和長輩應(yīng)該怎樣，但你們的爺爺奶奶就不是你的家長長輩嗎？所以我綜合宋羽萱和我的觀點(diǎn)就是：對父母應(yīng)該尊重，對爺爺奶奶應(yīng)該孝敬?！拔艺f完，老師帶頭鼓了鼓掌，班里的同學(xué)也都陸續(xù)拍起手掌。老師說：”停。你們覺得誰說的好？“同學(xué)們空前一致的說：”班長說的好“我說了聲謝謝，老師又說：”因?yàn)樗f到了最重要的一點(diǎn)：爺爺奶奶。你們的爺爺奶奶也非常重要，沒有你們的爺爺奶奶哪來你們的爸爸媽媽，沒有你們的爺爺奶奶哪來的你？所以，歸根到底你們最重要的親人是你們的爺爺奶奶。你們的爺爺奶奶年級都大了，有些同學(xué)的爺爺奶奶可能已經(jīng)不在這個世界上了，所以那些還有爺爺奶奶的同學(xué)們一定要好好珍惜你們的爺爺奶奶。有些同學(xué)非常想見到自己的爺爺奶奶，而有些同學(xué)呢？不但不珍惜和爺爺奶奶在一起的時反而還非常討厭自己的爺爺奶奶，所以，一定要珍惜自己的爺爺奶奶爸爸媽媽，要珍惜你和他們在一起的時光?！袄蠋熞豢跉庹f完，班里有些愛哭的同學(xué)已經(jīng)淚眼朦朧了。

同學(xué)們，一定要珍惜你和爺爺奶奶爸爸媽媽在一起的時光??！我喜歡這堂有至深意義的班會課！

學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字 篇3

春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節(jié)里的徘徊，開始了新長征路上的生存。學(xué)會生存，就要有所追求。所以我們不能做天上的風(fēng)箏，盲目無目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存。學(xué)會生存，就要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。人的生存受環(huán)境制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。學(xué)會生存，就要勇敢超越。

這是一個真實(shí)的故事。

一個星期四的下午，放學(xué)后肖某高高興興地往家里走去。當(dāng)她走到居委會時，看到前面在修路，于是她繞道而行，從另外一條小路走回家。

走著走著，忽然聽見一個聲音：小妹妹，你放學(xué)啦？她抬頭一看，一位陌生的中年男子出現(xiàn)在她的面前。嗯，放學(xué)了。她隨口回了一句。我是你爸爸的同事，你不認(rèn)識我了嗎？陌生人笑瞇瞇地對她說。她抬頭看了看陌生人，心里在回憶那些見過的爸爸的同事，我這有幾粒好吃的糖給你吃。說完他拉住她的手，拿出幾粒糖給她。她心里在想，這個人我沒見過呀，他是認(rèn)錯人還是。她靈機(jī)一動問道：你也是開卡 ……此處隱藏1545個字……來，真丟人啊我，我還不過癮，去玩海盜船，我頭暈死了，差點(diǎn)兒吐了。

下午5點(diǎn)，我們打電話叫爸爸他們?nèi)チ谐耘Ｅ?，真好吃，人山人海，擠不過來，我們好不容易找到位子，吃飯時，我們說說笑笑，都離不開我們小孩子，晚上7點(diǎn)，我們戀戀不舍地回家了。

清明節(jié)

清明節(jié)又叫踏青節(jié)，在仲春與暮春指教，也就是冬至后的第108天。是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是中國最重要的祭奠節(jié)日之一，是祭奠和掃墓的日子。清明節(jié)還是中國最重要的“時年八節(jié)”之一，一般在公歷4月5號前后，節(jié)期很長。

清明節(jié)還有一個“介之推”的傳說。相傳春秋時期，晉公了重耳為了逃避迫害而流亡國外，流亡途中，在一處渺無人煙的地方，又累又餓，再無力站起來。隨臣找了半天在找不到一點(diǎn)吃的，在大家焦急萬分的時候，隨臣介子推走到僻靜處，從自己的大腿上割下了一塊肉，煮了一碗肉湯讓公了喝了，重耳漸漸恢復(fù)了精神，當(dāng)重耳發(fā)現(xiàn)肉是介子推自己腿割下的肉的時候，留下了眼淚。

十九年后，重耳坐上了國君，也就是歷史上的晉文公。即位后文公重重賞了當(dāng)初隨他而流亡的隨臣，唯獨(dú)忘了介子推。許多人都為介子推打抱不平，但介子推卻收拾好形狀，同悄悄地到綿山隱居去了。晉文公聽說后，羞愧莫及，親自帶人去請介子推，然而此時介子推已到了綿山安居樂業(yè)去了。有人獻(xiàn)計(jì)說用火從山的三燒面去，火息后，卻人沒見介子推，人們才發(fā)現(xiàn)介子推已經(jīng)在一棵柳樹下死了。晉文公見狀，痛哭起來。突然他在樹洞里發(fā)現(xiàn)了一封X書，上面寫道：割肉奉君盡丹心，但愿主公長清明。為紀(jì)念介子推，晉文公下令將這一天定為寒食節(jié)。

大家知道了清明節(jié)的由來，一定會在這一天做些什么……比如，祭祖、上墳、掃公墓……以示后人對先輩的敬仰、懷念。

學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字 篇6

教師是一個平凡而又神圣的職業(yè)：沒有達(dá)官顯貴頭頂耀眼的光環(huán)，卻在用智慧的光芒點(diǎn)亮學(xué)生頭腦中的思想空間；沒有商賈巨富雄厚的資產(chǎn)，卻在用知識的傳承托起祖國的明天；沒有園藝師那令人賞心悅目的工作環(huán)境，卻能如園藝師般悉心將祖國的花朵澆灌?？戳硕嫉碌摹蹲詈笠徽n》后，我不禁又想起了與每一個老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴交流互動。

故事中的主人公小弗朗士是一個調(diào)皮的孩子，就像我們小時候一樣，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件苦差事，總想逃避。這也給老師出了難題，他們總想著如何讓我們明白道理，又不會上到我們的自尊心。這也不由得讓我想起了小學(xué)。

那次，我在學(xué)校惹了禍，被老師批評。本來就已后悔不已，再加上老師又說了幾句，我便再也忍不住傷心地哭起來。只記得當(dāng)時一哭就是一上午，老師也急得手足無措?，F(xiàn)在想起來，總是會為自己幼稚的行為而感到不好意思。是啊，老師在頑皮的我們面前，不用嚴(yán)厲一點(diǎn)的聲音來告訴我們對與錯還有其他辦法嗎？這時候，我們要多一點(diǎn)反省，而不是抱怨。

而《最后一課》的故事中，這一天，老師卻對小弗朗士的偷懶卻格外地平靜。是的，這是法語老師的最后一節(jié)課了。戰(zhàn)爭迫使人們放棄自己的母語，有誰不悲傷，還不珍惜呢？老師打扮得十分整齊，臉上神情凝重，而同學(xué)們也都十分專注，沒有一個人分心。平時，孩子們也許會開小差，會給老師搗亂，但在意義非凡的今天，完全不一樣了。是啊，也許只有到了最后，才知道珍惜身邊的每一個教導(dǎo)過我的老師，才會想起自己的頑皮。若是早一點(diǎn)醒悟，早一點(diǎn)珍惜，就不會在與老師分別時留下遺憾了吧。

在小學(xué)畢業(yè)時，才有真正的體會。等到最后要離開學(xué)校了，才會想起自己與老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才會為自己的每一個過失而感到內(nèi)疚。想到了老師因?yàn)檎`會，批評我一頓后又來給我道歉的意外；想到了老師關(guān)切地問我是否還發(fā)燒的溫暖；想到了老師與我們一起嬉戲的快樂；想到了老師晚上備課到深夜的辛苦；想到了老師聲音嘶啞的痛心；想到了……想到了太多太多，而感激也自然由心底而生。

故事中的老師，現(xiàn)實(shí)生活中的老師都是一樣的，都是一樣地愛學(xué)生，一樣地兢兢業(yè)業(yè)，一樣地不辭辛苦，一樣地……回想起來，每一個老師都是我們生命中不可缺少的部分，有了他們的每一句教導(dǎo)，才有了我們一點(diǎn)一滴的成長。

我們是園中的花朵，他們就是辛勤的園??；我們是叢中的小草，他們就是輕柔的春雨；我們是空中的小鳥，他們就是蔚藍(lán)的天空。他們包容著我們，指引著我們向著遠(yuǎn)方，向著未來飛翔。

老師，就是這樣一個平凡又神圣的職業(yè)。在此，我要向我們可親又可愛的老師們致敬，感謝他們用他們的心血與汗水，滋潤著我們的心田。

學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字 篇7

《愛麗絲漫游奇境記》是本適合少兒閱讀的好書，著名兒童文學(xué)作家曹文軒作序推薦說，本好書就是輪太陽，現(xiàn)在的書太多太多了，而經(jīng)過段時間的閱讀比較發(fā)現(xiàn)，真正的好書又太少太少了，的確是這樣。

女兒的學(xué)校在這個暑假留了個作業(yè)，就是親子共讀——父母和孩子共讀本書，要讀的書目也確定了，就是這本《愛麗絲漫游奇境記》。為了完成孩子留給我的作業(yè)，也為了讓孩子看到我如何去完成她留的作業(yè)，同時孩子也要完成她自己的作業(yè)，所以，我選擇了帶孩子去書店讀，去時帶上筆記本，邊讀邊記，這樣讀過的內(nèi)容不至于忘掉，而且讀時的感受和印象深的地方可以先簡單記錄下，以便回來整理。事實(shí)證明，這樣的讀書效果不錯，在書店的會員閱讀區(qū)讀書氛圍好，容易讀進(jìn)腦子去，收獲也大，而買回來讀就不定多長時間能讀完了，效率不高，我也想借此告訴孩子“書非借不能讀”的道理。

離題了，回頭來說說讀這本書的感受。我前面說這是本適合少兒閱讀的好書，起碼是適合我女兒這個年紀(jì)閱讀的好書，為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得，小學(xué)三四年級的時候，孩子剛開始接觸寫作文不久，最重要的是“插上想象的翅膀”——拓展想象力，而這本書最出色的地方就是作者豐富的想象力，作者創(chuàng)造了段神奇的故事，讓愛麗絲這個小姑娘，經(jīng)歷了曲折離奇的過程，每個過程都是展開想象的結(jié)果，比如說小姑娘會兒變得很大，大到整個屋子都盛不下，會兒又變得很小，小到像根小姆指，無論如何也無法攀上張桌子；同時這本書里在豐富的想象之下又不乏現(xiàn)實(shí)的細(xì)節(jié)，很貼近生活，比如在愛麗絲為了找到從四面鎖閉的大廳里出去的方法再次回到桌前找鑰匙卻發(fā)現(xiàn)桌上多了個瓶子且標(biāo)簽上寫著“喝我”時，感到很意外卻又不乏思索，想到“什么奇怪的事都可能發(fā)生，今天已發(fā)生這么多奇怪的事了，這也沒什么奇怪的”。

但在她決定喝里面的東西時還是很慎重，先是看了看上面沒有寫著“毒藥”類的字，后又“嘗”了小口，確信沒什么問題時，才口氣喝了個底朝天。作者這段關(guān)于心理和行為的描寫很貼近現(xiàn)實(shí)生活，與小朋友們目前現(xiàn)實(shí)生活中接受的教育和所作所為的情形差不多，這種在展開想象的翅膀時卻又不忘翅膀是羽毛做的的寫法使我們讀起文章來既感到思緒的飛揚(yáng)又感到情感的踏實(shí)，讓小朋友們在新鮮的閱讀中受到教育；還有這本書的第三個亮點(diǎn)就是：離奇的故事。故事很離奇，為什么這么說呢，因?yàn)橥米訒f話、穿衣服、帶懷表，而這是人才能做的事情，還因?yàn)橥米佣春苌詈苌罹尤粣埯惤z睡了覺才掉到底，又因?yàn)閻埯惤z居然迷失在個鎖閉的大廳里會兒變大會兒又變小就是變不合適出不去，故事因?yàn)殡x奇才吸引人往下看，才牽動讀者的心，這本書的作者正是打好了這張牌，值得小朋友們好好想想，以后怎么讓自己的作文也吸引人。

當(dāng)然，我們做家長的也樣。