教師節(jié)的作文800字

精選教師節(jié)的作文800字錦集5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的教師節(jié)的作文800字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)的作文800字 篇1
“太陽天空照,花兒對我笑……”天才剛剛亮,山村女孩兒小玲已經(jīng)唱著歌兒上學去了。就像秋天涼爽的天氣一樣,小玲的心快樂極了!要知道,在山村里,上學可不是一件容易的事呀!
幾年前,正是小玲該上學的年齡,不要說村里沒有小學,即使有學校,家里也沒錢交學費呀!小玲的父母親一字不識,吃了大半輩子的苦,爸爸、媽媽決不會讓小玲跟他們一樣。這可怎么辦呢?全家人正為小玲上學的事犯愁,一位來自遠方的老教師給村莊里的孩子們帶來學習的機會。聽說,這位老師是在大城市教書的,為了把知識撒遍神州大地,退休后拿出多年積攢下的錢來到這座邊遠的小山村里開辦學校,而且學費全免呢!小玲和許多小伙伴一起,懷著興奮的心情報了名,便踏人校園了。說是學校,也不過只有兩間小平房和一個簡陋的籃球場。校園用白色的木柵欄圍著,顯得格外美觀。
校門口處,還有三株由老師親手栽下的樹木。被綠色包圍著的那間只有廁所大的小瓦房就是老師的辦公室了,每天晚上,老師總是靠著油燈那微弱的光來給同學們批改作業(yè)。上課的時候,老師的眼睛總是布滿紅絲的……村里七十余名年齡不一的同學坐在一間教室里,老師為了能讓后座的同學聽清講課內容,故意把聲音放大好幾倍,小玲發(fā)現(xiàn)老師的聲音漸漸嘶啞了。年邁的老師更受不了山村艱苦的生活,病倒了,但老師為了不耽誤大家的學習,帶病給同學們上課……想到這兒,小玲的眼睛濕潤了……請想想,一個年過半百的都市人,放棄城市里優(yōu)越的生活,到山村里來過清苦日子,是多么不易!一陣輕風吹來,打斷了小玲的思緒。漫山的野菊花搖晃著美麗的腦袋,小玲情不自禁地走到山坡上,摘下了一束最美的……小玲心想:昨天是教師節(jié),可惜是星期日,我要幫爸媽干活兒,要不,我一定要和老師一起度過這個有意義的日子……終于來到學校了,小玲悄悄地走到老師辦公室的窗前。老師趴在辦公桌上睡著了,天藍色的窗簾在老師身旁輕輕地飄著,桌子上的地球儀、筆筒都被細心的老師擦得一塵不染,桌子的一頭有一瓶還未蓋上的墨水,大概剛剛才用過吧!老師把她那副老花鏡擺在桌上,眼鏡下還有一本教案和語文課本,上面布滿了密密麻麻的字,那是老師的心血……老師的日歷冊還停留在9月10日。
小玲不忍心吵醒老師,便靜靜地把手中的野菊花插在老師的筆筒里。小玲一邊插著,心里一邊祝福著:“老師,節(jié)日快樂……”
教師節(jié)的作文800字 篇2
我出生在山東陽谷的一個小村子里,當時村子的東頭是學校。
學校里大概有十幾間房子,墻是下面一米是磚砌的,上面用土做的那種,房頂也是土的,下雨的時候有時還會漏雨。
課桌和凳子是用水泥板和磚壘起來的,冬天坐上一天也不會把它暖熱的,所以每個孩子冬天都會從家?guī)€棉墊子放在屁股底下。
村里當時還沒通電,自然就沒有電燈。當時是從二年級開始冬天就上夜自習的,每天晚上我們提著自制的煤油燈,一晚上下來,鼻孔總是被煤油燈冒出的煙熏得黑黑的。老師也會每個晚上都在那里陪著我們,給我們輔導功課,鼻孔也會不例外的被熏得黑黑的。
老師的辦公室并不比我們教室的條件好,簡單的教具放在老舊的辦公桌上,唯一奢侈的是一架老舊的腳踏風琴。白天屋子里也不是那么光亮,下雨的時候也是會漏雨的。
整個學校除了校長是公辦的老師外,其余的都是民辦老師。那樣艱苦的條件,又有哪個老師愿意來到這窮鄉(xiāng)僻壤呢?
然而,就是那樣的.環(huán)境和條件,學校依然是我們每個孩子的誘惑。因為在那里,我們可以學習到很多的知識,在那里,有我們喜歡的老師!
當時老師的工資是很低的,如果不是熱愛這個職業(yè),喜歡和我們這些孩子在一起,還不如上窯摔磚坯掙的錢多。正因如此,現(xiàn)在回憶起來,對小學的那些老師除了感恩之外,更增添了一份敬佩與感激。
當時教我的老師都是和我一個村的,一個叫龍光,一個叫龍安,還有一個叫長軍,因為都是姓徐的,所以我們從不稱呼他們?yōu)椤靶炖蠋煛?,而是把名字一并叫上,叫他們“龍光老師”?“龍安老師”, “長軍老師”。
老師們都是民辦的,自然家里都是有地的,記得當時地還不少,每人人均兩畝多,當時也都已經(jīng)結婚,家里都有孩子,所以他們除了給我們當老師外,還要在放學后下地干活。
當時我們早上也是會上課的,然后放學回家吃早飯,吃完早飯再去上學,一直到下午放學。老師也會在我們放學后趕緊去地里幫襯一把,至于我們的作業(yè)和備課,我想老師們大多是在夜里完成的。
現(xiàn)在村東頭的學校早已經(jīng)不在了,幾個村的孩子們都集中到了鎮(zhèn)上的一個學校去上課,那里有寬敞明亮的教室,有公辦的老師,有新的桌椅,有電燈,有風扇,條件比起我小學的時候不知道好了多少倍。
我小學的老師也早已經(jīng)不教課了,想想他們也該是已經(jīng)老去,到了兒孫滿堂的年紀。每每回憶起來,他們的音容笑貌還是會時常出現(xiàn)在眼前,記憶中的他們仍然是年輕模樣,帶領我們在簡陋的教室里讀書寫字、演算數(shù)學題。
無論時光匆匆多少年,無論他們現(xiàn)在從事的是什么職業(yè),他們依然是我此生的老師!九月十日,是所有老師的節(jié)日,我小學的老師,祝你們節(jié)日快樂!也祝所有的老師節(jié)日快樂!
教師節(jié)的作文800字 篇3
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。
老師,您就是這希望與幸福的播種人!老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。
老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
您的教師生涯,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。
教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。
教師節(jié)的作文800字 篇4
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”千百年來,無數(shù)的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師。那不是空口說來,而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻的精神,所以這個比喻并不過分。
給我印象最深刻的一次是:我們班有一位同學,他在開學的時候就一直學習興趣不濃,玩心很重,甚至還做一些壞事,認識的同學都很討厭他。這個時侯,我們的老師們“挺身而出”主動去幫助那位同學,沒想到好心沒好報,那位同學還辱罵老師,一點都不領情??墒抢蠋煵]有因此而放棄對那位同學的幫助,反而更加地關心他,還在專家那里去咨詢了怎么樣幫助學壞的學生,引導他們走向正路。結果還是讓大家很欣慰的,那位同學在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回了學習上。
老師從不向別人傾訴自己的辛苦,但他們默默地培育了一代代的國家棟梁,自己的勞動成果布滿天下。真是應了那句話——“桃李滿天下”。
親愛的老師,在那落葉紛飛的時節(jié),我們這群迷茫的孩子,走進了校園,當我們第一次面對課本,那上面密密麻麻的字眼,帶給我們的不是知識,而是無窮的疑惑。是您!是老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音,讓我們以快樂的心情學到了知識。您在課堂上,那么生動、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識,敘述給我們聽,讓課堂充滿了樂趣,帶給我們無限的想象。
老師,您把希望的羽翼插在我們的身上,想讓我們飛得更高、更遠。正是這樣,您在無形的小事中,教會我們如何做人、如何處事。當我們感到迷茫時,您便化身為指路明燈,帶領我們在大海航行;當我們感到挫折與失敗時,您便化身為勤勞的園丁,為我們除去周圍的雜草;當我們傷心時,您便化身為天使,為我們分憂,讓我們快樂起來,重回活潑少年……您的關愛無處不在,那些點點滴滴的回憶,填滿我的心海。
老師,因為你們的辛勤勞動,感動了所有的人們,所以有了每年9月10日的教師節(jié),那是你們的節(jié)日,它的誕生,是為了讓人們在這一天感謝老師除了奉獻別無所求、無怨無悔、認真負責。過幾天就是一年一度的教師節(jié)了,我在此要代表全體同學對偉大的老師說一句“老師,謝謝您,您辛苦了!”
詩詞歌賦,頌不完對您的贊頌,加減乘除,算不出您的貢獻。您是甘露,用那點滴的水珠滋潤我們的心田,您是雨傘,用自己來為我們遮風擋雨,您是方向盤,在前面指引我們走向正確的道路。
教師節(jié)的作文800字 篇5
又是一年教師節(jié),不知該喜亦或是該悲,心頭亂糟糟的,因,兩種成分都有。喜,為什么不喜,這是我在所讀學校的最后一年,終于快要熬出頭,自然是該喜的;悲,為什么不悲,離開我從上學以來感覺最對的一個老師,自是該悲的,不知會不會在以后的學業(yè)道路上再遇到了。不知道是不是自己敏感,總覺得她在暗暗幫自己,一種臆測。
從來,不屑于老師,因為,他們無非就是每天和家長湊在一起,想盡辦法怎樣剝削我們這些可憐的學生。這種想法,直至小學畢業(yè),初中一年級,一直不變,反倒加劇。新的學校,新的老師,連同學都是新的,一時間無所適從,全新的,課本,全新的講課模式,一時間,學習生活一團糟,成績自然不會好,而小學的我,一直是驕傲的,脾氣性格,成績都足以讓我驕傲,可初中的糟糕成績,終于使我驕傲不起來,想象一下,讓一個驕傲慣了的人,一下子變成成績差的學生,這種心理落差,實在讓人承受不來。一度低迷,不自信,惡性循環(huán)。
幸好,她出現(xiàn)了。她對書寫要求很嚴格,她授語文,她總喜歡先上古文部分,也許是習慣,她總是很條理,時間觀念很強,總是踩著鈴聲進教室,分毫不差,隨著鈴聲說“下課”一秒不拖。這是很難能可貴的,在我,在我們班多數(shù)同學看來,老師不拖堂,簡直不正常,她確實做到了,她也用她的方式,征服了我們的心,從心里,愿意認真聽她講課,愿意完成她布置的作業(yè),這與強迫無關,是為了尊敬她。
某次上課,她走上講臺,站定,表揚了我的,這使我感到受寵若驚,隨后任命我為本組長,一種久旱逢雨的驚奇感覺出現(xiàn)了,我原來還是被重視的,我有優(yōu)點,起碼有人欣賞我的作文,我有我的價值,此后,我的成績提高不少,文科最明顯。雖然后來也偶爾受到過數(shù)學,英語老師的表揚,但畢竟不是第一次,也沒有在我最需要的時候表揚,印象究竟不深刻了。
可能當時只是她不經(jīng)意的行為,卻拯救了一顆不自信的心,并使這顆心長出了自信的種子,萌芽,長大,也許畢業(yè)那一刻,她也不會知道她曾經(jīng)沒有注意到的行為,卻在一顆心中埋下了自信的種子。但這似乎沒什么關系,自那之后,每年教師節(jié),總會送上一份小禮物,圣誕節(jié),總會送上一顆象征平安的蘋果。她只是不厭其煩一遍又一遍的囑我,別亂花錢。又怎會知道,我想感謝她,我拼命學習語文,我成功了,語文是我所有學科中,分數(shù)最高的。我想,她大概也影響了我關于將要到來的的選擇。







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