【精華】小學學作文800字五篇

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學學作文800字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學學作文800字 篇1

忙忙碌碌一學期，扎扎實實地教學，踏踏實實地工作，實事求是地總結。

一、方法先行，養(yǎng)成好習慣。

上好開學第一課，教給學子們學習語文的方法以及預習課文、上課記筆記等十個語文學習習慣，并完善了小組檢查機制。這樣做，確保為學生們的語文學習打下了堅實的基礎。

二、齊頭并進，抓實落實好。

練字、日記、讀書筆記、周記、小作文等有計劃地安排好，及時檢查，認真批改；備課上，嘗試切入點教學法，嘗試“問題激趣法”，即由學生提出預習中的“難題”，并由此牽一發(fā)而動全身，水到渠成地完成整節(jié)課的教學。迎查上，大局意識第一，一切按要求高質量完成，從不懈怠，做好表率作用；同組成員的密切配合，營造了一種和諧的人文環(huán)境，給教學工作助了一臂之力。

三、博客寫文，我手寫我心。

現(xiàn)已在教師博客上發(fā)文40多篇?；蚪逃S筆；或見聞感受；或詩歌散文；或相冊視頻，都是健康向上的綠色之作。教師博客為我們提供了一個抒寫自我的平臺，不亦樂乎？

四、鼓勵為主，佳作發(fā)網(wǎng)上。

借著學校建設網(wǎng)絡的東風，積極鼓勵、指導學生們習作，發(fā)表在學校網(wǎng)站上，借此在全班給予這部分學子以表揚。現(xiàn)在，學生佳作已發(fā)表了幾十篇了。其中趙晗宇、徐航程、宋杰遠等同學表現(xiàn)突出。

五、寓教于樂，情景寫作法。

作文教學上，我嘗試了情景寫作法。即預設一定的情景或舉行有意義的活動，也可采取走出教室等方式給學生創(chuàng)設寫作的空間，同時進行有針對性的寫作指導。如大家剛見面時，搞了一次別開生面的自我介紹，于是寫了《難忘的自我介紹》，教給學生點面結合的寫法；帶學生秋游校園，指導寫景的方法；組織跳繩比賽，學寫心理描寫……這樣的方法學生興趣極高，也易于抒寫自己的真情實感。同時有力的鍛煉了觀察能力，給學生的指導也明確。

六、提高效率，屈居英數(shù)后。

這是一種策略。因為身為班主任，要為其他科目讓路，特別要強調英語數(shù)學的重要性，這也是配合任課老師的工作需要。而政史地生的督促則在早讀時延伸至了7：30。作業(yè)如是。平時很少布置作業(yè)，一般分層布置，也是讓學生把主要精力放在數(shù)英上，這是我的一貫風格。

七、重視德育，教學生做人。

師者，傳道、授業(yè)、解惑也。傳道是第一位的。在教學中，除了不失時機地滲透對學生的思想教育外，更要在平時和學生相處時，從小事入手，教給學生做人的道理，而不是空洞的說教。

八、付出得到，成績還不錯。

進行了幾次單元檢測，付出與回報是成正比的。我很欣慰。繼續(xù)努力吧。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，學無止境，教無定法，唯有創(chuàng)新才是硬道理。就讓我們在育才這片樂土上，“揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴”。

小學學作文800字 篇2

方便面對一般人來說，也許只是一個快捷方便的食物，可是對我們班的“小面”來說，就是一個形影不離的好朋友。

小面是一個典型的方便面形象代言人，他對方便面的`了解令那些號稱“方便面王”的人自愧不如。小面喜歡吃方便面、做方便面、買方便面、收集方便面、談論方便面，他整天與方便面為伴，形影不離。哪個地方有小面，哪兒就有方便面。你看他面條般的發(fā)型、面條般的身材再配上面條般的大腦，真是與方便面天生一對，地設一雙。

小面原名吳緬，但每逢下課都捧著一碗方便面，因此人稱“小面”。小面的稱呼可不是徒有虛名，光憑他吃面的方法就讓人敬佩不已。把一碗紅燒牛肉面放在桌子上，先澆入開水，待面變松軟后，再放入調料。就連放調料的形式也是有講究的，放入的次序、比例都是經(jīng)過小面精密的計算得出來的。放進調料后，再蓋上蓋子，燜幾分鐘，然后系上餐巾，手握叉子，就可以開吃了。小面吃方便面的方法、禮節(jié)都是跟吃國際西餐接軌的。看那架勢：慢慢的掀開蓋子，湊近聞一聞，頓時牛肉面的香辣都鉆進了小面的鼻孔。再用叉子一挑、一卷、一送，彈性的面條就落入小面的虎口中，發(fā)出的嗞滋聲真叫人眼饞。我實在看不下去了，就朝著小面大喊：“別吃了！再吃就成面條了！”但小面仍然津津有味地“嗞啦，嗞啦”，還說：“年輕就要對味！方便面萬歲！”氣得我牙根直癢癢，真想把他扁一頓。唉，正所謂“日本有茶道，小面有面道”啊。

在小面面前，誰要說方便面半個“不”字，小面就會跟他沒完。一天，我隨著他到超市里買東西，他一進去就直奔方便面專柜瘋狂搶購，還一邊對我說：“花花，康師傅方便面又出新口味了！花花，這個以前我沒吃過，買回去嘗嘗吧！哎，花花，別傻站著不動??！快過來搶呀！”于是我慢慢走過去，納悶地端詳著小面：這么一個提到方便面就喪失理性的人，怎么會是我的朋友啊？結帳時，就因為收銀員說了一句：“小朋友，吃這么多方便面對身體不好?。　毙∶婢烷_始像面一樣糾纏不清，跟人家擺事實、講道理：“阿姨，在這個忙碌的世界上，方便面已經(jīng)是人們不可缺少的一部分，方便面品牌眾多，口味各異，可以煮、泡、炒、拌豐富變化著吃。如今，人們品嘗方便面已當成是一種樂趣享受，它可以使我們修身養(yǎng)性，怎么會對身體不益呢？……”直聽得收銀員張口結舌，目瞪口呆！小面呢，提著一大包方便面揚長而去！

“天?。《嗝唇?jīng)典的面人??！”我不禁感嘆道。

小學學作文800字 篇3

每年，我都會在自己的窗臺上種一盆水仙花。

喜歡水仙，是因為那冰清玉潔的花朵和馥郁芬芳的清香，更喜歡那亭亭玉立的神韻。另外的水仙養(yǎng)法也很簡單，只要幾粒石子，一點清水。這對于我這個愛花卻不怎么會照料花的人來說尤其合適。

去年年底，一位植物學教授送我兩只碩大的漳州水仙球。因為時間尚早，我便隨手將它放在靠南的窗臺上。

學期即將結束的時候，想想再不把它們養(yǎng)在清水里，恐怕到春節(jié)就開不了了。因為自己不是一個細心的人，往年也養(yǎng)水仙，可不是開得早了就是開得晚了，盡管以前也學過有關課程，知道如何利用光照和水分等控制開花時間的道理。

從家里找來去年養(yǎng)水仙的那只天藍色的陶盆，細細地刷洗干凈后鋪上一些雨花石和一些從青島海邊揀回來的自以為美麗的小石子。剝開雪白的水仙球外面干枯了的外皮，靜靜地把它們養(yǎng)在了水盆里。幾天后水仙的根部長出了白嫩的根須，慢慢地慢慢地這些根扎到了石頭縫中，每次換水的時候，我都得小心翼翼，惟恐傷到了那白白長長的須狀物。

再養(yǎng)了些天，水仙的葉子長了出來，碧綠碧綠的，放在南窗上，一天一個樣子，別的辦公室的同事跑來串門，看到這郁郁蔥蔥的植物，驚嘆我的手藝：哇，你花養(yǎng)得好，這大蒜也養(yǎng)得不錯呀！正聽得得意忘形的我一口茶水噴了出來。旁邊的同事也笑得上氣不接下氣。

你難道沒聽過水仙不開花——裝蒜？真是的，有人在辦公室種大蒜嗎？我發(fā)泄著不滿。同事呵呵地笑著解釋：我沒仔細看。她這么一說，我也不好意思再刻薄下去只好跟著傻笑。

過了些日子，萬綠從中抽出了粗壯的花箭，長出了花苞，數(shù)了數(shù)共有九枝?？粗矍笆[蘢的葉，雪白的球，淡綠的花箭，我的心中裝滿了喜悅。

初四的時候，有一個同事打電話說他值班并給我?guī)Я艘慌杌ǎd沖沖地趕了過去，打開房門的一剎那只覺暗香浮動，心清氣爽。抬頭一看，窗臺上的水仙花開得正燦爛，那雪片一樣潔白的花瓣和那鵝黃的花蕊，妖嬈地朝著窗外的陽光微笑著。細數(shù)數(shù)，有花朵34只。那裊娜的姿態(tài)有一種攝人心魄的神韻。

“借水開花自一奇，水沉為骨玉為肌。暗香已壓荼蘼倒，只此寒梅無好枝?！惫湃说倪@首詩或許就是對水仙最為貼切的描寫。呼吸著這滿屋的芬芳的空氣，欣賞著陽光下有幾份優(yōu)雅的花朵，我的臉上不自覺地綻開了一朵微笑。

因為離收假還有半個多月，我索性把這芬芳移植回家了。每天空閑的時候澆點水，給她曬曬太陽。那花朵似乎有靈性的精靈，給這有些寒意的屋子帶來了濃濃的春意。心兒也被這碧綠的葉一樣染上了春天的色彩。

如今那盆茂盛的水仙花已經(jīng)快開敗了，可蔥蘢碧翠的綠葉和那冰清玉潔散發(fā)著幽香的花朵卻永遠綻放在心里了。

小學學作文800字 篇4

我對習慣有著很深刻的感受。不管是我身上一切好的，優(yōu)秀的東西，還是我身上一些不好、失敗的東西，基本上都來自習慣，我一直認為，一個人的品格、能力多半來自習慣，是習慣使身體自動地做，是習慣在打造人的第二天性。沒有習慣，就不能走向成功之巔。壞習慣不是最好的仆人，而是最壞的主人。俗話說的好：一個好習慣可以成就一個人，一個壞習慣可以毀滅一個人。以前的我不知道這句什么意思?？墒呛髞?，我明白了也理解了它的含義，并且養(yǎng)成了一個“先天性”的好習慣——放學后先寫作業(yè)。

我從小就愛玩，可玩多了對學習也不太好。那是深秋的一天，我寄居住在姑姑家。每當一放學，我回到家，就“沖”向廚房，大聲喊到：“我餓了，有吃的嗎？”姑姑回答：“沒有，一會就該吃飯了?！薄皼]有就沒有！”我邊說邊走出家門，和同學去玩，把作業(yè)的事早拋到九霄云外了。當我回來時已經(jīng)六點多了，在姑姑的催促下，我才做起了作業(yè)，但做作業(yè)時可忙了，東瞧瞧，西看看，邊做還邊哼歌，小伙伴又來找我玩，我把作業(yè)一推，一溜煙兒就沒人影了。玩夠了，我回到家，才重新打開作業(yè)本做作業(yè)，不止浪費了多少個一分鐘。做玩作業(yè)，我吃飯了，吃完飯。我們又看電視。“十點了，貝貝趕快洗漱睡覺?！惫霉脤ξ艺f。我一扭頭，看見了我那沉甸甸的大書包。立刻想起一件“人命關天”的事：壞了！沒寫數(shù)學作業(yè)！眼前立即閃出自己上次因為沒寫作業(yè)，老師慈祥的面孔立刻“陰天”的事。我小聲地說：“姑姑，我……我還沒……沒寫作業(yè)呢，先讓我寫會吧？”結果，我一直寫到十一點……倒！??！

從那天起，我便堅持放學回家立刻寫作業(yè)。經(jīng)過三個星期的努力，我終于改了過來?？蓻]過幾天，我又打了“退堂鼓”，因為沒寫日記，被老師告上“法庭”。害得我中午都沒回家，在辦公室一直寫到十二點半。我再次下決心，一定要徹底改邪歸正?？蓻]想到，剛過一個月，我的老毛病再次重犯，邊寫邊玩。姑姑看見后，嚇唬我：“以后再也不讓寫作業(yè)了，也不讓上學了，讓我天天玩，玩?zhèn)€痛快?！蔽液ε铝?，不上學還行？姑姑的這招還挺靈，我的老毛病徹底消失了。每天放學，回家就寫作業(yè)，小伙伴來找我玩，我對他說，我必須做完作業(yè)才能玩兒！晚上還要看課外書，不讓一分鐘溜走。好習慣越多，則生活越容易，抵抗引誘的力量也越強。

好習慣是一個人在社交場中所能穿著的最佳服飾。起初我們造成習慣，后來是習慣造成我們。人類一生的工作，精巧還是粗劣，都由他每個習慣所養(yǎng)成。習慣是人類生活最有力的向導。中國有句諺語：習慣成自然。同時，希臘哲學家亞里士多德曾經(jīng)說過：“習慣是一種優(yōu)秀?！蔽蚁耄何业牧晳T也是一種優(yōu)秀吧！”

小學學作文800字 篇5

認識自己，對自己負責，深于大海，重于泰山。

為了迎接中學生新概念作文大賽，我央求父母請一位作文老師來家里輔導，誰知父母竟都不同意，令我十分失望。

我懷著忐忑的心情走進了學校的作文輔導課堂。上課的老師來了：四五十歲的年紀，小小的鼻梁上架著副大黑框眼鏡，一雙眼睛卻炯炯有神，說起話來眉飛色舞的，真滑稽！他自稱是某某編輯部的資深編輯，曾在報紙雜志上發(fā)表過大大小小的文章一百多篇！我心中竊喜：跟著這樣的老師學作文一定有成績！

經(jīng)過一個月的寫作訓練，老師所教的什么社會責任啊，人生理想啊，我都背得滾瓜爛熟了。尤其是那句“鳳頭·豬肚·豹尾”令我至今難忘。我想：鳳凰的頭，豬的肚子，豹子的尾巴，簡直一個怪物！

出乎意料，這次作文比賽的地點竟是在一個偏遠的山莊！頭天晚上，我與爸爸媽媽商量著該如何去那里。我們爭論了許久，最終決定父母陪我去。

第二天，原定于早上七點鐘到的出租車居然七點半才到。這可把我急壞了，我們一上車，車子就如箭一般沖了出去，我們都提心吊膽的。結果，車子轉彎時就刮倒了一個三輪車，車上的菜撒了一地，車主攔下司機要賠錢。為了趕時間，我們只好給了那車主50元，把事情搪塞過去。當我趕到考場時，比賽已開始五分鐘了，我的心里緊張得像打鼓一樣。

作文題是《身在青山綠水間》。我一看頓時傻眼了，我想這個與老師講的那些好像沒有多大的聯(lián)系，再加上我又緊張，我大腦里一片空白。從提筆到停筆，我?guī)缀醪恢约涸趯懯裁础?/p>

在焦急的盼望中，日子一天一天地過去了。

結果終于出來了，我的心頓時跌到了谷底，失望的痛苦猶如毒蛇一樣折磨著我的心靈。我開始不停地抱怨起來，為什么爸爸媽媽不愿給我請老師，為什么那位所謂的資深編輯所講的內(nèi)容與比賽的對不上號，為什么那個該死的司機車技這么差，為什么要出這樣作文題——我滿腹抱怨，竟連續(xù)三天食不下咽，寢不安席。我所能做的就是打開電腦，將我的痛苦全部向我的一個網(wǎng)友傾訴。那位網(wǎng)友默默地“聽”著我的傾訴，最后才緩緩地說，為什么他聽到的都是埋怨別人的錯呢？自己難道一點責任也沒有嗎？不應都把責任推到別人身上，要對自己負責，正確看待自己的不足。

“聽”了網(wǎng)友的話，我茅塞頓開，其實我也有責任，而且我應該要對自己負責！想到這里，我馬上在QQ簽名上打上這樣的一行字：認識自己，對自己負責。