【實(shí)用】小學(xué)寫作文700字合集5篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)寫作文700字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)寫作文700字 篇1

很久很久以前，有一個(gè)小孩，他記什么都打折扣，想什么都不周全，所以外號(hào)叫“沒頭腦”。

一天，“沒頭腦”過生日，朋友送給了他一個(gè)活的玩偶，“沒頭腦”非常喜歡這個(gè)玩偶，每天都和他形影不離，并且給他取名為大拇指湯姆。

國(guó)王知道了這件事，覺得這個(gè)大拇指湯姆很好玩，于是派了幾個(gè)士兵去“沒頭腦”家把大拇指湯姆搶了過來?！皼]頭腦”沒有了湯姆，整天吃不好，睡不香，總是垂頭喪氣、沒精打采的。這時(shí)，他的朋友“不高興”來找他玩，看見他這番模樣，就問他發(fā)生什么事了?！皼]頭腦”把事情一五一十的告訴了“不高興。”“不高興”聽后，拍著他的肩膀說:“兄弟，既然你的玩偶被別人搶去了，那你可以再搶回來呀!”“沒頭腦”聽了這話，茅塞頓開，暗暗下定決心，一定要奪回大拇指湯姆！從此，他開始認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，克服了自己的缺點(diǎn)。幾年后，“沒頭腦”成為了一名出色的企業(yè)家，但他仍沒有忘記大拇指湯姆。一天，“沒頭腦”離開了家鄉(xiāng)，踏上了“尋找大拇指湯姆”的路程。他經(jīng)歷了千辛萬苦，終于來到了王宮的大門前。國(guó)王從王宮里走出來，看見了“沒頭腦”，于是對(duì)他說：“‘沒頭腦’，你這么辛苦，就是為了一個(gè)玩偶，你值得嗎？”“值得！因?yàn)榇竽粗甘俏业呐笥?”“沒頭腦”堅(jiān)定的說。“好，我佩服你是個(gè)男子漢，這樣吧，只要你能闖過我設(shè)得關(guān)卡，我就把大拇指湯姆還給你。開始闖關(guān)吧!我會(huì)在終點(diǎn)一直等值你。”“嗯，我一定能夠過這些關(guān)卡！”“沒頭腦”胸有成竹地說。

“沒頭腦”來到第一關(guān)，這一關(guān)叫做“誘惑屋”，“沒頭腦”看見四周到處都是金銀財(cái)寶，但是他不能拿，“沒頭腦”生怕自己抵擋不住這些東西的誘惑，連看都不敢看一眼，埋著頭直往前沖，迅速的來到第二關(guān)。

第二關(guān)名叫長(zhǎng)隧道，一共長(zhǎng)360萬千米，要走到它的盡頭才能到出口。“沒頭腦”一直走啊走，他幾乎都想放棄了，但是這時(shí)耳邊想起一個(gè)堅(jiān)定的信念：我一定要奪回大拇指湯姆。于是，他站起來，一步一步的往前走。就這樣，他走了整整一年，終于找到了出口。

這時(shí)，“沒頭腦”發(fā)現(xiàn)自己在海邊，只見國(guó)王拿著大拇指湯姆在附近坐著，他本以為國(guó)王會(huì)把湯姆還給他，可是國(guó)王竟然把湯姆扔進(jìn)了海里?！皼]頭腦”來不及多想，縱聲一躍，跳進(jìn)海里，及時(shí)抓住了湯姆。國(guó)王看到了“沒頭腦”這么勇敢，大吃一驚，頓時(shí)，他明白了！“沒頭腦”和大拇指湯姆的心是連在一起的，誰都不能把他們分開。于是，國(guó)王把大拇指湯姆還給了“沒頭腦”，“沒頭腦”贏回了大拇指湯姆，他欣慰地笑了。

小學(xué)寫作文700字 篇2

我是一個(gè)好奇的孩子，我對(duì)世界上任何一個(gè)事物都很好奇。我腦瓜里有無數(shù)個(gè)問題，就算無所不知的神仙都解答不完。

上一年級(jí)的時(shí)候，我來到學(xué)校，我那時(shí)不喜歡學(xué)校，就轉(zhuǎn)過頭來問媽媽，“為什么人必須去學(xué)習(xí)呢？”媽媽親切說：“因?yàn)槿诵枰R(shí)?！蔽蚁肓讼?，又問：“為什么人需要知識(shí)呢？”媽媽不耐煩地說：“因?yàn)槿瞬粚W(xué)要落后，落后了別人瞧不起，長(zhǎng)大了沒飯吃！”我再次問，我回媽媽生氣了，吼道：“咋那么多廢話，反正有原因，長(zhǎng)大了你就明白了。快進(jìn)學(xué)校！”我似懂非懂地走進(jìn)學(xué)校。

數(shù)學(xué)課上，老師寫了一道算數(shù)題：35－19=？，我又起了好奇心，我舉起手向老師問道：“為什么35要比19大呢？”“因?yàn)?5比19大才夠減?。　蔽衣牶?，不以為然看了他幾眼。數(shù)學(xué)老師卻大大的表揚(yáng)了我一番，說我這個(gè)問題提得非常好，是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子。這個(gè)問題以后就是我們要學(xué)的負(fù)數(shù)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但沒明白?；氐郊依镂覇枊寢?，媽媽也表揚(yáng)了我，寫了2－3=－1。告訴我負(fù)數(shù)的表達(dá)方法和用處。

科學(xué)課上，我看見老師揮舞著小刀裁剪著我們要用的材料。好奇心一下子涌上了心頭。我趕忙問老師，“這是什么東西?。俊薄斑@是一把與眾不同的小刀”，老師見我來了，頭也不抬的回答說?！斑@小刀怎么跟家里的刀不一樣呢？”“這個(gè)是專門用來切割塑料的，它很鋒利你可千萬不要碰！”我假裝點(diǎn)點(diǎn)頭，老師上廁所去了。我想：機(jī)會(huì)難得，快去碰碰，你說不碰就不碰，萬一有什么好東西我錯(cuò)過了，那怎么辦？我暗暗笑道，手向小刀伸去......

“啊！”一聲慘叫從科學(xué)課教室傳出，老師聞聲趕來，只見我手指上的血直往外冒。老師趕緊往我手指上貼創(chuàng)可貼，才止住了血。“這就是小刀的厲害，怎么樣？痛吧？”由于我不懂這個(gè)小刀的用法割破了手指，但我并不后悔。我腦子里又出了一個(gè)想法：血是身體里重要的東西，碰到小刀就會(huì)流出來。我想了想，又問：“血為什么要流出來呢？”老師頓時(shí)眉毛皺成了一團(tuán)......

我可從沒因?yàn)閯e人的不開心或者是不搭理中斷我好奇的毛病，什么問題都提得出來。我天生就是個(gè)好奇的孩子！

小學(xué)寫作文700字 篇3

“你讓我讓，文明風(fēng)尚”。這句話聽了之后不由得使人產(chǎn)生一種即親切又溫暖的感覺。的確現(xiàn)在的社會(huì)潮流發(fā)展變化得很快，許多人因?yàn)楦簧蠒r(shí)代的腳步而被淘汰。在這個(gè)明爭(zhēng)暗斗的社會(huì)里，到處充滿了濃濃的“火藥味”。許多古老的道德傳統(tǒng)被時(shí)代所顛覆，被潮流所沖淡。這一點(diǎn)是顯而易見的。原來許多人想的是怎樣把好處讓給別人，把困難留給自己；而現(xiàn)在恰恰相反，許多人想的是怎樣把好處留給自己，把困難讓給別人。在這個(gè)冷漠的空間里，人們需要一些“互相幫助，互相謙讓”的溫暖，這樣的社會(huì)才算得上是完美的。所以現(xiàn)在的人們?cè)诮邮苄轮R(shí)的時(shí)候，也應(yīng)該把一些古老的道德觀念發(fā)揚(yáng)光大，否則會(huì)造成許多悲劇。

這里特別值得一提的事有兩件，第一件事發(fā)生在北京密云。那是年的正月十五，在北京市密云縣舉辦了一次花燈會(huì)，當(dāng)時(shí)燈會(huì)是在一座橋下的空地上舉行，許多慕名而來的游人為了能夠更清楚地看到花燈，便都往橋上擠。本來就不大的橋被人們擠得滿滿的，許多人被擠倒了，于是便被后面涌上來的人當(dāng)成“肉墊”踩死了。當(dāng)時(shí)看到這個(gè)消息時(shí)，我十分驚訝。同時(shí)我也想不通：“難道一場(chǎng)花燈會(huì)比那么多人的性命還重要嗎？當(dāng)時(shí)人們感覺到有人摔倒時(shí)為什么不是避讓開或把人扶起來，而是直直地踩過去呢？如果當(dāng)時(shí)能發(fā)揚(yáng)出互助謙讓的`傳統(tǒng)精神，悲劇還會(huì)發(fā)生嗎？”

而第二件事則發(fā)生在一個(gè)出租車上。那天一個(gè)叫晶晶的女孩晚上考完試坐出租車回家，可到了家門口，晶晶卻因?yàn)樵X和出租車司機(jī)吵了起來。他們?cè)匠吃絻?，大?dòng)干戈，最后打起架來。那個(gè)出租車司機(jī)一氣之下，竟然用手把晶晶給掐死了。你看，這樣一個(gè)花季的生命僅僅因?yàn)殄X而凋謝了。如果他們都能夠忍讓一下，也許結(jié)果就截然不同了。我覺得，這些問題在給人們敲響警鐘的同時(shí)，也很值得我們的深思。雖然這些事情的的起因都是因?yàn)橐恍┬∈虑?，但卻說明了一個(gè)本質(zhì)的問題，那就是：人們太自私，不懂得為別人著想，只顧著自己的利益。其實(shí)在這種情況下，最簡(jiǎn)單的辦法就是“讓”。

在現(xiàn)實(shí)生活中，許多小事也可以通過“讓”來解決。有時(shí)候，“讓”可以阻止一些大事故的發(fā)生。而有時(shí)候，可以通過一個(gè)人讓不讓來看清他的品格的好壞。俗話說得好：“退一步，海闊天空”。你想想看，從一個(gè)“讓”字竟然得出了那么多的道理。這也說明，和諧的社會(huì)離不開“讓”字。所以請(qǐng)大家牢牢記住這句話：“你讓我讓，文明風(fēng)尚”！

小學(xué)寫作文700字 篇4

世上要有后悔藥就好了?？上?，沒有啊！有一件事，至今想起來，還讓我后悔不已！

我家曾經(jīng)養(yǎng)了一只活潑可愛的小白兔。它一身潔白的絨毛，沒有一絲一毫的瑕疵，潔白得讓你不敢去觸摸，只“可遠(yuǎn)觀，不可褻玩焉”，恐怕污濁了它的純凈。所以，我給它起個(gè)名字叫“白白”。白白頭頂上長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅寶石一樣的兩只眼睛鑲嵌在腦門的兩側(cè)，小小的鼻子總是不停地嗅來嗅去的，最具有特點(diǎn)的小三瓣嘴界限分明，短短的小尾巴，你不細(xì)看，還真的看不到，正如俗話所說“兔子尾巴長(zhǎng)不了”。它的四肢也很有特點(diǎn)，前兩條腿比后兩條腿短，后兩條腿在不走路時(shí)總是平直地伏在地面，走起路來后腿用力彈直，一蹦一跳的。真的可愛極了！

由于我特別喜愛白白，所以對(duì)它的吃喝住行就特別關(guān)注嘍。“大兵未動(dòng)，糧草先行?！睖?zhǔn)備足白白喜愛吃的，什么胡蘿卜、白菜等；喝的，純凈水；住的，搭建好“小安樂窩”；為了它出行方便，把屋內(nèi)的東西歸整一番，讓白白一路暢通無阻。

哈哈，這些特殊待遇還不是我最得意的。我最關(guān)心的還是和白白一起玩耍的樂趣。每當(dāng)放學(xué)寫完作業(yè)后，我都會(huì)和白白一起玩耍。給它菜葉時(shí)故意提得高一些，讓它“站起來”吃，或放得遠(yuǎn)一些讓它跳動(dòng)“捕食”，有時(shí)我還獨(dú)出心裁，把白白帶到樓下去玩。玩得很開心，很有趣的！

有一個(gè)星期天，家里大掃除，媽媽請(qǐng)來了兩位清潔工阿姨。搞大掃除嗎，就要“大動(dòng)干戈”：房門大敞四開，什么沙發(fā)、桌椅、茶幾等等，都得“搬家”“移位”，白白的家居也難逃“劫難”。

為了加快大掃除的速度，我也參與到家庭大掃除的“會(huì)戰(zhàn)”中，開始整理我的書柜、衣櫥等，忙得不可開交。忙亂中大家都忽視的白白在干什么。一個(gè)多小時(shí)過去了，當(dāng)我們享受收拾得清潔的室內(nèi)環(huán)境時(shí)，突然想起了白白?？墒牵葑永锒颊冶榱?，也沒有看到白白的身影。是不是大家打掃衛(wèi)生嚇壞了白白，它跑樓下去了？這下，我可急了，趕緊穿上鞋子跑下樓，在小區(qū)里邊跑邊喊“白白......你在哪？白白......”可是，依然不見白白的身影。我急得哭了起來。媽媽也跟了下來和我一起找。然而，我們的付出沒有回報(bào)?。?/p>

白白失蹤后，我?guī)缀趺刻焱砩隙紩?huì)夢(mèng)到它，在夢(mèng)中與它一起玩耍、快樂。然而，醒來時(shí)卻是一枕黃粱！看看空空的“安樂窩”、剩余的蔬菜......我的淚水情不自禁地流了下來。我真后悔，沒有照顧好白白，有時(shí)還責(zé)備自己為什么給它起個(gè)“白白（拜拜）”的名字呢！白白，你在哪里？我在為你祈禱，我很想你！

小學(xué)寫作文700字 篇5

“拿上足球，大家抓緊時(shí)間到下面練習(xí)足球操?！斌w育老師一臉嚴(yán)肅地宣布的。“憑什么，上節(jié)課明明都練過了，這一節(jié)寫作業(yè)吧？”十幾個(gè)愛學(xué)習(xí)的同學(xué)反駁道，這是一個(gè)新來的體育老師，就算我們把教室翻過來都不會(huì)受到懲罰。

“嗒～嗒啦”一陣陣挪動(dòng)椅子的聲音傳了出來，班里的人越來越少。留在班里的同學(xué)坐在座位上紋絲不動(dòng)。“沒事兒，反正我們也在寫作業(yè)，又沒干別的。”郭依琳打破了這死一般的寂靜。“萬一體育老師批評(píng)了怎么辦？”“那我還是下去吧！”說完，一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)，三個(gè)同學(xué)們都拿著足球下去了。

當(dāng)時(shí)我也在場(chǎng)，表面上我在平靜地寫著作業(yè)，心里卻如熱鍋上的螞蟻一樣砰砰直跳，雖然我膽子比較大，但誰敢這樣做呀？我把眼光望向張好佳，說：“沒關(guān)系，我們還有從來都是老師眼中的好學(xué)生張好佳呀！”張浩佳笑了笑，就在這時(shí)，王佳恒也下樓了，不知教練會(huì)不會(huì)罰他？

等到那個(gè)同學(xué)上來，他拿起本子，從后面翻了一張空白紙，邊說邊寫：“郭依琳、張好佳，賀佳明……”我不聞不問，依舊寫著作業(yè)，心里卻想：要不逃到廁所里吧，等他走了，我再出來。賀佳明憤怒的說：“王佳恒，你這個(gè)叛徒，敢記我的名字，以后就斷交?！蓖跫押悴⒉换卮穑窃俅蜗聵侨チ?。

這一下，氣氛更緊張了，我們心里不斷浮現(xiàn)出被老師罰的場(chǎng)景，過了一會(huì)兒，郭依琳撓了撓頭說：“我下去呀?！蔽亿s緊加上一句：“你先下去幫我們?cè)囂揭幌拢缓笪覀冊(cè)傧氯??！薄澳沁€是不下了?！惫懒者B忙坐到座位上，繼續(xù)寫作業(yè)，只有足球在那兒來回?fù)u擺，畢竟是女生，天性膽小。

“我下去呀，真的?！敝鹘强偸亲詈蟮菆?chǎng)，我拿上足球準(zhǔn)備從后面繞了過去，不好，最終還是被體育老師趕上了樓。

“嗒嗒～嗒”伴著腳步的聲音，我感覺自己的心快要爆炸了。眼眶里含著淚，但我忍住了，并沒有哭出來，老師走進(jìn)教室，一臉生氣，眼睛里似乎要噴出火來，一字一頓地說道：“把作業(yè)撕了，你們現(xiàn)在下去圍著操場(chǎng)跑十圈兒，每人做100個(gè)俯臥起坐。”我們大氣都不敢出，坐在座位上，一個(gè)個(gè)不知所措。

這時(shí)，“哇”地一聲，又隨著“哇”地一聲，崔瑩瑩率先趴桌子上哭了，還把作業(yè)撕了……我們屏息凝神的望著老師，等待著最后的判決。老師似乎遲疑了一下，尷尬的說道：“您們寫作業(yè)是不對(duì)的，下次一定要注意，今天我就不罰你了，都趕快下去吧！”

聽了老師的話，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，今天真是虛驚一場(chǎng)，不過以后可得聽老師的話，千萬不敢這么任性了。