我最喜歡的老師700字作文推薦

內(nèi)容簡介：我最喜歡的老師有很多：有口才一流的曹老師；多才多藝的音樂李老師；還有風(fēng)趣幽默的郭老師。其中，最令我敬... 如果覺得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！

本文《我最喜歡的老師700字作文推薦》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！

第一篇：我最喜歡的老師（初一/700字）

我最喜歡的老師有很多：有口才一流的曹老師；多才多藝的音樂李老師；還有風(fēng)趣幽默的郭老師。其中，最令我敬佩與喜歡的當(dāng)屬數(shù)學(xué)施曉琳老師了。

施老師是微笑“姐姐”。施老師很年輕，烏黑發(fā)亮的潤發(fā)常常披散在雙肩或扎成一條高高的馬尾；明亮而有神的大眼睛，好像與她對視時(shí)，就能把你看透。哦！對了，施老師的嘴漂亮了，紅潤潤的，好似一個(gè)大櫻桃。嘴角總是往上翹。每當(dāng)看見施老師溫和的微笑時(shí)，心里的煩惱總是一掃而空。??！老師，您是六月里和熙的微風(fēng)，溫暖著每個(gè)人的心房。

施老師是“媽媽”。哦！老師，您還記得嗎？

那一次，我考試時(shí)，白白丟了十分。最后的成績可想而知。那是我心里煩悶極了，眼里也不知何時(shí)已在眼眶中打轉(zhuǎn)。這時(shí)，您來了，伸出溫暖而又纖長的手，把我拉到櫻樹下，細(xì)心為我拭干快要掉下來的淚珠，把幾縷發(fā)絲為我體貼的攏到耳后，語重心長的對我說：“孩子，為什么要哭呢？這次考不好不要緊，下次再接再厲吧！老師相信你?！蓖蠋焽?yán)厲的目光，竟什么也說不出來，只得小雞啄米般狠狠地點(diǎn)頭，暗暗下了一個(gè)決心。老師啊！您也許已經(jīng)把這件事忘卻了，因?yàn)椋鸁o私幫助我們太多太多了。但是，我卻深深地把這件事刻在腦子里。每當(dāng)我站在櫻樹下時(shí)，就會浮現(xiàn)出您那如母親般溫和的目光，也時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記您細(xì)心的呵護(hù)與教導(dǎo)。

老師??！鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的恩師，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！

哦，施老師??！您為我們付出了全部，可您卻不求一絲回報(bào)。當(dāng)知道您為了我們，丟下了剛上幼兒園的孩子時(shí)，我們的心如同刀割般；當(dāng)知道您帶并為我們上課時(shí)，我們有何嘗不難過呢？

現(xiàn)在，因?yàn)榉N種原因，我們與您分別了。

分別那天，雖說您強(qiáng)作鎮(zhèn)定的與我們揮手告別，但我們都看見了您轉(zhuǎn)身時(shí)，那一行行晶瑩的淚珠。也雖說同學(xué)們是微笑與您告別，可您知道嗎？您走后，全班都哭成一片。

您走了，我們心里還有一句未于您說呢：老師，您辛苦了。我們愛您！

第二篇：我最喜歡的老師（一年級/700字）

雖然我只有8歲，只是個(gè)一年級的小學(xué)生，可是從小到大，已經(jīng)有很多很多老師教過我了，我從2歲半開始上幼托班一直到幼兒園，期間還有很多課外興趣班的老師，很多老師我已經(jīng)不記得了，或者已經(jīng)忘記了他的姓氏，但我永遠(yuǎn)都不會忘記的是我最喜歡的孫老師。

孫老師大概40多歲，長得其貌不揚(yáng)，眼睛小小的，看上去很嚴(yán)肅，一開口，略帶東北口音的普通話聽上去有點(diǎn)滑稽。記得我是五歲半開始學(xué)圍棋的，當(dāng)初媽媽也是看我這只“小猴子”老是坐不住，就讓我去試試看，看學(xué)習(xí)圍棋是否能讓我心定一些，沒想到因?yàn)閷O老師，他讓我深深愛上了圍棋。

第一次上課，我看到孫老師嚴(yán)肅的模樣還有點(diǎn)緊張，可他一開口我就樂了，圍棋的黑白兩色棋子在他嘴里變成了“小白兔”和“小黑熊”，小白兔和小黑熊你追我趕，之間發(fā)生了許多有趣的故事，逗得我們哈哈大笑，不知不覺一小時(shí)就過去了，時(shí)間過的可真快呀！

那時(shí)我是圍棋班最小的一個(gè)，孫老師老是讓我坐在最前面，上課也總愛提問我，我答對了就笑瞇瞇的大聲表揚(yáng)我，我答錯(cuò)了，他還是笑瞇瞇的幫我糾正，從不批評我，可是對待班上那些調(diào)皮的男生，孫老師可兇啦！

每次考級前，孫老師都會打電話或者發(fā)短信來鼓勵(lì)我，給我信心和勇氣，而每次考完，他都會第一時(shí)間內(nèi)打來電話詢問我的戰(zhàn)績，我順利通過考級，孫老師跟我一起高興，我覺得孫老師就像關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心愛護(hù)我，讓我非常感動。

可惜在我學(xué)棋一年之后，不知什么原因，孫老師離開了圍棋學(xué)?；貣|北老家去了，臨走還打來電話，鼓勵(lì)我繼續(xù)好好學(xué)棋，還經(jīng)常在網(wǎng)上教我、指點(diǎn)我，我真的很想念孫老師，很感激他，我真想當(dāng)面對孫老師說：謝謝你！孫老師，你是我的圍棋啟蒙老師，是你讓我愛上了圍棋，并愿意將圍棋當(dāng)作我的終生愛好。孫老師，好人一生平安！

一年級:胡可昕

第三篇：我最喜歡的老師（五年級/700字）

劉老師是我們班的美術(shù)老師。他二十七八歲，那大腦袋上頂著一窩卷卷的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，上翹的嘴角總是帶著微笑，一口雪白的牙齒，聲音洪亮，所以他的課讓我們聽得很清楚。劉老師身材微胖，有個(gè)小小的“將軍肚”，里面裝滿了“智慧和幽默”喲!我很喜歡他。

記得他給我們上第一節(jié)美術(shù)課時(shí)，作的自我介紹：“我不幸福，我姓劉，大家別弄錯(cuò)了喲!從現(xiàn)在開始，我們共同學(xué)習(xí)，我們是朋友了。不過要記住了，我是大朋友，你們是小朋友，小朋友要聽大朋友的話，對不對呀?”。劉老師在講臺上笑瞇瞇地講，我們卻在下面偷偷地笑。劉老師實(shí)在是太幽默、太風(fēng)趣了!

劉老師總是親切地稱呼我為“親”，我心里暖暖的，總有一種想笑的沖動。他經(jīng)常會用一些幽默的語言來批評表現(xiàn)不好的同學(xué)。記得有一次，我上課時(shí)不專心聽講，做小動作，不好好畫畫。劉老師在巡堂過程中也許發(fā)現(xiàn)了我的不專心，輕輕拍拍我肩膀，說：“哇!好一塊大餡餅呀!給我吃的?”我瞬間漲得滿臉通紅，慚愧地說：“對不起，劉老師，我畫的是輪胎?！鳖D時(shí)引起全班同學(xué)的哄堂大笑，從此我上課再也不分心了。

劉老師總是那么幽默，自然得到同學(xué)們的喜愛。但“幽默老師”也有生氣的時(shí)候。記得有一次，課堂紀(jì)律很差，大部分同學(xué)在竊竊私語，劉老師警告過卻無濟(jì)于事。只見劉老師兩眼一瞪，板著臉，粗聲粗氣地說：“太過分了，放學(xué)全班留下來寫檢討!”。劉老師生氣的樣子比哭還難看，同學(xué)們都驚呆了，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。誰知不到一分鐘功夫，劉老師又面帶著微笑了，說：“魔鬼變天使了!”。同學(xué)們都長長舒了一口氣，緊張的氣氛被幽默化解了。

劉老師，讓我們在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了知識，給我們帶來許許多多的歡樂。他就像一個(gè)“頑童”，是我們的良師益友。我敬佩他，更喜歡他!

第四篇：我最喜歡的老師（話題作文/700字）

有很多：有口才一流的曹老師；多才多藝的音樂李老師；還有風(fēng)趣幽默的郭老師。其中，最令我敬佩與喜歡的當(dāng)屬數(shù)學(xué)施曉琳老師了。

施老師是微笑“姐姐”。施老師很年輕，烏黑發(fā)亮的潤發(fā)常常披散在雙肩或扎成一條高高的馬尾；明亮而有神的大眼睛，好像與她對視時(shí)，就能把你看透。哦！對了，施老師的.嘴漂亮了，紅潤潤的，好似一個(gè)大櫻桃。嘴角總是往上翹。每當(dāng)看見施老師溫和的微笑時(shí)，心里的煩惱總是一掃而空。?。±蠋?，您是六月里和熙的微風(fēng)，溫暖著每個(gè)人的心房。

施老師是“媽媽”。哦！老師，您還記得嗎？

那一次，我考試時(shí)，白白丟了十分。最后的成績可想而知。那是我心里煩悶極了，眼里也不知何時(shí)已在眼眶中打轉(zhuǎn)。這時(shí)，您來了，伸出溫暖而又纖長的手，把我拉到櫻樹下，細(xì)心為我拭干快要掉下來的淚珠，把幾縷發(fā)絲為我體貼的攏到耳后，語重心長的對我說：“孩子，為什么要哭呢？這次考不好不要緊，下次再接再厲吧！老師相信你。”望著老師嚴(yán)厲的目光，竟什么也說不出來，只得小雞啄米般狠狠地點(diǎn)頭，暗暗下了一個(gè)決心。老師啊！您也許已經(jīng)把這件事忘卻了，因?yàn)?，您無私幫助我們太多太多了。但是，我卻深深地把這件事刻在腦子里。每當(dāng)我站在櫻樹下時(shí)，就會浮現(xiàn)出您那如母親般溫和的目光，也時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記您細(xì)心的呵護(hù)與教導(dǎo)。

老師??！鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的恩師，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！

哦，施老師??！您為我們付出了全部，可您卻不求一絲回報(bào)。當(dāng)知道您為了我們，丟下了剛上幼兒園的孩子時(shí)，我們的心如同刀割般；當(dāng)知道您帶并為我們上課時(shí)，我們有何嘗不難過呢？

現(xiàn)在，因?yàn)榉N種原因，我們與您分別了。

分別那天，雖說您強(qiáng)作鎮(zhèn)定的與我們揮手告別，但我們都看見了您轉(zhuǎn)身時(shí)，那一行行晶瑩的淚珠。也雖說同學(xué)們是微笑與您告別，可您知道嗎？您走后，全班都哭成一片。

您走了，我們心里還有一句未于您說呢：老師，您辛苦了。我們愛您！

第五篇：我最喜歡的老師（六年級/700字）

以前，我對每天只做幾道數(shù)學(xué)題都感到枯燥乏味，可新來的胡老師只用了短短的幾天時(shí)間，就讓我一天解幾十道數(shù)學(xué)題也覺得津津有味。是什么原因讓我迷戀上了數(shù)學(xué)呢？說起來，得感謝胡老師科學(xué)、藝術(shù)的教學(xué)方法。

胡老師來之前，我得知他是全國小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克優(yōu)秀教練員，心里不免產(chǎn)生疑問：他很嚴(yán)厲嗎？他名副其實(shí)嗎？可當(dāng)我第一次見到他，就感到他確實(shí)出語不凡，課堂上獨(dú)特的開場白，立刻把師生間的距離拉近了。他說：“未來的主人們！我和你們交朋友來了，讓我做你們的大朋友，一起來探討數(shù)學(xué)上的有趣問題，好嗎？”“好！”我們異口同聲地回答。這時(shí)，我情不自禁地想：有名氣的教師原來是如此平易近人。

學(xué)習(xí)開始了，胡老師真是怪得很，他不是開門見山地給我們講數(shù)學(xué)，而是給我們朗誦了他寫的一首小詩：“生命如此偉大，數(shù)學(xué)算什么？我最強(qiáng)！我最能干！我最能吃苦！我能學(xué)好數(shù)學(xué)！堅(jiān)持學(xué)下去，成功一定屬于我。”我想，他真是用心良苦，以此激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。我聽后堅(jiān)定了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

胡老師教書有許多突出的特點(diǎn)。比如他在課堂上推行“不舉手提問”的方法。他說：“推行不舉手提問的好處是，不但能讓怕舉手的同學(xué)從中得到鍛煉的機(jī)會，還能讓一些在上課時(shí)偶爾開小差的同學(xué)怕突然被提問而洗耳恭聽，進(jìn)入‘人人自?！臓顟B(tài)，促使全體同學(xué)積極思考問題?！薄沁@一絕招，讓我變得專心致志，不敢有半點(diǎn)大意。又如，胡老師還別出心裁地推行100分上臺介紹經(jīng)驗(yàn)的活動。一次單元測試，我得了100分，胡老師把我緊緊地抱在懷里，親切地說：“這次能考100分，有什么經(jīng)驗(yàn)？回去好好想想，下午在臺上給同學(xué)們說說，好嗎？”這時(shí)，我覺得仿佛一股暖流涌遍全身，一種享受成功的喜悅感油然而生。

胡老師雖然只給我們上了120多天課，但是我感到獲益匪淺，而且打心眼里覺得他是一位教學(xué)有方、平易近人的好老師。

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