【精華】故事作文500字3篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的故事作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

故事作文500字 篇1

五歲以前，我只愛嬉戲、玩耍，不愛學習、看書，但從那刻起，我開始對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。

那天，我和媽媽漫無目的地步在大街上，我看到一家店生意很紅火，于是便走進去，誰知道，那是一家書店?？粗R的，散發(fā)出墨香的書架，我很高興地東逛逛西瞧瞧，東摸摸西翻翻。那家書店正要開業(yè)，可以讓我免費閱讀。

我也不記得那天翻了哪本書，但我知道，自從那天起，我便對看書情有獨終了。我從閱讀繪本開始到故事書、童話書，再到與科普有關(guān)的書籍和簡短點的小說書，這就是我從幼兒園大班到四年級的看書歷程。

去年寒假，我看上了一套小說書《哈利波特》。剛開始，我不太喜歡看，因為書太厚了，讀起來費勁。但當我認真翻閱時，我的表現(xiàn)令自己也極為震驚。我的眼珠子一轉(zhuǎn)也不轉(zhuǎn)，凝神盯著書中的文字，連媽媽對我說話，我都是一只耳朵進，一只耳朵出，壓根沒聽清?？赐旰?，我竟然將這套書封為“書中之王”!這套書看完后短時間內(nèi)我沒有看其他書了，覺得其他書都不入眼!我也超過有史以來的最高紀錄，一個月把《哈利波特》一套七本外加一本《哈利波特與被詛咒的孩子》這本劇本統(tǒng)統(tǒng)看完了!粗略計算了一下，約有290萬字，我的`眼鏡度數(shù)也隨之上升了一大截。

一旦有好書在手，我就會全身心地投入書的海洋，書的懷抱，沉迷于其中，如同饑餓的人撲到面包上，口渴的人遇到甘泉，如饑似渴，如癡如醉，這就是書的魅力!

故事作文500字 篇2

“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話是杜甫寫的。

我從四年級開始喜歡讀書。上了四年級不久后，老師叫我們買書看，來摘抄好詞好句。我剛開始看書，就覺得不好看，字密密麻麻的。但為了寫作業(yè)，就勉強看書。后來，我才發(fā)現(xiàn)書的重要性，我們現(xiàn)在讀書是為了將來，如果讀不好書，將來只能做個又辛苦，工資又不高的小員工；如果讀得好，將來有可能做上老板，收入又多，又不怎么辛苦。從那次起，我就開始認真看書了。

有一次，媽媽叫我出太陽就曬衣服，下雨就收衣服。我口頭上答應了。我曬了衣服，下雨的時候，我只顧著看書，忘了收衣服。突然，弟弟在樓下大聲喊：“下雨啦！下雨啦！”這時，我才反應過來，然后，才情不自禁依依不舍地地放下書，去收衣服。收完衣服，我趕緊繼續(xù)讀。那時，我真像一只餓了幾天的食肉恐龍，貪婪地讀著。然后，便，陶醉在“知識海洋”里，快樂地“游”著。

到了吃晚飯的時間，我還在看我喜歡的那本書，弟弟在樓下喊我下去吃飯，我沒聽見。因為我正在用閱讀的方式來讀書。弟弟喊了很多次，我都沒聽到，還要爺爺“親自駕到”叫我吃飯。

我很快樂，因為我正在貪婪的地“吃”著“知識糖果”。

“一日無書，百事荒蕪”這句話是陳壽說的。，讀書是非常非常的重要的。我認為，沒有了書就像已經(jīng)沒有了半條命。讀書對寫作文也是十分重要。書就像作文的好助手，讀書讀得多，作文自然寫得好；不讀書，作文寫得再通順也沒用。常讀書，要成為一個習慣，水滴石穿——非一日之功，堅持讀書，堅持認真思考，才能做一個內(nèi)心世界豐富的人。

故事作文500字 篇3

三年級即將開學的前夕，媽媽告訴我班主任換成楊老師了。我就在心中想象著不同的楊老師：威嚴、和藹、幽默、呆板，或者兼而有之的“綜合體”。但我遠沒料到他是個“故事演播機”，讓我癡戀并徜徉在他無盡的故事海洋中。

開學了，我滿懷期待，暢想著多姿多彩的新班主任——楊老師，興高采烈地等他進行自我介紹。第一節(jié)語文課，只見他大步流星，快速地走進教室，接著從他那黑色鏡框后炯炯有神的眼睛里射出一束束嚴厲的寒光巡視著全班，有些令人不寒而栗。

“同學們，我叫楊全威，我的其它個人信息暫不透露。”從他那粗大的嗓門里傳出后面的那句話好像懸疑片一樣勾起了我的好奇，但仍不太喜歡眼前這位老師。后來逐漸地發(fā)現(xiàn)，他并不像我第一感覺中的“老虎”一樣。

進入正課，他每次都栩栩如生地給我們講各種各樣的故事，簡直就是一臺故事演播機。有些是他小時候經(jīng)歷的，有些是新聞時事加以演繹。有一次班會上，教育我們做人要向善向上。楊老師看我們個個都無精打采，頓了頓，便說：“不知道你們聽沒聽過——”我們一聽迷蒙無神的雙眼頓時綻放光芒，背都挺得筆直筆直的，個個洗耳恭聽。

于是，楊老師滔滔不絕地講了起來，在繪聲繪色地說到一半，來了句“結(jié)果呢？下節(jié)課接著給你們講?，F(xiàn)在就要向善向上，不然你們就和故事里的人一樣……”

于是，我們?nèi)褙炞?，認真聽講，不再“呆若木雞”或違反紀律。

正因為有“故事演播機”——楊老師的花樣故事，讓我們知道了哪些事該做不該做，也讓我們明白了各種道理。