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走進(jìn)作文500字

時(shí)間:2025-02-19 02:04:11
【實(shí)用】走進(jìn)作文500字5篇

【實(shí)用】走進(jìn)作文500字5篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非??鄲腊?,下面是小編為大家整理的走進(jìn)作文500字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

走進(jìn)作文500字 篇1

中考前夜,銘刻在我心中的不是你那故作輕松的笑容,進(jìn)入我視線的是你稀疏的頭發(fā),略帶散亂,黑白各豐。你摘在我身邊,像兒時(shí)那樣輕枉地拍著我讓我入睡,我的父親。蚤然我已經(jīng)知道了考場在哪,但你執(zhí)意要送我前來,家中的姐短爭執(zhí),我的視線肴到了你焦急擔(dān)心的眼神。我同意了。

車栩中,我熟練地打開自行車鎖,印入我眼簾的是你為我保養(yǎng)得一塵不染的愛車。抬起頭,映入我視線的卻是你育曲的身于。

父親的殘疾車明顯開得比我快,看著他在前方行駛,我殷膚地在后面跟著,靜靜地在后西淆著。反光鏡中,足你飽經(jīng)風(fēng)霜的面容,雖然面無表情,雖然目視前方,但我依然能感到你葉我的牽掛。

轉(zhuǎn)育處,父親在反光鏡中看了一眼,那一眼現(xiàn)在依然在我心間,充滿了關(guān)切,就像在臺燈旁看著我寫作業(yè)那樣,我不禁份了一下。

洛著你的車轍,我繼續(xù)前進(jìn),主干道上全是趕考的學(xué)子們,瞬間塞滿了你與我之間。我努力地吊起頭,在車流中尋找你的蹤跡,一個(gè)熟悉的背影進(jìn)入了我的視線。你的背影突然漸小,又漸漸變大,你有些擔(dān)憂,似乎在尋找著車流中我的身影。我心中有著說不出的感激和酸楚。

好不容易和你的殘疾車并排前行,一個(gè)不小心,紅燈又將我們隔開,看著你在前面頻傾回首,我?guī)子羞^去的沖動。紅燈的轉(zhuǎn)換,我又看清了你的身影,你看到了我,似乎整個(gè)人都松弛了下來。我看到你,也有了似乎久別重逢的感覺。

考場門口,老師面授機(jī)宜,你則漸漸遠(yuǎn)去??纯茨?,我百感交集,能做的只有等待開考……

三天后就是假期,就是輕松的日子,看不到你的整日擔(dān)心,整日焦慮,或許成績公布后你會帶我去旅游,那時(shí)我們再好好放松……

走進(jìn)作文500字 篇2

寒假的時(shí)候,爸爸給我買了一本《宋詞》,從此我便與《宋詞》結(jié)下了不解之緣。《宋詞》我背得算不上多,但每首都印象深刻。宋詞是我國的.瑰寶之一,它歷史悠久,源遠(yuǎn)流長,讓人百看不厭、回味無窮,讀起來則是朗朗上口。我喜歡宋詞,喜歡她的豪放、喜歡她的壯美,喜歡她的哀怨……

宋詞像一首粗狂豪邁的詩,令人蕩氣回腸。有“怒發(fā)沖冠,憑欄處、瀟瀟雨歇”的岳飛,面對山河淪陷,抬望眼,仰天長嘯,發(fā)出了“莫等閑、白了少年頭,空悲切”的嗟嘆。有“大江東去,浪淘盡、千古風(fēng)流人物”的蘇東坡,引吭高唱“故國神游,多情應(yīng)笑我、早生華發(fā)。人生如夢,一尊還酹江月”。詞采飛動,激蕩著豪邁之氣,這時(shí),詞人們就像站在我的面前,隨著他們的慷慨激昂,我的心情也隨著激蕩,熱血沸騰。

宋詞像一幅秀麗的畫,讓人流連忘返。有歐陽修寫的“行云卻在行舟下,空水澄鮮,俯仰留戀,疑是湖中別有天”的西湖美景;有范仲淹寫的“四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉”的塞外景色,都好像讓我身臨其境。即使你是一個(gè)出色的畫家,也很難畫出如此豐富的色彩。

宋詞像一灣清泉,她的美是淡淡的,甜甜的,又帶有幾許哀怨。有秦觀的“春路雨添花,花動一山春色。行到小溪深處,有黃鸝千百”的奇特美景,帶給人無限的憧憬與遐想?!氨淘铺欤S葉地,秋色連波,波上寒煙翠。”秋的蕭瑟又會使你的心陣陣發(fā)冷,有幽怨,也有哀傷。

只要打開宋詞,呈現(xiàn)給我的是一個(gè)五彩繽紛的世界,有感人的情節(jié)感動你,有拍案叫絕的名句令你驚嘆,有美麗的風(fēng)景讓你去感受。就這樣,我在宋詞中成長,學(xué)會去親近自然,感受自然,學(xué)會珍惜,珍惜那濃濃的親情和友情!

走進(jìn)作文500字 篇3

一縷清風(fēng)吹過,一滴珠淚垂落,一襲清音順勢滑過,塵土飛揚(yáng)中,依稀聞見一女子低聲哭訴,這不是武則天身邊的上官婉兒?追思,尋覓……清晰的朦朧中展開一幅深遠(yuǎn)的歷史長卷。

曾經(jīng)歷過“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路”的迷茫,遇見了你——名著,于是便走近了你,也走進(jìn)了你。

品明清小說,世態(tài)人情盡收眼底。片片落花引我走進(jìn)《紅樓夢》,土坡上的小樹旁一位窈窕女子吸引了我的目光,走近,多愁善感的明眸似一汪秋水,是林黛玉。她寄人籬下,卻不甘隨波逐流,用詩詞伴隨自己的一身;“機(jī)關(guān)算盡太聰明,反誤了卿卿性命”,她——王熙鳳,黛玉到賈家的第一天,她這個(gè)打扮得恍若神仙妃子的女子便玲瓏出現(xiàn)在眾人面前……女兒國的是是非非,愛恨情愁最終演化成一場悲劇,落得個(gè)“拋不完相思血淚灑紅豆”!

悟元曲之韻,人間炎涼一語道盡。血濺白綾,六月飛雪。我仿佛聽到一位女子在喊著“冤枉……”凄涼的聲音凝固在空氣中,久揮不去,關(guān)漢卿筆下的人間悲劇使我戰(zhàn)栗,讓我沉思。

賞現(xiàn)代名篇,深刻的生活體驗(yàn)讓人深思。在烈日和暴雨下,車夫祥子虎背熊腰,自尊、要強(qiáng),卻也只能任人宰割,最后成為黑暗社會的犧牲品。

明清小說之韻,元曲之理,現(xiàn)代名著的啟迪使我對名著有了更深的了解。走近名著吧,我們一起去尋覓、去品味!

走進(jìn)作文500字 篇4

今年,我小學(xué)畢業(yè)后,來到了九中。九中位于南陽市區(qū)比較繁華的一個(gè)地段,它的對面就是裕華商城,所以平時(shí)這里人多車多。

我剛到九中時(shí),就看到九中校門口,門頭上有幾個(gè)金色的大字:“南陽市第九中學(xué)?!薄_@幾個(gè)金色的大字,非常醒目、嶄新、莊重??吹竭@幾個(gè)大字,讓我一下子感到自己長大了,不再是一個(gè)小學(xué)生了,將成為一名中學(xué)生了。讓我不由自主的挺直了腰桿走進(jìn)校園。

我懷著好奇的心情往里面走,沒走幾步,我就看到校園西面有一個(gè)很大的操場,非常干凈整潔,心想,我以后就要在這里上體育課了,想想都很激動。操場的西面是廁所,而東面是教學(xué)樓,相距很遠(yuǎn),心想:中考要考體育,這應(yīng)該是為了鍛煉我們的體力,所以才把廁所設(shè)這么遠(yuǎn)吧!

我邊走邊看,看到校內(nèi)總共有三棟教學(xué)樓。而我們七年級則是在2號樓。我飛快的跑向2號樓,非常興奮,一步三個(gè)臺階地往上走,我一個(gè)教室一個(gè)教室得看,很快找到了我的班級。我探頭看了一下,里面已經(jīng)有很多人了,我就從后門悄悄地進(jìn)去,找了一個(gè)空位置坐下,靜靜地等待老師的到來。

后來,我們的語數(shù)外老師,都來和大家熟悉了一下,并且也給我們發(fā)了新書,看著這些嶄新的書,我心里別提有多開心了,因?yàn)槲覍⒁獙W(xué)到很多新知識了。平時(shí)腦袋里的很多為什么,聽媽媽說,到了初中很多都能得到準(zhǔn)確的解釋。我一想到這里,就覺得勁頭十足,心里暗暗想,每一位老師講課的時(shí)候,我都要認(rèn)真聽講,不能放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。

坐在九中的教室里,我忽然感覺自己長大了,不再是一個(gè)小學(xué)生了,我已經(jīng)是青年了,以后做什么事都要像大人們一樣,慢慢學(xué)著獨(dú)立,想著想著,我不由自主的又挺直了腰桿。

走進(jìn)作文500字 篇5

今天下午,我和爸爸媽媽走進(jìn)了碑林,在這里,我認(rèn)識了《詩經(jīng)》、《周易》……見到了達(dá)摩像、孔子像……也看見了碑林的碑少了最上面的一丿。

碑林,始建于北宋元祐二年(1087),距今已經(jīng)有九百多年的歷史了,他現(xiàn)在收藏的是從漢代到近代的碑石、墓志四千余萬,是我國保存古代碑石最多的地方。它也是第一批全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位《石刻類第1號》、國家一級博物館、國家AAAA級旅游景區(qū)、全國18個(gè)特殊旅游景觀之一,是收藏中國古代碑石時(shí)間最早,收藏名碑最多的漢族文化藝術(shù)寶庫

一進(jìn)門,我就看到了景觀,它就是“泮池”,泮池是位于大成門正前方的半月形水池,意即“泮宮之池”,它是官學(xué)的標(biāo)志。

接著,我們繼續(xù)往里面走,我認(rèn)為:里面一定會越來越有趣的!

突然,一匹馬讓我入了迷,你一聽,一定會想:馬那么多,為什么這匹讓你吸引?我只想說:“你只知其一,不知其二,你看一下這匹馬的頭,是不是沒有耳朵?”這匹沒有耳朵的馬就叫大夏石馬,國寶級文物,繼承了中國漢代石刻藝術(shù)雄渾深沉、體魄巨大、生動傳神的特點(diǎn),代表了東晉十六國時(shí)期的藝術(shù)觀念和藝術(shù)水平,同時(shí)也是一件極為罕見的珍貴民族文物。

在碑林,我看到王羲之書寫的大唐三藏圣教序碑,顏真卿書的多寶塔碑和顏家廟碑,柳公權(quán)書的玄秘塔碑等歷史大師手跡。還看了草書、篆書、隸書、楷書、行書五種書法的書寫,看著這一座座碑石,仿佛再告訴我一個(gè)個(gè)故事,吸引著我去探索,去求知。太美了,太強(qiáng)大了,我為我們的祖輩感到驕傲,我為我是中華民族的兒女感到自豪。

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