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魚兒作文500字

時(shí)間:2025-02-17 05:56:18
【實(shí)用】魚兒作文500字4篇

【實(shí)用】魚兒作文500字4篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的魚兒作文500字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

魚兒作文500字 篇1

我們?cè)隰~缸中看到五顏六色的魚兒,在歡快地游暢,時(shí)而探出腦袋猛地吞下一粒圓圓的魚糧,時(shí)而躺在石頭上懶洋洋的睡著大覺。我的腦袋里頓時(shí)冒出一個(gè)又一個(gè)小問號(hào),我們需要戴上氧氣筒才能在水里呼吸到清新的氧氣,難道魚兒們不需要呼吸氧氣嗎?如果它們需要,又是怎么呼吸的呢?我們?cè)侔验W光燈轉(zhuǎn)到魚兒們的身上,仔細(xì)觀察,可以清楚的發(fā)現(xiàn):魚身上有鰓和鰾兩部分,魚兒游泳時(shí)鰓總是一張一合,它是通過鰭游泳的??伤质窃趺春粑哪兀?/p>

我打開電腦,通過“度娘”搜索到了重要的資料。原來魚終生是用鰓呼吸的,它具有顯著的特點(diǎn):氣體交換面積大;壁薄,使氧氣進(jìn)入血液的距離縮短了,腮中有豐富的毛細(xì)血管分布著,腮中存在逆流交換機(jī)制,入鰓血為缺氧血,出鰓血為出氧血,除此之外,魚身上的鰾也可以用來調(diào)節(jié)氣體容量以此來控制魚體在水中的沉浮。魚兒們的鰓就像我們?nèi)祟惖姆?,它們和我們最大的不同點(diǎn)是:魚兒是從水過濾出氧氣,供自己呼吸,而我們是直接從空氣中得到的。

我在魚的鰓上得到了啟示,發(fā)明了“魚鰓器”。這種魚鰓器可以讓潛水員不用背著沉重的氧氣筒,帶上魚鰓器可以把水轉(zhuǎn)化成氧氣。讓潛水員在水中如覆平地,讓廣大游客游覽海底美景的美麗的景色。

沒想到小小的魚兒竟給我們這么多的啟示,大自然真是人類的好老師?。?/p>

魚兒作文500字 篇2

秋天到了,樹葉一片一片地從樹上落下來,飄在河面上。河里的魚兒快樂地游來游去。

一天,一個(gè)小朋友把吃剩一半的鴨梨扔進(jìn)河里。“噗通”一聲,鴨梨落水的時(shí)候,一條小魚兒正好從一旁游過。說時(shí)遲,那時(shí)快,小魚“嗖”地游了過去,鴨梨差點(diǎn)兒砸到了小魚。小魚嚇壞了,它躍出水面,一瞧,只見一個(gè)小朋友正興致勃勃地沿著河道向前走去。“哎!”小魚急匆匆地游過去,叫住了他。“你怎么能把鴨梨扔到河里呢?差點(diǎn)兒就砸到了我!”小朋友頭也不抬,不理會(huì)魚兒的話?!艾F(xiàn)在的人類真不文明!”小魚自言自語地嘀咕著。

接下來那幾天,又有人往河里扔垃圾,有香蕉皮、肉骨頭等,河里的魚兒時(shí)不時(shí)地被岸上扔下來的東西嚇壞了,真擔(dān)心哪一天被砸傷。怎么辦呢?這天,當(dāng)夜幕降臨時(shí),皎潔的月亮映在河面上,魚兒都游了出來,趁著月色,在討論如何保護(hù)自己,不被人類扔下的垃圾砸到。魚兒們絞盡腦汁,也想不出比較好的辦法。一條小魚說道:“如果下雨就好了,人們比較少出門,這樣就少扔垃圾了?!翱墒?,他們也會(huì)打傘出門呀!”另一條小魚應(yīng)和著?!暗鹊?,你說傘,對(duì)呀,咱們可以打傘出門呀!這樣,就不會(huì)被人類扔下來的垃圾碰到咱們的一根寒毛了!”“對(duì),就這樣!”最后所有的魚兒達(dá)成了共識(shí)。就這樣,魚兒們?yōu)榱瞬蛔尷覀?,只好個(gè)個(gè)提心吊膽地?fù)沃鴤?,不信,你可以去河里瞧瞧?/p>

樹葉依然一片一片地從樹上落下來,飄在河面上,仿佛在安慰魚兒:“一切會(huì)好起來的,相信人類會(huì)醒悟的。”

魚兒作文500字 篇3

俗話說:魚兒離不開水。魚離不開水,就會(huì)死亡??墒?,有一些人錯(cuò)誤地理解這句話,做出了愚蠢的事。我們?nèi)タ纯窗伞?/p>

從前,有個(gè)人叫大兵,他是個(gè)書呆子,看書總是死記硬背,就連洗澡的時(shí)候,也拿本書看。

有一天,他在《百科全書》上看到了一句話:“魚兒離不開水”。他想:魚兒離不開水,那么有水的地方一定有魚。于是,他拿來釣魚竿到附近的水井里去釣魚。他在魚鉤上掛起魚餌,然后把魚鉤往井里一放。他一邊拿著魚竿,一邊看著《百科全書》。時(shí)間一分一秒地過去了,可他等了很久都沒有一條魚上鉤。他自言自語地說,一定是魚兒在睡覺,再等等吧。他繼續(xù)看他的書,時(shí)間不知不覺地來到了下午,一條魚兒還是沒釣到。這時(shí)候,有一位大爺挑著水桶來到井邊,看見大兵蹲在井邊,便問他在干什么?大兵說:“在釣魚?!甭牶螅俏淮鬆敼笮ζ饋碚f:“小朋友,這水井里根本沒有魚?!贝蟊懿环獾卣f:“《百科全書》上都說魚兒離不開水,有水的地方就有魚兒?!贝鬆斝χf:“沒錯(cuò),是魚兒離不開水,但是書本上的知識(shí)不能生搬硬套,要結(jié)合實(shí)際。小溪小河,大河大海里有魚。”

聽完大爺這番話,大兵才恍然大悟,垂頭喪氣地回家了。

沒錯(cuò),魚兒是離不開水,但是,不是有水的地方一定會(huì)有魚,要看實(shí)際情況。而大兵這個(gè)書呆子就知道生搬硬套,認(rèn)死道理,不會(huì)結(jié)合實(shí)際、靈活變通。想想水井里怎么會(huì)有魚?這井水是死水,也從沒人養(yǎng)過魚。大兵這書呆子,要不是大爺?shù)囊环陶d,肯定等到明天又要去釣魚!

現(xiàn)在,社會(huì)上像大兵這樣的人不少,上知天文,下知地理,他們不去結(jié)合實(shí)際,不會(huì)靈活運(yùn)用,而只會(huì)死腦筋,結(jié)果犯了一般人都不會(huì)犯的錯(cuò)誤。

六年級(jí)陳勝彬,指導(dǎo)老師陳安嗣

魚兒作文500字 篇4

往事依稀仿若夢,都隨時(shí)間上心頭。我和魚兒曾經(jīng)發(fā)生的事情都伴隨著這次的作文付諸于筆尖。

我從姐姐那兒要回幾條小魚,用塑料杯裝著,里面裝了清水。一路上我和妹妹都為有這幾條小魚而感到興奮,不禁有了給魚兒取名的想法?!叭∈裁茨兀俊笨吹揭恢霍~兒幾次三番想躍出水面,就說:“取悅悅吧,好像太老土了點(diǎn)。歡歡吧,好像太普通了?!辈恢∈裁疵州^好,最終也沒取。

到家之后,聽媽媽說要撒點(diǎn)鹽到杯里。于是我們趕快撒了點(diǎn)鹽到杯里。過了一會(huì),我開始做起作業(yè),時(shí)不時(shí)的抬頭看它們。魚兒們的小嘴翕動(dòng)著,小嘴旁的`幾根須須微微顫動(dòng),嘴里不時(shí)吐出幾個(gè)泡泡。在這狹小的杯中,微微搖擺著婀娜的舞姿,像位天真浪漫的小姑娘,又像位輕盈的舞蹈家。她忽而凝神不動(dòng),忽而又倏然搖擺,像是來到了一個(gè)新家為次而感到喜悅興奮。

可就在我還未與“伙伴”眼神交流完,魚兒躍出了水面,我頓時(shí)間驚慌失措。魚兒在桌上就像是失水的土地般驟然枯萎干涸,尾巴上下擺動(dòng),身子也顫動(dòng)起來。整條魚和我一樣也驚慌失措起來。

過了會(huì)兒,妹妹把她放進(jìn)杯中,我用本子蓋中杯口。杯中的魚兒幾次三番想躍出水面,但卻無能為力。此時(shí)的她就像襁褓中的嬰兒一樣被繩子團(tuán)團(tuán)捆扎著,再也動(dòng)彈不得。

第二天,當(dāng)我再次來看自己的伙伴時(shí),卻讓我大吃一驚!空氣中彌漫著魚兒腥味,她的眼睛張得滴溜圓,嘴巴張成O形,整個(gè)身子僵硬起來,仿佛想要說些什么。

我原想好好地照顧這幾條魚兒,讓它們成為我的伙伴,卻沒想會(huì)發(fā)生這樣的事情……

仰望天空隱隱約約顯現(xiàn)魚兒的樣子,雖然曾經(jīng)的魚兒事件讓我感到憂傷,卻讓我成熟了幾分但這次發(fā)生的事情像一片楓葉珍藏我的心間。

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