考試450字作文

考試450字作文5篇
摘要:今天早晨,我吃過早飯,從家里急匆匆地趕往學校,是為了迎接今天的考試。剛到學校,走廊邊是一片寂靜,一來... 如果覺得寫得不錯,記得轉發(fā)分享哦!
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篇一:考試(四年級/450字)
今天早晨,我吃過早飯,從家里急匆匆地趕往學校,是為了迎接今天的考試。
剛到學校,走廊邊是一片寂靜,一來到教室里同學們有的在復習,有的在七嘴八舌地議論考題的簡單與困難,大概他們已有充足的準備了,還有的在祈禱,希望自己能考個好成績。
不一會兒,打鈴了,開始了長達一小時多的考試。
初始,教室里還是一片喧鬧的聲音,同學們你對我說幾句,我對她說那么幾句,直到監(jiān)考老師來到了教室發(fā)試卷時,教室里一片鴉雀無聲,同學們的心里還是像有一只小兔似的“怦怦”跳。
開始答卷了,教室里更加安靜了,只聽見同學們“沙沙”的寫字聲。終于我答完了所有的題,當我抬起頭看周圍時,發(fā)現有的同學臉上露著疑惑的表情,仿佛在說“這題怎么寫?”有的同學扯著前面同學的衣服,好似在求救呢,有的剛寫完,正在認真檢查,還有一位同學的臉紅了,可能是太過緊張了吧。
突然一陣悅耳動聽的鈴聲傳入同學們的耳朵里,監(jiān)考老師一聲如此動聽、洪亮的“收卷”。教室里的同學像經歷了一個世紀般的磨煉,終于,教室如一壺燒開的茶水般沸騰了起來。
我起身走出教室,迎面微風輕拂著我滾燙的臉蛋,吸一口新鮮空氣,伸一個懶腰,休息一會兒,準備下一次的考試。
篇二:考試(初一/450字)
第二十名,劉昕,語文87,數學95,英語99……我一下子驚呆了,我居然從入口考試的地十五名降到了第二十名。
在回家的路上,我想∶我怎么才考了這么低得分呀?對,一定是上周日考玩英語后,沒有好好復習歷史,才導致我歷史考了82分?;氐郊遥矣窒搿瞄_學后,我一直沒有好好學習,上課經常走神,還被老師點名批評;由于一開始沒學好,在后來上課時就幾乎聽不懂,逐漸就不想學了。直到快要期中考試時,我才開始好好學習,還對父母說要考全年級前一百名。
我還沒有自制力,但是卻經常說“發(fā)誓呀”,“肯定能行呀”這類話。所以爸爸說我經常說,卻只說不干。
經過這次考試,我發(fā)現我這次能考第二十名,完全是因為剛上初一,學得不算太難,講的也不很多。
一想到第一名王騰,我就慚愧。我上課時經常和申子越說話,王騰提醒我別說了,我不僅不聽他的,而且還覺得他特別煩。現在想一想,如果當時我聽他的或者根本就不說話,認認真真地聽老師講課,那么我的成績就不會是第二十名,可能就是第十二名,甚至更好。
所以,我現在上課不說話了,認真聽講,下課總結、復習,向王騰學習,我相信下次考試一定能考好!
篇三:考試(五年級/450字)
對于考試,每個人都有自己不同的看法。有的人說:“它愛考就考,沒什么大不了,不考則更好?!?;有的人說:“如果考試是個人,那它就被我殺了幾百次了!”也有的人說:“我非常贊同考試?!蔽覀€人比較贊同考試。
我們學習的目的就是為了學到更多的知識,開闊視野。倘若在學習的過程當中,出現了許多“小漏洞”,我們有沒有發(fā)現,這該怎么辦呢?可以通過考試來檢驗自己到底學到了什么,又欠缺些什么。找到了問題所在,老師才能給我們對癥下藥,指導我們去解決自己存在的問題,達到我們學習的真正目的。所以我覺的考試是有必要的。
任何事情都是一把雙刃劍,考試也一樣,有積極的影響,也有消極的影響。就拿我的鄰居來說吧,他在學校里一向是年級前三名,高考竟然只打了四百多分。分數出來以后,他承受不了這樣的打擊,結果瘋了,大家都說他是被考試給害的。我承認,考試是導致他精神失常的導火線,可主要原因還是處在他自己身上——考試心態(tài)不好。再加上,這樣的情況并不算多數。我們不能因為個別的情況來下定論,判斷考試的好與壞。
考試像一面鏡子,在他的照映下,沒有人會十全十美,看到有不足之處至少還可以補救。
所以說,考試對現在這個時代的學生來講,還是大大的有幫助。
篇四:考試(初一/450字)
在我的記憶里,有著一件令我終身受益的事——考試。
鈴……上課鈴響了,這節(jié)課是語文考試,為了這,我不惜用掉了晚上看電視的時間,用去了周六打球的時間,還用去了課間的時間。我自認為自己準備充足,就開心極了,心想:“老師長說我不專心聽課,我要讓他對我刮目相看?!蔽倚睦镎笱笞缘茫宰赖耐瑢W把我猛的一搖,這才使我清醒。
做試卷的鐘聲一敲,我們就動起筆來認認真真地做。時間一分一秒的過去了,眼看著同學們都陸續(xù)去拿作文紙寫作文,而我還在做閱讀題。眼看我去拿作文紙時,大家都快寫完了,這下我可慌了神,眼看還有三十分鐘的`時間就要收試卷,可是我又有什么辦法了!我一邊寫作文,口里一邊不停的念叨著時間你慢些走!你慢些走?。?!寫作文是老是覺的時間不夠,所以我六神無主,不知所措。好不容易寫到一大半,收卷的鐘聲敲了幾下,好象是審判官給我這篇作文打了零分。無賴之下只好把作文交給了老師,后來我想起來是又開心又生氣。開心的是我從中學到了很多,傷心的是那次考試后又給媽媽罵了一頓。
總之一句話,我們不管做什么事情都要想著你做了這件事后得到的好處,反之,不要整天想著這件事給你帶來的壞處——做事一定要多方面想問題。
篇五:考試(五年級/450字)
考試前:
快要考試了,我們全家人心情都很緊張,急也急不得,慢也慢不得。一天晚上,媽媽對我說:“臨時幫你補習補習,希望能管用?!蔽蚁脒@是臨陣磨槍,對我一定會有幫助,用功學習總比不用功強。
考試中:
到了考試的時候,我的心情更是無比的緊張。第一科考的是語文,考場上我的手時不時地在發(fā)抖,我一氣兒把題都答上了。當語文考完了我已大汗淋漓,像落入河里又爬上岸的人。
等考科學和社會這兩科時,我一看題目特別簡單,沒用上10分鐘就答完了,可是我一看我寫的字特亂,想改也來不及了。我不知所措,當我一籌莫展時,鈴聲響,老師來收卷了,走出考場后,我就很想知道我考的名次到底如何。
考試后:
我拿通知書時才知道我考了27名,我又高興又難過,高興是因為比上學期成績有了進步,難過是因為沒有達到媽媽期望的名次。
我回到家,奶奶問我:“大孫子,你考得怎么樣?。俊蔽腋嬖V她第27名,奶奶笑著說:“還不錯嘛”。可是爸爸媽媽下班回來后知道了我的成績,卻并不滿意,我有些失落,但我心里明白爸媽對我要求高,是為了讓我以后能有更大的進步。
唉,不管怎么說,我總是快樂不起來。
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