感恩老師450字作文

感恩老師450字作文五篇
小編:歡迎閱讀與支持,如果喜歡記得常來(lái)!內(nèi)容簡(jiǎn)介:感恩老師“老師老師你真好,細(xì)心培育小樹苗。教我寫字和畫畫,教我唱歌和舞蹈”每當(dāng)我唱起這首歌,我就會(huì)想... 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧!
《感恩老師450字作文五篇》,由作文網(wǎng)小編推薦,歡迎大家閱讀與參考!
【一】:感恩老師(寫人/450字)
感恩老師
“老師老師你真好,細(xì)心培育小樹苗。教我寫字和畫畫,教我唱歌和舞蹈”每當(dāng)我唱起這首歌,我就會(huì)想我的美術(shù)老師吳老師。
吳老師人長(zhǎng)得美,字也寫得美,畫也畫得美。她愛(ài)穿流行時(shí)裝,她愛(ài)笑,對(duì)我們很親切,隨和。吳老師教學(xué)很認(rèn)真,注重啟發(fā)式,她說(shuō)的普通話很好聽,聽吳老師上課是一種享受,同學(xué)們都喜歡上她的美術(shù)課。
有一次,吳老師教我們做不倒翁,我按照吳老師教的方法,把沙子細(xì)心地從蛋尖的小孔倒進(jìn)蛋殼里,并輕輕地?fù)u動(dòng),直到沙子平實(shí)地沉在蛋殼底部。然后點(diǎn)燃蠟燭,讓燭淚一滴滴地從蛋殼小孔里滴進(jìn)去,和沙子融洽、凝固??墒?,當(dāng)我把蛋豎在桌面上時(shí),它卻斜向一邊,我不知道為什么會(huì)這樣,過(guò)了一會(huì)兒,吳老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“是燭淚不夠均勻?!庇谑?,我再滴了幾滴燭淚,不倒翁果然不再倒了。
吳老師不但教會(huì)了畫畫,還教會(huì)了做手工呢和許多做人的道理,一年一度的教師教到了,我對(duì)教過(guò)我的老師真誠(chéng)地說(shuō)一聲:“老師,你辛苦了!”我還要對(duì)美術(shù)老師吳老師說(shuō)一句:“今天花兒為你開放,今天的贊歌為你唱,明天的雄鷹為你飛翔!”
作者:邱陳珺
地址:354500福建省建寧縣均口中心小學(xué)四年級(jí)二班
指導(dǎo)老師:寧江炳
【二】:感恩老師(寫人/450字)
感恩老師
老師是辛勤的園丁,而我們就是一株株幼苗,等待著老師辛勤的哺育,才能長(zhǎng)大成才。從幼兒園到現(xiàn)在,教過(guò)我的老師有九位,在教師節(jié)來(lái)臨之際,我要向所有教過(guò)我的老師表示深深的感激。
最讓我難忘的是教我一年級(jí)的語(yǔ)文的韓老師。韓老師長(zhǎng)得很漂亮,個(gè)子不是很高,她的瓜子臉上有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛,她比較胖,她對(duì)我們很親切,每天都帶著笑臉來(lái)上課。
韓老師不僅很關(guān)心同學(xué)們的.思想品德成長(zhǎng),她的課上得很好,上課很有耐心,我不會(huì)寫字,她手把手地教我一筆一畫寫字,她從一個(gè)一個(gè)拼音開始教我認(rèn)字;每一堂課,韓老師還鼓勵(lì)我們積極回答問(wèn)題。她鼓勵(lì)大家說(shuō):“敢于回答問(wèn)題,都是最棒的。”哪位同學(xué)發(fā)言有新意,她就帶頭鼓掌。韓老師的這種賞識(shí)教育,給我們樹立了很多自信心。聽韓老師上課是一種享受,我們?nèi)嗳煌瑢W(xué)都在靜靜地沐著園丁的澆灌。
明天,就是教師節(jié)了,同學(xué)們紛紛送小禮物給韓老師,但韓老師說(shuō):“老師要的是同學(xué)們用功讀書,考出好成績(jī),那才是同學(xué)們送給老師最好的禮物?!庇谑牵覀兌及蛋盗⒅鞠轮驹?,要用功讀書,用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答韓老師,報(bào)答所有教過(guò)的老師!
【三】:感恩老師(四年級(jí)/450字)
感恩老師
老師是辛勤的園丁,是我們知識(shí)的啟蒙者,是我們走向智慧大廈的引路人。從幼兒園到現(xiàn)在,教過(guò)我的老師有十幾位,在教師節(jié)來(lái)臨之際,我要向所有教過(guò)我的老師表示深深的感激。
最讓我難忘的是教我一年級(jí)語(yǔ)文的方老師,她有一雙明亮的大眼睛,一張櫻桃小嘴,她愛(ài)打扮,夏天喜歡穿美麗的裙子。方老師的課上得很好。每一堂課都引導(dǎo)我的展開想象的翅膀,鼓勵(lì)我們積極回答問(wèn)題。哪位同學(xué)發(fā)言有新意,她就帶頭鼓掌。方老師的這種賞識(shí)教育,給我們樹立了很多自信心。聽方老師上課是一種享受,我們?nèi)嘞矚g上方老師的課。
方老師上課又很嚴(yán)格。有一次,一位同學(xué)上課亂講話,方老師一雙銳利的眼睛盯了說(shuō)話的同學(xué),好像再說(shuō):“不要說(shuō)話了!”那位同學(xué)馬上就坐得端端正正。因此,方老師上課的效果特別好。
今天是教師節(jié),同學(xué)們紛紛送小禮物給方老師,只有我沒(méi)送。陳老師平時(shí)對(duì)我們說(shuō),同學(xué)們只要認(rèn)真讀書,考出好成績(jī),就是給老師的最好的禮物。我記住了陳老師的話,我要努力讀書,立志成才,就是給陳老師和所有教過(guò)的老師最好的感恩!
作者:胡嵩
地址:福建省建寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)四班
指導(dǎo)老師:寧江炳
【四】:感恩老師(五年級(jí)/450字)
學(xué)校是我第二個(gè)家,老師是我第二個(gè)媽媽。就拿我們的鄭來(lái)師來(lái)說(shuō)吧,她從我們一年級(jí)帶到四年級(jí)一直是我們的班主任,對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常的關(guān)心,每當(dāng)我們做的不好的時(shí)候她會(huì)給我們耐心的指導(dǎo),不論我們有再多的問(wèn)題她都會(huì)一一的解答,有時(shí)候我覺(jué)得她有點(diǎn)小啰嗦嘿嘿。因?yàn)樗械氖虑榭倳?huì)重復(fù)很多遍,但想想還不是怕我們這些人得了“健忘癥”。
在生活上鄭老師很負(fù)責(zé)任不論我們多晚回家都會(huì)打電話給媽媽問(wèn)我們到家了沒(méi)有...
在學(xué)習(xí)上對(duì)每位同學(xué)都一樣的耐心!每次都是語(yǔ)重心長(zhǎng)和不愿其煩的說(shuō):“你們要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真寫作業(yè)!就像我另一個(gè)“媽媽”
老師還常常給我們小禮物!把我們樂(lè)得不行!我們也要給鄭老師一個(gè)驚喜!教師節(jié)要來(lái)了,同學(xué)們要給老師一個(gè)驚喜,在早讀課的時(shí)候同學(xué)們合計(jì)好了,不會(huì)兒鄭老師來(lái)了,同學(xué)齊刷刷的站起來(lái)一口同聲的喊出“鄭老師教師節(jié)快樂(lè)”鄭老師楞在哪兒,吃驚的看著同學(xué)們,嘴巴張得大大的!但是不一會(huì)兒鄭老師臉上也露出跟孩子般的笑臉...就是在過(guò)生日似的,我們蜂擁而上把自己精心制作的禮物送給我們敬愛(ài)的鄭老師!感謝有您的陪伴!讓我們一路成長(zhǎng)!
【五】:感恩老師(六年級(jí)/450字)
每年的七月,畢業(yè)就成了校園的主旋律,即將離去的我們,臉上會(huì)綻放含淚的微笑,你我相處的三年就像一場(chǎng)夢(mèng),當(dāng)夢(mèng)醒時(shí),才懂得珍惜,才懂得需要告別,想要挽留,可一切都不會(huì)再重來(lái),我只希望能再此走進(jìn)那個(gè)夢(mèng)中。老師,遇見您,我知道老師和學(xué)生之間的感情可以打破年齡的界限獲得升華,猶如淘盡流沙后只剩下真金,我也終于明白,歲月縱然將隨風(fēng)飄去,留下真摯的師生情誼卻將終身長(zhǎng)億。
老師,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?。?!
“教師是人類靈魂的工程師”,這句話說(shuō)得多好?。∪甑墓怅?,如清泉般流過(guò),你我相處了三年,校園里的風(fēng)景依然,可我們卻不再成為其中最美,在鐘聲里,在歌聲中,我們將告別母校,踏上新的征程。
我們把您當(dāng)朋友一樣,有心事可以互相交流???,轉(zhuǎn)眼間,美好的小學(xué)生活結(jié)束了,心里不免掠過(guò)一絲憂傷,我尋找這憂傷的源頭,原來(lái)是不忍與您分別。
老師,您的教育之恩就像蠟燭,在我們盲目的道路上散發(fā)出淡淡的光芒,自己卻在蠟油中燃盡;您的教育之恩就像蠶絲,一根根蠶絲如知識(shí)一般交給了我們,自己卻弄得筋疲力盡;您的教育之恩就像春雨,使我們這些小草吸收了知識(shí)的雨滴,變得綠油油的,而您,卻在雨后煙消云散……您的教育之恩,我們會(huì)涌泉相報(bào)!
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