450個(gè)字關(guān)于相伴的作文

小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：我這人呢，不愛(ài)吃，不愛(ài)穿，可唯獨(dú)就是愛(ài)看書(shū)。書(shū)從小伴隨著我長(zhǎng)大，就像我最親密的朋友一樣。從小到大我的... 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！

《450個(gè)字關(guān)于相伴的作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！

【一】：相伴而行（六年級(jí)/450字）

我這人呢，不愛(ài)吃，不愛(ài)穿，可唯獨(dú)就是愛(ài)看書(shū)。書(shū)從小伴隨著我長(zhǎng)大，就像我最親密的朋友一樣。

從小到大我的夢(mèng)想就是去長(zhǎng)城玩，但由于父母忙，我也只是乖乖呆在家里，在家的時(shí)候我就會(huì)拿起書(shū)來(lái)讀。有一篇課文叫《長(zhǎng)城》這是我最喜歡的一篇，這里講述了長(zhǎng)城是秦朝建立的，很壯觀，也是因?yàn)檫@篇課文我才想要去長(zhǎng)城的，不過(guò)現(xiàn)在的我也只能龍想了。接下來(lái)我看了一部名著叫《名人傳》里面分別講了貝多芬；米開(kāi)朗琪羅；列夫托爾斯泰，這幾個(gè)人物，他們都是痛苦和磨難造就的偉人，我很敬佩貝多芬，雖然耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，但他還是繼續(xù)走自己的音樂(lè)道路，結(jié)果成功了，這告訴我們只要我們努力，都是會(huì)成功的。我們要像他們學(xué)習(xí)，學(xué)生他們艱苦奮斗，不放棄的精神。“書(shū)中自有黃金屋”這句話沒(méi)有錯(cuò)，多看書(shū)會(huì)增進(jìn)我們的閱讀能力，重要的是，我們還會(huì)以書(shū)上的人為榜樣，不斷奮斗，成為能對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn)的人，書(shū)讀多是有益處的，書(shū)上有我們平常學(xué)不到的知識(shí)，我們還會(huì)讀到一這小時(shí)候看的，會(huì)讓我們想起小時(shí)候的天真，有時(shí)還會(huì)隱隱作笑。

書(shū)像是我們的一任父母，他教給我們做人的道理，是我們懂得很多，所以說(shuō)讀書(shū)吧孩子們，長(zhǎng)城……

【二】：雨中相伴人（五年級(jí)/450字）

一生最久的相伴莫過(guò)于和母親在一起，從出生到老去，母愛(ài)莫過(guò)于最大的鼓勵(lì)。

我要去參加一個(gè)美術(shù)比賽，媽媽想送我去比賽場(chǎng)地，可是她現(xiàn)在是重感冒，曾經(jīng)明亮的眼睛也暗淡了一些，身體更是忍不住的打噴嚏。我好說(shuō)歹說(shuō)終于把她說(shuō)服了，可是天公不作美，天上下起了傾盆大雨，媽媽這下可不干了，非要陪著我去，我怎么勸都不管用了，于是無(wú)奈之下媽媽便和我一起去比賽學(xué)校。

媽媽穿著一身潔白的百褶裙子，舉著一把紅的雨傘，我要幫媽媽拿著雨傘，她卻說(shuō)，你拿著雨傘跟我不送你有什么兩樣。我拗不過(guò)媽媽，只好讓她拿著雨傘。我看見(jiàn)我們前面也有兩個(gè)人打著一把傘，但每個(gè)人至少有一半的身子都被淋濕了，我覺(jué)得十分驚訝，為什么我的衣服一滴水也沒(méi)有呢？這不科學(xué)呀。我偷偷地看了看媽媽，發(fā)現(xiàn)她那邊的衣服已經(jīng)全部濕透，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)媽媽的傘是向著我這邊傾斜的，我把傘往媽媽那邊靠了靠，可是雨傘，一會(huì)兒又往我這邊靠了。媽媽看著我疑惑的眼神說(shuō)：“傘太重了，所以才會(huì)往你那邊倒。”可是媽媽這樣的理由也莫過(guò)于太牽強(qiáng)吧，就算您說(shuō)的是真的？可為什么不讓我拿雨傘呢？

我想這就是母愛(ài)吧，我愛(ài)你，媽媽。

【三】：有書(shū)相伴真好（初一/450字）

知識(shí)可以鍛煉我們的思維，可以讓我們知道更多的東西。而知識(shí)也是成長(zhǎng)后很重要的一部分，是以后前途的基礎(chǔ)，也是為以后學(xué)習(xí)打下的基礎(chǔ)。而知識(shí)又從哪里來(lái)呢？是從書(shū)中讀來(lái)的。

每個(gè)人都有自己的喜好，所以每個(gè)人喜歡的書(shū)的類型都不一樣。有的人喜歡歷史類的書(shū)，有的人喜歡政治類的書(shū)，有的人又喜歡小說(shuō)類的書(shū)。多讀書(shū)吧，因?yàn)椤白x一本好書(shū)就如交了一個(gè)好朋友”。

在我眼里，有的書(shū)就像花園、游樂(lè)場(chǎng)，只要進(jìn)了去便不想出來(lái)。而有的書(shū)則像聽(tīng)不懂的經(jīng)書(shū)一樣，完全不入腦，也看不懂。第二類書(shū)，明明每一字都認(rèn)識(shí)，但就是不懂它的意思。

每當(dāng)我傷心難過(guò)或和媽媽吵架時(shí)，我會(huì)走進(jìn)書(shū)的花園里，聞著花香，慢慢地散步，看著蜜蜂在勤勞地采蜜，看著風(fēng)把種子播種到地上那一切的一切都是那么安靜，那么美麗。在那里，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有傷心，只要令人愉快的小動(dòng)物和植物。書(shū)能讓我忘記煩惱，忘記傷痛，出來(lái)后只留下淡淡的痕跡。

讓我們也在書(shū)的海洋中遨游，在你悲痛的時(shí)候去到你喜歡的地方，去散散心，解解悶，忘記煩惱；心情就會(huì)好很多，也不會(huì)那么沖動(dòng)，因?yàn)椤皼_動(dòng)是魔鬼“，書(shū)會(huì)讓你冷靜下來(lái)，清醒地思考。

【四】：一生惟有書(shū)相伴（初三/450字）

一生惟有書(shū)相伴，我與書(shū)之情可貴。

小時(shí)候，我很愛(ài)看書(shū)，但我并不是書(shū)狂，并不像那些書(shū)蟲(chóng)一樣迷戀它（指書(shū)），關(guān)鍵是因?yàn)槟菚r(shí)我并不懂怎樣讀書(shū)，怎樣才能讀好書(shū)，不過(guò)除了那些未成年人禁看的書(shū)我都看，有時(shí)那些深涵大意我怎是琢磨不透，主要在與當(dāng)時(shí)太小，無(wú)法理解它們。

但隨著年齡的增長(zhǎng)。我和書(shū)之間漸漸有了感情，書(shū)就是我的'朋友，一個(gè)和我形影不離的朋友，一個(gè)和我朝夕共處的朋友。

但自從跨進(jìn)初中的第一步后，成為初中生后，我就很少與他親密接觸。于是，每次放假，我都會(huì)抓緊時(shí)間看書(shū)，在我看來(lái)，著就像是牛郎和織女的重逢，而那可恨的王母娘娘就是初中的大門。

同時(shí)，書(shū)把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)奇妙無(wú)群的世界里。記得有一次，爸爸給我買了一本著名小說(shuō)《三國(guó)演義》，我對(duì)那神機(jī)妙算的諸葛孔明佩服的五體投地，可人算怎是不如天算，在他設(shè)計(jì)的一次次計(jì)劃中，天神怎是幫助了別人，使得敵人幸存。這本書(shū)把我?guī)У搅巳龂?guó)世界里，我仿佛親眼目睹了那一次次拼殺和戰(zhàn)局，讓我身臨其鏡。

送歪句：

曰：“常看書(shū)則好，多看也，才視野博大乎，若喜，視完若不得，虛也?！?/p>

一生惟有書(shū)相伴，有書(shū)則智也。

【五】：有書(shū)相伴滋味長(zhǎng)（初二/450字）

小時(shí)候，我是個(gè)靦腆的孩子，不喜歡和小伙伴們追逐打鬧，也不喜歡做那些無(wú)趣的游戲，也沒(méi)有什么特長(zhǎng)，唯一的興趣就是讀書(shū)，為此，我還得了個(gè)“雅號(hào)”“書(shū)蟲(chóng)”。

記得有一次，我正在看電視，突然想上廁所，便順手抄了本《海的女兒》，鉆進(jìn)了廁所，隨手翻開(kāi)，小人魚(yú)不惜忍受巨大痛苦換來(lái)人形的故事立刻把我吸引住了，進(jìn)入小人魚(yú)的世界里，我看到王子危在旦夕小人魚(yú)奮力相救的情景，我聽(tīng)到小人魚(yú)看到王子娶別人作新娘的悲傷，我嗅到巫婆勸小人魚(yú)殺死王子的惡毒

我如癡如醉地看著，突然門外傳來(lái)吼叫一聲：“書(shū)蟲(chóng)，你又忘記時(shí)間了吧！你又在廁所看書(shū)了吧！都半個(gè)小時(shí)了還不出來(lái)！”我心里有一萬(wàn)分不愿意，合上書(shū)與小人魚(yú)道別。

不管茶余飯后，還是做客他家，只要給我一個(gè)小小的角落，手上有一本書(shū)，我就能把日子過(guò)出味道來(lái)。

有一回，夜深人靜的時(shí)候，我借著被子的掩護(hù)，打開(kāi)手電筒，津津有味地看起《格列佛游記》來(lái)，想象著那些繩上跳來(lái)跳去的官員，不覺(jué)沉迷其中。

然后吧，可能翻書(shū)聲音大了點(diǎn)，要不是就是笑出了聲，反正最后被老爹發(fā)現(xiàn)了再見(jiàn)，我的格列佛！再見(jiàn)，我的小人國(guó)！

我，從小獨(dú)沉醉在書(shū)籍甜蜜的牽引中，有書(shū)相伴滋味長(zhǎng)。

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