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優(yōu)秀作文幫助別人400字

時(shí)間:2025-02-13 17:32:24
優(yōu)秀作文幫助別人400字

優(yōu)秀作文幫助別人400字

內(nèi)容簡介:周二的早上,天空飄起了毛毛雨,萬物復(fù)蘇的大地顯出一派生機(jī)勃勃的景象。你看,路邊的垂柳、盛開的玉蘭、枝... 如果覺得不錯(cuò),就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧!

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第一篇:幫助別人快樂自己

周二的早上,天空飄起了毛毛雨,萬物復(fù)蘇的大地顯出一派生機(jī)勃勃的景象。你看,路邊的垂柳、盛開的玉蘭、枝頭的紅杏,都在春雨中顯得格外精神。我撐著心愛的小雨傘,一路欣賞著美景來到學(xué)校。

第二節(jié)課的課間,我透過窗戶向外望去,發(fā)現(xiàn)細(xì)細(xì)的春雨已經(jīng)變成了千萬根銀針從天上落下來,操場上也變得濕漉漉的了。同學(xué)們看著淅淅瀝瀝的春雨,都很興奮,只有谷葆華拉著一副苦瓜臉坐在座位,看得出他的心情就像這陰沉的天氣一樣。作為他的好朋友,我趕忙湊過去問個(gè)明白。原來,他早上沒有帶雨傘,正在發(fā)愁中午怎么回家呢?!拔乙詾槭裁词履??放心吧!有我在你就不會(huì)挨淋的!”我拍著胸脯說道。

放學(xué)的鈴聲響起來了,雨下的更大了。我撐起雨傘,拉著谷葆華的手走進(jìn)了雨里。由于我?guī)У氖且话褍和瘋?,我們兩個(gè)人在傘下顯得有些擠,為了好朋友不淋雨,我把傘悄悄傾向谷葆華那邊。沒走太遠(yuǎn),我們就在學(xué)校不遠(yuǎn)處遇見了他媽媽。他們向我一個(gè)勁地道謝?;氐郊?,我感到身上涼嗖嗖的`,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)上衣已經(jīng)濕了一半。我換著身上的濕衣服,心里卻感到暖洋洋的。谷葆華和他媽媽向我道謝的情景,仍留在我的腦海里,那種快樂的感覺,也留在了我的記憶里。

第二篇:幫助別人的感覺真好

幾天前,老師正講完了第14課《高爾基和他的兒子》,其中最后一段講到“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。今天我就幫助了許多人,比如幫我同桌打飯、幫助俞澤凱做數(shù)學(xué)作業(yè)其中最令我難忘的有兩件事情:幫助俞澤凱做數(shù)學(xué)作業(yè)和送俞澤凱去醫(yī)務(wù)室(俞澤凱事情很多)。

今天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,老師發(fā)現(xiàn)俞澤凱昨天作業(yè)又沒有完成,于是叫我輔導(dǎo)他完成作業(yè)。天哪,我上課被他毀了,不過也還好,因?yàn)閿?shù)學(xué)老師非常兇,上次我們還說:“葛老師一聲吼,大地抖三抖!”我和俞澤凱到辦公室去做作業(yè),我一邊告訴他一定要仔細(xì)算,一邊手把手地教他做作業(yè)。終于做完了,正好也下課了,雖然我很累,但是也體會(huì)到了“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快的意思了。

還有一件事是送俞澤凱去醫(yī)務(wù)室。他在上體育課的時(shí)候一直和馬臻對罵,結(jié)果小事變成了大事,馬臻和他打起來了。打完以后,俞澤凱的手被抓破了,而馬臻毫發(fā)無損。我也體驗(yàn)過馬臻爪子的厲害,上次馬臻把我的臉抓成了“花貓臉”。我把這件事告訴了老師,然后把他送去了醫(yī)務(wù)室。事后,馬臻跟我說,他被罰得不夠重,只是被罰站了一節(jié)課,我還以為他會(huì)被罰寫檢討書呢。這件事過去了,我感覺很輕松。

我明白了“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快這個(gè)道理的真諦。

第三篇:幫助別人快樂自己

助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德。幫助困境之中的人,就好比雪中送炭,給別人帶來溫暖。幫助別人,快樂自己。只有幫助過別人,才能體會(huì)到這種快樂。

春節(jié)剛過,寒冷的冬天還沒有過去,我吃過熱騰騰的餃子,和小伙伴開心地出去玩。剛到路邊,我們看到了一個(gè)乞丐。那是一個(gè)老伯伯,身上的衣服破破爛爛,一雙鞋子的底已經(jīng)磨破。他的頭發(fā)像一個(gè)亂雞窩,因?yàn)殚L期缺乏營養(yǎng)身體瘦得皮包骨頭,仿佛一陣風(fēng)就能吹倒。他的面前放了一個(gè)碗,里面有幾張一元的紙幣和幾個(gè)小硬幣。此刻,別人都坐在家里團(tuán)圓,享受天倫之樂,可這位老伯伯卻獨(dú)自在外,穿著單薄的衣服,凍得直哆嗦。

看到這樣一個(gè)老人,我不由自主地停下腳步,向這個(gè)可憐而又無助的老人走去。走到老人跟前我又看了一眼這位老伯伯,一種想要幫助老人的力量,讓我從褲兜里掏出了準(zhǔn)備買炮的錢,輕輕地放在他的碗里。小伙伴們看了看我,都紛紛向這邊跑來,爭先恐后地掏出自己的錢放在老人面前。老伯伯看到這種情景慢慢地站起來,連聲說:“謝謝,謝謝”不知是因?yàn)楹溥€是激動(dòng),老伯伯說話的聲音都有些顫抖。

雖然天氣還是那么冷,但想到老伯伯可能會(huì)吃上一頓美味的餃子,我的心里十分溫暖。

第四篇:幫助別人

這是陽光明媚的早晨,我背著書包高高興興的上學(xué)去。

我走著走著看見一位老奶奶,她正彎著腰一只手扶著腰,一只手往下伸,并時(shí)不時(shí)的發(fā)出“哎呦,哎呦”的呻吟聲,我出于好奇心,于是我走進(jìn)了看了看,原來老奶奶在撿地上掉了的梨,因?yàn)闅q數(shù)大了所以蹲不下,彎腰撿太吃力了,我的潛意識(shí)告訴我“要幫幫這個(gè)老奶奶”,于是我跑過去主動(dòng)幫老奶奶撿起她掉在地上的幾個(gè)梨因?yàn)槲乙淮文貌涣?,老奶奶的袋子又壞了,于是我摘下了帽子用來放撿起的梨。老奶奶看著我的舉動(dòng)瞇著眼睛笑了,我把帽子和梨一塊給了老奶奶,老奶奶連聲說謝謝,并且她拉著我的小手要給我一個(gè)梨吃,我連忙拒絕,并揮手與老奶奶道別,臨走時(shí)老奶奶還問了我的班級,說是要還我帽子,于是我告訴老奶奶讓她把東西放在了門衛(wèi)大爺那里,我會(huì)去取。我一蹦一跳的離開了。

我因?yàn)閯偛诺氖虑榈⒄`了一些時(shí)間,上學(xué)遲到了。老師批評了我,但是我沒有說是怎么回事,我也不后悔幫助了老奶奶。

過了幾天,老師把我叫到辦公室,我進(jìn)去時(shí)看到了老奶奶,老奶奶正在和老師講著那天早晨的事情,老師一直微笑著,見我進(jìn)來還問我為啥不告訴她。就這樣老師在全班表揚(yáng)了我。

當(dāng)老師和同學(xué)問我有什么感觸時(shí),我只說了一句“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。

第五篇:幫助別人快樂自己

老師常常教導(dǎo)我們:贈(zèng)人玫瑰,手有余香。爸爸媽媽也告訴我:當(dāng)幫助別人時(shí),你會(huì)感到心情愉快。這些話我一直銘記在心。

那是一個(gè)大雨滂沱的晚上,我正在四姨家吃飯,媽媽對我說:“你爸爸和你四姨夫回來了,沒帶傘。你拿傘下樓去接下他們吧!記住,在百家順超市門口哈!”“知道了,我馬上出發(fā)?!蔽夷昧藘砂褌?,迅速下樓,撐好傘,向百家順超市跑去。

到了百家順門口,我發(fā)現(xiàn)有一位大姐姐站在離我不遠(yuǎn)的大樹下,她沒有帶傘,一副焦急的樣子。我走過去問:“大姐姐,你在干什么???這么著急?”大姐姐面帶微笑地說:“我在等出租車。”我聽后,毫不猶豫地把手里多余的傘遞給大姐說:“大姐姐,你先打這把傘吧,一會(huì)兒車來了,再還我也不遲”?!鞍?!謝謝你呀,小弟弟!”“不用謝,老師教育我們要助人為樂。這是我應(yīng)該做的”。不一

會(huì),出租車來了,大姐姐把傘還給我后說:“真希望所有小朋友都像你這樣愛幫助人,再見!”“再見!”說著大姐姐便鉆進(jìn)車?yán)锪恕?/p>

我把這件事告訴了爸爸。爸爸說:“做得不錯(cuò),值得表揚(yáng)?!蔽倚睦锩雷套痰模南耄何乙院筮€要幫助更多的人,因?yàn)閹椭鷦e人,快樂自己!

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