成長(zhǎng)的足跡作文400字

導(dǎo)語(yǔ)：我們每一個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)中經(jīng)歷了許多開心的事，也經(jīng)歷了許多磨練和坎坷，是它們伴隨著我們成長(zhǎng)。我的往事，也給我留下了一道道深深的足跡和美好的回憶。下面小編整理了成長(zhǎng)的足跡作文400字，歡迎參考借鑒！

　　篇一：成長(zhǎng)的足跡

成長(zhǎng)是什么？是嬰兒時(shí)的蹣跚學(xué)步；是幼兒時(shí)的咿呀學(xué)語(yǔ)。在我成長(zhǎng)的過程中，讓我印象最深的是那一次我大膽舉手回答了問題。

讀一年級(jí)的時(shí)候，我性格比較內(nèi)向，上課從不敢直視老師。每當(dāng)老師要點(diǎn)名發(fā)言時(shí)，我的心就砰砰直跳。直到有一天，這種情況才得以改變。那天的語(yǔ)文課上，老師親切地問：“誰(shuí)能把課文朗讀一遍？”“我在家里不是朗讀得很好嗎？不用怕，快舉手?！蔽以谛睦锊煌５毓膭?lì)自己。然后悄悄地抬頭環(huán)顧四周，見同學(xué)們面面相覷，我又想：如果有人第一個(gè)舉手，那我就第二個(gè)舉手。

不一會(huì)兒，陸陸續(xù)續(xù)有同學(xué)舉手了，我也慢慢地舉起右手，還舉得很低。沒想到老師還是發(fā)現(xiàn)了，并點(diǎn)名讓我讀。我緊張地站起來，同學(xué)們都看著我，老師也向我投來了期待的目光。我暗下決心不能讓老師和同學(xué)們失望，然后，我深吸一口氣，清了清嗓子，聲情并茂地朗讀起來。讀著讀著我感覺自己像在家里讀給爸爸媽媽聽，讀給星星月亮聽一樣我讀得那么投入，完全忘記了周圍的一切。當(dāng)我讀完的時(shí)候，教室里響起了雷鳴般的掌聲，那掌聲熱烈而持久。

成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，相信沿著成長(zhǎng)的足跡，我會(huì)變得越來越自信、越來越樂觀。

　　篇二：成長(zhǎng)的足跡

“天空不留下鳥飛過的痕跡，但它已飛過?！辈蛔隹罩酗h浮的白云，任浮生飄蓬，留不下絲絲痕跡；不做澗底靜止的石子，任流水自指尖流瀉而過且無動(dòng)于衷。

教室里，留下了同學(xué)們求知的足跡，校園的小路上，留下了同學(xué)們嬉戲的足跡；綠蔭跑道上，留下了昔日同學(xué)們拼搏的足跡；美麗的長(zhǎng)廊里，留下的是同學(xué)們銀鈴般的笑語(yǔ)

如果你是一顆星辰，你是否愿意為世界獻(xiàn)出一點(diǎn)亮光；如果你是一株綠草，你是否愿意為大地獻(xiàn)出一點(diǎn)綠；如果你是一朵小花，你是否愿意為人們獻(xiàn)出一縷香？人生苦短，歲月如歌，我們理應(yīng)在成長(zhǎng)之路上留下些痕跡

成功和失敗都是人們成長(zhǎng)過程中不可或缺的一部分，不經(jīng)歷失敗，不體驗(yàn)失敗的痛，怎能嘗到成功之甜呢？所以，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上也不需畏懼失敗，失敗乃是成功的基石，也是成功的開始。

起起落落，才是人生多彩的韻味，降落之后再起飛，承載著希望飛向遠(yuǎn)方！一朵朵花凋落，又有無數(shù)花朵綻放，這便是花的成長(zhǎng)之路。一次次失敗，又一次次努力，成長(zhǎng)之路理應(yīng)如此

期待用我們執(zhí)著的信念，放飛自己專屬的夢(mèng)想。

　　篇三：成長(zhǎng)的足跡

清晨的旭日東升，傍晚的月色如霜，四季綻放的花朵，一遍又一遍枯敗零落，這一切的一切，無不在提醒我，時(shí)間正在進(jìn)行著倒計(jì)時(shí)。當(dāng)我們跌跌撞撞地奔跑后，停留之時(shí)，才猛然發(fā)現(xiàn)，自己已是一個(gè)青蔥少年了。

還是年幼無知的孩童時(shí)，經(jīng)常扎堆著聽老一輩們的說古道今，經(jīng)常一遍又一遍幻想著自己未來的模樣，幻想著自己成功的未來，卻常常忽略自己少年時(shí)的努力。

未來的.路途漫長(zhǎng)而又曲折，奔跑途中，你會(huì)看見自己逐漸展開的五官，逐漸增長(zhǎng)的身高，以及逐漸成熟的心性；你會(huì)看自己變化著的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。奔跑途中，也許你會(huì)感到疲憊，當(dāng)你想停下來看看路邊風(fēng)景的時(shí)候，你會(huì)對(duì)自己的一切感到陌生，你會(huì)在這次奔跑中找到一些東西。

從年幼無知到深思熟慮，這是一個(gè)不完美的過程，它是一次五味雜陳的旅行。成長(zhǎng)的自己是努力的象征，也是奮斗的結(jié)果，未來的精彩將永遠(yuǎn)生長(zhǎng)在不斷的枝干上。

前方究竟是貧瘠的荒漠，還是蔥郁的原野，取決于每一階段的努力。有的人下定決心，不在吃苦的年紀(jì)選擇安逸；有的人坐好打算，在書香中找尋更好的自己。

不想在未來留下遺憾，就必須不斷反思自我：成長(zhǎng)一直在繼續(xù)旅行！

　　篇四：成長(zhǎng)的足跡

俗話說：“一分耕耘，一分收獲?！蔽覀冏哌^成長(zhǎng)道路的時(shí)候，一定會(huì)經(jīng)過崎嶇不平的路。我有一件難忘的事。

最近，媽媽給我在網(wǎng)上買了一套3D建筑模型。過了幾天，它就來到了我家。我一拿到就迫不及待的把包裝拆開，沒想到大大的包裝盒里只有七塊形狀不一的不規(guī)則立體圖形。我想先用他們拼出一個(gè)正方體，10分鐘，15分鐘，20分鐘還是沒有拼出來。沒有辦法呀！我只能搖了搖包裝盒，竟然搖出一疊卡片。看了一下盒子又看了一下卡片，才知道個(gè)模型有60種拼法。

于是，我拿出一張卡片，按照卡片上的方法來拼，時(shí)間一分一秒的過去了，我拼了20分鐘，還是拼不出來，我有想放棄的念頭。眼前忽然出現(xiàn)了一個(gè)小天使說：“你可千萬(wàn)不要放棄呀！

相信你一定可以拼出來的！”話音剛落，有一個(gè)小惡魔說：“你可別聽他的，聽我說，別拼啦，跟你的朋友一起出去玩吧?！甭犕晁麄儌z的話，我有些猶豫不決，不知道該聽誰(shuí)的，過了一會(huì)兒，決定聽小天使的話。我慢慢的研究，來回的試拼，一步一步地拼裝，拼完第一個(gè)，就去拼第二個(gè)。經(jīng)過我的努力，已經(jīng)把60個(gè)都拼完了。

在這之后，我想起了一句名言：“世上無難事，只怕有心人。”是?。≈灰覀冇幸活w持之以恒的心，就能成功。

　　篇五：成長(zhǎng)的足跡

成長(zhǎng)中總會(huì)留有許許多多的念想，那些念想就是我生活里留下的足跡。

一步一個(gè)腳印，回頭去看，那些腳印里有老師對(duì)我的關(guān)懷，還有我和同學(xué)之間的深厚友情。

一年級(jí)的時(shí)候，剛到一個(gè)陌生的環(huán)境，我悄悄地藏起了調(diào)皮搗蛋的一面，不敢和人交流，那段時(shí)間，是最難熬的日子，我度日如年，也就是在那段時(shí)間里，是老師和同學(xué)幫助我，讓我融入了這個(gè)集體，融入了班級(jí)，我也漸漸地喜歡上了這些新的面孔，喜歡上了這個(gè)集體，還有老師。

三年級(jí)的時(shí)候，支教、實(shí)習(xí)的老師要離開我們，班里舉行了歡送會(huì)，可我一點(diǎn)都不開心，因?yàn)槔蠋熞臀覀冋f再見了，再見，也可能再也不見，歡送會(huì)上，我躲在一個(gè)角落里悄悄地哭泣，想實(shí)習(xí)老師和我們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光，那時(shí)，我第一次知道了離別的滋味，是那么的苦澀。

現(xiàn)在，我是一名五年級(jí)的學(xué)生了，轉(zhuǎn)眼，別業(yè)就會(huì)來臨，和同學(xué)、和老師離別的日子也將到來，那時(shí)，我知道我也會(huì)很傷心，但是，我不會(huì)哭了，我要向老師，還有同學(xué)祝福，要感謝他們這么長(zhǎng)時(shí)間里對(duì)我的關(guān)心和幫助。

成長(zhǎng)中的足跡有快樂，也有憂傷，有歡笑，也有淚水，它們，是我最最珍貴的記憶。