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六年小學時光作文

時間:2025-03-04 19:28:02
六年小學時光作文

六年小學時光作文

在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的六年小學時光作文,希望對大家有所幫助。

六年小學時光作文1

我的小學時光就像一朵色彩明麗的曇花,雖然在花盆中只是展開了一次短暫的笑容,它的美麗卻永遠被我記在腦中。它又像一顆炫爛耀眼的流星,雖然在天空中只是短暫地劃過,只留下淡淡的痕跡,它的璀璨卻永遠被我烙在心里。

始終記得你,我那學習已久的校園。充滿書香的圖書長廊;書聲朗朗的教學樓;活力四射的操場;還有那一年四季花香四溢的美麗小花園。整個學校的每一個角落,我都一一踏過;整個花園的每一朵花,每一棵草我都一一記得。在白天,操場上同學們成群,嬉戲打鬧;在黑夜,辦公室里老師認真?zhèn)湔n,批改作業(yè)。學校是學生永遠也離不開的地方,也是學生的第二個家。在這個溫馨的家里,上課有書聲入耳,下課有笑聲縈繞,多么美好?。W校小花園里的花一年四季開了又謝,學生的學習生活也一年年過去,一眨眼就要畢業(yè)了,誰又會舍得?

始終記得你們,我那親愛的老師們。上課幽默風趣的數(shù)學大王;學識淵博的語文教授;精通英語的英文女皇;還有見多識廣的科學“狂魔”……你們既是我的老師,也是我們最最最要好的朋友。

始終記得你們,我的“家人”和我的“兄弟們”。課堂上和我為伴,下課后與我玩耍,我們一起度過了六個春秋,也建立了深厚的感情。數(shù)學王子小李,我記得你愛搞怪;畫畫天才小鄭,我記得你愛說笑話;還有你,跑步健將小王,我記得……

好了,六年的風雪六年的雨,六年的春秋六年的冬,過去已成歷史,今天還在繼續(xù),明天還未有定論。加油吧!展望未來,為初中的學習生活繼續(xù)奮斗!

六年小學時光作文2

雖然我就要小學畢業(yè)了,就要離開我生活六年的學校,離開我的同學和老師,但有一件事,卻令我難以忘懷……

哪天,我正在完成語文作業(yè)。突然來了一位老師,找我們男生幫忙,我便馬上放下筆,過去幫忙了。

過了一會,我便回來了。正當我準備繼續(xù)時,才驚奇的發(fā)現(xiàn)筆不見了!于是,我又在桌子,講臺上,地上,都仔仔細細的找了一遍,但還是一無所獲。于是,我的目光轉到了我的鐵哥們董得身上,我容不迫地走過去,說:“是不是你拿了我的筆?”

董得若無其事的回答到:“沒有哇!我自已有這么多的筆,拿你的筆干嗎?”

因為你覺得無聊,所以才拿走的,快點給我,等一下就要交作業(yè)了,絕交快點,不然我就跟你。我氣憤的說道。

董得憤憤地說道:“絕就絕,反正我沒拿!

于是,我就做我的去了,他去干他的去了。一直到了下午,我們都還沒和解。

就當我要坐校車時,我的同桌余思敏跑過來給了我上午丟的筆。

我說:“是不是董得叫你來道歉?”

不是的,你誤會他了,是我看到地上有一只筆,以為沒人要了,便就拿走了。我沒想到是的,更沒想到會鬧到這種地步,真是對不起呀!

啊!我錯怪了他,我愧疚到星期天我都還是悶悶不樂?;氐綄W校后,我跟他道了歉,他原諒了我,于是,我們又和好了。

雖然這事以經(jīng)過了許久,但我還是記憶猶新。所以請大家珍惜身邊每一個人,因為下輩子不一定能遇見。

六年小學時光作文3

“有花堪折直須折,莫待無花空折枝”,這是來自杜秋娘的《金縷衣》。每每讀到這首詩,我的心情止不住的低落,眼淚止不住的流淌,心里總有些些小小的觸動!

六年的時光過得這么快,白駒過隙。轉眼間,我們已經(jīng)是12歲了。即將踏入中學的大門,告別朝夕相處六年的母校,迎接新的集體、新的老師同學,心中絲許有些盼望,但更多的還傷感。還記得我們剛進小學的模樣,一張?zhí)煺娉錆M稚氣的臉,每天坐在寬敞的教室里,傾聽老師那一口流利的普通話,心中充滿了敬佩之情。六年的時間像離弦的箭一樣飛快的過去了,眨眼間,從以前天真可愛的我們,經(jīng)過六年時光的歷練,已經(jīng)變成了一位少先隊員,臉上閃出洋溢著笑容和成熟的氣息。再過兩個月,我們就要離開這個學校,離開我們相處六年的學校。

此時,翻開以前給同學們填的同學錄,翻到留言,首先映入我眼簾的是王飛給我的留言,這也是給我印象最深的話語:前方?jīng)]有什么可畏懼的,自己的路,還是需要自己去走完。是??!在人的一生中,不會是一帆風順的,到會遇到最困難、最艱難的林間小道,用自己最堅韌的毅力去走完這條綠,終究這條路還是你自己走,無論是好與壞,也無論是荊棘小道還是陽光大道,都要我們努力克服。走過了這條路,我們就贏了,抬頭一望,陽光映在身上,即使再疼也不畏懼。

朋友,珍惜最后的一個月,值得讓你一輩子回憶!人生若只如初見 ,那該多好。

六年小學時光作文4

今年我上六年級了,馬上就要升入初中了,懷念這六年的時光。在這六年的時光里,有多少快樂,傷痛,喜悅,幸福的笑聲和悲傷的淚水融合成一個個和諧的音符。時光荏苒,又想起了往事,那感人的一幕幕在我的腦海中回蕩,仿佛一切就發(fā)生在眼前。

那是一個冬季的夜晚,窗外大雪紛紛,我的額頭滾燙滾燙,難受極了,這是老師如雪中送炭,把我背到醫(yī)院,道路十分光滑,老師幾次險些跌倒,為了不讓我受傷,他盡力的保護著我。到了醫(yī)院,他又是給我找醫(yī)生,又忙著照顧我,生怕我再受什么傷。終于,我安頓下了,但老師卻累得滿頭大汗,早上起來,我的病好了,老師累的那美麗的容顏上出現(xiàn)了一圈黑眼圈。

還有一次,成績一向好的我不知為什么考了90分,我原本老師會狠狠的批評我一頓,可是,老師非但沒有批評我,還給我仔細的講解,我冰冷的心被老師的話語融化了,懷念這六年的時光。

全班同學團結一致也為我們班奪得了很多榮譽。

一次考試,那些題好難好難,同學沒準備放棄了,但想起之前說的話,同學沒鼓足勇氣,刻苦鉆研,果然,功夫不負有心人,大家終于做出了那些題 。那一次考試,我們班全校第一 。

還有一次,學校舉行長跑接力我們班派了五位選手,他們個個身強力壯。但是,比賽即將開始時,有一位同學肚子疼,他吃了幾片止痛片,就有堅持下來了。我們班以頑強的毅力,奪得第一。

這六年來的故事太多了,說也說不完。

總之,我好懷念過去,我不想畢業(yè)我愛這個班集體!

六年小學時光作文5

時間過得真快,幸??鞓返男W時光即將過去。短暫卻又很美好的時光,卻只能留在回憶中。

六年級下學期的學習任務真的很重。如果,抓住六年級下學期的時光好好學,一定會很優(yōu)秀。老師概括的是一到六年級的知識,就算你以前學的不好,是個壞學生。但是你在這時。你認真聽老師講的,并很用心認真的學。成績就會上升。但是一定要養(yǎng)成好習慣。對于我們這些快畢業(yè)的學生,只有考上好初中。如果考上一個不好的初中你在初中混幾年,你真的該給學業(yè)說:“拜拜了 ……此處隱藏4189個字……銘心的事,使我永遠不能忘懷!

運動會

我的母校名叫“云城小學”,在那里有許多同學與我玩耍。母校每年都舉行一次運動會。最讓我難忘的是20xx年我讀五年級時的那一次運動會。

當時我參加四百米跑,雖說有點累人,但為了班級的榮譽,我再辛苦也無所謂呀?“砰──”一聲槍響,運動員像離了弦的箭向前沖,當時我已經(jīng)知道我即將離開母校,離開浙江,我也知道這是我最后一次也是第一次在母校的運動場上拼搏。我為了在母校的運動場上留下我的足跡,我用盡了全身的力氣。

就在離終點只有幾十米遠時,我已經(jīng)氣喘吁吁了!可我依然邁著沉重的步伐向前挪動,盡管已經(jīng)有人跑完了全程,得了第一名。正當這時出又現(xiàn)了一位對手,馬上就要趕上我了,我和他開始了激烈的比拼。因為我知道,我沒有得第一名的希望了,但我一定要爭取得第二。我使盡力氣向前跑,而對手也毫不相讓,馬上要追上我了!我實在挪不動腳步,真的想放棄!可是我腦中又閃過一個念頭,那就是我要在母校的運動會上留下足跡。于是我邊跑邊想著“加油!加油!……”終于,我沖過了終點線。一瞬間,我覺得輕松了許多。因為我不失我內(nèi)心的期望,在母校的運動會上留下了自己第一次,也是最后一次拼搏的足跡。

每當想起這次運動會,就會想起我內(nèi)心的拼搏!

拔河比賽

那年是20xx年,我在讀浙江余姚市城小學三(1)班。我有幸被老師篩選出來參加拔河比賽。那一次的比賽讓我終身難忘。

比賽的時刻終于來臨了。當裁判老師吹下哨子的一瞬間,同學們立即奮力的拉,旁邊觀看的同學也投入到了激烈的比賽中,拼命的為自己班加油打氣。加油聲驚天動地,也讓校門外路過的行人駐足觀望,我們拔河的選手個個面紅耳赤,多數(shù)同學使出吃奶的勁想先發(fā)制人,而少數(shù)同學閉目養(yǎng)神、不急不躁想后發(fā)制人。拔河的繩子被拉得直直的、硬硬的,像一根鐵棒。我們班和二班,誰也不肯讓誰,誰也不肯放松一絲一毫,都死死的拽著繩子。我不時發(fā)出“呀!呀!”的聲音。

繩上的紅領巾左右不定,像墻頭草──風吹兩邊倒。時間一分一秒的過去了。最終二班失敗了。那一刻,啦啦隊的臉上露出了燦爛的笑容,高興得手舞足蹈。大伙都放下又酸又累的“紅手”,也露出了笑容。這時,只有我哭了,那不是悲傷的淚水,而是激動的淚水??!

想想上學期的跳繩比賽,由于我班多一個人,經(jīng)過老師的重重篩選,最后決定讓我退出,我頓時覺得眼前一黑,眼淚馬上涌上眼眶,但終于被強忍住,沒有流出來??山裉?,我讓淚水流得多暢快??!

分別

很快,我在云城小學的快樂生活就將要過去了。到了分別的那一天,我拿好手中的成績報告單,望了望每一個角落,久久不肯離開教室,可由于時間一分一秒的過去,不得不讓我邁開沉重的步子。離開六(1)班,離開給我?guī)碓S多歡聲笑語的“大家庭”。我一直沉默不語,心里卻很難受,一想到跨出母校的大門就再沒有機會回來了,我當時越走越慢,要是從前我一放學就溜回家去了。可今天,與大家分別的今天,我的腳好像不聽我的話了,越走越慢。我獨自一個人走在操場上,我閉上雙眼回味自這六年的快樂時光,不由得鼻子一酸,淚水不由自主的流下來。

?。∧感?!我即將離開您,離這個“大家庭”。我很不舍,我不愿離開我的同學,更不愿離開您。可天下沒有不散的宴席,我只愿時間過得慢一點,讓我多待在這里一會兒。

而今,我回到了貴州遵義,又回到了的家鄉(xiāng)綏陽,在洋川小學讀完了六年級的第二學期?;叵肫鹞业男W生活,我是多么的愛我的母校──浙江云城小學,多么的想念我的老師和同學們啊!

【推薦評語】留守兒童的成長令人揪心,而小作者隨父母外出打工“南征北戰(zhàn)”,在浙江云城小學留下的一串串故事,卻是那么有趣、生動、真實、感人。小作者在娓娓的敘述中,故事扣人心弦,詳略得當,有景有情,用詞準確,字里行間透露出了對浙江母校的熱愛、對老師對同學的思念,也隱隱的表達出對家鄉(xiāng)的喜愛之情?。ㄖ笇Ы處煟禾锞S勝)

六年小學時光作文14

我站在分岔口,向過去的自己揮揮手,說聲“再見”,背起行囊,出發(fā)了。

回首小學的六年時光,我們同在教室學習,一起鉆研難題;我們在那棵樹下嬉戲玩耍,你追我趕;我們大汗淋漓地在操場上鍛煉身體……

這些美好的舊時光已成為過去,被深深地埋在心底……

現(xiàn)在,是時候向過去揮揮手,好好地道個別,向遠方出發(fā)了。

腳下的路不好走,一塊石頭擋在我面前,一不小心,就撞了上去,撞得頭破血流。但沒關系,用繃帶包扎好傷口,繼續(xù)往前走,不管前面的路有多難走。

走著走著,遇到了兩個分岔口,一個分岔口前放著一箱黃金,另一個分岔口前則放著一箱書籍。我該選哪一條路呢?選黃金?不不不,要是黃金被我揮霍完了,我豈不是得喝西北風?如果我選書,那我不就能用書中的智慧來發(fā)家致富了嗎?這樣的財富不是夠用我一輩子?如此看來,書才是我的最佳選項。

然而,即使我選對了選擇,仍會面臨誠與欺的考驗。因為饑渴,我在一戶人家的果園里摘了幾個果子吃。果園主人發(fā)現(xiàn)果子少了,十分生氣,于是著手調(diào)查到底是誰偷了他辛苦了大半年才得來的果實。一開始,我矢口否認我摘吃了果子,因為他生氣的樣子實在是叫人害怕。可是我的良心受到了譴責,最終我向他承認了事實。他沒我想的那么生氣,只是悠悠地說了句:“騙人不騙人,不過就在一瞬間?!?/p>

來吧,向過去揮揮手,道個別,然后出發(fā)。不管前方的路有多難走,都要披荊斬棘,一路往前。

我已做好了充分準備,不管面對的是挫折、誘惑,還是誠與欺的考驗,我都會帶著初心一路向前。

向過去揮揮手,帶著初心,出發(fā)吧!

六年小學時光作文15

總有一些日子,云淡如絲,風輕如夢。小學六年的時光悄然流逝,可是那一縷清香卻揮之不去。

又是人間四月天,一場春雨如期而至,讓接到指令的萬物驟然復蘇。雨后春景怡人,無數(shù)梅花如粉色的雪,洋洋灑灑地鋪滿學校,而學校后墻外的桃花卻掛滿枝頭。

“看!學校外墻邊的老桃樹開花啦!”不知是誰喊了一聲。同學們飛似的跑到樓下。抬頭仰望,只見滿樹芬芳遮住了太陽,一股淡淡的花香彌漫開來。陽光穿過花朵,調(diào)皮地探出腦袋,在地上印下斑斑點點。就在這時,上課鈴聲響起。哎!這惱人的鈴聲破壞了賞花的雅致,我邊想著邊奔上樓。

放學后,我獨自走在回家的路上。突然,路邊閃出了一個人影,原來是好友小青?!皠倓偽医o你準備了一個驚喜?!闭f完他從身后取出了一個粉色的盒子。我接過打開一看,里面竟有幾朵桃花。那桃花粉得嫣然,如西施的胭脂,有著“淡妝濃抹總相宜”的顏色。那花蕊中豎立著黃色的須,下面包裹著柔嫩的瓣,一股甜蜜的花香涌入了我的心田。

“這是我送給你的生日禮物?!毙∏嗾f。原來上午我醉心于老桃花的一幕被他看見并記在心上?!爸x謝你!”我伸出手與他擊了個掌。陽光下,兩個少年的笑聲格外爽朗。

有時,禮物可以很小很小,如幾朵桃花;友情可以很純很純,如一縷清香。

是啊,春季是最美的季節(jié),少年是最美的時光。同學之間的友情,如一泓泉水,清澈得一眼見底;如一朵桃花,芬芳而不艷麗;如拂面春風,輕柔和煦令人難忘。

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