蚱蜢小學(xué)作文

蚱蜢小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的蚱蜢小學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。
蚱蜢小學(xué)作文1
夏天來到了,晴空萬里,微風(fēng)吹著我們的皮膚,敢接涼颼颼的。有的小伙伴在田野里捉蜻蜓,有的小伙伴們在田野里蒱捉蝴蝶,而我在捉螞蚱。
我約好了幾個小伙伴在田野里捉螞蚱。我們每個人都準備好了一個礦全水瓶。我們開始出發(fā)了,我們都各自騎著自己的自行車,欣賞著路邊的風(fēng)景。我們到了一塊草地,到處都長著茂盛碧綠的草,我們下了自行車,從草邊找螞蚱,我找到了一只螞蚱,墊起腳來,悄悄的走向哪里,我兩只手變成彎的,砰的一聲,把那只螞蚱給扣住了,我扣螞蚱的那只手慢吞吞的打開,生怕那只螞蚱跑了,另只手捏住螞蚱的腿,把它放進瓶子里,我又往瓶子里放了點草。我又看見一只又大又胖的螞蚱,想把他逮住,沒想到他就從我的眼皮底下逃走了。
這就是我童年捉螞蚱的快樂時光。
蚱蜢小學(xué)作文2
秋天到了,空氣涼了,草也黃了,我們小區(qū)前面的草地上,顯得很寂靜,草地上的草個個面黃肌瘦,上面蓋滿了葉片。這可是蚱蜢的好去處,我和弟弟就到那里去抓蚱蜢。
這里草地以前是蚱蜢的天堂,上面有大小不一,顏色不同的蚱蜢。我和弟弟用腳踢著草地??善婀值氖?,以前我們看到的,大批大批的蚱蜢,今天居然一只也沒跳出來。我們又檢查了一遍草地,終于在草地里發(fā)現(xiàn)了一只活的,我們連忙撲上去,一把抓住了它,我們看看小蚱蜢,把它放了回去,隨后又去相鄰的草地上抓了三十二只蚱蜢,放進草叢里。我們想:“草長得很快的,這些新居民一定能在草地里快樂地生活,生兒育女,最后這片草地也會變得充滿生機!”
地球,我們共同的家園,我們要保護好大自然,跟昆蟲、動物、植物和諧相處,讓它們真的變成我們的朋友,這樣大自然才會更美麗!
蚱蜢小學(xué)作文3
今兒個,總算可以玩一會兒了。老師帶我們?nèi)プ津乞?,同學(xué)們像放飛的小鳥,排著隊伍,飛出了教室。
我一個人走在果園里,東找找,西尋尋,一只也沒有。突然,我聽到“絲絲絲”的幾聲,我循聲找去,越來越近。只見一條黑色帶上黃色花紋的大水蛇,我大喊:“蛇!”話音剛落,我兩腿一抖,跑了。后來你猜怎么著,我剛好看見一只翠綠的大蚱蜢背著一只小蚱猛在玩耍,只見我身子微微向下,五指叉開之后,傳來“啪”的一聲,我得意洋洋,自以為捉住了,慢慢地張開手。咦,怎么沒有呢?只見那家伙在一旁偷樂呢!我心想:“死家伙,我讓你笑,看我不捉住你?!薄芭九九尽尽崩限k法,老樣子,一只也沒有捉住。不行,得換種法子。蹲下身子,一只手壓地,另一只手把大拇指和食指分叉,慢慢靠近它們?!安妗钡囊粍x那,“捉住了,捉住了!”我興奮地大喊。照著這個新樣,一連捉了好幾只。
回到教室,什么蚱蜢、蝗蟲、蟋蟀都來聚蟲蟲大會了。
蚱蜢小學(xué)作文4
星期六,我寫完作業(yè)閑著沒事干,靈機一動,就跑下樓去找了幾個小伙伴,一起去捉蚱蜢。
蚱蜢是個名副其實的機靈鬼,它穿著一件碧綠碧綠的衣服,看上去就像一根綠油油的小草,如果不仔細的話就很難找到它。但這樣的偽裝始終逃不過我的火眼金睛,我屛住呼吸,悄悄地走了過去,它似乎不知“滅頂之災(zāi)”就在眼前。我看準目標,用手使勁拍下去,但蚱蜢猛地一跳,我撲了個空,受驚的蚱蜢立刻手舞足蹈。接著,它停在草堆里,以為自己脫離了險境,一動不動的。我當然不會放過這么好的機會,用本子拍過去,蚱蜢才知道“中計”了。但為時已晚,它在我的手掌心里拼命地掙扎著,好像要逃走似的,弄得我手癢癢,差點被它掙脫。無奈之下,我只好把它放在瓶子里,可它倒好,在瓶子里不像個俘虜,倒像個威風(fēng)凜凜的大將軍。
時間不早了,細數(shù)一下我們的“成果”,每人都分了好幾只。哈哈!我們帶著“戰(zhàn)利品”興高采烈地回家嘍!
蚱蜢小學(xué)作文5
我拿著網(wǎng)兜在池塘邊的草叢里尋覓。忽然,我看見一只棕色的蚱蜢停在一片綠油油的葉子上休息。我站在原地不敢移動半步,生怕驚動它。
我小心翼翼地拿起網(wǎng)兜,輕而迅速地罩在它身上。它用后腳猛地一蹬,用力向前一跳,試圖逃跑,卻一頭扎在了網(wǎng)兜上。
我把網(wǎng)兜的一側(cè)微微抬起,把左手伸進了網(wǎng)兜里,一把捏住了蚱蜢的肚子。它用后腳不停地踢我的手指。我又用左手捏住了它的腿,卻被它的“刺”扎了手指。它在我手中不停掙扎,有趣的是這樣子就像是在鞠躬。
拿回家后,我把蚱蜢放進一個瓶子里,又摘了幾片葉子放在里面,仔仔細細地觀察。我發(fā)現(xiàn)它的胡須短短的,眼睛大大的,嘴邊有四個像刀一樣的部件,可以把葉子切成一小塊一小塊的。背上有一條白線,腿上有小小的刺。
我打算把這只蚱蜢養(yǎng)個五年,把它養(yǎng)得又肥又大。
蚱蜢小學(xué)作文6
一天,我和爸爸媽媽去道吾山玩,在下山的路上,我發(fā)現(xiàn)路旁草叢中有一只蚱蜢。蚱蜢綠綠的,神氣地站在一片草葉上蕩秋天呢!
我悄悄走近蚱蜢,慢慢伸出手去猛地一抓,蚱蜢被我抓住了。我非常地高興??墒堑任野咽謴堥_,看見的卻不是一只活蹦亂跳的`蚱蜢,而是幾根枯草。我生氣極了,定睛一看,原來蚱蜢正在一旁得意地搖著頭呢,好象在嘲笑我:“一這個大笨蛋,想捉住我,沒門!”我沉住氣小心翼翼地繞到蚱蜢的后面,張開手,慢慢往下降,等到離蚱蜢只有半尺距離時,突然加快了速度,閃電一般地撲下去,“啪!”地一聲,還門等他反映過來,我就牢牢地抓住了蚱蜢。我興高采烈地說:“嘿嘿!這下你可跑不了!”我把蚱蜢放在塑料袋子里,一蹦一跳地回家了。
蚱蜢小學(xué)作文7
在一個陽光明媚的星期六下午,我到樓下抓蚱蜢。一來到草坪上,我就聽見蛐蛐的聲音和蚱蜢跳躍的身影,我快速地用手一抓,不用一點力氣就被我抓住了一只蚱蜢,旁邊一只正想“逃跑”,我用手一撲,又被我抓住了……就這樣,我抓住了七、八只蚱蜢?;丶液螅永?,蓋上蓋子。
第二天,我一看盆子,只剩下一只蚱蜢了。我就把它放在水里,它用力一跳,結(jié)果跳不起來,卻能像劃船一樣地前進,像是游泳高手,真是驚人呀!蚱蜢的頭尖尖的,有一對觸角,大腿粗粗的,能跳七八分米高,好厲害呀!它還能飛呢,飛得好遠好遠,像孫悟空一個跟斗十萬八千里。················?。∥胰缒芟耱乞煲粯?跳的又高,跑的又快,能飛就更好了!
蚱蜢小學(xué)作文8
今天中午,我一吃完飯就和高翔、胡義鵬、朱敏輝去捉蚱蜢了。我們一到后花園,因為我不會捉蚱蜢,所以就在旁邊看他們捉。
看著看著,我漸漸發(fā)現(xiàn)他們捉蚱蜢的方法各有不同:高翔看一只蚱蜢就貓著腰、踮起腳,手做出了要捏蚱蜢翅膀的動作。他輕輕來到蚱蜢身邊,慢慢地蹲了下來,然后迅速用手捏住蚱蜢的翅膀,這可憐的蚱蜢就這樣成了他的玩具;朱敏輝看見一只蚱蜢,可不會像高翔那樣慢騰騰的捉蚱蜢,而是迅速用手捂住它,讓蚱蜢跳不出來,然后再把它拿出來;最好玩的要算胡義鵬了,他竟然跟蚱蜢跳了起來,蚱蜢向東,他也向東,蚱蜢向西跳,他也向西跳。這情景可把我們大家樂得前仰后合。
我覺得這次捉蚱蜢真有趣!
蚱蜢小學(xué)作文9
隔壁的小孩捉了一只蚱蜢,這只蚱蜢活潑極了。我也想玩,可他不給,我只好自己去捉蚱蜢了。
我來到草叢中,不一會兒就發(fā)現(xiàn)了目標!一只大蚱蜢正趴在一棵狗尾草上晃呀晃。瞧他那個舒服樣,肯定沒發(fā)現(xiàn)我。我猛地撲過去,雙手牢牢地將它按在地上??蓮堥_一看,原來是只“獨腿將軍”,我只好放了它。
過了一會兒,我終于發(fā)現(xiàn)了一只真正的大蚱蜢,這家伙足足有一只鋼筆這么長。我激動得手癢癢,于是悄悄地走到它后面,用閃電般的速度將它攏在手里,這次總算捉住一只蚱蜢了。
回到家,蚱蜢的一腳被我用繩子系上了。讓它在家里亂飛也沒關(guān)系,只要輕輕一拉,它就回來了。
哈哈,蚱蜢可真有趣?。?/p>







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