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吊蘭小學(xué)作文

時(shí)間:2025-02-23 21:24:23
【必備】吊蘭小學(xué)作文3篇

【必備】吊蘭小學(xué)作文3篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的吊蘭小學(xué)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

吊蘭小學(xué)作文 篇1

前幾天,我的小金魚(yú)剛死,魚(yú)缸就空了出來(lái),我想總不能讓它空出來(lái)吧!就想起了養(yǎng)了三年的吊蘭??吹搅怂L(zhǎng)出了好多芽頭,就摘了三個(gè)芽頭,然后把水倒進(jìn)魚(yú)缸,這樣一個(gè)不起眼的小魚(yú)缸就變成了一盆漂亮的水養(yǎng)盆景。

我種的吊蘭是最普通的一種,看它的葉子像蒜葉,長(zhǎng)而彎垂,中間寬、頭上尖;葉瓣的底部應(yīng)該是莖部吧!顏色呈粉紅色;緊接著支撐它的就是根了,說(shuō)起它的根真是千姿百態(tài)、大小不一,顏色從青綠色到白色,其中一株的根活像圣誕老人的花白胡須了。

每天看著日漸長(zhǎng)大的三株小吊蘭,不停地吸收著水份,我覺(jué)得挺有成就感。

吊蘭很容易養(yǎng)植,在獨(dú)立的生長(zhǎng)環(huán)境下具有頑強(qiáng)的生命力。它不僅是綠色植物還可以發(fā)揮凈化空氣,抗有毒氣體的作用。吊蘭真是一種惹人喜愛(ài)的植物啊!

吊蘭小學(xué)作文 篇2

我家有一盆茂盛的金邊吊蘭,是去年栽的,它的樣子美、生命力頑強(qiáng)及它為人類的奉獻(xiàn)都讓我敬佩。

吊蘭的花很美。吊蘭的花是白色的,它們是一小簇一小簇生長(zhǎng),好像一個(gè)個(gè)白色小仙女,三五成群的在葉子上竊竊私語(yǔ)。

吊蘭的葉子充滿生機(jī)。我們家的金邊吊蘭更是生機(jī)勃勃,金黃色的邊把一片片綠色的.葉子圈起來(lái),就像是太陽(yáng)的光環(huán)閃閃發(fā)光。

吊蘭的葉腋處抽生出莖,莖上會(huì)長(zhǎng)出新的嫩芽、莖的頂端還會(huì)簇生處新的葉子,由盆沿向外下垂,就像是一位孕育著新生命的母親,微風(fēng)吹來(lái),莖條在隨風(fēng)搖曳,像一只只展翅欲飛的仙鶴,畫(huà)面美極了!

吊蘭的生命力很頑強(qiáng)。有一年夏天,我把它放在陽(yáng)臺(tái)上,三個(gè)星期沒(méi)給它澆水,但它只是有幾片葉子尖黃了,仍然頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著。冬天,它沒(méi)有向寒冷屈服,而是向寒冷做抗?fàn)?,依然頑強(qiáng)的活著。

吊蘭為我們的新家?guī)?lái)了清新的空氣,它吸走了有害氣體,讓我們家人不會(huì)得病。它就像是一個(gè)環(huán)保的綠色凈化器一樣。

聽(tīng)媽媽說(shuō)吊蘭還可以做藥。它可以止咳化痰,清熱解毒,散瘀消腫??梢灾委熖禑峥人裕蚺?,骨折,燒傷等病癥。吊蘭吃起來(lái)有點(diǎn)苦也有點(diǎn)甜。敷在身上很涼爽,舒服。

吊蘭雖沒(méi)有牡丹那么嬌艷,也沒(méi)有玫瑰那么香氣撲鼻,但它有那么頑強(qiáng)的生命力,那么高的使用價(jià)值,它可以為人類做出巨大的貢獻(xiàn)。吊蘭,我愛(ài)你!

吊蘭小學(xué)作文 篇3

我房間靠窗的一角,有一株已經(jīng)有分枝還開(kāi)得很旺盛的吊蘭。早晨睜開(kāi)眼,前方看到的不是一片空白,而是那一片吊蘭點(diǎn)綴出來(lái)的綠色。下午的時(shí)候,吊蘭花會(huì)開(kāi),我便會(huì)湊過(guò)去聞著吊蘭花那馥郁的花香。心中不由一股沁人心脾的花香油然而生。更可貴的是吊蘭的品質(zhì)。

曾經(jīng)吊蘭也孕出兩條又長(zhǎng)又結(jié)實(shí)的分枝。分枝上的吊蘭也努力的生長(zhǎng)著,終于有一簇綠色拱出來(lái)了。隨后,又有一條從另一邊延伸開(kāi)來(lái)。過(guò)了幾個(gè)月,我發(fā)現(xiàn)它的分枝中間有一小段枯萎了,我當(dāng)時(shí)的思想就是只要把枯了的掐掉,這條枝就還有救。于是忍痛割愛(ài)把那帶綠色的吊蘭給掐掉了。誰(shuí)知掐掉后,那一條都不見(jiàn)蹤影了,我當(dāng)時(shí)沒(méi)發(fā)現(xiàn),也就沒(méi)放在心上了。過(guò)了幾天,那另一條分枝的下面也出現(xiàn)了相同的情況,我照樣把它掐掉了。又過(guò)了幾天,那條分枝枯死了。我想這條枝肯定沒(méi)救了,可能還會(huì)池魚(yú)遭殃。然而,吊蘭并沒(méi)有像我所預(yù)料的那般,而是默默地生長(zhǎng)開(kāi)了。過(guò)了很久,我去桌上拿東西,發(fā)現(xiàn)一根分枝,我簡(jiǎn)直難以置信,明明快枯了的一株吊蘭,有孕出了一條分枝。它的花開(kāi)得比之之前更加馥郁了葉也更清更綠了??珊镁安婚L(zhǎng),在大掃除的時(shí)候,我一移桌子,那條剛剛育出來(lái)的分枝也被帶進(jìn)去了,我匆匆忙忙地把桌子移開(kāi),可,于事無(wú)補(bǔ)了……

我深深的懊悔與自責(zé),這小吊蘭的努力成長(zhǎng)的生機(jī),卻被我的粗心毀掉了……

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