有趣的科學小學作文

有趣的科學小學作文
在學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的有趣的科學小學作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的科學小學作文1盼呀,盼呀,盼星星,盼月亮,終于盼來了我向往已久的科學課。今天,丁老師給我們一人發(fā)了一套學實驗材料,我立刻被它顏色鮮艷的外表吸引住了,恨不得馬上打開看看。
回到家,我迫不及待地打開實驗材料,翻看著各種實驗器材,其中最受我青睞的就是有趣的潛望鏡了。
開始制作了!我先小心翼翼地沿著潛望鏡的輪廓把它剪下來,生怕自己一不小心剪歪掉。然后用雙面膠細心地把它組裝好,最后把鏡子粘在潛望鏡的里面,調(diào)整好角度,潛望鏡就做好了。
潛望鏡是粉紅色的,像一個害羞的小姑娘穿著粉色的紗裙,上面點綴著幾顆大紅色的星星,閃閃發(fā)光,漂亮極了。形狀像個細長苗條的牙膏盒,但它的兩頭是斜著的,還開了兩扇“小天窗”,便于觀察。
潛望鏡不僅長的好看,也十分有趣。我先躲在門后面,把潛望鏡露出一截,從另外一頭悄悄地觀察媽媽。呀,好清楚,連媽媽頭上一根纖細的發(fā)絲都看得一清二楚。這時,我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)有了幾根白發(fā),不由的心疼起來;我再躡手躡腳地躲到桌子后面,通過潛望鏡偷偷地觀察小倉鼠,只見小倉鼠粉嫩嫩的小鼻子一聳一聳的,十分惹人喜愛;最后,我踮起腳尖,走到一個大紙箱旁邊,用潛望鏡仔細地觀察色彩斑斕的小鸚鵡,它們倆正在洗澡,晶瑩剔透的水珠四處飛濺,把它倆渾身五彩繽紛的羽毛清洗的干干凈凈的。
潛望鏡真有趣,不僅增強了我的動手能力,還讓我觀察到平時不太注意的小細節(jié)。
有趣的科學小學作文2今天下午,下課時,我正在看課外書。陳潭學的媽媽走了進來,哇!她可是科學老師呀,她以前還給我們上過課的呢,我心里驚喜極了。今天,陳譚學的媽媽將會教我們什么有趣好玩的知識呢?不知道還有沒有什么獎勵呢?我記得上一次,我可是拿到一只漂亮的汽球當獎品呢!
上課了,我們今天上課的內(nèi)容是“我愛蠶寶寶”。我以前認為,蠶寶寶很臟的,就象一只會爬的小蟲子,身上都是黑點點。現(xiàn)在我明白了,這些不是它拉的大便,而是它用來呼吸的東西。老師說,要是我們把蠶寶寶的頭放進水里,它會不會窒息呢,當然不會了,它可厲害了,它有那么多的呼吸孔孔,可不要以為它象我們?nèi)祟愐粯又豢勘强缀粑?,這下好極了,我可以回家考媽媽去啦!果然,媽媽果真被我難倒了。
我還知道了蠶寶寶的一生是很短暫的,長成飛蛾的時候,產(chǎn)卵后,它就會死掉了,我感到好悲劇??!蠶寶寶的卵是個淡黃色的,如果是黑褐色的時候,它就要破殼了,它還要經(jīng)歷蛻四次皮,才能成為蠶寶寶,它的身體長大了,皮還沒有長大,就只能要換新衣服了,它要經(jīng)歷換四次新衣服。蠶寶寶睡覺的時候不象我們?nèi)艘粯?,它的頭是翹起來睡覺的,它吐的絲可神了,它不僅可以做蠶絲被、蠶絲的圍巾,還有蠶絲的衣服。不過,它還要拉大便的,它的便便可神奇了,還可以用來治病的。蠶寶寶的身上還有毛,能防治細菌的,能保護身體的。尾巴上還有尾刺的。后來,我們都拿到了蠶寶寶,我開心極了!
有趣的科學小學作文3前幾天,我們是三(4)班出黑板報,碰巧遇上了他們班在上科學課,有幸看了場爭論賽。
“叮鈴鈴——”隨著清脆的鈴聲響起,三(2)班的同學們靜靜的坐在自己的位置上??茖W老師帶著大家做了一個小實驗;先拿出一個小玻璃杯,裝滿水后,再迅速地將一張卡片紙緊緊捂住杯子口。過來一會兒,科學老師微笑的說“同學們,我如果把這杯子倒過來拿,你們說水會不會滴出來?”
老師話音剛落,,爭論就開始了。以一個虎頭虎腦的胖小子為首的二十位同學說水是不會滴的,而以長袖妹為首的二十幾位同學說水是會滴出來的。
胖子神氣地說“哼!你們現(xiàn)在認輸還來得及,看,書上明明白白地寫著在這種情況下,杯子里的水是不會滴出來的!”他向對方發(fā)起了第二輪進攻。長袖妹也豪不示弱,瞇著眼,說:“哈,是嗎?雖然書上是這樣說,但現(xiàn)在這杯子里還有少許氣泡,所以水還是會滴出來的!”胖子一聽,著急了,嚷了起來;“不對!雖然杯子里有少許氣泡,但是它少,所以水是不會滴出來的?!遍L袖妹十分沉著,鎮(zhèn)定地說:“那你就錯了,雖然杯子里的氣泡少,但是那張卡片也不見的硬,即使只有幾個氣泡,水也會滴出來的!”他也不甘示弱:“別硬撐了,趕快投降吧,否則等待著你們就是孔夫子搬家——盡是書(輸)了?!焙伲瑒e看他們年紀輕輕,懂得還真不要少!
就這樣,他們針鋒相對,各不相讓,個個爭的面紅耳赤的。
這時,科學老師宣布了答案:只見他熟練的把手向下一翻,一秒、兩秒、三秒,水,沒有滴出來??纱蠹疫€是目不轉睛地盯著杯子,希望有一絲轉機。終于,功夫不負有心人,水滴出來了。
“我們勝利了!什么勝利了!”歡笑聲,歡呼聲在教室里久久回蕩……
有趣的科學小學作文4一天,是我的生日,媽媽給我煮了雞蛋,我仔細地剝著雞蛋皮?!拔业谜J真點,這可是我的生日大餐??!”我心里默默地想。突發(fā)奇想:如果這個雞蛋上有字,如“生日快樂”、“媽媽愛你”之類的字,那該是多么美妙的事情啊!能不能在雞蛋上寫字呢?于是,我再也按捺不住了,急忙跑去問姐姐:“姐姐,在雞蛋上能不能寫字呢?”“當然可以?!苯憬憧隙ǖ鼗卮稹!翱梢??那你能教教我方法嗎?”
我先拿出一個雞蛋:將它洗干凈然后再把上面的水分擦干,再拿來蘸取白醋的毛筆,在雞蛋上鄭重地寫了個“馬”字。之后,再將雞蛋放進空氣中等待片刻。因為根據(jù)姐姐說需要等到醋蒸發(fā)以后再放入鍋中煮,我看時間差不多了,就把雞蛋放進鍋里煮。一分鐘過去了,兩分鐘過去了,我迫不及待地取出了雞蛋,“唉!怎么還沒熟呢?時間可過得真慢??!”我又極不情愿地將雞蛋放入鍋中去煮?!肮?,熟了!”我得意極了。之后,我將雞蛋放入冷水中冷卻,我目不轉睛地盯著這只特殊的雞蛋。50秒鐘過去了,我興奮地剝開雞蛋皮,看著潔白光滑的蛋體,“天啊我在雞蛋上寫的‘馬’字竟然印在了雞蛋上。”我驚奇地說,但這到底是怎么回事呢?
我抱著這只不一般的雞蛋,帶著疑惑打開電腦……“噢!原來是因為白醋溶解蛋殼后,還能少量融入蛋白。而蛋白是由氨基酸組成的,它在酸弱的情況下會發(fā)生溶解等多種情況,呈現(xiàn)出藍色或紫色。
從這次試驗中,我明白了:其實在日常生活中,我們要多用心去尋找與探索身邊的科學,就會發(fā)現(xiàn)許許多多有趣的奧秘,如果能付諸行動,還能意外收獲知識呢!
有趣的科學小學作文5“叮鈴鈴……”,科學課的上課鈴聲響了,在周老師的帶領下,我們到了期盼已久的實驗室。我們剛坐下,看見桌子上擺著一盆土、一個有許多小洞的盒子,還有水桶和一個裝有許多水的大水箱。這是做什么實驗呢?我們都丈二和尚——摸不著頭腦,不知道周老師葫蘆里賣的什么藥。同學們都仰著頭,迫不及待地等著周老師的指示 ……此處隱藏3140個字……。而盆骨呢,由于它的形狀特別像臉盆,才被大家稱為盆骨。它可是206塊骨頭中的‘大個子’”。孫老師的講解生動有趣,時而穿插一個孫臏挖髕骨的`故事,時而擺動骨骼,讓它“復活”逗得同學們哈哈大笑。接近課末,孫老師提議有興趣的同學可以和骨架來個親密接觸。我趕緊走上前去看個究竟。此時的我,對骨架早已沒了原先的恐懼感,相反的,它就像一塊磁鐵深深地吸引著我,并不停地在心里發(fā)出贊嘆:“原來是這樣的!”
今天的科學課,孫老師又和我們探討起了一個問題:“研究骨骼到底有什么用呢?”思維活躍的同學們開始各抒己見,有的說:“研究骨骼,對醫(yī)學研究有很大的用處?!庇械恼f:“研究骨骼對考古學也有幫助?!边€有的說:“研究骨骼對如何避免身體傷害有好處。”孫老師聽了同學們的回答后頻頻點頭。我想:“研究骨骼對于提高運動員的身體素質(zhì)和運動成績也會有很大的幫助的?!?/p>
科學課真是太有意思了!孫老師的課,我真是太喜歡了!
有趣的科學小學作文12周五科學老師布置了一項作業(yè):“用牙簽和蘿卜(胡蘿卜)做一個框架高塔,并發(fā)照片到家長群里”。老師一布置作業(yè),同學們就七嘴八舌地說:“我只用一根手指頭就能做出來!”“我能做出一個只用牙簽和蘿卜的埃菲爾鐵塔……”
事實卻不是這樣簡單!我們班沒有人用牙簽和蘿卜做出埃菲爾鐵塔。
我做了一個大約兩根筷子那么高的“塔”。做法卻十分簡單,材料只有蘿卜、牙簽兩樣東西。有人可能會問:只用牙簽和蘿卜做出來的塔,可能不用手推,只要風吹一下就“解體”了。那你就大錯特錯了!因為塔是框架結構,所以風阻會非常小,而且地基深厚,加上些斜桿,而且牙簽在蘿卜里插的很結實,這個塔倒(不是人為)的概率只是“幾千分之一”!
我先把蘿卜切成整齊的一塊塊,再切幾個接觸面大的圓片型蘿卜,因為這樣它更不易倒,我把地基做得很大,并相互鏈接著幾個點,然后做二層、三層……做的越往上越小,因為這樣重心偏下。然后我又做了許多斜桿,因為這樣它會提高穩(wěn)定性,照了張照片發(fā)在了家長群里。
在家長群里,許多家長都發(fā)來了孩子的制作照片。別的小“建筑師”的杰作,有的有半米高,有的十分抽象,有的特別龐大……
看來我們班真是“臥虎藏龍”!看了別人的,再看看自己的,我的“埃菲爾”是多么“渺小”。看來,我以后更得要好好努力了。
有趣的科學小學作文13“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴響了,我們排著整齊的隊伍走到科學室上課。
“同學們,今天我們來種黃豆!”“yes!”同學們高呼起來?!澳銈兿确趾媒M,然后每組找一位同學做組長,讓組長來拿工具!”同學們議論紛紛,找到自己的好朋友組成一個小組,我馬上找到我的好朋友,然后拿著工具到科學室后面的空地開始分配工作!
我們來到一塊空地,小瑜負責把雜草給鏟除掉,我和小敏負責鏟除土壤。小雯負責取水。工作都分配好了,我們開始種植了!
小瑜把雜草拔掉,看樣子很吃力,他咬著嘴唇,緊閉雙眼,頭上冒汗,“啪!”的一聲,把我們逗得直不起腰來。
我和小敏拿著鐵鏟,蹲了下來使出吃奶的勁,我看見有一大塊似土非土的東西,我拿過來研究了一下“怎么辦呢?”“切開吧!” “好”我一刀砍了下去,那塊東西沒反應,我砍了半節(jié)課還沒反應,小敏停下手中活,對我說:“別砍了,這砍到何年何月??!”對呀,我心想,可以扔?。∥遗跗鹉菈K東西大力一扔“開了,開了,這是石頭??!早知道就不砍,砍得我手都痛了”我有點抱怨的說,土已經(jīng)松好了,到小雯上場了。
小雯從地上撿起一片又長又寬的葉子,看來小雯對用葉子裝水很有豐富的經(jīng)驗哦!小雯飛快地跑到水龍頭旁,慢慢的打開水龍頭,裝滿水后,小心翼翼的走過來,看樣子她生怕把水倒出來,突然她手腳快了起來,“唰”葉子上那純潔的水,全都倒在了我們剛挖好的洞里頭。
我們小心翼翼的把種子撒到坑里面,蓋上土。我們期待著種子的發(fā)芽,希望它不會辜負我們對它的培育,結出又大又壯的果實來回報我們。
有趣的科學小學作文14這學期,由于媽媽工作調(diào)動,我轉學到了美麗的黃橋鎮(zhèn)中心小學。走進新校園,見到了新老師和新同學,我既激動又緊張,真害怕自己會不適應新的學校環(huán)境。
不過我的這種擔心很快就消除了,這不,第一節(jié)科學課就發(fā)生了一件有趣的事。
上課了,科學老師拿著一個袋子走進了教室。打開袋子一看,原來是課上要用到的道具:只見一只氣球被套在瓶口上,“身子”鉆在瓶子里??茖W老師指著瓶子神秘地說:“同學們,你們猜,這樣對著瓶口吹,氣球能被吹起來嗎?”同學們不約而同地回答:“能?!薄澳钦l要上來試一試呢?”這下大家可來勁兒了,一個個爭先恐后地舉起了小手??茖W老師點了一名同學上臺。只見那位同學嘴對著瓶口,鼓著腮幫使勁地吹起來。過了幾秒鐘,那位同學的臉漲得通紅,就像熟透了的紅蘋果,額頭上的青筋都快“跳”出來了,可瓶子里的氣球愣是一點反應都沒有。
坐在臺下的同學小聲議論起來:這到底是怎么回事?是力氣不夠大嗎……科學老師示意大家安靜,為了滿足大家的好奇心,老師決定讓我們每個人都上臺試試。
終于到我了,我對著瓶口,運足氣力,使出渾身解數(shù)吹起來,可瓶里的氣球依然是外甥打燈籠——照舊(舅)。我只好失望地回到座位。
就當所有同學都充滿疑惑時,科學老師道出了其中的原委:“因為瓶子里沒有空氣,所以氣球是不能被吹起來的。如果在瓶子的下面戳一個小洞,那么氣球就能被吹起來了?!?/p>
多么有趣的科學課呀!新學期,新學校,我覺得還有許多有趣的事情在等著我!
有趣的科學小學作文15今天,是懷化市市直小學科學教學比武活動,我們最最敬愛的黃校長選了我們班去參加比賽,我們?nèi)嗤瑢W都激動不已,非常興奮!
盼星星,盼月亮,終于盼到了這一節(jié)科學實驗課,我們排著整整齊齊的隊伍下了樓,不一會兒就到了比賽現(xiàn)場,我們迫不及待地進入教室,只見里面人山人海,評委可真多呀!雖然人多,但卻鴉雀無聲,作為小組長的我緊張得心都提到了嗓子眼兒,生怕自己在比賽時回答問題出丑。
“吁吁吁”哨子吹響了,我們開始上課了。黃校長笑容滿面地走上講臺,大聲問道:“同學們,你們都準備好了嗎?”我們異口同聲地回答道:“準備好了!”首先,發(fā)放實驗器材。我從容不迫地走向講臺把本組的實驗器材領回。接著,器材寶寶們要閃亮登場了,有兩個裝滿同樣多冷水的透明燒杯,一根又細又長的攪拌棒,還有少許白色食鹽等等。
激動人心的時刻終于到了。首先,我們準備好兩個裝滿冷水的燒杯。其次,把食鹽同時放入兩杯冷水中。然后,我們拿出攪拌棒在其中一個杯中小心翼翼地開始攪拌。一分鐘過去了,兩分鐘過去了……哇,奇跡發(fā)生了,攪拌了的杯子里鹽越來越少,而沒有攪拌的杯子里鹽還是跟開始一樣多。
哇,真神奇,這次實驗可真有趣呀!通過實驗,我們發(fā)現(xiàn)攪拌水溫高,溶解得快,不攪拌水溫低,則溶解得慢。
科學改變命運,實踐是檢驗真理的唯一標準。小朋友們,我們要愛科學、學科學、用科學,從小努力學習,種下一顆科學的種子,讓它生根發(fā)芽??茖W就是這么奇妙,你們喜歡嗎?喜歡就趕緊開啟你心中的科學之門,加入我們的實驗吧!







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