精選小學(xué)作文合集5篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)作文 篇1

在我們賴以生存的地球環(huán)境越來越遭受破壞的今天，環(huán)境保護(hù)迫在眉睫。越來越多的公司都以環(huán)保作為新高度，雖有難度，但也不乏成果。有這樣一家公司，它主要是將建筑垃圾進(jìn)行資源化再利用，依靠新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備將建筑垃圾變廢為寶。它就是江蘇綠和環(huán)境科技有限公司。我們的武報(bào)小記者尋訪小分隊(duì)就朝它出發(fā)啦!

來到這家公司，里面的工作人員為我們做了熱情的介紹。原來綠和公司正在實(shí)施“綠色建筑”、“海綿城市”“生態(tài)水利”等環(huán)保計(jì)劃。工作人員的介紹讓我們深覺不可思議，視頻介紹的直接展現(xiàn)更是讓我們震撼不已，感嘆科技的力量。其中，最吸引我的就是“海綿城市”的概念。

綠和公司“海綿城市”的計(jì)劃，主要就是將建筑垃圾制造成海綿磚，用這種磚代替普通磚瓦來鋪設(shè)墻面地面等。這種新型建筑材料具有吸水、蓄水、滲水、凈水的功能。簡單來說就是下雨時(shí)吸水、蓄水、滲水、凈水，需要時(shí)將蓄存的水“釋放”并加以利用，比如可以澆灌花草樹木，可以給馬路灑水等等。如果把這種材料推廣開來，不僅減少了建筑垃圾，還可以避免連續(xù)下雨時(shí)的洪澇災(zāi)害，更可以緩減干旱時(shí)期的缺水困難，從多方面保護(hù)了我們的環(huán)境，節(jié)省了我們的`資源。在我看來，這真是一個(gè)偉大的創(chuàng)舉啊!

我們還見識到那智能的機(jī)械抓手，巧妙地把建筑垃圾分門別類;還有可以調(diào)節(jié)溫度的玻璃，在炎熱的情況下，它會呈現(xiàn)一種霧化的樣子;還有膠囊公寓等令人眼前一亮的事物。

通過這次尋訪活動我認(rèn)識到：一方面要減少垃圾，減少浪費(fèi)，要節(jié)約地球資源;另一方面要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，用知識來“變廢為寶”。只要我們大家共同努力，我相信我們的環(huán)境會越來越好，地球會越來越健康。

小學(xué)作文 篇2

有個(gè)老婆婆，無論雨天、晴天，她都會愁眉不展，鄰居就問她你為什么愁?。坷掀牌耪f：“我有兩個(gè)女兒，大女兒賣傘，二女兒賣扇子，到下雨的時(shí)候，大女兒的生意非常紅火，而二女兒的生意非常冷清，到天晴的時(shí)候，二女兒的扇子賣的非常好，而大女兒生意冷清，沒有人來買傘，我想讓天一直下雨，可二女兒不同意，我想讓天一直晴著，可是大女兒也不愿意，時(shí)間長了，兩個(gè)女兒都互相嫉妒，產(chǎn)生了仇恨，你說我怎么辦？

鄰居看到老婆婆這樣憂愁，就勸她說：“你要這樣想：“你可以這樣，讓她們合伙做生意，或者改變傘和扇子的功能。

老婆婆聽了，就把大女兒和二女兒叫來，租了一間大房子，都搬了進(jìn)去，于是大女兒和二女兒就開始合伙做生意。

第一個(gè)月過的非常順利，大女兒賣貨，二女兒收錢，無論下雨天和晴天都能賺回來。可是到了月底分錢的時(shí)候，難題又來了，今年賺錢賺了885.1元錢，分錢的時(shí)候分不平，如果給這個(gè)女兒多給了，那個(gè)女兒不愿意，給這個(gè)女兒多給了，那個(gè)女兒也不愿意。

第一個(gè)方法不行，老婆婆就用了第二個(gè)辦法，于是二女兒和大女兒都增多了扇子或者傘的功能，大女兒把傘改成了遮陽傘，又能遮雨，又能遮太陽非常實(shí)用，二女兒把扇子改裝了好多好多功能，又能扇涼，還在里面還放了一種藥，只要失眠的人一聞，就能很快入睡……

就這樣，無論是下雨天和晴天都有人去買大女兒和二女兒的扇子和傘，大女兒和二女兒的生意很快興隆起來了，錢賺的原來越多了，兩個(gè)女兒都不再愁沒有錢用了，也都不再為錢而爭吵了。

大女兒和二女兒的矛盾化解了，以后，無論是晴天和雨天老婆婆都是眉開眼笑、開開心心的了。

小學(xué)作文 篇3

今天，我被鴨子的一陣“嘎嘎”聲給叫醒了。睜開睡意朦朧的眼睛，見天已破曉。我穿好鞋子，來到空地上，只見鴨子圍著奶奶不停地叫。

“是不是鴨子睡了一晚上，肚子空了？”我問奶奶。奶奶笑著告訴我：“那是它們要洗澡了?！兵喿右惨丛瑁课?guī)е闷嫘?，繼續(xù)看下去。

奶奶拿來一口缸，把一些清水倒進(jìn)去。等倒?jié)M了水，三只花鴨爭先恐后地跳進(jìn)水缸中，然后便在水中做著各種有趣的動作，比如，先把頭埋進(jìn)翅膀下，趁我們不注意，猛地抬起頭來，兩把“大扇子”沾一點(diǎn)水，然后快速地把水弄到我們身上，緊接著它躲到同伴的身后；再比如，它們會翻騰起來，時(shí)而濺起水花，然后又把翅膀伸向兩側(cè)，再重復(fù)同樣的動作，真像在水中表演舞蹈！

洗完了澡，鴨子們歡快地叫了幾聲“嘎嘎”，然后用扁扁的鴨嘴理了理濕漉漉的羽毛，又抖了抖身子。這時(shí)吹來一陣涼風(fēng)，它就像吹風(fēng)機(jī)一樣，吹著鴨子們濕透了的羽毛。吹了一會兒，鴨子們的羽毛就像被燙過一般，一根疊著一根，井然有序。太陽終于露出了紅臉蛋，它毫不吝嗇地把溫暖的陽光照在我們身上。鴨子抖了抖身子，一個(gè)個(gè)伸長了脖子，好像在驕傲地對我說：“這就是洗澡過后的我，美吧！”

看著這群鴨子，讓我感受到原來動物跟我們?nèi)祟愐粯樱灿兄S富的感情。

小學(xué)作文 篇4

每個(gè)人都吃過水果，比如：楊桃、楊梅、西瓜等等。今天我?guī)Т蠹襾砹私庖幌隆葺?/p>

草莓（學(xué)名：Fragaria×ananassaDuch，英文：Strawberry）。薔薇科、草莓屬多年生草本，一種紅色的花果，又名紅莓、洋莓、地莓等，外觀呈心形，鮮美紅嫩，果肉多汁，含有特殊的濃郁水果芳香。中國各地栽培，原產(chǎn)南美洲，歐洲等地廣為栽培。生長環(huán)境：1、溫度。草莓喜溫涼氣候，草莓根系生長溫度5-30℃，適溫15-22℃，莖葉生長適溫為20～30℃，芽在-15--10℃發(fā)生凍害，花芽分化期溫度須保持5～15℃，開花結(jié)果期4～40℃。草莓越夏時(shí)，氣溫高于30℃并且日照強(qiáng)時(shí)，需采取遮蔭措施。2、光照。草莓為喜光植物，但又有較強(qiáng)的耐蔭性。光強(qiáng)時(shí)植株矮壯、果小、色深、品質(zhì)好。中等光照、果大、色淡、含糖低，采收期較長；光照過弱不利草莓生長。3、水分。草莓根系分布淺、蒸騰量大，對水分要求嚴(yán)格，但不同生長期。草莓對水分的要求又稍有不同。早春和開花瑚，草每需要衣分直小低于土壤最大持水量的70%．果實(shí)生長和成熟期需求最多，達(dá)80%以上，采收之后，抽出匍匐莖和發(fā)新不定根，也需土壤含水量不低于70%，秋季是植株積累營養(yǎng)和花芽形成期，土壤水分也不得低于60%，草莓不耐澇，要求土壤有良好通透性，注意田間雨季排水。4、土壤。草莓宜生長于肥沃、疏松中性或微酸性壤土中，過于粘重土壤不宜栽培，沙土多施廄肥，勤灌水，也可種草莓。

這就是草莓。

小學(xué)作文 篇5

漫畫中的父親是詼諧幽默的，尤其是他那少見的童真。因此，父與子是如此的相像，兒子的童趣也很好地保留了，怪不得說“有其父必有其子”。我的父親卻與這截然不同。

父親是一個(gè)一絲不茍的人。用母親的話來說，那就是“追求完美的人”。所以，父親的這種嚴(yán)謹(jǐn)性格也影響著我。

小時(shí)候我也有調(diào)皮的一面。與其說是調(diào)皮，不如說是大大咧咧、做事馬虎。我的學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好。那天，父親檢查我作業(yè)，我剛想跑開，卻被他嚴(yán)厲“扣留”：“作業(yè)這么多錯(cuò)，放了幾天了還不訂正？”印象中父親又是板著臉對我說的。“我知道哪里錯(cuò)了，看一遍就好了?！蔽衣唤?jīng)心地回道，一邊說還將課桌又翻得更亂了。看著亂糟糟的桌子，又望了望父親手里滿是紅叉的作業(yè)本，我又等著“接受”教育。但父親并沒有如我往常搗蛋那樣數(shù)落我，而是用那種緩緩道來的語氣告訴我學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。那是我第一次感受到什么叫語重心長，也讓我產(chǎn)生了好奇：父親的工作習(xí)慣有多好呢？

第二天，我來到父親的辦公室，當(dāng)門打開時(shí)，視線一下子就被牢牢地吸引到辦公桌上，無法離開：那是怎樣干凈、整潔的一張桌子??！雖然父親的文件、材料很多，但我看到的只有用文件夾夾好的一堆文件放在桌角，旁邊的小桌上一本本訂好的材料仿佛是一個(gè)整體，一看就讓人賞心悅目。桌子正中是一本攤開的書，旁邊擺著的筆似乎也成為了“景色”中的一部分。我想起了自己的課桌：書攤得到處都是，卷子、書本不分你我，“合同為一家”，筆、橡皮更是見縫插針地出現(xiàn)。雖然沒人說我，但我的臉立刻變得火辣辣：宛如天與地的差距啊！

這時(shí)父親走了進(jìn)來，我嚇得立刻放下書包，從亂亂的書包中找出本子。父親有條不紊地收拾好桌上的筆、紙，放在一旁，接過我的語文書，準(zhǔn)備為我默寫。我坐在小桌旁，鄭重地拿起筆，如同考試一般對待這次默寫。因?yàn)楦赣H營造的氛圍是如此莊重，我生怕給這環(huán)境添亂。在默完最后一個(gè)詞語時(shí)，我放下筆，心中竟然是從未有過的寧靜。

那時(shí)起，我腦中揮之不去的便是那張整潔的桌子，桌子旁有父親專注地工作著。我也在這種平和的環(huán)境中，學(xué)會整理，學(xué)會學(xué)習(xí)。因?yàn)槲蚁氤蔀楦赣H那樣的人，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的人。

“有其父必有其子”，在我看來，有父親的言傳身教，兒子定會青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。