【精品】描寫的小學(xué)生作文五篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的描寫的小學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫的小學(xué)生作文 篇1

薺菜花在花譜上怕是沒有的，它并不是那種專供欣賞的花。

每年的五月，它便凄凄慘慘地開花了，它應(yīng)該是為了結(jié)籽才辛辛苦苦開花的吧！它的相貌實(shí)在沒有什么引人注目的地方，像碎米似的小小的花兒慘白著臉，羞羞答答地?zé)o聲地開著，一陣輕風(fēng)掠過，又細(xì)又瘦的薺菜花桿，便在風(fēng)中抖抖瑟瑟，如同寒風(fēng)中沒有棉衣穿小女孩。此時(shí)，已經(jīng)沒有人去理睬它了，因?yàn)檫@時(shí)候薺菜已不能再做那鮮香的餃子餡了，它只能在田野中白里透青地開著。你想想，有誰會喜歡這白里透青的花呢？

可是，事實(shí)并不是這樣的。

在插花藝術(shù)家眼里，它是美麗的。他們說：“這簡直就是一束啊星星?。“字形⑽⑼高@青綠！顯得多么文雅嫻靜！這細(xì)細(xì)高高的身姿與長頸瓶是多么相配?。　庇谑?，薺菜花便擁有了一個(gè)好聽名字——“滿天星”。它便成為了高潔的，素雅的，美麗的花兒，成為了人們所欣賞的花。

人們只知道“滿天星”是藝術(shù)家所贊美的花，又有幾個(gè)知道它曾是田野中他們不屑于顧的薺菜所開的花呢？

描寫的小學(xué)生作文 篇2

我爸爸是個(gè)普通的工人，長得又高又胖，可以說得上是膀大腰圓，眼睛大大的，爸爸什么都好，可就是愛喝酒。

今天，他帶著我一起去和單位的人聚餐?？墒?，剛開飯沒多久，他就一直猜拳而且老是輸。我勸他說：“爸爸先吃點(diǎn)飯，不要一直喝酒，不然就醉了。”可是爸爸不聽勸告，說：“我不會醉的?！边^了一會兒，我問爸爸幾點(diǎn)了，爸爸一看手表，說：“啊，都晚上12點(diǎn)了?！蔽掖蟪砸惑@：時(shí)間怎么過那么快啊，不是剛開飯沒多久嗎？就走過去一看，呀！明明才晚上6點(diǎn)嘛?？磥戆职质钦娴淖砹恕?/p>

吃完飯要回去了，爸爸拿起車鑰匙出來，可是插了老半天就是開不了車鎖。爸爸沮喪地說：“怎么開不了??？”我過去一看，原來爸爸把鑰匙插反了。我忍不住笑了起來，爸爸看了也笑了起來。爸爸醉成這樣，我不由地?fù)?dān)心爸爸一會兒怎么開車，我真怕我們會出車禍。這不，在前面拐彎的地方有個(gè)垃圾屋，可是爸爸好象沒看到一樣，直直沖過去， 我嚇得在后面大叫起來，這時(shí)爸爸的眼睛睜得大大的，趕緊急叉車，這才沒有出車禍。雖然躲過一劫，可是我已經(jīng)嚇得冷汗直流了。到家了，爸爸開始說胡話了，他瞪著紅紅的眼睛對媽媽說：“你這個(gè)李寶蓮，快去給我煮飯，我還沒吃飯呢?！闭f完就沖進(jìn)廁所嘔吐了起來?？粗职诌@個(gè)樣子，我和媽媽無可奈何地?fù)u搖頭，走出去。

雖然這次沒出車禍，但誰能保證下次呢？為了身體健康和出行安全，我希望爸爸以后不要再喝酒。

描寫的小學(xué)生作文 篇3

星期三下午，老師說明天到人民公園去春游，同學(xué)們不禁歡呼起來。我們盼望已久的春游終于來了，我在心里大喊：“老師，你太好了!”。

第二天早晨，我們排著整齊的隊(duì)伍興奮地走出了校園。一路上，我看著藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云彩，還有道路兩旁的參天大樹，心里甭提有多開心!

走進(jìn)人民公園，這兒的風(fēng)景真是太美了，花兒全部盛開了，有紅的、有黃的、有白的。嫩綠的小草長高了，花叢中的蝴蝶飛來飛去，五彩繽紛，美麗極了。還有各種可愛的小鳥，在樹上不停地跳著、叫著，像是在歡迎我們的到來。

我們來到了公園中央，這里陣列著各式各樣的游戲項(xiàng)目，有小火車、有旋轉(zhuǎn)木馬、有大青蟲……我們玩了小火車、旋轉(zhuǎn)木馬、美國游樂園……真是太開心、太過癮了!

下午我們依依不舍地離開了人民公園。再見了，花蝴蝶!再見了，小小鳥!再見了，旋轉(zhuǎn)木馬!再見了，美麗游樂園!明年春天我們再相會!

描寫的小學(xué)生作文 篇4

我特別喜歡上衣老師的語文課，每上完一節(jié)語文課，我都感覺心情特別開心，又好像補(bǔ)充了很多前進(jìn)的動力。

衣老師講課時(shí)情緒飽滿，把她對科學(xué)的熱愛和追求融入于到對我們的關(guān)心、教導(dǎo)和期望之中，充滿著對我們的高度尊重的信賴。講到動情之處，往往情緒高漲，慷慨激昂，滔滔不絕，扣人心弦，給人以震撼人心的力量，引起我們強(qiáng)烈的情感共鳴，我們師生之間在理解、溝通的前提下，共同營造出一種渴求知識、探索真理的熱烈氣氛。在衣老師引導(dǎo)下，我們所獲得的不僅僅是知識，還包括做人之道。

有一次，老師與我們講一篇古文，或許是讀得入迷。衣老師也像那壽鏡吾老先生一樣“讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去?！彪m然并不那么夸張，但也相差不遠(yuǎn)。緊接著，她面對我們講述起來，語氣中充滿豪情壯志。她的手舞動著，仿佛是要以一人之力竭力描繪洞庭湖那時(shí)而“陰風(fēng)怒號，濁浪排空”，時(shí)而“春和景明，波瀾不驚”的宏偉景觀。聽她講課，真像是到美景如畫的湘鄂地區(qū)游覽，與那遷客騷人共賞岳陽美景。然而，她適時(shí)的提問又總能把我們從幻想中拉回，重新到書本中感悟其中心。

多么美的`一篇文章！多么美的一堂課！上衣老師的課，我總能感到知識的清泉源源不斷地流入我的心田，我多么希望能永遠(yuǎn)上她的課?。?/p>

描寫的小學(xué)生作文 篇5

9月份剛開學(xué)，我們就進(jìn)行了一場幸苦的軍訓(xùn)，感受了一番軍人的生活。在軍訓(xùn)的日子里，我們有過苦，也有過樂，每一天都是新奇的體驗(yàn)，都帶給了我們許多的感觸。

軍訓(xùn)的那些天，我們站在火辣辣的太陽下，聽著教官的嚴(yán)格命令，進(jìn)行艱苦的訓(xùn)練，每一個(gè)動作都必須達(dá)到教官的要求，如果有什么錯(cuò)誤沒哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，教官也會一個(gè)個(gè)耐心的給我們糾正，直到我們徹底學(xué)會為止。我們剛開始訓(xùn)練的是站軍姿，一開始感覺還好，時(shí)間一場我就覺得的我的肩膀和雙腿就開始撐不住了，但是我知道這就是鍛煉，熬過去我們就可以得到很好的回報(bào)，于是我又咬牙堅(jiān)持了下來。事實(shí)證明我的想法是對的，熬過了站軍姿，后面的訓(xùn)練我們就可以堅(jiān)持下去了。

一連幾天的訓(xùn)練不僅鍛煉了我們的身體，也讓我們學(xué)會了如何應(yīng)對苦難，磨練了意志，學(xué)會了團(tuán)結(jié)。

時(shí)間總是很快就過去了，在我們還沒有反應(yīng)過來的時(shí)候，這兩個(gè)星期的軍訓(xùn)終于要結(jié)束了。回頭想想自己這些日子的經(jīng)歷，真是覺得不可思議，這次軍訓(xùn)讓我改變了許多。