有關(guān)小學(xué)作文400字集合6篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文400字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)作文400字 篇1

奶白微帶淡粉的花瓣，花蕊中央豎立著一個紅色似小圓柱形狀的東西，顯示出幾分活潑?；ò晗聨灼”〉?、寬寬的葉子，使花兒又平添了幾分柔和。

香氣總像輕紗一樣，纏繞在身邊，薄薄的,若有若無。可真聞起來時，香氣濃了，越聞越香。那種香氣，是淡雅的，不用細聞，香氣總會浸到心田，泌人心脾。它不像別的花香，重重的、濃濃的香味，雖說挺香的，可氣味太重，反令人討厭。而它的香，倒不會刺鼻，百合嘛，不就這樣嘛。

花市里的花簡直是琳瑯滿目，讓人目不暇接，可我真正喜歡的花，不多。

滿天星讓我不禁駐足。它雖沒什么香氣，可它個性的模樣，實屬浪漫。顏色之多已數(shù)不清，我最喜歡的是雅藍。從氣質(zhì)看，當(dāng)屬第一，優(yōu)雅不失甜美，可愛雖不明顯，但雅藍中總有幾縷可愛的氣息緩緩散發(fā)。

一朵花圓圓的看起來很渺小，可一捧花，真如名字一般——滿天星。花朵錯落有致，往上看，那些圓嘟嘟的花，讓人覺得心中撒了糖霜。

花瓣很自然地舒展開來，可卻很小，花蕊奇特。像一朵花苞，微微張開，一個紫色的圓球嵌在里頭。它們的花瓣尖是紫的，其余的是白奶的、小小的，讓人覺得天然、質(zhì)樸、可愛。我不知道它的名字，可它的樣子，讓我念念不忘。

那些花香，好似時刻在身旁縈繞……

小學(xué)作文400字 篇2

這天，我有氣無力地趴在書桌上，回想著今天發(fā)生的事，這是我有生以來發(fā)生的最“悲”的事了。唉！如果我沒有那樣做，就不會發(fā)生那么“悲”的事了。事情是這樣的--

今天中午放學(xué)，教室里的人廖廖無幾。我十分無聊，在教室里走來走去。突然，我發(fā)現(xiàn)了一件風(fēng)衣，妙計油然而生。我和一位名叫蘇洋洋的同學(xué)合謀，我們打算來一個栽贓事件。蘇洋洋把風(fēng)衣折好，我問：“風(fēng)衣放在誰的桌子里好？”蘇洋洋說，放在學(xué)習(xí)委員的桌子里好了。我們還寫了一張紙條，上面寫著：“你的風(fēng)衣在我這”的字樣，并寫上學(xué)習(xí)委員的大名。這張紙條就放在大衣的`主人的桌子里。

好戲開始了。這天下午，我來得特早，為的是目睹整個事件的過程。學(xué)習(xí)委員一進門，就被風(fēng)衣的主人叫住了，風(fēng)衣的主人讓學(xué)習(xí)委員還風(fēng)衣，學(xué)習(xí)委員莫名其妙地回到位置，發(fā)現(xiàn)了那件風(fēng)衣，風(fēng)衣的主人又得寸進尺地訓(xùn)斥學(xué)習(xí)委員。我暗自偷笑，誰知學(xué)習(xí)委員說了一句：“誰知道風(fēng)衣是哪個神經(jīng)病放的。”糟了，我和蘇洋洋被說成“神經(jīng)病”了。更糟的是，學(xué)習(xí)委員還要向老師告狀。經(jīng)過1分30秒的思想斗爭，我向?qū)W習(xí)委員坦白了。

可是風(fēng)波并沒有平息。這不，下課學(xué)習(xí)委員“修理”我來了。第一節(jié)課下課，我被她罵得狗血淋頭；第二節(jié)課下課，我被她“打”得呱呱大叫，第三節(jié)課下課，又被她的無敵金剛腳“踢”中肚子。

如果我沒有那樣做，就不會被罵了一頓；如果我沒有那樣做，就不會被打了一頓；如果我沒有那樣做，就不會發(fā)生那么“悲”的事，悲就悲在學(xué)習(xí)委員偏心，為什么她只對我下手，卻讓蘇洋洋消遙法外？如果我沒有那樣做……

小學(xué)作文400字 篇3

從小到大，疼愛我的人有很多，其中要說最疼愛我的就是媽媽了。當(dāng)我生病的時候，媽媽日日夜夜守在我的身邊，直到我病好時才離開；當(dāng)我遇到難題時，媽媽給我講解難題，直到我會的時候才罷休；當(dāng)我因貪玩而弄臟衣服時，又是媽媽把它洗干凈；我考試不好的時候，又是媽媽不斷地安慰我、鼓勵我……我想大聲而真誠地說：“媽媽，我愛你”

我該用什么方式告訴媽媽呢？直接告訴媽媽？不行，我實在說不出口，還是寫信吧。我找了一張紙，在桌子上寫了起來。在信中，我主要回顧了媽媽愛我的幾件往事，在結(jié)尾處，我清晰地寫了一句“媽媽，我愛你！”，接著，還在反面畫了一個大大的愛心，又用彩筆涂上了鮮艷的紅色，可漂亮了，然后我又疊了一個信封，把信放在了信封里。

我拿著信封，悄悄地走進廚房，目視著媽媽，輕聲說：“我寫給您的信！”說著，我把心遞到媽媽手里；隨即，轉(zhuǎn)身跑到了我的臥室。我的心怦怦跳，心想：“媽媽看了會對我說什么呢？媽媽會不會夸我呢？……”媽媽的腳步聲移了過來，快走進臥室了，我趕忙胡亂地翻起一本書?！靶佬?，你長大了！媽媽很高興！”媽媽和藹地說。聽了媽媽的話，我心里溢滿了幸福?！皨寢?，您辛苦了！您快坐下！”媽媽按我說的做到了凳子上。我倒了一杯熱騰騰的水，端到媽媽面前，放在桌子上，彬彬有禮的說，請喝水，媽媽端起水喝了一口，放在桌子上，媽媽的臉上露出了滿意的笑容。接著，我接了一盆水，拿起抹布在水里洗了洗，擰干水，把桌子上的油和垃圾擦的一干二凈?！皨寢?，我還要幫您掃地呢！”“乖女兒真長大了！……”媽媽開心地笑了。

媽媽照顧我，關(guān)心我，呵護我。今天，我長大了，絕不會讓媽媽為我操心了！媽媽，我愛你！我要做你永遠的好女兒，做你永遠的貼身小棉襖！

小學(xué)作文400字 篇4

小時候，媽媽經(jīng)常教育我要尊老愛幼，懂事聽話。在任何地點，任何時間，我都謹記著媽媽的教導(dǎo)。

有一次，我和媽媽去菜場買菜。過馬路的時候，有一位老婆婆右手拄著拐杖，左手拎著許多菜在往回家的路上慢慢地走著。從我們身邊經(jīng)過時，我才發(fā)現(xiàn)她原來是個盲人，斑白的頭發(fā)顯得那么蒼老，她的額頭上已經(jīng)滲出了汗珠，我想這位老婆婆一定是很累很累了，拎著沉重的菜袋子，還看不見，于是我便跟媽媽說：“我過去幫一下那位老婆婆，好嗎？”媽媽笑了，輕輕地告訴我：“當(dāng)然好啊，去幫幫她吧！”于是，我來到老婆婆身邊，甜甜地說：“婆婆，讓我來帶你走吧！”說著，我拎起老婆婆手里的菜，悄悄地攙起她的手，拉著她慢慢地向前走著。老婆婆樂呵呵地問起我叫什么，住在哪兒，我都一一回答了。很快，我們倆就過了馬路，走到了對面的小區(qū)旁邊，老婆婆告訴我她到家了，還直夸我是個好孩子呢！我聽了心里像吃了蜜一樣甜。送完老婆婆，看到媽媽還在對面對著我笑呢。我一蹦一跳地來到媽媽的身邊，跟著媽媽去買菜了。

今天，我的心情很愉快，因為我又幫助了一位老婆婆，因為我謹記著媽媽的教導(dǎo)：雖然生活中有些人有殘疾，或是發(fā)生了不幸，但只要我們能給他們溫暖，他們也一定會快樂起來的。我還記得媽媽也說過：幫助別人，自己也很快樂。今天，我做到了！讓我們都來做個幫助他人，快樂自己的美德少年吧！

小學(xué)作文400字 篇5

我有一個和睦團結(jié)的班集體。在這里，有一位敬愛的班主任-----岳老師和六十四名親愛的同學(xué)。

在這個班集體里，同學(xué)們互相幫助，讓我們每一個人都覺得這里是個充滿愛心的地方。記得有一次，我們在上語文課，現(xiàn)在正好是三伏天，天氣非常熱。有一位同學(xué)耐不住高溫，鼻血嘩嘩的往下流。他的同桌看到了，第一時間就告訴了老師。后面的同學(xué)看見了，都爭先恐后的給他紙。還有的同學(xué)問他：‘你沒事吧，我力氣大，我背你去衛(wèi)生間吧?！?，在這個班集體中，同學(xué)們是多么友愛呀。

在這個班集體中，最關(guān)心我們的莫過于岳老師了。記得有一次，我們在寫作業(yè)，因為天氣非常熱，我們每個人都耷拉著眼皮，無精打采的。岳老師看見了，便想給我們賣冰棍吃。她說道：‘誰帶錢了？帶的人舉手?！e手的人卻屈指可數(shù)。岳老師二話沒說，自己出錢給我們買了六十四根雪糕。

岳老師還很注意培養(yǎng)我們的寫作能力。從一年級開始，每天都留一篇作文，所以我們一直寫了六年的作文?，F(xiàn)在，我們每個人都變得充滿了寫作的激情。一旦哪一位同學(xué)寫的好時，岳老師就讓他站在講臺上讀。一方面是鼓勵寫得好的同學(xué)再接再厲，另一方面是讓沒讀的同學(xué)吸取經(jīng)驗，寫出好的作文。怎么樣，岳老師是不是很關(guān)心我們吶。

看，這就是我們的班集體，一個充滿了團結(jié)友愛的班集體。

小學(xué)作文400字 篇6

記得是兩三年前一個深秋的晚上，一個名叫“母親”的，并不高大但在我心中卻十分偉大的身影，出現(xiàn)在我的心中，讓我至今難忘。

正是在這一個吐口痰都能結(jié)成冰渣的夜晚，我又被那堆以“噸”為重量單位多的作業(yè)本團團圍住。我奮筆疾書，把字寫得龍飛鳳舞，但還是熬到了深夜。

我寫一會兒，看一下手表，又寫了一會兒，又看了一下時間，如此反復(fù)，時間過得飛快，那根粗粗的，無情的時針飛躍著，九點、十點、十一點……我的感覺告訴我：對面爸爸媽媽房間里放韓劇的聲音沒有了，燈滅了，鼻鼾聲響起來了，爸爸媽媽睡了，我，也累了。

不知過了多少個世紀，不知我寫了多少作業(yè)，不知到了幾點。我隱隱聽到了腳步聲，那個聲音是沉重的，但又是輕輕的。離我越來越近，越來越近……時間不早了，我顧不上細想，繼續(xù)寫作業(yè)！

只聽“咚咚”兩聲敲門聲，我放下筆回頭一看，意外地看到 一臉疲憊的媽媽有氣無力地靠在門框邊，身上披著一件紅衣服，小聲地問了一句：“作業(yè)還沒寫完？”聲音小的不能再小，平靜的不能再平靜。但又包含著一種恨不得幫我寫作業(yè)的感覺。

這句平常的再不能平常的問話卻讓我心里有一種說不出的感覺。好像甜甜的，好像酸酸的。即想感謝她的母愛，又想責(zé)怪她不愛惜自己的身體。即想讓她陪在我身邊，又想勸她回去睡覺。沒想到媽媽會在睡著后再爬起來，只為了問我一句：作業(yè)還沒寫完？

我小心翼翼地回答了一句：快了，然后在母愛的力量下加快速度，不一會兒就寫完了。

現(xiàn)在我明白了，這種感覺，叫溫暖。