寫漢字的五年級作文

寫漢字的五年級作文大全
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《寫漢字的五年級作文大全》,由作文網(wǎng)小編推薦,歡迎大家閱讀與參考!
范文一:漢字的溫度(五年級作文)
世上人有溫度,動物有溫度,就連植物也有溫度。其實,世界上什么都有溫度。你相信漢字有溫度嗎?當(dāng)然有,而且不同的漢字有不同的溫度。
你看,“愛”是最有溫度的一個漢字,它可以給予溫暖的感覺,也可以給予熾熱的愛。當(dāng)你生病時,媽媽坐在床邊守護(hù)著你,喂你湯藥,這時,一股暖流涌上心頭,暖遍全身;當(dāng)你孤苦伶仃,心灰意冷時,有人向你伸出援助之手,這時,你會感受到人間熾熱的真愛。
你瞧,“恨”是最冷血的漢字,是個低于零度的漢字,它讓人感到世間的冰冷無情。恨是因為別人不小心把你推倒了,而記在心頭的怨;也是別人不小心把你的文具弄到地上,而產(chǎn)生的罵。恨可以讓要好的朋友成為敵人,正是因為這樣,愛和恨才有了巨大的距離。
“友”和“愛”的溫度差不多,是一對非常友好的朋友,在你最需要幫助的時候,是朋友最先伸出援助之手來幫助你,才能讓你們之間有世間最真摯的友愛。
“病”是個非常頑皮、溫度偏低的漢字,當(dāng)你感冒或得了什么大病時,病就會調(diào)皮的鉆進(jìn)你的身體,蹦蹦跳跳地玩,讓你痛苦不堪,有時讓你對生活產(chǎn)生絕望。
“錢”是一個不溫不火的漢字,它的溫度有時可以高達(dá)一百度,甚至上千度,它有時低至溫度的臨界點(diǎn)。有時讓你感覺是一股暖流,有時讓感覺是一股寒流。在大災(zāi)大難面前,人們生活無依,居無定所,你伸出援助之手,捐出自己的“錢”物,讓他們度過難關(guān),你給予他們的是熾熱的人間真情。而有些人,為了得到它而不擇手段,喪盡天良,給自己帶上冰冷的手銬,走到生命的盡頭。
一個個漢字就是一群群可愛的小精靈,它們的溫度是用心感受,用想象思考。我們“焐熱”漢字,就能品嘗千年文化瓊漿,“吻醒”漢字,就能體味它們背后的悠遠(yuǎn)故事。
范文二:我愛您漢字(五年級作文)
漢字并非是“漢字”二字,她們更像是一只只愉悅的精靈。飛在這兒,飛在那兒,沒有什么能局限她們的自由。
漢字不是呆板的符號,而是一種正在怒放、富有激情與活力的文化。她們有著各種不同的風(fēng)韻,沒有什么能相媲美?!盎稹弊肿屓烁杏X到生命在燃燒;“水”字讓人想象到水珠在跳板上彈跳;“輕”字讓人有了掠過湖面的快感;“重”字讓人知道自己身負(fù)重任。無數(shù)個漢字有無數(shù)種感覺。每一個勾勒的瞬間都有一種思想,勾勒后又有著不同的意義。
漢字的奇妙在于書寫。在書法家眼里,漢字簡直就是一只只活潑的精靈。她們有表情也有心情。時而心花怒放;時而傲然睥睨;時而嬌著似碧;時而慷慨豪邁書法家書寫的漢字完全活了。書法家書寫的漢字在自己的天地里自由翱翔、馳騁。我出生于書法家庭,爸爸常講:漢字們會動之以情,曉之以理。那時,我似懂非懂并覺得爸爸說得過于深奧。如今,我完全理解了那句簡單的語言。
在《論振興國學(xué)》一文中明確主張:“國于天地,必有與立,文字是也。”如果以大人們的語氣,我會說:“沒有漢字誰能領(lǐng)悟文化的奇妙?沒有漢字誰能發(fā)現(xiàn)歷史的腳步?我們不能拋棄漢字!”如果以我自己的語氣,我會說:“漢字真的很重要!花草需要漢字;師生需要漢字;全國人民也需要漢字!”不管以什么語氣,我都希望漢字能陪伴大家到永久。
目前,漢字已成為學(xué)生們不可或缺的伙伴,大家時時刻刻都觸摸著漢字。作為21世紀(jì)的我們又是否能領(lǐng)悟到漢字的奧秘呢?作為單一的自己捫心自問,我究竟愛不愛漢字?我是炎黃子孫,望著長江長大的。我敢響亮地宣布我酷愛中國漢字!其實,不管怎樣我們都必須愛漢字,這是一名學(xué)生甚至中國人理所應(yīng)當(dāng)做的一件非常渺小的事情。
我愛漢字,我對漢字的態(tài)度就請用那份愛來書寫吧!
范文三:激情的漢字(五年級作文)
漢字一群擁有美麗外貌,激情可愛的孩子;它們不僅是一群在書本上躺著、睡著的文字,它們還是一群小精靈,在我的生命中流淌。
它們是我的朋友,在我無聊的時候陪我玩耍,讓我感到有趣、快樂、開心;它們還是我的家人,就算一篇很短的短文也讓我感受到了親情。
那樣激情的漢字,總是告訴我,提醒著我:“今天你有努力學(xué)習(xí)嗎?今天你有認(rèn)真嗎?”每當(dāng)一聽到,我就明白:漢字并不是在框子里的字體,而是祖國母親擁有溫度的孩子。“??!激情的漢字我多么想把你放出這個框子,讓你在大自然歡快地奔跑、玩耍,讓你盡情地享受大自然的才華!
讓你跳出框子,讓所有人都感受你的溫度。一個小小的“月”字,也可以讓人感受到它的活潑與友情,看到它在天空嬉戲、玩耍,像星孩子一樣的放出耀眼的光芒;一個小小的”鳥“字生動、形象,特別是那一點(diǎn),讓我看見鳥兒那雙炯炯有神的眼睛,還有那一橫都可以讓我看見鳥兒在空中飛翔,擺動著那雙撲凌凌的翅膀。
中國字就是那樣變化多端,千姿百態(tài)。只需稍稍改變一下或加上一筆,它就完全變成了另一個字了。比如“大、太、犬、夫”,它們之間有著微妙的關(guān)系,你看“大”字加上一橫就是“夫”。加上一點(diǎn)就是“太”或是“犬”。還有“烏”和“鳥”,“烏”字長了眼睛就成了“鳥”。
中國字給了我快樂,給了我友情,讓我感受到它的溫度。那么可愛的中國字我為它而動情,它如同我們的父母,陪伴著我成長。它的.熾熱讓我充滿激情,作為你的兒女,我愿用我生命保護(hù)你,愛護(hù)你,為你付出我生命中的一切。你就是優(yōu)美的中國字;是擁有溫度的中國字;是讓我擁抱的中國字!
中國字!你如同我的生命!我祝愿你,希望你永遠(yuǎn)不要受到傷害,流傳在大江南北,大洋彼岸!是啊,世界都在學(xué)中國字,說中國話,中國漢字傳遍全球。我為你感到驕傲,感到自豪!請允許我對你說句:“中國字,我愛你!”
范文四:美麗的漢字(五年級作文)
“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?!睗h字的“美”,就像花瓣般撒落在我們生活的角落里。只有開啟我們心靈的窗戶,才能把這些花瓣串成美麗的花環(huán),成為裝點(diǎn)我們?nèi)粘I畹木里椘贰?/p>
感謝先人給我們留下如此美妙的文字,橫、撇、豎、捺看簡單的筆畫,卻隱藏著無窮的奧妙。每個漢字都是由這些簡單的筆畫組成,每一個筆畫仿佛都是活的,奇妙地組合起來,魔幻般地誕生出一個個的漢字?;蚝喕蚍保虼蠡蛐?,或?qū)捇蛘?,每個漢字都擁有自己的“特色”??粗@些美麗的字,使人賞心悅目。字的祖先象形字,更是叫人拍手叫絕。毛竹的“竹”字,用兩片叉開的竹葉組成,望字生義,雖說字形簡單,卻與實物分毫不差,平均分成四份,巧妙地點(diǎn)出了“田”的作用,以便種植、灌溉。再如下雨的“雨”中間四點(diǎn),不說像小雨淅淅瀝瀝地從空中落下的場景嗎?小雨的天真、調(diào)皮都躍然紙上了。還有傘,風(fēng)、目使?jié)h字色彩更加絢麗。
漢字的構(gòu)造精巧神奇,讀音也同樣美得令人陶醉,那些獨(dú)立的音節(jié),經(jīng)由妙筆組合,發(fā)出美的節(jié)奏,回落起美的旋律:或剛或柔,或高或低,或緩或急,猶如“大珠落玉盤”,錯落有致,抑揚(yáng)頓挫。如“高山流水遇知音”,若是用稍緩、清脆的嗓音,再配以輕重音的結(jié)合,那效果確實非同一般。細(xì)細(xì)品味,似乎有一種身臨其境的感覺流水潺潺從身邊流過,耳邊不時回蕩著“嘩嘩”的響聲,人似乎正處在群山環(huán)繞之中,眼前猶如出現(xiàn)一幅美麗的景色,頓感心曠神怡。
漢字更奇妙處在于它的書法藝術(shù),每一個中國字就是一幅美麗的畫,橫平豎真,下筆如運(yùn)動,其味無窮。如月亮的“月”,“月有陰情圓缺”,怎樣將它表達(dá)出來呢?若是新月,以楷書的形式來表示,給人一種文雅的感覺,更能襯托出新月如鉤;若是滿月,就可用字型稍寬、稍扁的隸書來表示,給人一種團(tuán)圓的感覺,反襯出滿月的圓與特殊。書法將漢字的奧妙發(fā)揮的淋漓盡致!
美麗的漢字像一條綿延不絕的長河,淌過中華民族上下五千年的歷史,成就了偉大的中華民族!
范文五:我最喜歡一個漢字(五年級作文)
每個人都有自己喜歡的一個漢字,我最喜歡的漢字是“愛”,愛讓人無時無刻都感到溫暖。
有一次,我在大街上看到了一位衣衫襤褸的老人,老人看起來臟兮兮的,應(yīng)該是個乞丐。突然太陽公公一下子就不見了,只見天空下起了毛毛細(xì)雨,過了一會兒又下起了狂風(fēng)暴雨,老人東躲躲西躲躲,可是依然沒有一個地方能不淋雨,。這是一位大學(xué)生走過來,把雨傘給了老人,老人吞吞吐吐地說:“謝謝你年輕人?!苯又俏淮髮W(xué)生親切近人地說:“沒事,我自己再去買把傘?!痹捯魟偮?,大學(xué)生又把口袋里的五十元無怨無悔地給了那位老人,便匆匆地走了。老人感動地說:“假如我有緣再遇到他,我一定會好好地報答他”。
我親眼看到這一刻,使我想到了一個“愛”字,這也是我最喜歡的字。
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