五年級幸福作文集錦10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的五年級幸福作文10篇，歡迎大家分享。

五年級幸福作文 篇1

有一種愛，使人充滿力量；有一種愛，讓人難以忘懷。----題記

友愛是一種神圣的力量，友愛來源于我的小伙伴。

誰都有一個知心的伙伴，也就是知己。我的知己，可在我們班是大名鼎鼎的了。你知道TA是誰嗎？呵呵，她就是所謂的"幸福寶貝“汪思言。至于她為什么有這個”美稱“，我也暫時保密，么么噠！

她的“美稱”可多了，比如：“汪汪狗”，“狗子”……（千萬別告訴她，我會被批的）。

好了，賣關就賣到這了，上正題了。汪思言有個特殊絕技“變臉術”，所以我叫她“表情快”。給你透露一點，就一個哦！事情是這樣的：那一天，我們班幾個人踢好足球上來，在505班開啟了“論壇"模式，剛開始，汪和我們一塊兒在回憶童年，可開心了！一說到幼兒園就棒腹大笑。但不知是哪一個搗蛋的男生，笑嘻嘻地說：“汪思言同學，爆料一下體重唄，好讓我們了解一下。”“好~~~”一群男生圍過來起哄，“爆料一下唄?！蓖粢宦?，眼睛里立刻放射出萬把刺劍，讓男生們抱頭鼠竄，個個不見中影。汪剛收回眼神，一個男生開玩笑地說：“誰不知道呀？80斤末90斤初左右唄！”這下汪可放大招了，嘟起了嘴巴，眼睛一紅，淚水就“啪啪啪”地往地上掉，一看就令人心如刀割，措手不及，這下那個男生可沒好戲看了，立刻點頭道歉，落荒而逃，汪又笑了……

她就是我的好伙伴，我的知己，你也對她不陌生了吧！交個朋友唄！

一份友愛一億金，億金難買真友愛呀！---后記

五年級幸福作文 篇2

聽，海的聲音！

它是那么的輕柔，那么的富有詩意，勾起無盡的回憶。輕輕地，閉上眼，聆聽海的呼吸。我笑了，已逝的童年綻露出瞬間的亮光，回憶留出心靈的枷鎖，存活了五分鐘。

在腦海中，我幻出兩個人在排排的楊柳下奔跑的身影；我模糊看到在飛揚的五星紅旗下，十來個學生莊嚴發(fā)誓；我似乎嗅到空氣中夾雜著的烤番薯的香味，在我的小屋里的小灶……

睜開雙眼的霎那，我看見遠方的地平線，海的呼嘯仿佛在告訴我，那里有希望，有屬于我的夢想。

眺望遠方的地平線，我仿佛看到了那排排的楊柳，看到了我的母校，看到了曾經的幸福……那里是我的夢，我的夢想從那里開始，幸福在那里編織。

可是有一天，我不再追求夢想，不再相信希望。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我的幸福離我越來越遠，幸福的地平線隨之漸漸地消失在我的視線所不及的地方。

沒有希望的幸福是虛幻的，沒有追求的夢想是無謂的，沒有幸福的人是可悲的。也許明白得太晚，當發(fā)現(xiàn)失去的時候。開始尋找曾經擁有的幸福，尋找那遙遠而充滿夢幻的地平線。但是，它總是離得那么遠，那么遠……

消失在地平線的幸福，就像天空中斷了線的風箏，明明知道它的存在，卻無論如何也抓不到……

五年級幸福作文 篇3

你知道嗎？有一個小島，它叫童仙島。為什么呢，因為這個島上，不是小孩子，就是仙子。小孩子嘛，都很特別，但他們沒有直接的魔力，比如有的孩子，可以想變成透明人就變透明；有的孩子，可以將一切美好的夢變?yōu)檎鎸嵉模贿€有的孩子，眼睛可以透過空氣，看到小細菌而仙女，自然就不同了，每個仙女，都有一個屬于自己的水晶球，有的閃閃發(fā)光，有的清透如溪

而蘿蘿夢就是這樣的一位仙女，她的法力還很高呢！她的'水晶球是萬能的，只要念一念她自己的魔法密碼，就可以做任何事情！這當然很奇妙。但這個島上所有的孩子都沒有水晶球，他們多盼望長大后成為個仙子呀！他們多盼望有個自己的水晶球呀！可這都要等他們長大。于是，孩子們開始與仙子接觸，有的交起了交朋友。

但蘿蘿夢卻從不與那些小孩子交朋友。不是她瞧不起她們，她只是習慣了一個人生活，一個人在晚上去捉星星，一個人煉制魔法藥水，一個人研究咒語，一個

那天，真美，天藍藍的，云淡淡的，陽艷艷的。蘿蘿夢的心情極好，她一起床，眨眨眼睛，穿了衣服，還沒來得及穿上鞋子，就赤著腳丫跑到門前的草地里去散步、玩耍了。她其實還是個孩子而已，她也很愛玩兒。鳥兒飛來，與她跳舞；風兒吹來，與她唱歌

忽然，咦，那是那是個小孩子！她穿著一件連衣裙，也赤著腳丫。她咯咯地笑著跑來，看樣子，是朝著蘿蘿夢跑來的。正跑到眼前了。呃，姐姐，你好呀。我叫凌凌。你叫什么呀？那個小姑娘問蘿蘿夢。

蘿蘿夢愣住了，這附近所有的孩子都知道，那座山丘上的蘿蘿夢不喜歡交朋友，不要去那里玩兒

呃，我我叫蘿蘿夢。

嗯，蘿蘿夢姐姐你能跟我玩兒嗎？我沒有爸爸媽媽，他們不知道去哪里了別的小朋友都不和我玩兒，他們說我是個野孩子凌凌垂下了眼簾。

嗯，哦，好吧

平時不和孩子們玩兒的蘿蘿夢，太不了解該怎么和他們玩兒了。那，你想玩兒什么呀

我，我想玩兒‘小仙子’的游戲。

嗯？小仙子？不用玩兒了吧，我就是個仙子。蘿蘿夢想，好吧，你可以來我家看看了。

來，凌凌，來我家玩兒吧。

真的嗎？謝謝您了。

蘿蘿夢的家真的很像一個小魔女的家，不是仙子啦。其他仙子的家，都很溫馨啦，或者是清新，但蘿蘿夢的家里，一般不點燈，只點蠟燭。她的蠟燭，是那種我們吃西餐采用的燭臺放的，很漂亮，透著一絲淡淡的神秘感。

啊，姐姐，你的家好黑呀

嗯，習慣了。蘿蘿夢的語氣漫不經心的，但其實她心頭一顫，哦，我的家確實太黑了吧，該點燈了。

她說：凌凌，你等我一下。我去去就回來。

好的！

蘿蘿夢跑到倉庫，拿出了她好久不用的那盞小燈，那盞小燈是水晶做的，里面裝的燈泡使用螢火蟲制的，是最透徹的光芒，當然，它是不會輕易滅的。

她拿著燈，跑了下來。哇，蘿蘿夢姐姐，這盞燈真漂亮！凌凌感嘆道。

呵呵，我做的。

蘿蘿夢把燈掛在天花板上的一個小鉤子上，整個屋子瞬間變得亮堂堂的。這，才算個家。

這時，凌凌看見了擺在那張木桌上的水晶球。姐姐，這是什么呀？她指著水晶球問。

那是蘿蘿夢猶豫了，該不該告訴她這是水晶球？她會不會向我要？再說，她聽說人類世界的人都說世界上沒有水晶球的。好吧，凌凌要是要，我就送給她吧，這小姑娘是我的第一個朋友！大不了再消減一小半兒的法力，到天帝那里去要一個就好了。

那是水晶球！蘿蘿夢回答。

哦水晶球啊。我能我能摸摸嗎？

好吧。其實，讓另一個人摸自己的水晶球，在仙子界是一種不好的事。反正沒第三個人知道，無所謂 ……此處隱藏1382個字……·親子樂”活動。對于我來說，這還是第一次參加社會實踐活動呢，心里真是那個開心啊。

早早地我就到了會場，見到所有的小記者都戴著紅帽子，穿著采訪服，那個神氣十足的樣子。在每個桌子上， 還 放著一盤豆沙餡和一盤面粉，讓我們躍躍欲試，早就想動手了。

終于等到搓元宵比賽了。家長們的任務只能是和面，不準幫小記者們搓元宵。別看我們只是把面搓圓然后再壓扁，接著放入豆沙餡，最后搓成圓圓的元宵，但這份活還真夠難的，何況又有時間限制，大家還在比賽呢。

5分鐘時間內，我只搓好了7個元宵，速度自然談不上是最快的。雖然自己做的元宵不是很好看，但把元宵帶回家里，吃起來應該有一種特別幸福的味道。

猜燈謎的活動開始了，這些燈謎真讓人傷腦筋。輪到我了，我抽到的題目是“此音只應天上有（打一個音樂用詞）”我隨口說了一句：“答案是高音”，結果我答對了，真有趣！

這樣的社會實踐活動不僅有趣，還可以讓小記者們學會獨立做家務，體會家長的辛苦。

五年級幸福作文 篇7

我們在生活中的點點滴滴都是一種幸福，只是你往往不知道罷了。

還記得聽老師說過一個故事：有一個小男孩，他叫皮克。在他剛出生的時候她的爸爸就去世了，媽媽也因勞累而失明。皮克雖然知道，但還是快快樂樂的過著生活。時間飛逝，皮克該上學了，他在班上的人緣并不是很好，因為他每次吃飯都會從便當里挑出五六根長短不一的頭發(fā)。他的同學們都很疏遠他，甚至還有同學在他背后罵他是個沒有爸爸的壞小孩。一天放學，他叫住了一個坐在他后面的男生，并邀請他到他家里去玩。小男孩雖然心里很是不愿意，但他還是答應了。他決定今天去了皮克的家，改天就把他家的所有情況告訴同學，散播謠言。

他們走在小路上，什么也沒有說?！皨寢專∥?guī)瑢W回來了！”他大聲喊著?！芭?，是嗎？”他的媽媽摸著墻壁一步一步的走出來，臉下意識的朝門口笑了笑。小男孩驚呆了，他不敢相信皮克的媽媽居然是一個盲人！他不禁鼻頭一酸，眼淚“嘩”的流出來。

故事就是這樣，那個便當不只是一頓午飯，更是母親沉甸甸的愛?。“菐赘诒惝斃锏念^發(fā)。日本作家森村誠一曾說過：“幸福越與人分享，它的價值便會增加。”

讓我們想一想，當幸福被別人理解或接受時，這何嘗不是一種幸福呢？

五年級幸福作文 篇8

日常生活中，總有人說自己不快樂、不幸福。其實，幸?？偸谴嬖诘?，關鍵是你感覺到了它的存在沒有，并且還要有一定的聯(lián)想。

一天上午，我正慢慢走在人行道邊，突然看見一個匆忙趕路的青年，撞倒了一位盲人后看也沒看便急急地跑掉了。被撞倒的盲人坐在地上，手里的盲杖滾到了路邊，他很生氣，嘴里一邊罵罵咧咧，一邊伸出雙手到地上摸索他的盲杖。我走過去用我的大拐將他的盲杖撥到他手邊，并用我的拐杖支撐著將他攙扶起來。盲人站起來對我道了一聲謝謝，隨后又感嘆地說：“唉——雖說都是殘疾人，但你真幸福啊，有一雙能看見一切的眼睛?！本瓦@樣一句話，幫我摒棄了所有曾經有過的不幸人生的感覺。這以后的日子里，我的生活就被無處不在的幸福照亮著，我的感覺世界里，流淌著自己的幸福也流淌著別人的幸福。

一個暑氣逼人的中午，我到胡同的陰涼處去躲避酷熱。我看到隔壁鄰居——一對中年農民工夫妻正在墻邊陰涼處小憩，女的躺在樹陰下一張窄窄的條凳上，男的不動聲色地坐在旁邊，手拿一把舊蒲扇，不緊不慢地給妻子扇去一絲絲涼風。我坐在離他們不遠的地方，看見睡夢中的女人浮現(xiàn)出一臉滿足的笑。

有一次我到小餐館吃早點，對面坐著母子倆。年輕的母親穿著樸素，孩子約摸有五六歲。那位母親給兒子要了一杯可樂，孩子高興地喝著飲料，喝著喝著抬起頭來問：“媽媽，你怎么不喝呀？”她對孩子笑了笑說：“我不渴。”孩子喝了幾口之后停了下來，再次將飲料推到她面前：“媽媽，我喝好了。我要你喝！”她摸了摸孩子的頭：“乖，你喝吧，媽媽今天不舒服，醫(yī)生說不能喝可樂?！焙⒆油?，將信將疑，在母親的催促下，還是拿過吸管喝了起來?？吹贸觯@位母親的手頭是拮據的，但這份拮據掩蓋不了屬于她和兒子的幸福。

這些平淡溫馨的生活場景，讓我們時時感到幸福的存在。事實上，我們波瀾不驚的生活中，幸福的細節(jié)原本是無處不在的。幸福，是來自內心的一種感覺。父親問候的電話、母親關懷的微笑、妻子在廚房里忙碌的身影、小孩在屋里蹦蹦跳跳的聲響、陽臺上掛著的紅紅綠綠的衣裳……很多的事和物，都是幸福的成因，只要我們學會了用心去感受，我們的生命就沒有理由不被幸福照亮，不被幸福擁抱。

五年級幸福作文 篇9

歲月的河流緩緩淌過，成長的腳印深深留下。長大的路上，她牽著我的手……

成長的路上，她牽著我的手，讓我懂得了什么叫寬容。曾幾何時，貪玩任性的我遲遲歸來，她用溫暖的雙手撫摸著我的頭說，飯熱好了，快洗手吃飯吧。曾幾何時，我手捧不理想的成績單站在她面前，她面帶微笑說，沒關系，下一次要努力。她的眼里閃現(xiàn)出一絲光彩，我知道，那是寬容。曾記得，每一次下雨，她總是第一個給我送傘，摸著我的腦袋，問我有沒有著涼。曾記得，每一次發(fā)高燒，她總是細心地照料我，她說，以后可要注意點，多穿點衣服。她揮動手臂抹著額頭上的汗珠，我知道，那是慈愛。她，就是我的母親。

記得那一次，我大半夜從床上爬起來，躡手躡腳地走到客廳，打開冰箱，拿出一瓶益力多，撕開錫紙就咕嚕咕嚕地喝了起來。可是哪里能填報我的肚子呢?我又開始找柜子里的餅干。自以為很安靜了，可是還是把熟睡的母親吵醒了。母親把燈打開，看著滿臉餅干屑的我，滿臉疑惑，問道：“女兒，你肚子餓了，是嗎?”“嗯……嗯”我低著頭揪著衣服。“我去弄點面給你吃吧!”母親轉身打開冰箱，取出兩個雞蛋和一把青菜就向廚房走去。過了一會，母親端出一碗熱氣騰騰的面放在我的面前，說：“趁熱吃，吃完刷牙就去睡覺，很晚了?！闭f完拖著疲憊的身軀回了房間，只剩下我一個人留在客廳以及一碗包含著母親對子女的愛的面，我含著眼淚把面吃得一干二凈了……

在這成長的道路上，有著她的陪伴，有著她的關心，有著她給我的幸福。我愛她，我愛我的母親!

五年級幸福作文 篇10

現(xiàn)在，大家都是在努力提升自己的幸福指數。媽媽的幸福是孩子健康快樂的成長;老師的幸福是學生每一次的進步。幸福是一次說走就走的旅行;幸福是困難中得到援助;幸福是收獲贊許后的甜蜜;幸福是幫助別人的手有余香;幸福是戰(zhàn)勝自己的心路。

而對于我來說，只要和同學在一起，不管做什么，都是幸福的。

在課堂上，我們坐在同一個教室里，一起大聲朗讀某一篇文章;一起欣賞某一首小詩;一起笑每一個同學編出的稀奇古怪的答案;一起鼓勵某一個不敢回答問題的同學;一起考試作弊;一起認認真真的寫一份卷子，這是多么幸福啊。

在操場上，我們呼吸著同一處的空氣，看著同一片藍天。一起在操場上玩游戲，把我們的笑聲添滿整個校園;一起瘋跑，把我們的汗水灑在這里;一起與小鳥唱歌，歌聲回蕩在我們的記憶里;一起大喊，一起為比賽而努力，這是多么幸福啊。

我們一起哭、一起笑、一起瘋、一起鬧、一起奮斗、一起努力……是啊，幸福其實很簡單，只要和同學在一起，不管是做什么，都是幸福的。