暑假五年級作文集錦八篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼氖罴傥迥昙壸魑?篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

暑假五年級作文 篇1

暑假終于到了，又可以盡情地玩了，不用怕遲到而起的早早，也不用怕作業(yè)沒做完，擔心被老師罵。早暑假里可以睡懶覺了，作業(yè)再遲做也不用擔心被罵了。但是也不能整天誰懶覺?。∷?，老爸老媽就給我制定了一個暑假生活日程表，讓我按照日程表來做?？墒?，你說我會照著日程表來做嗎嘻嘻！我肯定不會啦！因為我喜歡無拘無束的日子，不喜歡受拘束的過日子。

在暑假里，我沒事就看看書，寫寫作業(yè)，記記日記什么的。如果，我心情好的話，就和同學通通電話，聊聊天。和爺爺奶奶拉拉家常什么的，有趣極了！不過，最有趣的事還是聽聽爺爺講故事，和他談古論今，還不時引出許多笑話來呢！

我記得有一次，我和哥哥爭論起曹操來，我說："曹操是個奸詐小人，不是個好東西。"哥哥說："他不是什么奸詐小人。"爺爺聽見了就笑話我不懂事說："曹操的確不是什么奸詐小人，他是一個有名的詩人和政治家。知道了沒有，傻孫子，以后別這樣說啊，會笑死人的。"我聽了后，連連點頭說："知道了，知道了。我以后不說他是奸詐小人就是了。"

暑假五年級作文 篇2

一轉眼,美好的暑假已經(jīng)過了一半,再過一個月就要開學了，許多小朋友都在抱怨：“為什么暑假過的那么快,我才不去那熱死人的鬼學校！”不過，我不一樣，我巴不得快點開學。但，我的暑假也過得很有趣喲！我們一起看下去吧！

7月22日，弟弟學會騎腳踏車了！大家都高興的“手舞足蹈”，于是，我們決定7月26日到十三行博物館騎腳踏車，慶祝一下。舅舅知道了以后，也來“湊熱鬧”。我們就一直往前騎，我發(fā)現(xiàn)有一個地方可以玩，爸媽向我和弟弟說：“想玩嗎？走吧！一起去看看！”那兒的哥哥幫我做好準備就馬上開始了。我用力一跳，哇阿！好高！再來，我又來了幾個后空翻，幸好有安全帶,不然我肯定會成了“空中飛人”飛出去，再飛上天去當“小天使”，我就看不到親人、朋友、同學、老師和家人了！真是刺激又有趣??！

嘿！別走開，好戲還在后頭呢！那兒還有漆彈場，穿好裝備，個個都上了戰(zhàn)場，沒多久“戰(zhàn)爭”就開始了，誰也別想跑，那些孩子的眼神好像在說：“誰怕誰！放馬過來！”在地上，我們看到黃黃的東東，“這是啥？”爸爸邊說邊采，??！完蛋了！是漆彈！慘了！舅舅中彈了！大家都捧腹大笑，笑到說不出話來，這天也太有趣了吧！

這天所發(fā)生的事，別人是沒有的，我覺得非常珍貴。所以我要牢牢的記在心中,我永遠都不會忘記這有趣的一天。

暑假五年級作文 篇3

人生猶如做菜時用的調(diào)味料一樣，有：酸、甜、苦、辣、咸，各味俱全。在暑假生活中，有快樂的時刻，也有痛苦的時刻，每一時刻都令我銘記在心。

痛苦篇

暑假生活的第一天終于開始了，我從沉重的書包中拿出作業(yè)登記本，翻開一看，嘩，三篇作文、制作相冊、利用廢物進行手工制作，“小作家班”的老師還另外再加多三首或以上的詩歌，而且還要把詩歌和三篇作文打成電子版！噢，MyGod！我這個暑假本想痛痛快快地玩玩，可是又要被監(jiān)督著寫作業(yè)。一想到這，我也是醉了！

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”電話突然響起?！拔梗　痹瓉硎俏业暮门笥研』ù騺淼碾娫?。“我想問一下學校布置的那三篇作文該怎樣寫?。俊毙』ń辜钡貑柕?。又是作業(yè)！我連連嘆氣：“我正煩惱著呢！你就打電話過來了！”我們倆在電話里嘰嘰喳喳地投訴作業(yè)多，感嘆暑假生活痛苦。放下電話，我又忍不住地大嘆一口氣：“唉——”

快樂篇

做數(shù)學游戲機的時候到了。可是我連數(shù)學游戲機的模樣都沒有見過，更何況去做，不可思議！向同學們詢問也是“一問三不知”。我下定決心，自己去研究、創(chuàng)造一個與眾不同的數(shù)學游戲機。我絞盡腦汁地想，終于想到了一個思路——把一個長方形的盒子在兩邊鉆2個小洞，插進一根木棒，在盒子中間分別割4個小方洞，做4個六邊形的立體圈，分別寫上記憶的公式，哈，這個創(chuàng)意一定很棒！第二天，我準備好所有材料：一個牙膏盒，一根木棒，包裝紙，膠水，彩紙，硬紙板，剪刀。一切準備就緒后，就開始動工了！細心地包裝，小心地打洞，認真地割小方洞，折立體圈，寫上公式，插進木棒，最后用彩紙折一個漂亮的蝴蝶結粘上去。哇！完成了！看著漂亮的游戲機，我的心樂開了花。

爸爸走過來，驚呼道：“哇！這是你做的嗎？真漂亮！”還向我豎起了一個大拇指。我美滋滋地笑了。

瞧！我的暑假生活有痛苦有快樂，真令人難忘??！

暑假五年級作文 篇4

愉快的暑假快到了，為了讓暑假過得豐富多彩，我有許多安排。

我的第一個打算是認認真真地寫作業(yè)。每天都要看《小學生十萬個為什么》這本書，要看三十分鐘，這樣就會讓我懂得許許多多的課外知識。

由于我寫的字太難看了，我決定每天寫兩頁鋼筆字帖，這樣我的寫字水平就會提高許多，上三年級時，我的字就會變得既工整又美觀。

我的第三個打算是去北海旅游。這樣我可以在海邊拾貝殼、堆城堡我還想去潛水，去探索既神秘又美麗的海洋世界，更想抓到幾條又大又肥的魚呢。

為了讓我的身體變得強壯，我打算每天早上七點和媽媽一起跳繩、轉呼拉圈、跑步。這樣我就不會被男生欺負了。同時，我的身體也會變得棒棒的。

這就是我的暑假打算，我的暑假一定會是一個多姿多彩的暑假。

暑假五年級作文 篇5

前些天，我校同學興起了一陣“滑板熱”，放學后或是周末，街道上或是廣場上，.那優(yōu)美的姿勢，那一閃而過的速度，那下坡，左轉右轉的技巧，叫我羨慕不已。

一個星期天的下午，我們幾個女生提著滑板，來到舞臺前的大廣場上，這里已有不少人在溜滑板了。我很想玩，卻沒有滑板，我請求趙夢琴讓我玩玩她的滑板,她居然答應了，主動來教我怎樣溜滑板。我高興極了，她扶著我，我雙腳踩上了滑板，我的心激烈地跳著，腳抖得很厲害，連站都站不穩(wěn)。夢琴見了說：“勇敢點兒，別怕?！蔽夜钠鹩職?，開始滑了起來。她扶著我慢慢地滑了一圈，我覺得也沒什么難呀！就自以為是地說：“好了，好了，我自己來，你松手吧?！?/p>

“那好，你可站穩(wěn)了！”

“好的`?！蔽曳砰_了她的手，自由地滑了起來。

我小心地滑著，沒滑幾米，到了緩緩的下坡上，滑板的速度忽然變快了，我的心緊張起來，根本控制不住滑板了。只覺得右腳一翹，身子一歪摔倒在水泥地上。只覺得頭昏腦脹，膝蓋疼得像針扎似的，起都起不來了。

好友夢琴跑來，扶我翻起身，關切地問：“沒事吧？”我咬著牙忍著痛說：“沒事?！蔽易趫錾?，挽起褲腿一看，呀！膝蓋被撞的發(fā)青了。

“我沒注意，那兒是下坡呀！”夢琴歉疚的說。

“這點小傷，沒什么大不了的?！笨晌乙呀?jīng)痛得無法再玩了，只好一瘸一拐地回家了。

回家后心想：別人都會我就不信我就學不會！

第二天，我來到學校，找到我班的李宏偉，請他借我滑板學幾天，他答應了。

放學后，我便提著他的滑板回了家。放下書包，就提著滑板來到嬸嬸家的空屋里。我手扶住墻，腳踩上滑板開始一扭一扭地滑了起來，我試著右腳尖往前扭左腳根也配合往后扭；接著右腳根往后扭時左腳尖往前扭，就這樣來回扭動著向前滑，我練了一遍又一遍，直到會踩滑板不扶墻能熟練地滑直線才罷手。

第二天我早早起來練左轉，中午放學回來接著練。就這樣，第三天、第四天，一個星期沒間斷，學會了左轉和右轉，又學會了上下坡和蹲下身子滑。

又一個星期天下午，我和同學們又來到了廣場上。我輕松自如地踩著滑板溜了起來。我已經(jīng)能隨心所欲的駕駛滑板了，上坡、下坡、左右拐彎我都能操縱自如了。

真高興??！我學會了溜滑板，真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

XXX學校五年級：閆曉宇　

暑假五年級作文 篇6

就在前年暑假，刮了陣臺風。它的名字叫“海堂”。我家的陽臺差點被“海堂”弄得不成樣子。我恨它，希望臺風能夠小一點，但又喜歡它，因為它帶來了雨跟我玩。

那是刮臺風的第二天中午，我正在自己的房間里寫作業(yè)，忽然聽到媽媽急促的叫一聲。我還以為媽媽又要批評我了，或媽媽和爸爸吵架了。我判斷事情肯定發(fā)生在這兩件中間。于是，我心不甘情不愿地向著陽臺走去。我剛來到陽臺旁邊的門口，抬頭看，只見窗戶的兩邊開著，爸爸、媽媽個站在前面，個站在后面，正在拿著臉盆潑水。我再走進看，看到陽臺的水滿上來了，竟有四五厘米高，我頓時像個呆子似的，傻呆呆地站在那里。突然聽到媽媽說：“陳揚，快到五樓看看，看看他們哪兒有沒有滿水?！痹瓉?，媽媽以為只有自己家慢說了，別家沒有滿水，想叫別人來幫忙。于是我快速的跑道頂樓，看，樓上兩家也是會兒往衛(wèi)生間，會兒拿著幾個臉盆往房間里跑，忙得不得了！哪里還有時間去幫忙？我又跑回樓下，跑進門就對媽媽說：“你別指望人家了，他們也是這樣?！闭f完，就去幫媽媽潑水。我跑近房間看，水漲得非常快，現(xiàn)在已經(jīng)滿近房間里了……

臺風過后，我真想快快長大，成為個專門研究臺風的科學家，讓臺風聽從我們的指揮，乖乖地為人類造福。

暑假五年級作文 篇7

在一個清晨，我去散步。在跨出大門時，情不自禁的抬頭一望，到了欣喜的一幕：燕子媽媽辛辛苦苦的孵蛋，今天終于有了結果——一窩可愛的小燕子出生了。我立刻沖上了樓把這個好消息告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽也非常開心，并叮囑我不要驚嚇到燕媽媽和燕寶寶。

為了不要嚇到燕子，我都是躲在一邊悄悄的觀察燕子一家：每天燕媽媽出去覓食，小燕子就在鳥窩里等媽媽。過了不久小燕子長大了些，站在鳥巢了，一動不動的望著媽媽覓食的方向，有幾次還想試著飛一飛，終于把媽媽盼回來了，燕媽媽的腳抓不住鳥巢的邊緣，翅膀扇著，把嘴里的蟲子喂給小燕子吃后，便轉身又飛走了。燕媽媽好辛苦??！

在一個周末，我發(fā)現(xiàn)燕媽媽和小燕子們都不見了，消失了。我隱約有點想哭，但又堅強的問爸爸：“小燕子為什么消失了”。爸爸摟著我說：“小燕子已經(jīng)長大了，要離開燕子媽媽，需要靠自己覓食了。這讓我明白了，小孩子有一天也會成長成大人的，需要依靠自己的努力，來回報父母。

暑假五年級作文 篇8

時間沒有永遠，美好不過瞬間，天下沒有不散的筵席，暑假在不經(jīng)意間走來了，也不經(jīng)意悄悄從我身邊溜走了……

暑假，再見。那段安逸的日子，在那段日子中，一切仿佛都生活在詩境中，看“山隨平野盡”，聽“江入大荒流”。不用在書海中尋求樂趣，不用在學海中爭渡，有的只有那安逸?？蓵r光一去不復返，我們的腳步離暑假越來越遠。

暑假，再見！而我們又要在學海中泛著孤舟前進，在空白的畫卷上創(chuàng)作成功的輝煌。過去，已是逝去，已是永遠的逝去。投入八年級的懷抱，撲面而來的是滿滿的行程，又要在未知中創(chuàng)造出勝利的曙光。

暑假，再見！已是必須所做的事情，他走了，我們便要緊跟學習的步伐，在忙碌中尋找新的篇章，在這里，我們已經(jīng)是處于一個“多事之秋”。我們不再是新生，不再用驚異的眼光看待初中，不再用好奇的心態(tài)去揣摩初中。在初中的學習生涯中，我們已經(jīng)沒有多余的時間去放在那輕松的生活中，忙碌是我們唯一對新時光的感慨！

暑假，再見！八年級的程序已經(jīng)啟動，而我們，也要適應這種不同于七年級的生活，在忙碌中鍛煉自己，在壓力下激發(fā)自己的潛能，而我們也在隨著八年級的腳步，向山巔不斷邁出一步又一步，向希望的曙光前進，同著清風、伴著明月。

有人說，只要你八年級學的扎實，九年級便不再對學習而迷茫。是啊，八年級來了，九年級還會遠嗎？八年級，只要我們打好基礎，未來會越來越順利。我堅信著：現(xiàn)在的艱辛，現(xiàn)在付出成倍的努力，以后一定會有收獲的季節(jié)！

此時此刻，我們要正式對暑假說一聲：“暑假，再見！”不再沉迷那忘乎一切的生活，盡快進入八年級的新生活，在八年級這個龐大的熔爐中錘打一柄利刃，一柄奮斗的利刃！