蝸牛四年級(jí)作文集錦6篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼奈伵Ｋ哪昙?jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

蝸牛四年級(jí)作文 篇1

老媽說(shuō)我的生肖該屬蝸牛，因?yàn)槲易鍪驴偸锹朴?，一點(diǎn)兒也不心急。為了我的慢性子，媽媽不知生過(guò)多少氣，她說(shuō)她臉上的皺紋就是被我氣出來(lái)的。

昨晚媽媽又不開心了，因?yàn)槲业募彝プ鳂I(yè)一直磨磨蹭蹭，外婆都已燒好晚飯開吃了我還沒(méi)完成一樣作業(yè)。其實(shí)我也很急，但我的注意力老被別的東西吸引走。一會(huì)兒看看IPAD充電了沒(méi)有，一會(huì)兒看看養(yǎng)的鳳仙花和蠶寶寶有沒(méi)有發(fā)生變化了，就連手中的自動(dòng)鉛筆也能玩上很長(zhǎng)時(shí)間。晚飯時(shí)媽媽的臉陰云密布，我的心呯呯直跳，我暗暗下定決心，明天開始我一定要加快速度專心做作業(yè)不惹媽媽生氣了。

今晚放學(xué)回家，我顧不上喝一口水立馬打開書包專心致志地做起了作業(yè)，連爸爸喊我吃晚飯了都沒(méi)聽到。這不，晚飯前我就把作業(yè)全部順利完成了。餐桌上，媽媽的臉燦若云霞，媽媽還開心地告訴我：“兒子，今天開始你拖拉的毛病改正了，周末獎(jiǎng)勵(lì)你吃牛排大餐，另加四大名著一套！”我的心里美滋滋的，心想：不做小蝸牛，好處還真多呀！

蝸牛四年級(jí)作文 篇2

提起蝸牛，大家立刻會(huì)想起那膽小、笨重的大蝸牛?？晌視?huì)立刻想到那勇敢、輕盈的小蝸牛，讓我來(lái)給你們講它的故事吧。

在那潮濕的墻壁上，那黃豆大小、螞蟻般成群結(jié)隊(duì)向上爬的小石頭，就是小蝸牛。

它們可真是位勇敢的登山旅行者啊。來(lái)到我給它們的新“屋子”里，它們馬上背好行李包，開始在滿盒子亂爬，搬家。我把其中一只小蝸牛放在指頭上，看看它會(huì)怎么做。它把觸角伸長(zhǎng)，摸來(lái)摸去，然后它向小屋爬去。它的腹足是膚色、粘粘的，后面還有些透明的地主是它的唾液。腹足顯凹形，凸出來(lái)的部分是足，凹進(jìn)去的地方是腹，足是波浪形的，走動(dòng)時(shí)，“波浪”上下前后擺動(dòng)，交錯(cuò)著爬。它的速度比大蝸?？於嗔?，不一會(huì)兒就回到小屋里。

到了午餐時(shí)間，我給它們一片生菜葉做午餐，它們急忙向菜葉撲來(lái)，并坐、趴、側(cè)、倒掛在菜葉上吃。它們先向菜葉吐一些“口水”，讓菜葉變輕、裂開，再把它吸進(jìn)嘴里，用嘴咬碎，然后吞下去，消化后變成芝麻大小，輕輕的大便。排便時(shí)，腹部后方會(huì)裂開一個(gè)小洞，大便順著管子從洞口排出。當(dāng)大便粘在地上時(shí)，那個(gè)洞口又不見(jiàn)了。有時(shí)，一些小蝸牛趴在上面吃青菜，上面粘著一些大便，等下一位顧客來(lái)吃時(shí)，又會(huì)把在大便重新吃下去。

雨后，過(guò)幾天，天氣變得干燥，它們只好去尋找另一個(gè)潮濕的地方安家。有的住進(jìn)了有些濕的的花盆里的士洞，有的冒險(xiǎn)從23層高的山上往下爬回它們的老家，有的干脆去天堂住。當(dāng)下一個(gè)雨天來(lái)臨，你還會(huì)看到墻上一群的小蝸牛。

蝸牛四年級(jí)作文 篇3

雨后，我來(lái)到草坪上玩耍，鑲嵌著露珠的草坪像被洗過(guò)似的，顯得格外翠綠。樹葉上斷了線的“珠子”正一顆顆往下掉，奏出了優(yōu)美的音樂(lè)，“滴答—滴答—”像一首婉轉(zhuǎn)悅耳的歌曲。半空中，一道彩虹映入眼簾，我不禁贊嘆道：“雨過(guò)天晴白云飄，藍(lán)天架起彩虹橋……”

突然哥哥從我背后嚇了我一跳，原來(lái)哥哥在草地上抓了一只蝸牛?！罢婵蓯?ài)！他有什么用啊？”我迷惑不解地看了看哥哥。哥哥什么也沒(méi)說(shuō)，只是把蝸牛放在地上讓它爬行。我看著蝸牛的爬行，哈哈大笑起來(lái)?！胞慃惒灰靶e人的缺點(diǎn),它也是有優(yōu)點(diǎn)的?！薄皟?yōu)點(diǎn)？蝸牛嗎？哈哈，和烏龜沒(méi)什么兩樣，能有優(yōu)點(diǎn)？”我搖了搖頭?！安灰】次伵?，它雖然弱小，但是堅(jiān)持不懈。它是爬得慢，沒(méi)錯(cuò)，可是，它知道自己比別人差，卻仍然堅(jiān)持著，希望有一天能超越別人。不只是動(dòng)物，人也一樣。只有堅(jiān)持到最后，才能獲得勝利。你明白了嗎？”哥哥嚴(yán)肅地說(shuō)。

我靜靜地聽完，想起了自己：曾經(jīng)我?guī)状蜗氘?dāng)班長(zhǎng)，可每次我都只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，卻從沒(méi)有真正付出過(guò)努力。真沒(méi)想到，今天一只小小的蝸牛，竟然給我上了這么有意義的一課呀!

蝸牛四年級(jí)作文 篇4

一天下午，天氣非常悶熱，我在陽(yáng)臺(tái)上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見(jiàn)一只小蝸牛爬上一片葉子。“蝸牛到底是益蟲還是害蟲？”“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海中。

于是我決定自己去做一做實(shí)驗(yàn)，弄清楚這幾個(gè)問(wèn)題。

“蝸牛是益蟲還是害蟲？”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來(lái)的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛(ài)的食物上去，只見(jiàn)蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來(lái)，對(duì)別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。

“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”這個(gè)問(wèn)題我先用一片葉子把蝸牛的頭引出來(lái)，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒(méi)想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦？我有點(diǎn)兒灰心了，這時(shí)爸爸向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎么，這么一點(diǎn)小事就灰心啦！虧你長(zhǎng)大還想當(dāng)科學(xué)家呢？”我被爸爸這么一“激”又來(lái)勁了。一個(gè)辦法從腦海中閃過(guò)?！坝辛?，有了！”我手舞足稻地叫起來(lái)。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)顆立狀的東西，通過(guò)翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛爬行。

“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一種方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來(lái)一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見(jiàn)了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。

通過(guò)這一連串實(shí)驗(yàn)，真是受益不??！我不但，還明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決問(wèn)題。

蝸牛四年級(jí)作文 篇5

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，一陣鬧鐘聲，把我驚醒了。我連忙起床，準(zhǔn)備上學(xué)去，一出家門，“咦”，外面的世界怎么大變樣了？原來(lái)我來(lái)到了一個(gè)新的國(guó)家：

馬路上的人一個(gè)個(gè)慢悠悠地走著，難道他們不用上班嗎？一輛輛車子似乎在比賽誰(shuí)的速度慢，難道不會(huì)堵車嗎？這時(shí)，我看見(jiàn)有一個(gè)和我差不多大的背著書包的小姑娘，看樣子也是去上學(xué)的'。只見(jiàn)她一步三回頭，不知在看啥東西，還時(shí)不時(shí)地踢著路邊的小石子。我連忙追過(guò)去，說(shuō)：“同學(xué)，不要再玩了，快點(diǎn)去學(xué)校，要不就要遲到了！”她一副驚奇地樣子看著我，慢吞吞地說(shuō)：“你是從哪兒來(lái)的，時(shí)間還多著呢……”三分鐘過(guò)去了，她才說(shuō)了幾個(gè)字，我等不及她說(shuō)完整句話，快速地朝學(xué)校走去。到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)校園里只有小學(xué)生寥寥無(wú)幾，上第一節(jié)課的時(shí)間就要到了，人呢？門衛(wèi)伯伯走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小朋友，你是剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的吧？我們這是蝸牛國(guó)，就比誰(shuí)的速度慢。如果你不適應(yīng)，可以轉(zhuǎn)到我們國(guó)家隔壁的火箭國(guó)去上學(xué)，那里的速度可快了！”

在門衛(wèi)伯伯的指點(diǎn)下，我花了九牛二虎之力，總算來(lái)到了火箭國(guó)，一下車，我打算找一個(gè)人問(wèn)問(wèn)，學(xué)校在哪里？可感覺(jué)到一陣一陣的風(fēng)從我身邊刮過(guò)，咦，人呢？那是火箭國(guó)的居民走路的速度嗎？不會(huì)吧，這么快，都可以打破吉尼斯世界記錄了！我有什么方法才能找到學(xué)校呢？這時(shí)，我看到一位老爺爺“走”了過(guò)來(lái)，我邊用百米沖刺的速度跟在他旁邊，邊問(wèn)他：“老爺爺，這里的人怎么一個(gè)個(gè)都走得這么快呀？學(xué)校在哪兒？”老爺爺飛速地說(shuō)：“我們這兒的人走路個(gè)個(gè)都很神速，所以才稱為火箭國(guó)。我是因?yàn)橥仁軅?，才走得這么慢?！比缓?，老爺爺告訴了我學(xué)校的方向。當(dāng)我坐在教室里的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老師講課的速度實(shí)在太快了，他已經(jīng)打算上第二節(jié)課了，而我才聽清一句話，我有什么辦法才能學(xué)到知識(shí)呢？

我想來(lái)想去，還是自己國(guó)家最好，學(xué)校老師上課既不會(huì)像蝸牛國(guó)那么慢，一篇課文要花好幾天才學(xué)好；也不會(huì)像火箭國(guó)那么快，一個(gè)小時(shí)就能上好一單元，都讓我消化不了了！我得趕緊回國(guó)……

“點(diǎn)點(diǎn)，起床了！”我睜看眼睛一看，還躺在床上呢，幸好只是一個(gè)夢(mèng)！

蝸牛四年級(jí)作文 篇6

星期五，我從學(xué)校捉了一只小蝸牛帶回家。

蝸牛背上背著一個(gè)淺棕色的殼，殼上有一圈圈螺旋形的花紋，我發(fā)現(xiàn)蝸牛的身體很柔軟，好像沒(méi)有骨頭，全身滑滑的、濕漉漉的。蝸牛有一對(duì)細(xì)細(xì)的觸角，觸角上面鑲嵌著兩個(gè)“亮亮的黑珍珠”，那就是蝸牛的眼睛。

一回到家，我就給蝸牛準(zhǔn)備了一個(gè)空花盆，把它放在里面。我迫不及待地觀察它，它一動(dòng)不動(dòng)，把頭縮在殼里。大概就這樣過(guò)了五分鐘，它還絲毫未動(dòng)。我差點(diǎn)以為它死了。我又耐心地等了一會(huì)，蝸牛終于把頭伸出來(lái)了。我用手輕輕地摸了一下，它馬上把頭縮了回去，它還真是個(gè)膽小鬼呢！

過(guò)了一會(huì)，蝸牛又把頭伸出來(lái)了。它小心的看了看四周，終于開始慢慢地動(dòng)了起來(lái)，它拖著殼慢悠悠地挪著身子，我總覺(jué)得又過(guò)了幾分鐘，它也沒(méi)走出去多遠(yuǎn)。這還真是個(gè)慢吞吞、反應(yīng)遲鈍的家伙。我看得有些不耐煩了，就跑出去玩了。

傍晚我回來(lái)，我再去看它，“咦，這個(gè)家伙竟不翼而飛了。我趕緊到處找它，正當(dāng)我滿世界找我的蝸牛時(shí)，我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)的墻壁上有一條閃閃發(fā)亮的“銀帶子”，我順著“銀帶子”一看，它竟然爬到了墻上，沒(méi)想到它還會(huì)“飛檐走壁”呢。

我又把蝸牛放回空花盆里，給它放了幾片發(fā)財(cái)樹的葉子和吊蘭的葉子讓它吃，它碰都不碰。我想它大概不喜歡吃這些葉子，我又放了一些菜葉，可它還是不吃，我拿它沒(méi)有辦法，就找了個(gè)蓋子蓋上，走了。

等我吃完晚飯，寫完作業(yè)后，打開一看，其中一片發(fā)財(cái)樹的葉子竟然有密密麻麻的小洞，仔細(xì)看就只剩下葉莖了。原來(lái)你不是不愛(ài)吃，是太害羞了，你喜歡偷著吃，而且你還是個(gè)挑食的小家伙。