記一次游戲四年級(jí)作文

【熱門(mén)】記一次游戲四年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的記一次游戲四年級(jí)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
記一次游戲四年級(jí)作文1在體育課上,老師教過(guò)我們玩搶位置。規(guī)則是有八個(gè)格子,有六個(gè)人站在外面的格子里,有兩個(gè)人站在里面,外面的六個(gè)人可以換位置,而里面的兩個(gè)人要去搶。
聽(tīng)完老師說(shuō)過(guò)規(guī)則后,同學(xué)們都躍躍欲試。終于,老師讓我們?nèi)フ胰送媪?,我們立馬找到了自己的好朋友。
游戲開(kāi)始了,我沒(méi)搶到位置,所以,我就要去搶別人的位置了。我先緊緊地盯著一個(gè)人,只要他換了位置,我就一定可以搶到??墒沁@個(gè)方法好像太明顯了!
所以我們就你看著我,我看著你,就這樣僵持了很久,最終我不盯著他了,他一看我走了,就迅速地和別人換了位置。當(dāng)我回過(guò)頭時(shí),他早已換好了位置,手舞足蹈地看著我,好像在說(shuō):“你看,你沒(méi)有搶到我的位置吧!”我生氣也跺了跺腳,漲紅了臉。我下定決心,一定要搶到位置。
第二輪開(kāi)始了,我又換了一個(gè)方法,這個(gè)方法就是我假裝走開(kāi),然后等他們換位置的時(shí)候沖上去,這樣就可以輕松地?fù)尩轿恢昧?。果然,他們以為我已?jīng)去看其他人所以就換了位置,但他們不知道,其實(shí),我還在看著他,所以,我搶到了位置,我開(kāi)心得又蹦又跳,心里想“太棒了!太棒了!我搶到位置了,我搶到位置了!"
這場(chǎng)游戲讓我知道干一件事,不能只用一個(gè)方法,要多想想別的方法,這樣才能取得成功。
記一次游戲四年級(jí)作文2在一次活動(dòng),我玩了個(gè)簡(jiǎn)單的游戲叫作“百發(fā)百中。”
百發(fā)百中的游戲會(huì)給你兩個(gè)乒乓球和一個(gè)筐,只要丟進(jìn)去就好了,雖然聽(tīng)著規(guī)則很簡(jiǎn)單,但丟進(jìn)去就很難了,站著丟大多都是丟出去的。
小明同學(xué)擺好筐,給每個(gè)來(lái)玩的兩個(gè)球讓他們丟,我看到,他們不是丟了一個(gè),就是兩個(gè),要么就一個(gè)都投不中?!斑?、哐、哐”的聲音一直在耳邊響,小明同學(xué)每看到一個(gè)人投進(jìn)了兩個(gè)就會(huì)說(shuō):“你怎么這么厲害,是不是你早就練過(guò)?!薄皼](méi)有?!彼卮?。
馬上就要到我了,別人的投球給了我極大的勇氣和鼓勵(lì),讓我的心里毫無(wú)退堂鼓,到了我的時(shí)候,我的同學(xué)在一旁看著我,我拿起球,輕微地彎下身子,瞄了瞄,隨風(fēng)一丟,“哐”球應(yīng)聲入筐,同學(xué)驚訝的哇了一聲,還給我鼓掌。我像剛剛那樣,隨風(fēng)一丟,球差一點(diǎn)就進(jìn)去了,在筐的壁旁擦邊而過(guò),最終還是被大風(fēng)刮了出來(lái)。小明同學(xué)對(duì)我說(shuō):“可惜了這么好的一球?!比绻L(fēng)姐姐輕點(diǎn)就不會(huì)被吹出來(lái)了。我想。同學(xué)們對(duì)我說(shuō):“不要喪氣了,我們一個(gè)也沒(méi)中,不還沒(méi)有喪氣嗎?”這句話給了我再來(lái)一次的勇氣,這一次我全都中了。
我明白了:不要因?yàn)樾∈露鵁?,也許可以再來(lái)一次。
記一次游戲四年級(jí)作文3我玩過(guò)很多游戲,有丟手絹,捉迷藏、捉人、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈...等等,但是有一個(gè)游戲令我最印象深刻的。那是在三年級(jí)的時(shí)候,那天...
星期三下午,第三節(jié)課。語(yǔ)文老師走進(jìn)教室,滿面春風(fēng)的對(duì)我們說(shuō):同學(xué)們,這一節(jié)課我們不上課,我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧!我們連聲歡呼。老師說(shuō)這個(gè)游戲叫畫(huà)嘴巴老師公布了游戲規(guī)則:一個(gè)人蒙著眼睛上來(lái)講臺(tái)畫(huà)出人缺少的嘴巴,誰(shuí)要是畫(huà)對(duì)了,我有獎(jiǎng)勵(lì)的哦!
游戲開(kāi)始了,思秋和美齊自告奮勇的舉起手來(lái)。想讓老師點(diǎn)她們的名字,讓她們第一個(gè)上去玩。老師也順了她們的意思,讓她們第一個(gè)上來(lái)玩。老師幫她們蒙住眼睛,然后再轉(zhuǎn)幾個(gè)圈,轉(zhuǎn)的她們暈頭轉(zhuǎn)向的,這才開(kāi)始讓她們畫(huà)。思秋把嘴巴畫(huà)在了額頭上,而美齊把嘴巴畫(huà)在了眼睛下面。我們?cè)谙旅婧逄么笮?,笑的肚子都疼了。思秋和美齊聽(tīng)見(jiàn)我們?cè)谙旅嫘?,不由的困惑。她們把蒙在眼睛的布扯下?lái),??!怎么會(huì)畫(huà)在哪里的呢?她們異口同聲的說(shuō)出這句話。
第二輪,老師叫了班長(zhǎng)上去畫(huà)。班長(zhǎng)被蒙住眼睛,完全看不見(jiàn)什么東西了,也失去了方向。所以班長(zhǎng)在黑板上亂畫(huà),我們?cè)谙旅婵粗嚅L(zhǎng)在黑板上亂畫(huà)的樣子,就感覺(jué)的班長(zhǎng)好像是一個(gè)正在表演的小丑一樣,逗我們笑!
鈴鈴鈴...下課鈴聲響起了,游戲結(jié)束了。老師叫我們收拾書(shū)包排隊(duì)了,我依依不舍的離開(kāi)的教室,真想再玩多一次啊!
記一次游戲四年級(jí)作文4今天,我作文班玩了一次別開(kāi)生面的游戲叫“抓逃手指”。
老師讓我們圍成一個(gè)圈,接著讓我們右手食指向上指著天,左手掌心向下,搭在相鄰?fù)瑢W(xué)的食指尖上,依次連起來(lái)。一手抓同學(xué)的手指,一手逃跑不要被抓,如果能逃出并抓住別人手指就算勝利。
我們擺好架式,我心想:這也太簡(jiǎn)單了。老師說(shuō)第一輪抓“三”,我們豎起耳朵像兔子的耳朵一樣,仔細(xì)聆聽(tīng)著。老師說(shuō):”踏步走!一二一,一二一,一二三四!”老師一說(shuō)“三”,我們的手指就像火箭一樣逃了。第二輪抓“烏龜”,老師說(shuō)到每一個(gè)帶“烏”的字都慢慢地讀,引起我們的注意,老師說(shuō):“烏——云……”把“烏”拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的,有的同學(xué)一聽(tīng)“烏”就抓,引起同學(xué)們一陣歡笑。老師又說(shuō):“烏龜”我們左手抓,右手逃。結(jié)果我沒(méi)抓住,右手雖然成功逃走了,但我也輸了。有的同學(xué)勝利了,高興得跳起來(lái);有的同學(xué)被抓住了,垂頭喪氣。我們議論紛紛,都在述說(shuō)著自己的感受。第三輪是抓“水”字,老師一說(shuō)到“水”時(shí)就小聲地,并且慢慢地說(shuō),故意讓大家不注意。我有的時(shí)候忘抓了,有的時(shí)候忘逃了,同學(xué)們嘻嘻哈哈地歡笑著,教室里成了快樂(lè)的海洋。
這個(gè)游戲鍛煉了我們的反應(yīng)能力,也給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
記一次游戲四年級(jí)作文5“叮呤呤”上課鈴響了,平時(shí)嚴(yán)厲的方老師這一次竟然跟我們說(shuō)玩一個(gè)游戲,同學(xué)們都非常意外,又很期待!只見(jiàn)方老師手里拿著一個(gè)足球;一個(gè)空水桶和一個(gè)擦黑板的擦具。同學(xué)們都興沖沖地跑到操場(chǎng)上去看看方老師究竟要做什么游戲?
方老師叫我們手拉手圍成了一個(gè)大圈,然后他問(wèn)我們誰(shuí)愿意當(dāng)鼓手就請(qǐng)舉手,同學(xué)們都踴躍舉手參加當(dāng),最后方老師選了中隊(duì)長(zhǎng)王鵬淳來(lái)當(dāng)鼓手。他用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛,擊起桶來(lái),同學(xué)們都不想受“懲罰,”一個(gè)一個(gè)焦急地傳起來(lái)。鼓聲停止后,抱著足球的竟然是女生陳靜怡,方老師讓她唱歌,她又找了冉瑪雅一起唱。聲音雖然小,但是受到了大家的掌聲,原本有點(diǎn)不好意思的她又歡快的笑起來(lái)。
鼓聲又想起來(lái),這一次球傳給了馬彬航,他故意不給別人,想等鼓聲快停止時(shí)給別人,結(jié)果手一滑足球掉到地上,他要被受懲罰了,他要學(xué)豬八戒吃西瓜,他一手裝作豬八戒吃西瓜,嘴里發(fā)出來(lái)咕嚕咕嚕的聲音,大家都笑個(gè)不停。
游戲結(jié)束了,同學(xué)們依依不舍地回到了教室,不過(guò)方老師說(shuō)以后還可以繼續(xù)玩,于是我們又開(kāi)始期待著下一次游戲的到來(lái)……
記一次游戲四年級(jí)作文6體育課上,老師教我們做了一個(gè)有趣的游戲——老鷹捉小雞。
老師站前面當(dāng)小雞媽媽,一個(gè)同學(xué)當(dāng)老鷹,其他同學(xué)都排在老師的后面當(dāng)小雞。老鷹餓極了,要 ……此處隱藏1498個(gè)字……前,王老師拿著可樂(lè),使勁地?fù)u了七七四十九下,此時(shí)我想:王老師可真陰險(xiǎn),明明是獎(jiǎng)勵(lì)品,還要使勁搖,這明擺著就不想給我們喝嘛!我再也不想要那罐可樂(lè)了??蓸?lè)就快要傳到我了,在我的眼里,這罐可樂(lè)就像一個(gè)定時(shí)炸彈,隨時(shí)都可能爆炸,可樂(lè)傳到我手上時(shí),我生怕鼓聲停了,立馬把可樂(lè)向后傳,可樂(lè)脫手后,我就安心了。過(guò)了一會(huì)兒,王老師擊鼓的速度變慢了,看到可樂(lè)傳到一大組了,遠(yuǎn)離我的范圍,終于可以高枕無(wú)憂了。
擊鼓結(jié)束了,可樂(lè)傳給了王同學(xué),我有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍起來(lái),心想:王同學(xué),你的運(yùn)氣真好啊,我們都好羨慕啊。其實(shí),大家都不想要那罐坐了很久長(zhǎng)途大巴車(chē)快要嘔吐的可樂(lè)呢!
記一次游戲四年級(jí)作文11今天,我剛走進(jìn)教室,就聽(tīng)見(jiàn)一陣震耳欲聾的歡呼聲,我十分的好奇,于是,我便向班長(zhǎng)打聽(tīng),原來(lái)老師讓同學(xué)們玩“貼鼻子”的游戲,同學(xué)們,你們一定沒(méi)想到還有游戲叫貼鼻子,下面就我給你們講講吧!
這時(shí),老師走進(jìn)了教室,把一張豬臉往黑板上一貼,我們一瞧,呀!這不正是豬八戒嗎?這頭豬八戒還挺美的,一雙大耳朵,一雙水汪汪的大眼睛,一張彎的像月牙一樣的嘴,唯獨(dú)少了個(gè)英俊的鼻子。老師說(shuō):“游戲規(guī)則是,先用布把眼睛蒙上,然后原地轉(zhuǎn)三圈,再給豬貼上鼻子,貼中中心的同學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì)。
第一個(gè)同學(xué)大步流星的走上了講臺(tái),看他的樣子,一定他對(duì)自己充滿了自信和信心,我猜他心里肯定想:這次我贏定了。當(dāng)他閉著眼睛心理空想時(shí),老師早已用布蒙上了他的眼睛,讓他像陀螺似的轉(zhuǎn)了三圈,才把豬鼻子給他,他搖搖晃晃的向前摸索著,一會(huì)向左,一會(huì)向右……臺(tái)下的同學(xué)卻七嘴八舌的叫嚷著:“往左…往右…”但是他卻沒(méi)有聽(tīng)從大家的.,做出了一個(gè)令我大吃一驚的動(dòng)作,他使勁朝黑板一扔,只聽(tīng)“啪”的一聲,豬鼻子粘在豬眼睛上了,大家哄堂大笑,有的前仰后合,他聽(tīng)見(jiàn)了大家的笑聲,趕緊把布拿下來(lái),當(dāng)他看見(jiàn)豬八戒的樣子時(shí),也不由自主的笑出聲來(lái)。同學(xué)們,你們有沒(méi)有和我一樣的經(jīng)歷?有的話,一定要告訴我。
記一次游戲四年級(jí)作文12今天,老師帶著微笑走進(jìn)教室,輕聲地說(shuō)道:“今天,我們來(lái)玩‘畫(huà)鼻子’的小游戲吧!”聽(tīng)完老師的話,班上立刻像沸騰的開(kāi)水一樣,房頂都要被他們掀翻了。
老師先用粉筆在黑板上畫(huà)了一張漂亮的臉。這張臉有黑色柳葉般的頭發(fā),大大的耳朵,一張櫻桃小嘴,就是沒(méi)有一個(gè)小鼻子。她好像在說(shuō):“朋友們,你們給我畫(huà)一個(gè)小鼻子好不好?”游戲規(guī)則是老師畫(huà)一張臉,同學(xué)們幫忙補(bǔ)畫(huà)一個(gè)鼻子。
老師先選了王明。他用紅領(lǐng)巾遮住眼睛,拿著粉筆,隨便在一個(gè)地方畫(huà)了一個(gè)點(diǎn)。剛畫(huà)完,一陣笑聲響起。王明摘下紅領(lǐng)巾一看,自己也都笑出了眼淚。他竟然把鼻子畫(huà)到了頭上。第一次畫(huà)鼻子失敗。
老師準(zhǔn)備再選一一位同學(xué)上去畫(huà)鼻子。這回,她又選了班長(zhǎng)李小明。李小明一把抓住黑板擦,把王明畫(huà)的鼻子擦掉。然后用粉筆在黑板上點(diǎn)一下,就馬上把遮在眼睛上的紅領(lǐng)巾扯了下來(lái),一看,誒!怎么又把鼻子畫(huà)到臉上去了!同學(xué)們都笑到地上去了。第二次還是失敗。
第三次老師選了我。我便走上去,把紅領(lǐng)巾緊緊的系在眼睛上,我用粉筆重重地在上面點(diǎn)了一下。只聽(tīng)底下大叫“哇!對(duì)了!太厲害了!居然畫(huà)對(duì)了!太牛了!”。我也高興極了!
這一次的游戲課讓我懂得了一個(gè)道理:做游戲可以解除你所有的煩惱!也可以幫助你把心情變得愉快,開(kāi)心!
記一次游戲四年級(jí)作文13這一天,到了體育課,老師讓自由活動(dòng)。大家興致勃地說(shuō):“好呀!”自由活動(dòng)開(kāi)始了。我們玩便了一種靠力量的搏斗。
這個(gè)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單。一名搏斗者,可以向任何人挑戰(zhàn),只要把對(duì)方壓在地上,然后裁判倒數(shù)1、2、3、4、5的時(shí)候,他還壓在地上就輸了。游戲開(kāi)始了,我自言自語(yǔ)地說(shuō):“要選一個(gè)非常弱小。于是,我選馬浩然,是一個(gè)弱小很瘦的人。我向馬浩然沖過(guò)去,用手抱住他的腰,然后把他摔在地。正在我得意之時(shí),馬浩然翻一下身子,把我壓在地上?!斑@次算你運(yùn)氣好,下次可沒(méi)那好運(yùn)?!蔽覒崙嵅黄?,想生他再來(lái)一局面。他不愿意便跑了。我窮追不舍:“你這個(gè)膽小鬼,有本事你別跑?!薄坝斜臼?,你來(lái)追我?!瘪R浩然不停地對(duì)我說(shuō)。我火冒三丈,像一頭牛似地沖過(guò)去:“你不理我,你死定了?!拔矣檬直ё∷难?,用腳把他的腳甩翻,讓他摔到地?!?、4、3、2、1?!?/p>
我勝利了,但我不自豪,因?yàn)槲覍?duì)戰(zhàn)的是一名弱小的人。遇到強(qiáng)大的人,有可能會(huì)輸,但我一定會(huì)加油的!
記一次游戲四年級(jí)作文14星期六中午,我來(lái)到大草坪上玩,發(fā)現(xiàn)了許多朋友也在大草坪上玩。看見(jiàn)他們,我就跑去跟他們打招呼,他們問(wèn)我:“你要一起玩丟手帕嗎?”我開(kāi)心地說(shuō):“當(dāng)然要玩呀!”
我們先是石頭剪刀布,分出勝負(fù)定誰(shuí)來(lái)抓。一局猜拳結(jié)束后,我是抓的那個(gè),我拿出手帕,在他們的身后轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,趁他們不注意悄悄地把手帕放在了趙曉身后。不等她反應(yīng),我立馬向遠(yuǎn)處跑去,而她連忙起身來(lái)抓我,我趕快跑到了空的坐位上,沒(méi)被她抓到,我不禁暗暗竊喜。
第二次是趙曉抓的,她在曉一身后轉(zhuǎn)了好久,就在我覺(jué)得她要把手帕丟在曉一身后時(shí),可她卻轉(zhuǎn)身把手帕丟到了張笑笑身后,張笑笑跳起來(lái)去抓趙曉,趙曉跑步太慢,一下就被張笑笑抓到了,真是太可惜了。
游戲還在繼續(xù),可是我的目光卻被周?chē)娘L(fēng)景給吸引過(guò)去了,這里風(fēng)景可真好看呀!有美麗的小花,綠油油的草地,高大的樹(shù)木,還有小蝴蝶在周?chē)w來(lái)飛去,這里的風(fēng)景可真美呀!趙曉看我正在走神中,她直接把手帕丟在我身后,我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)我還在玩丟手帕呢!我趕緊起來(lái)去抓趙曉,可她早早地坐在了坐位上。于是又變成我抓了,我可真可憐呀!
第四次是我抓,我毫不猶豫的把手帕丟在了曉一身后,曉一趕快起來(lái)抓我,我飛快地跑,我跑呀跑呀!并且找到位置快速地坐了下來(lái),曉一沒(méi)抓到我,她很失望。轉(zhuǎn)眼間時(shí)間不早了,我們不能再玩了,這才都依依不舍的都回家了。
今天,我明白了玩游戲的時(shí)候不能走神了。
記一次游戲四年級(jí)作文15時(shí)間的年輪一點(diǎn)點(diǎn)地走動(dòng)著,時(shí)光流轉(zhuǎn),回憶穿梭到了幼兒園的時(shí)候。
那天,陽(yáng)光很好,太陽(yáng)光把我們的身影“復(fù)制”到地上,地上就出現(xiàn)了和我一模一樣的“黑人”。這個(gè)“黑人”會(huì)和我做一樣的動(dòng)作,我向前走,他就向前走,我跳,他也跳,身形、體態(tài)都和我一樣,好像一個(gè)機(jī)器人。
我和小朋友們開(kāi)始了踩“黑人”的游戲???,一個(gè)同學(xué)正對(duì)著自己的“黑人”使用“暴力”呢。他們打得不可開(kāi)交,只見(jiàn)他一腳踩到了“黑人”的頭上,“黑人”也不甘示弱地抬腳去踩對(duì)方。兩人你來(lái)我往,大戰(zhàn)好幾個(gè)回合,最終,“黑人”并沒(méi)有消失,也沒(méi)有被“揍趴下”。我們開(kāi)始追踩“黑人”,“黑人”跑到哪兒,我們就追到哪,無(wú)數(shù)雙小腳丫噼里啪啦地踩在“黑人”上,這場(chǎng)面,熱鬧極了。我們圍著幼兒園跑了好久,“黑人”還是沒(méi)有消失。他不僅完好無(wú)缺地站在地上,還學(xué)著我們做動(dòng)作,這究竟是怎么回事呢?
我們把“好奇”帶給了老師,老師告訴我們:“孩子們,這不是什么“黑人”,這正是你們自己的影子啊?!薄袄蠋?,影子怎么不會(huì)消失呢?”老師笑瞇瞇地答:“因?yàn)橛泄獍?,沒(méi)有了光,影子自然就消失了?!痹瓉?lái)是這樣啊。
陽(yáng)光溫暖地灑在臉上,我們又繼續(xù)和“黑人”玩起了追逐游戲。







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