我的樂(lè)園四年級(jí)作文(匯編15篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的我的樂(lè)園四年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的樂(lè)園四年級(jí)作文1

我的樂(lè)園，它既不夢(mèng)幻浪漫，也并不富麗堂皇，它只是家里一間普通的書房。

這間書房十分整潔，一張古色古香的書桌和幾個(gè)靠墻并排的書架是里面最重要的陳設(shè)。書桌上有一個(gè)藍(lán)色的圓肚子花瓶，媽媽經(jīng)常會(huì)插些香花，幾朵小花從花瓶里伸出頭來(lái)，就像春天的枝丫在我的書房里蔓延生長(zhǎng)。它時(shí)常讓我陶醉在這花香里。書架上的書一本貼著一本，緊緊地依偎在一起，就像學(xué)者們?cè)诖傧ソ涣鳌＿@里的“學(xué)者”一年一年越來(lái)越多，是我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的見證官。我時(shí)常在這里“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，花香和書香的交織讓我感到滿足和快樂(lè)。

書房雖小，但卻像一片知識(shí)的海洋，讓我暢游無(wú)阻。沉浸在書海里時(shí)，我會(huì)和書中的人物一起笑，一起傷心，我會(huì)為好人祈禱，更咒罵一切壞人。在書的海洋里，我以不同的心情面對(duì)它們，好像它們不是書，而是人，是我的朋友，我與它們一起經(jīng)歷書中的事。

它還是我成長(zhǎng)的加油站，引導(dǎo)我向上、樂(lè)觀。

有一次，我參加某個(gè)比賽失敗了，我沮喪地回到書房，從書架上拿了一本《老人與海》?？粗粗揖尤粶喩沓錆M了力量，我被老人百折不撓的精神震撼著，突然間就有了戰(zhàn)勝困難的決心與勇氣。我對(duì)自己說(shuō)，我也要像那屢敗屢戰(zhàn)的老人打敗大魚那樣打敗困難，我一定可以的。

還有一次，我參加班委競(jìng)選而落選了，這對(duì)我打擊很大。我無(wú)精打采地坐在書桌前，抬頭看向書架，《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書突然就蹦入了我的眼簾。我想到這本書的主人公全身癱瘓、雙目失明，還能堅(jiān)持寫作、笑對(duì)人生，我遇到的這點(diǎn)困難跟他比起來(lái)真是微不足道，于是，我又重新燃起了斗志，告訴自己，這次的失利一定是下次成功的鋪路石！

也許在別人看起來(lái)，這是一間普通到不能再普通的書房，而在我看來(lái)，它是我快樂(lè)的源泉，是我通往知識(shí)殿堂的圣地，更是我成長(zhǎng)的棲息地。

我的樂(lè)園四年級(jí)作文2

相信每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，我的樂(lè)園可以是多爾瑪?shù)乃臉?、我的房間、爺爺?shù)牟说亍钭屛矣∠笊羁痰倪€是時(shí)代廣場(chǎng)了。

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。你會(huì)看到路旁小樹的樹干上長(zhǎng)出嫩嫩的芽，草叢旁凋謝的花朵長(zhǎng)出了新的花苞。這時(shí)候，我就和爸爸、媽媽一起去玩。春天也是燕子飛回來(lái)的時(shí)候，看見了幾只燕子在銜著泥巴飛來(lái)飛去，我想這不正是“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”嗎？

夏天，大家都知道，那個(gè)時(shí)候天氣非常熱。我一到廣場(chǎng)下面的亭子里，最快樂(lè)的事，就是吃冰淇淋什么的，吃一根冰凍棍就會(huì)感覺(jué)神清氣也爽！

秋天，這個(gè)才是最美麗的季節(jié)。五角楓樹、鵝掌楸、黃山欒、枇杷樹……葉子顏色五彩繽紛，十分美麗，有紅色、黃色、綠色……我覺(jué)得如果把無(wú)人機(jī)開到空中拍下來(lái)的照片，一定是最美麗的風(fēng)景了。

冬天，白雪覆蓋了整個(gè)廣場(chǎng)，這時(shí)的風(fēng)就像音樂(lè)家，打在冰柱上會(huì)發(fā)出美妙的音樂(lè)，賽過(guò)歌曲。有一年冬天，廣場(chǎng)的草場(chǎng)上結(jié)滿了冰，我做了一個(gè)簡(jiǎn)易的雪撬，在冰上快樂(lè)地滑行著。

這就是我的樂(lè)園！

梁豪森

淅川的“上億游樂(lè)園”是我的樂(lè)園，也是所有孩子們的樂(lè)園。

20xx年的夏天，我第一次在那里見到了摩天輪，之前都是在電視上看到過(guò)，這次終于見到了實(shí)物。我站在下面看著感覺(jué)它好高?。‰m然我很想去嘗試一下，但是又有點(diǎn)害怕，后來(lái)爸爸陪我坐了上去，坐上去之后才感覺(jué)它很穩(wěn)，而且速度也很慢，我沒(méi)之前那么害怕了，可是隨著摩天輪慢慢升高，我又緊張起來(lái)了，在我的提心吊膽中，摩天輪終于離地面越來(lái)越近了，下來(lái)之后，我感覺(jué)心還是怦怦亂跳。

接著，我又去玩了過(guò)山車，它不像電視上的過(guò)山車那么驚險(xiǎn)刺激，那是離地面有4米左右那么高的一條軌道，車子在軌道上面跑，它的方向盤是360°旋轉(zhuǎn)的，非常好玩。我玩了兩次，感覺(jué)還是意猶未盡，還是爸爸媽媽說(shuō)帶我去玩的其它好玩的，我才戀戀不舍的下了車。

最后我又去玩了碰碰車、水上小船、大擺錘和打槍游戲……之后，每逢星期天和節(jié)假日，我都會(huì)讓爸爸媽媽帶我去游樂(lè)園玩。

這就是我的樂(lè)園，一個(gè)充滿歡樂(lè)的地方！

我的樂(lè)園四年級(jí)作文3

如果有人問(wèn)我：“你的樂(lè)園在哪里?”那我一定會(huì)大聲地告訴他：“我學(xué)校!”

清晨，走進(jìn)校園，就能聽見教室里傳來(lái)一陣陣的讀書聲，我快步向自己的教室走去，我也想成為這優(yōu)美讀書聲中的一員。我喜歡早讀課，它為一天的學(xué)習(xí)開了個(gè)頭，讓我加倍認(rèn)真去完成它們。每一篇課文，我都極其富有感情的去朗讀它，體會(huì)作者在寫這篇文章時(shí)的情緒?，槵樀淖x書聲在走廊中回蕩，給這個(gè)寂靜的校園早晨增添了濃重的書香色彩。

下課鈴聲響起時(shí)，我健步如飛地奔向我最喜愛(ài)的樂(lè)園——大堂的圖書館。圖書館的那道玻璃是最醒目的，玻璃上貼著各種各樣關(guān)于圖書的海報(bào)，讓我情不自禁地邁步走進(jìn)知識(shí)的海洋。圖書館的墻是白色漆刷成的，讓人感到這是一個(gè)安靜明朗的地方，墻上印著一句名言：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！币慌排庞眉t木做的書架，書架上擺著各類書籍，聞到那甜美書香，心里感覺(jué)特別愜意。在圖書館里各種各樣的書籍應(yīng)有盡有，無(wú)論是世人矚目的名著，清新似水的散文，還是富有哲理的中外詩(shī)篇。在圖書館里可以自由的選擇、盡情地閱讀，在滿室的書香中享受心靈的安逸。在這里，沒(méi)有喧鬧的聲音，只有輕輕的翻書聲。只要你來(lái)到這里，總會(huì)有所收獲。而這，就是我快樂(lè)的源泉。我一走進(jìn)圖書館，就仿佛遨游在書的海洋，每本書猶如一朵小浪花，捧起一朵自己喜愛(ài)的浪花，一看竟是五顏六色的神奇海水，充滿智慧的書頁(yè)。一看書我就沉醉其中，無(wú)法自拔。

圖書館又是一個(gè)非常安靜的地方，每當(dāng)我步入圖書館，就從一個(gè)挺著腰板，一個(gè)正正當(dāng)當(dāng)?shù)娜俗兂闪艘粋€(gè)躡手躡腳人，仿佛做錯(cuò)了事的“小不點(diǎn)”。因?yàn)閳D書館太安靜了，讓你不忍心打破這樣的氛圍，我只得貓著腰盡量不弄出一點(diǎn)聲音。在這里你可以專心地，安心地飽覽群書。雖然，偶爾圖書館會(huì)響起鈴聲，但是如此悅耳的，如此令人心曠神怡。

啊!這就是我的校園，它陪伴我度過(guò)了許多美妙時(shí)光，它陪伴我走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，它陪伴我找尋快樂(lè)的源泉!我愛(ài)你，我的樂(lè)園!

我的樂(lè)園四年級(jí)作文4

童年，雖已離我們愈來(lái)愈遠(yuǎn)，但那段往事，至今想來(lái)，卻永遠(yuǎn)是無(wú)比完美的回憶。

如今，烙在我心頭最深處的，仍是那片地。

我童年的光陰，基本上是在老家度過(guò)的。一大清早，爺爺奶奶就要去地里。所以每每我被叫醒后吃過(guò)早飯，便獨(dú)自留在家中。

老屋子前，有一大塊空地。雖也無(wú)什景致，那時(shí)卻是我的樂(lè)園。

不用說(shuō)蝴蝶從角落的花叢上頭飄飄忽忽飛過(guò)，晴蜓振著瘦弱的翅膀在草堆上東停一會(huì)兒，西繞一圈;也不 ……此處隱藏5680個(gè)字……味可口的冰激凌，真是愜意極了。晚上我在院子里鋪上一張席子，躺在上面仰望著深邃的夜空數(shù)星星。一顆，兩顆，三顆……數(shù)著數(shù)著，我的眼睛竟迷亂了，這時(shí)奶奶走到我身邊說(shuō)：“傻孩子，天上的星星是永遠(yuǎn)數(shù)不清的。”“為什么呢？”我問(wèn)?！耙?yàn)榈厣嫌卸嗌偻尥?，天上就有多少星星?！甭犃诉@句話，我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，感覺(jué)這真是一個(gè)有趣的事情。

到了秋天，銀杏樹上的葉子變黃了。風(fēng)一吹便輕輕地落下來(lái)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。我彎下腰，撿拾起一片葉子。細(xì)細(xì)的摩挲著，這葉片真像一把金色的小扇子。我在上面寫上我的名字，把它做成一個(gè)書簽，悄悄的夾進(jìn)了我的日記本里。從此它成為了秋天一個(gè)每好的記憶。

紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花帶來(lái)了冬天。爺爺家小院花園里的花兒凋落了，只有梅花還在不畏嚴(yán)寒，獨(dú)自綻放著。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花飄飄灑灑，我和小伙伴兒們兒堆了一個(gè)大大的雪人兒。我們先捧起一捧雪，一點(diǎn)點(diǎn)把它滾成一個(gè)大大的雪球作為雪人的身體，再團(tuán)一個(gè)較小的雪球兒，把它當(dāng)作雪人的小腦袋。撿兩顆小小的石子，鑲嵌進(jìn)小雪球兒上，雪人便有了一雙烏黑的眼睛。哦！還有胳膊，給雪人的身體兩側(cè)斜插兩根樹枝，他便向我們揮舞著胳膊，好像在打招呼?？粗覀冇H手堆的雪人，我是多么的開心呀。

我愛(ài)爺爺家的小院，這里就是我的樂(lè)園，珍藏著我童年里最美好的時(shí)光。

我的樂(lè)園四年級(jí)作文13

小時(shí)候，我和哥哥最大的樂(lè)趣便是在山里游玩了，就像山里的猴子一樣。大自然成了我心中最美的樂(lè)園。

在山里，有很多野生的果樹。我們最喜歡的要屬桑椹和柿子了?！跋奶觳缮ｉ锾煺磷印?。這兩個(gè)季節(jié)中，我們沒(méi)有幾天是閑著的。

夏天，早上我和哥哥一人提一個(gè)籃子就上山了，一待就是在山上一整天?；氐郊視r(shí)籃子里紫紅的桑椹滿的要掉出來(lái)，我們哥倆的肚子吃的圓滾滾的，嘴唇和手都被染成了紫紅色。

我們爬樹摘桑椹累了，也常到山間的小河里捉魚。沿著河流到河的中上游，用石頭將河道堵住，被河水沖下來(lái)的魚，往下游沒(méi)路，往上游游不動(dòng)，很容易就捉到兩三條小魚。也不用回到家讓家人做，找個(gè)空地挖個(gè)淺坑燒火烤著吃。山上有野生的花椒，采一把放在魚肚子里，烤好的魚就很有味道。

秋天一到，我們又要飽餐一頓了。這時(shí)我們的工具不再是籃子，而是換成了大布口袋。找到一棵柿樹，柿子大多都已經(jīng)熟透了，金黃的外表泛著鮮嫩的粉紅，像一個(gè)個(gè)情竇初開的少女。有的太想離開“樹媽媽”，就落在了地上，讓人看著很是可惜。我和哥哥通常先爬上樹大吃一通，吃飽喝足才想起摘柿子。有的柿子結(jié)的少，我們就去尋找其他結(jié)的多的柿樹?？梢豢吹侥乔对跇淙~中的金寶石，我們總會(huì)忍不住吃起來(lái)，就把摘柿子拋到腦后了。結(jié)果回到家后，布口袋里的柿子沒(méi)幾個(gè)，肚皮卻好似要撐爆了似的。

有一次，我們?cè)谏缴贤姣偭?，天黑后已?jīng)找不到回家的路，哥哥就提議在樹上睡。結(jié)果不舒服還不說(shuō)，一到晚上蚊蟲特別多，我們被蚊子咬了好多個(gè)包。天一亮我們匆匆逃離大山，趕忙回家避難。雖然遭受了痛苦，但我們還是很快樂(lè)的。

上了小學(xué)后搬到縣城，也很少回老家，我們便再也沒(méi)有上過(guò)山了。很久沒(méi)吃過(guò)山里的桑椹和柿子;很久沒(méi)捉過(guò)魚……但是在我們的心中，老家的山永遠(yuǎn)是我的樂(lè)園。

我的樂(lè)園四年級(jí)作文14

我家樓下，有一個(gè)休閑廣場(chǎng)(確切說(shuō)應(yīng)該是花園)。從兩三歲起，我便常常在廣場(chǎng)上玩，它可確鑿稱得上是我的“樂(lè)園”了。

不必說(shuō)金黃的桂花的華美,高大的廣玉蘭的清純，碧綠的三葉草的神秘;也不必說(shuō)黑色的天牛在地上霸道地爬行，白色的蝴蝶在苜?；▍怖镙p快地翻飛，紅色的螞蟻在新居前壘起尖尖的土堆。單是周圍的長(zhǎng)梯一帶，便有無(wú)限趣味。樓梯旁有老樹樁，雨后側(cè)面總會(huì)探頭探腦地鉆出一堆蘑菇來(lái)。樓梯上也是這樣，雨后如要采蘑菇，沿著樓梯一層層找上去，很快便可尋得小半袋。當(dāng)然不能吃;我們分不清這些蘑菇中哪些是有毒之輩，只不過(guò)采來(lái)玩罷了。樓梯盡頭是一塊平地，上面常堆了些樹葉，踩上去發(fā)出“嚓嚓”的響聲，在我們看來(lái)也是有趣的。

樓梯兩旁都是花壇，中間隔著一塊光滑的長(zhǎng)石板，同樓梯一個(gè)走勢(shì)。我們常把這當(dāng)做滑梯，從頂端直向地面滑下去，滑下去，只覺(jué)得要飛起來(lái)似的。滑“滑梯”的姿勢(shì)很多，有腳朝下趴著的，頭朝下趴著的……但最常用的還是規(guī)規(guī)矩矩地坐著。快要落地時(shí)，放慢些速度，便可安全著陸。也有在落地前故意加快速度的,但初學(xué)者最好不要用。“滑梯”有好幾部，有的又陡又險(xiǎn)，為我們所摒棄。

采蘑菇、滑“滑梯”這些雖有趣，終是白天人少時(shí)玩的;晚上人多起來(lái)，可就兩樣了。最適宜的是捉迷藏：大家各自躲起來(lái)，讓一個(gè)人來(lái)找。藏身之處五花八門，多聚集在保安亭附近。有的隱在花壇或保安亭后，有的遁在樹上。在樹上躲著是需要一定的勇氣和技術(shù)含量的：首先得爬上去，越高越好;之后要緊緊抱住樹干，盡可能地貼在樹上。這樣，借著夜色的掩護(hù)，便可偽裝得天衣無(wú)縫。然而在樹上躲多了，也是不行的，終會(huì)被找到;就要尋其他地方躲藏。比較巧妙的有戴上衣服上的帽子，背朝外坐在昏暗處的長(zhǎng)椅上。也有混進(jìn)跳舞的老奶奶們中間有模有樣地比劃、或者擠在大爺們聊天的人堆里凝視觀望。這可算是最高明的辦法了。灌木叢里是不去的，因?yàn)橄x子和蜘蛛網(wǎng)太多。

此外，還可以在花壇里尋四葉草、爬上樹聊天、捉了螞蟻放在飄于水面的樹葉上……都是不錯(cuò)的趣事兒。

休閑廣場(chǎng)承載著我的歡笑、我的快樂(lè)、我的童年，是我永遠(yuǎn)的“樂(lè)園”。

我的樂(lè)園四年級(jí)作文15

有一個(gè)地方，不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，而且也讓我的身體素質(zhì)得以提高，這個(gè)地方就是我的學(xué)校——新華路小學(xué)。我把它叫做我的樂(lè)園。

我的學(xué)校坐落于美麗的新鄭，一進(jìn)校門，就是教學(xué)樓，穿過(guò)教學(xué)樓，就是我的樂(lè)園——操場(chǎng)。平時(shí)遇到體育課，寧?kù)o的操場(chǎng)就像炸了鍋一樣，頓時(shí)沸騰起來(lái)。我們?cè)谶@里打乒乓球，踢足球，打羽毛球，跳繩，跑步，玩老鷹捉小雞、鐵燒餅、扔沙包等體育活動(dòng)和游戲。那感覺(jué)堪比神仙還逍遙。特別是舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，這里更是熱鬧非凡，人山人海，歡叫聲，加油聲，口號(hào)聲，真是此起彼伏，讓人樂(lè)不思蜀。不但把煩惱忘到九霄云外，而且因?yàn)橛锌赡芟矚g一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，從而讓我們堅(jiān)持去運(yùn)動(dòng)，從而使身體更加健康！這個(gè)樂(lè)園就叫陽(yáng)光樂(lè)園。

不過(guò)，我們學(xué)校還有一個(gè)讓我最驕傲的地方——升旗廣場(chǎng)，那可是我精神上的樂(lè)園。每逢周一早上，我們學(xué)校都會(huì)舉行大型的升旗儀式。比如說(shuō)，輪到我們班升旗了，我們四年級(jí)的所有班級(jí)的師生都會(huì)站在操場(chǎng)上，排成整齊有序的列隊(duì)，聽著振奮人心的國(guó)歌，看著冉冉升起的紅旗，我的心就會(huì)跌宕起伏，浮想聯(lián)翩。鮮艷的五星紅旗是多少無(wú)名烈士的犧牲染紅的，他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)和平而英勇獻(xiàn)身。我們唯一回報(bào)他們的，就是好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)爭(zhēng)光，讓祖國(guó)更強(qiáng)大。升旗完畢，校領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)公布上周各班的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，然后公布那班是本周的優(yōu)秀或文明班級(jí)，如果那班有幸成為文明班級(jí)，他們班的學(xué)生就會(huì)歡呼雀躍，心花怒放。接著，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)公布接下來(lái)一周的學(xué)情安排，沒(méi)有被評(píng)為優(yōu)秀或文明班級(jí)的同學(xué)，就會(huì)暗暗加油，希望下周升旗時(shí)，自己班的名字能被領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上表?yè)P(yáng)。這個(gè)地方就是讓我的心靈得以洗滌和升華的地方，它讓我時(shí)刻保持清醒，時(shí)刻以最好的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。

這就是我的樂(lè)園——美麗的新華路學(xué)校，一個(gè)讓我的身體和心靈得以快樂(lè)釋放和充電的樂(lè)園。