實(shí)用的四年級優(yōu)秀作文7篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的四年級優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級優(yōu)秀作文 篇1

每年暑假，我都會去鄉(xiāng)下的奶奶家住上一段時(shí)間。那里有好多小動物，有每次看到我就會搖尾巴的小白狗；一直盡職盡守看門的小花狗；屋后草棚子里“咯咯”叫的下蛋母雞；河里游來游去、休閑自在的鴨子們……還有就是我最喜歡的特殊朋友——三只腳的貓。

花貓?jiān)谒苄〉臅r(shí)候因?yàn)椴恍⌒谋焕鲜髪A子夾斷了一條腿，幸好奶奶及時(shí)發(fā)現(xiàn)救了它，等傷口包扎后以為它撐不過幾天的，可它居然堅(jiān)強(qiáng)的活了下去。雖然它只有三只腳，卻似乎沒有減少它的靈活。我走到哪它就跟到哪，餓了照樣“喵喵”叫，逗它玩時(shí)滿地打滾，看見蝴蝶撲過去就抓，雖然常常沒抓到，卻引得我們哈哈笑。

不久三腳貓做媽媽了，生了三只可愛的小貓。小貓胖乎乎的，虎頭虎腦的樣子讓人忍不住想抱抱?？扇_貓卻不管你有多喜歡它的寶寶，對我們可警惕了，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著它們。過了一段時(shí)間，我突然發(fā)現(xiàn)三腳貓?jiān)絹碓绞萘耍砂T的肚子，全身瘦骨嶙峋的，連毛色也失去了光澤。而它的寶寶卻一個(gè)個(gè)胖得跟個(gè)小皮球似的，毛色锃亮锃亮的。這到底是怎么回事呢，三腳貓生病了嗎？我照例去給三腳貓喂食，一條燒熟的鯽魚放在它面前，它馬上沖了過來，聞了又聞，卻沒有吃。只見它往回“喵喵”叫了兩聲，三只小貓迅速跑過來，一陣?yán)峭袒⒀拾淹肜锏聂~肉消滅干凈。等小貓們吃飽喝足了，三腳貓這才開始舔著碗底僅剩的幾根魚骨頭。這下我全明白了，三腳貓是為了它的寶寶情愿自己餓肚子。

我越來越喜歡三腳貓了，因?yàn)樗坏珗?jiān)強(qiáng)，而且很愛它的孩子。

四年級優(yōu)秀作文 篇2

我奶奶家養(yǎng)了兩只可愛的小灰貓，這兩只小灰貓長的簡直一模一樣，每天，它們都形影不離，但有時(shí)也會發(fā)生沖突。它們那雙大大的眼睛里鑲嵌了兩顆黑得發(fā)亮得小眼珠兒。它們剛出生不久，對這里得一切都感到好奇，兩只小爪子總是撈個(gè)不停。

這兩只小灰貓最愛打架，它們打架是可有趣了，瞧，它們又打起來了！恩――它們打架時(shí)總要發(fā)出這難聽的聲音，快快快，精彩時(shí)刻來了，它們走到了一起，抬起爪子互相抓著，有一個(gè)被了，贏家便扒在輸家身上，大叫：“怎么樣！”，但輸了怎么會服氣呢？于是，輸?shù)男∝埦蜁钩龀阅痰膭?，反過來在打……但是很快，它們就合好如初。

它們睡覺更有趣，這時(shí)候它們不打不鬧了，互相依偎在一起，呼呼大睡，小肚皮隨著呼吸一動一動的。我輕輕碰碰它們，小貓把眼睛睜開一條縫，看看我，不愿意理睬，繼續(xù)閉上眼睡著。

它們是不是很可愛，你不相信的話，就來看看呀！看了保證你喜歡它。

四年級優(yōu)秀作文 篇3

在我記憶的天空里，有許多顆閃爍的星星，有幸福的，有悲傷的，有憤怒的……有一件事，至今我還記憶猶新。

小時(shí)候，每當(dāng)我看見媽媽在廚房里“揮舞”著菜刀，把魚啊菜啊都切得“粉身碎骨”時(shí)，我的手就會癢癢的，也想去試一試?？杀瘑?，可被媽媽一口拒絕了。

不久，爸爸媽媽要出門了，媽媽千叮嚀萬囑咐讓我不要碰菜刀，我口頭上是答應(yīng)了，心里卻恰恰相反。父母剛出門，強(qiáng)烈的好奇心使我一個(gè)箭步就到了廚房。我看著那閃耀這光芒的菜刀，心里是多么激動呀！我隨手拿了個(gè)洋蔥放在板上，再拿起菜刀“刷刷”兩下，洋蔥就成了好幾段。一股自豪感油然而生，我想：看來我也有當(dāng)廚師的天賦嘛！我繼續(xù)切著，當(dāng)聽見開門聲時(shí)，我的心快速“咚咚”地響著，“哎呀！”原來在手忙腳亂時(shí)，菜刀不小心切到了我的`手指上，鮮血涌了出來，開始“流淌”。媽媽見了，趕忙先用棉花止血，再去商店買了幾張創(chuàng)口貼，拿回來給我貼上。媽媽對我說：“孩子，媽不是提醒你了嗎！這下嘗到苦頭了吧！”

從這件事，我明白了：菜刀是為了能把一些東西切碎，而方便煮啊，炒啊。菜刀不能開玩笑，要是一失手，就會造成難以想象的傷勢。

四年級優(yōu)秀作文 篇4

滿天的烏云布滿天空，大街上的人們匆匆忙忙的回家。蜻蜓低飛了，螞蟻開始搬家，蜘蛛趕回了巢里，魚兒從水面探起頭來，小鳥也飛回了樹上，這說明要下雨啦！

嘩嘩嘩？下起了傾盆大雨，雨點(diǎn)兒落到了房子的窗戶上，發(fā)出了‘咚咚咚’的聲音；雨點(diǎn)兒落到了小河里，發(fā)出了‘叮咚叮咚’的聲音；雨點(diǎn)兒落到了大樹上，發(fā)出了‘沙沙沙’的聲音？青蛙們一只只跳出來，呱呱呱地叫著．魚兒在水中歡快地戲水，有的在跳躍，激起了小小的浪花；有的在捉迷藏，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子；有的卻在水底呼呼大睡，真是千姿百態(tài)，形態(tài)萬千??！繪成了一首輕快又動聽的交響曲。多么歡快的樂園，恰似一幅連綿不斷的畫卷，真是太美麗了！

這些調(diào)皮的孩子，他們玩累了，該回家啦。一道彩虹出現(xiàn)在天空，像后奕神父那把又彎又大的弓，高高掛著。雨后的空氣顯得格外清新，家家的窗戶都打開了，人們張大著嘴巴呼吸著，深怕錯過了這難得的負(fù)離子氧吧．樹葉上的水珠一串串的滴落下來，小鳥嘰嘰喳喳的歡叫著，是演奏會開始了嗎？小朋友們穿上了雨鞋從家里跑出來，干什么呢，當(dāng)然是玩我們樂此不疲的踩水游戲啦。

四季的雨各有特色：春雨滋潤，夏雨解暑，秋雨涼爽，冬雨降燥，我都喜歡，朋友們，你呢？

四年級優(yōu)秀作文 篇5

我擁有著一間花園般美麗，又充滿幻想空間的教室，為什么說它充滿幻想呢？想知道答案的就跟著我來一次夢幻的旅行吧！

一個(gè)月光皎潔的晚上，睡夢精靈像媽媽一樣安撫著我，慢慢地，我閉上了眼睛，一個(gè)稀奇古怪的想法，隨著我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。我們的教室成了一個(gè)“變形金剛”，不僅成為巴士，帶我們回家，還可以將我們帶到很多地方。例如，夏令營的時(shí)候，可以帶我們?nèi)ッ利惖囊巴?，進(jìn)行實(shí)踐活動；平常散步的時(shí)候，可以帶我們?nèi)タ纯窗自平憬?，摸摸星星弟弟，還可以帶我們到森林的上空，看看樹葉跳舞，聽聽鳥兒歌唱。我們的教室還有很多出乎意料的設(shè)計(jì)。比如，桌椅不僅是作業(yè)工具，還可以稱為漂亮舒適的小床，供我們午休；黑板不單單可以當(dāng)作電視機(jī)、游戲機(jī)，更是我們穿越時(shí)空的出入口。還有在我們教室里面的茶水間，它可不是一般的茶水間，因?yàn)樗锩娌恢褂胁杷?，還有各色各樣的果茶、果汁，以及各種口味的豆豆，別看它只是豆豆，它的用處可大著呢！不僅是美味可口的食物，還可以沏出你喝一口便會愛上一輩子的茶。歡迎大家來參觀我們的教室，不用帶任何東西，我們班應(yīng)有盡有。

這就是我心目中未來的教室

――神奇的教室！

四年級優(yōu)秀作文 篇6

打開窗戶，看到啁啾的鳥兒，在呼朋引伴的引吭高歌，如跳動的樂章，叫我心曠神怡！佇立在天然音樂廳中，享受天籟般的音樂，有著快樂的心情，一起來歌唱！

考試獨(dú)占鰲頭，爸爸、媽媽會犒賞我，帶我去看電影。一大桶爆米花，一杯冰涼飲料，煩惱拋到九霄云外。在奇幻、刺激、懸疑、緊張里，忘掉煩惱和壓力，這也是無與倫比的快樂！

有時(shí)到球場打球，全家人默契十足，不管輸還是贏，都玩得大汗淋漓、不亦樂乎！再找一家餐館，大家東家長、西家短，一起聊天、吃飯，好好祭祭“五臟廟”?；丶蚁磦€(gè)澡，心情暢快無比，這充沛的活力，感覺真快樂！能快樂的事物和方法有很多，只要洗耳恭聽，快樂秘方少不了！?。】鞓返拿胤?！讓我們一起津津有味的品嘗，，這快樂的人間，就是美麗的夢中，最快樂的天堂！

快樂的秘方是什么﹖你知道嗎﹖你有嗎？別害羞，快快講出來，不管是千古流傳的超棒方法，還是口耳相傳的獨(dú)門秘方，不要躲，不要藏，大聲說出來！快樂的秘方很簡單，只要放寬心胸，開闊眼界，看看這美麗的世界，是多么的絢麗！是多么的亮眼！再看看旁人的笑容，是多么燦爛！多么耀眼！

想要快樂很簡單，不計(jì)較就會很快活，一起分享快樂吧！分享是快樂的一種秘方，透過分享來得到快樂，讓全世界都感到快樂。不分你我，不分彼此，讓臭臉轉(zhuǎn)化成笑臉，讓全世界的人，都曉得快樂的秘方，就是要懂得無私的分享。

四年級優(yōu)秀作文 篇7

一路小跑氣喘吁吁還好趕上了，沒有遲到。嘴里含著一口牛奶，終于在最后一刻踏進(jìn)了校門。還好老媽揍我起床不然遲到了。一路小跑進(jìn)了教室放下書包，同學(xué)們都已經(jīng)到了。

老師還沒來，有點(diǎn)小高興，打開書包想要準(zhǔn)備晨讀了。咦？我的書呢？書包里只有一杯水和一個(gè)平板電腦和數(shù)據(jù)線。糟了，老媽居然沒給我準(zhǔn)備書包，慘了，今天準(zhǔn)備罰站好了，什么書都沒帶！正在這時(shí)老師進(jìn)來了我連忙正襟危坐，想好好表現(xiàn)下，我發(fā)現(xiàn)老師也沒有帶書和教材進(jìn)來。只見老師掏出了一支筆，按了一下，教室前方本來應(yīng)該是黑板的地方出現(xiàn)了一個(gè)屏幕像是放大了的書本一樣，老師在屏幕上按了幾下，放大的書自動翻到了老師指定的一頁。我這才發(fā)現(xiàn)，所有同學(xué)也沒有拿書本啊。老師已經(jīng)開始帶領(lǐng)我們晨讀了。我連忙跟上，腦子里確實(shí)一直全是問號。晨讀完老師說要交作業(yè)了，只見同學(xué)們紛紛把數(shù)據(jù)線臉上平板查到了書桌上的一個(gè)鏈接口，我也一樣畫葫蘆做了。一陣操作過后作業(yè)也交了。緊接著平板上直接顯示了那些錯誤哪些優(yōu)秀的作業(yè)，老師評比了一番，把大家錯誤較多的地方講解了一番。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，教室里面到處找不到紙和筆，都學(xué)們的書包都換了不再那么沉重，我自己的書包也好輕，剛剛怕遲到都沒有發(fā)現(xiàn)。接下來每一節(jié)課老師都是在教室前的大屏幕上講解知識點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)我的書桌前面也會有個(gè)懸空的小屏幕顯示和大屏幕一樣的內(nèi)容，這些內(nèi)容都自動存到了我的平板里。老師的課后留的作業(yè)也都自動記錄下來。放學(xué)了，我本來要值日的結(jié)果找不到打掃工具。結(jié)果被同學(xué)拖走了，還說我傻了，根本不用值日，教室都有自動清潔和消毒系統(tǒng)的。我就暈暈地跟著大家一起往外走。

做到媽媽的車上，回家了，結(jié)果一直有人在按喇叭，滴滴滴滴，好吵，不要吵了，我要好好適應(yīng)我的新的神奇教室。不一會兒有人在拍我臉，原來是媽媽，在喊我起床，這一切原來都是夢啊！我真希望有一天我們能有一間那樣神奇的教室。