精選四年級科學(xué)作文合集七篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的四年級科學(xué)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

四年級科學(xué)作文 篇1

我有一個(gè)夢想，希望未來我能成為一名科學(xué)家。我訂閱了很多科學(xué)探索的雜志，也是《新聞大求真》的忠實(shí)小粉絲,我的愿望是專門發(fā)明制造幫助人們的物品。躺在沙發(fā)上，幻想著自己長大了，我慢慢的睡著了。

我忽然變成了大人，來到了實(shí)驗(yàn)室。看，這是水上行走鞋。這是我從水黽腳上的細(xì)毛產(chǎn)生的靈感而研發(fā)的。細(xì)毛擁有油性物質(zhì)，而油性物質(zhì)的密度和重量小于水，所以就能自由的在水面上滑行。這雙鞋就是利用了同樣的原理，每當(dāng)你要站在水面上，鞋子就會(huì)自動(dòng)在鞋底伸出一排細(xì)毛，可以承載著200公斤的重量，所以人不僅能站在水面上，還可以在水面上輕松自由的行走、奔跑和跳躍。

電話響起，南部地區(qū)發(fā)了洪水，需要大量水上行走鞋，我馬上連夜趕制出需要的數(shù)量，一大早便迅速前往救災(zāi)現(xiàn)場，把水上行走鞋交給那些救援官兵們。救援官兵們穿上我制作的水上行走鞋，保證了自己的安全，更加快速的把所有的受災(zāi)人員都給救了出來，看到他們都安全了，我心里非常開心。

我回到實(shí)驗(yàn)室，繼續(xù)制造我新發(fā)明——聲波切金槍。這把槍則是用“聲波能震碎石頭”這一特性而研發(fā)出來的。只要用聲波調(diào)整器調(diào)整聲波就行了。使用時(shí)，只要旋轉(zhuǎn)按鈕，調(diào)整量度，就可以輕松把堅(jiān)硬的石頭化為粉末。我?guī)е@把槍，來到了修路工地，他們正在開鑿一條山洞，不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力，最重要的是非常不安全。我把聲波切金槍交到一位工人手里，教他輕輕旋轉(zhuǎn)，前方的巨石瞬間化為粉末，飄散在天空中，非常的安全，這樣就避免了火藥和開鑿會(huì)傷到人的危險(xiǎn)。不到半天，山洞就穿好了。大家節(jié)約了時(shí)間和體力，都在一起歡呼！臨走時(shí)，我一再交待工人，使用時(shí)必須要戴耳罩，因?yàn)槁暡ň薮?，如果聲波太大，就?huì)讓鼓膜受損，從而損傷聽力。

“寧寧，起來吃飯啦！”媽媽的聲音突然響起，我睜開眼一看四周，原來這是一場夢?。∥铱纯词种械目茖W(xué)雜志，心里暗暗下定決心，雖然現(xiàn)在我還是一名小學(xué)生，但我會(huì)努力學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印，爭取朝著這個(gè)目標(biāo)奮斗，做一個(gè)為人民服務(wù)的科學(xué)家！

四年級科學(xué)作文 篇2

今天呢，我?guī)砹藥讉€(gè)好玩的科學(xué)游戲。但不要盲目地玩，也不要盲目地學(xué)，我們要從學(xué)中玩，玩中學(xué)。

第一個(gè)游戲：“密封水紙”，就是能密封住水的紙。首先呢，找兩個(gè)玻璃杯，還有一張 的紙。準(zhǔn)備完畢后開始實(shí)驗(yàn)了。首先把杯子接到水龍頭下面，慢慢地接了兩杯子水（不要留空呀，裝滿），然后在杯子 上放平紙，用力一壓，擠出點(diǎn)水，然后一直按著，把杯子 倒過來，停幾秒鐘再放水，水跑不出來，接著把杯子 放在杯子B上，對齊口，最后慢慢抽掉紙。哇！兩杯水合到一起了，杯里全是水，沒有一點(diǎn)空氣！太有趣了！我又換了濃鹽水和醬油摻水試了試，哇！交界處分明，上面是黑的，下面是白的，真好玩!

這是什么原因呢？雖然兩個(gè)杯口對齊，不能完全密合，但是由于水本身具有表面張力，杯口之間的空隙會(huì)被填滿，再加上外面大氣壓力的作用，就會(huì)滴水不漏了。而其濃鹽水的密度比醬油大，因此，黑白兩杯水只在表面部分有所接觸，不會(huì)混在一起。但是如果把兩杯水倒放，密度大的鹽水在上，密度小的醬油在下，鹽水就會(huì)往下流，最后就會(huì)變成兩杯不一樣的的顏色很淺的混合水了。你明白了嗎？

第二個(gè)實(shí)驗(yàn)開始了，這就是“彩虹噴泉”。為什么是“彩虹”呢？謎底馬上就要揭曉了！我先準(zhǔn)備了一個(gè) 升 的汽水瓶，在離瓶底 厘米 處，開了一個(gè)直徑約 . 厘米 的小洞。我用手指捂住小洞，再往瓶子里裝滿水，擰上蓋子，再抬開手，水就流不出來了。然后找到手電筒，打開電源，用手指遮住一部分亮光，只留一個(gè)直徑約 . 厘米 的光柱，在小洞的正背面照射，擰開蓋，水從洞里流出來了……，奇怪，光也隨著水彎了，還變成了七彩的，好漂亮！最好在晚上或者沒光的條件下操作，“彩虹”會(huì)更漂亮。

這又是為什么呢？為什么光會(huì)彎曲而不是直走呢？??！原來是這樣的：這叫光的全反射。由于手電筒的`光以垂直于可樂瓶壁的角度通過瓶中的水時(shí)，不能發(fā)生光的折射，而又被全部反射回水中，形成了全反射現(xiàn)象。光線在水中不斷進(jìn)行著全反射，最后就呈水流狀了，

科學(xué)，有趣又無處不在，只在你有一雙發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)的眼睛！

四年級科學(xué)作文 篇3

一包牙簽，一袋胡蘿卜丁，就能搭成一座“塔”。你可別不信，我們學(xué)校正要舉行這樣的活動(dòng)呢！

活動(dòng)這一天終于來到了。我把媽媽準(zhǔn)備好的材料拿到學(xué)校，下午的時(shí)候，我和同學(xué)們急不可待地來到活動(dòng)現(xiàn)場。再老師的分配和指導(dǎo)下，我們每三人一組，隨著清脆的吶喊聲“開始”，活蘿卜搭塔比賽開始了，我激動(dòng)得手忙腳亂個(gè)半天，卻怎么也搭不出塔狀來，看著有的同學(xué)已經(jīng)把塔的底部搭好了。我的手也越來越緊張，一緊張，手被牙簽扎了，血珠子冒了出來，真疼?。】梢幌?，堅(jiān)持就是勝利，我甩甩手咬咬牙，繼續(xù)下去。

后來在老師的指導(dǎo)下，我們終于把底部搭好了。接著一層一層搭起來，同學(xué)們真是絞盡腦汁，為了讓牙簽和蘿卜搭建得又高又穩(wěn)可謂是想出了千奇百怪的搭法，有的天馬行空搭出創(chuàng)意模型，有的參考摩天大樓，塔尖高崇，怎么搭最牢固，每組同學(xué)都有自己的巧辦法。

時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去了，同學(xué)們聚精會(huì)神地把塔搭好了，就在我們看到希望的那一刻，塔搭到一半多的時(shí)候，比賽的結(jié)果終于揭曉，王文軒，蒲云翔他們那組爭奪第一名，接著第二名，第三名也產(chǎn)生了，我們這一組小手握著小手給自己鼓勵(lì)，不要?dú)怵H，爭取下次得第一。

我們都沉浸在喜悅中，這次搭蘿卜塔活動(dòng)比賽結(jié)束了。不管成功與否，目的是讓每一位學(xué)生都感到科技的魅力，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在交流中提高，在參與中成長。

四年級科學(xué)作文 篇4

一天，我在一本科學(xué)書上看到糖水可以制作隱形的墨水，于是，我在好奇心的驅(qū)使下，做起了實(shí)驗(yàn)。

我先把糖水調(diào)好，用毛筆蘸糖水在紙上寫了“開門大吉”幾個(gè)大字，然后把紙門晾干，什么都沒有，我開始懷疑書了，最后，我用打火機(jī)稍微燒了一下，看見了一個(gè)“開”字呈現(xiàn)淺褐色的，我一見，欣喜若狂馬上對正看電視的婆婆說：“婆婆，快來，我給你表演魔術(shù)！”于是，我又重新拿了一張白紙，寫上“婆婆”兩個(gè)大字，用吹風(fēng)器把它吹干，就什么也沒了，我趕忙問婆婆：“你信不信，我可以不用筆，用火能寫出‘婆婆’兩個(gè)字來?！逼牌牛瑩u了搖頭，顯然是不信。

打火機(jī)，烤了一會(huì)兒，可是烤得有點(diǎn)兒久，把紙不小心給燒了，婆婆笑了笑，我有點(diǎn)急了說：“別得意，你等一等?！蔽矣衷谝粡埌准?jiān)趯懥四莾蓚€(gè)字，然后晾干，這次我只是稍微烤了一會(huì)兒，字便顯現(xiàn)了出來，我得意地笑，婆婆趕快從我手中奪去紙翻來覆去地看，就是不明白。

小伙伴們，你們明白嗎，不明白，就讓我給你講一講吧！

因?yàn)橛锰撬诩埳蠈懥俗趾?，晾干了，字形，圖案，就會(huì)消失，火烤之后，字形圖案會(huì)因糖分脫水，而呈現(xiàn)淺褐色。

動(dòng)動(dòng)腦筋，想一想除了糖水，還有哪些液體可以做隱形墨水呢？

科學(xué)神奇吧！

四年級科學(xué)作文 篇5

這天，我?guī)蛬寢屪×艘槐Х?，聞了聞，心想：這么香的咖啡，媽媽一看，肯定愛喝！想著想著，我隨手打開冰箱，正準(zhǔn)備放進(jìn)去時(shí)，媽媽一邊揮手阻止，一邊說：“ 現(xiàn)在不能放冰箱！” 我不解地問：“ 為什么呢？” 媽媽說：“熱的東西不能立刻放冰箱?！?我又好奇地問道：“這又是為什么呢？”這次媽媽沒有回答，只是說了句“你可以上網(wǎng)去尋找答案啊！”

我打開電腦一查，恍然大悟，終于知道這其中的奧妙了。

原來，熱的東西放入冰箱比冷卻過的東西放入冰箱冷卻到冰箱中設(shè)定的溫度需消耗的能量要多，而能量又是由電提供的，所以熱的東西最好先在外面冷卻了之后再放入冰箱。這樣，既節(jié)能省電，又可保護(hù)冰箱，真是一舉兩得！

通過上網(wǎng)查詢，我這才知道原因。其實(shí)，我們只要細(xì)心觀察，提出問題，再去尋找答案，就能在生活中懂得許多知識。

四年級科學(xué)作文 篇6

“老師，老師，我的臺燈亮了”，“我的掃地機(jī)器人終于開始掃地了”。一陣陣歡快的笑聲在教室里回蕩，每位同學(xué)的臉上都洋溢著成功的喜悅。

寒假第一天，我就參加了翠苑街道組織的走進(jìn)科學(xué)世界，觀察科學(xué)奇跡，了解科學(xué)原理的小牛頓科學(xué)實(shí)踐課。這次課程為期五天，我們學(xué)習(xí)電、磁、杠桿原理等科學(xué)知識，并動(dòng)手制作了小臺燈、磁懸浮筆、明輪船、投籃機(jī)和掃地機(jī)器人。其中我最喜歡的就是掃地機(jī)器人。

胡老師是我們這期課的教科學(xué)老師，是位年青的帥哥。課上，他一邊放PPT視頻，一邊用簡單明了、通俗易懂的語言地講述科學(xué)原理和制作方法，圖片上奇秒地變化，深深地吸引著我們的眼球。講完原理，老師給每位同學(xué)發(fā)了一套器材盒。我迫不及待地打開看，里面有電磁盒、毛刷、馬達(dá)、彈簧等材料。

按著老師的制作步驟，我首先把馬達(dá)和電磁盒用一根黑色和一根紅色導(dǎo)線聯(lián)接起來，接著用螺絲把馬達(dá)固定在大板刷上。然后在它的后端裝上一枝類似于毛筆的掃帚，在機(jī)器人的前端裝上彈簧眼睛。最后裝上2節(jié)電池，一個(gè)栩栩如生如生的掃地機(jī)器人就制作成功了。

撥動(dòng)開關(guān)，掃地機(jī)器人立刻開始工作了，只見它兩只圓圓的眼睛睜的大大的，炯炯有神地掃視地面，到處尋找垃圾，哪里臟掃哪里，碰到障礙物它會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)變方向?？粗鼥|轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，不停忙碌的身影，我不由自主地想到了辛苦工作的環(huán)衛(wèi)工人，我想不久地將來，掃地機(jī)器人就可以幫助他們打掃衛(wèi)生，減輕他們的工作。

這五天的學(xué)習(xí)，我很感到非?？鞓?，不僅學(xué)習(xí)了串聯(lián)電路、磁懸浮、杠桿原理等科學(xué)知識，還邊探索邊研究的動(dòng)手制作了這么多科學(xué)小制作，真是非常有意義。

四年級科學(xué)作文 篇7

今天我終于把科學(xué)發(fā)展觀讀完了。最令我有感觸的是“但存方寸地，留于子孫耕。我深深地體會(huì)到了雖然我們的國家幅員遼闊、資源豐富，但隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展和人口不斷增加，資源不足地問題越來越突出，加強(qiáng)能源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)我們生存地生命線。

我國耕地面積在世界遙遙領(lǐng)先，而人均耕地面積又?jǐn)∮陉囅?，缺乏水源保證，干旱退化水土流失，污染嚴(yán)重地耕地面積占了相當(dāng)大的比例。我們平時(shí)吃的，用的……大都是地里的作物作為原料制成的，然而，這些耕地面積還在減少，耕地面積可關(guān)系著我們吃飯的問題呀，保護(hù)耕地迫在眉睫。耕地面積關(guān)系著人類的安危。

誰同樣重要，一切生命都離不開水。水是生命之源，沒有水人類將無法生存。我國水資源豐富，居世界前列，但人均資源占有量只有世界人均占有量地四分之一，這是多么可怕的啊

保護(hù)資源有責(zé)。