【實(shí)用】三年級(jí)文具作文五篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)文具作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)文具作文 篇1

我的文具盒是黃色的，是用塑料制成的。它不僅美麗，而且樣式新穎。

文具盒是圓弧形的，盒蓋上畫了一組美麗的卡通圖畫。它的左半部是一個(gè)透明的米奇頭形狀，可以清楚的看到文具盒內(nèi)部的情形。它右半部的下方是一個(gè)活潑可愛的米奇；上方是米奇的卡通朋友們，有美麗的米妮，有可愛的唐老鴨，有聰明的高飛——這些卡通形象個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，把文具盒裝扮得可真漂亮?。?/p>

輕輕地打開用磁鐵吸住的有米奇畫面的蓋子看看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)居住在文具盒里的成員可真不少。有一支藍(lán)色的圓珠筆；有散發(fā)著清香的香水鉛筆，被削得尖尖的放在揷袋里。它們一個(gè)個(gè)安靜的“躺”著，好像在甜睡。邊上的小格子里有一把米奇的卷筆刀，角落里還躺著一塊印有米奇圖像、橙白相間的橡皮。

這就是我那心愛的造型精巧、結(jié)實(shí)耐用的文具盒。它是我學(xué)習(xí)上的好幫手。愿它伴我共度小學(xué)的美好時(shí)光！

三年級(jí)文具作文 篇2

打開文具盒，里面躺著許多文具，有粉紅的長(zhǎng)方形尺子，一根上面印有小兔子的鉛筆，一塊香香的橡皮，還有一個(gè)用了很多年依然很黃的刨筆刀等。小主人天天晚上都要寫作業(yè)，鉛筆想一位士兵一樣走了過來，小主人拿起鉛筆，剛寫兩個(gè)字就錯(cuò)了。這時(shí)，橡皮高高興興地走了過來，小主人拿起橡皮，擦了擦就繼續(xù)用鉛筆寫字。剛用完橡皮，字又寫歪了，這時(shí)尺子蹦蹦跳跳地走了過來，小主人拿起尺子，果然字就寫得端正了。這時(shí)，小主人的筆粗了，刨筆刀看見了，一蹦一跳地過來了，小主人用完刨筆刀后，果然筆變細(xì)了。

小主人寫完作業(yè)后，文具就開始爭(zhēng)吵。鉛筆說：“小主人對(duì)我愛不釋手，我是老大?！毕鹌ふf：“小主人用你寫錯(cuò)字了，還不是要用我，應(yīng)該我是老大?！背咦诱f：“小主人寫歪了字，還不是要用我，應(yīng)該我是老大?！迸俟P刀說：“小主人筆粗了，筆斷了，還是要用我，我應(yīng)該是老大?！?/p>

文具盒說：“小主人缺少了你們其中一個(gè)人，他的作業(yè)就完不成，你們給我進(jìn)去好好反省。”文具們乖乖地到文具盒里反省。

三年級(jí)文具作文 篇3

我有一個(gè)用鐵皮制成的文具盒，藍(lán)顏色，長(zhǎng)方形，長(zhǎng)20厘米，寬8厘米，高4厘。那是我上三年級(jí)時(shí)，參加學(xué)校舉辦的朗讀比參，榮獲二等獎(jiǎng)，學(xué)校獎(jiǎng)給我的。

文具盒面上印著一幅有趣的圖畫：米老鼠兄弟倆正要開動(dòng)火車，一只小熊提著小桶，高高興興地爬上車，去取香噴噴的奶酪?？?，它饞得連口水都流出來了。米老鼠兄弟二人望了一下四周，看到這番情景，連忙把火車開走。

打開文具盒，盒內(nèi)有兩層：上層擺放著性格直爽的鉛筆大哥哥和又直又長(zhǎng)的格尺姐姐。下層擺放著鋒利無比的小刀妹妹和勇于犧牲的橡皮小弟弟······他們好像是一家人，在小小的空間里和睦相處著。每當(dāng)我要寫語文作業(yè)時(shí)，鋼筆就成為我的掌上明珠，把字寫得工工整整。每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮就毫不保留地奉獻(xiàn)自己，把錯(cuò)字擦得干干凈凈，每當(dāng)我打格時(shí)，格尺就挺直身子，躺在本子上聽從我指揮，把線條打得筆直筆直······

我的文具盒已經(jīng)伴隨我度過兩個(gè)學(xué)年了。我要好好珍惜它。愛護(hù)它。

三年級(jí)文具作文 篇4

我有一個(gè)結(jié)實(shí)耐用的文具盒。這個(gè)文具盒是我的媽媽送給我的，我很喜歡。

文具盒的“身子 ”是長(zhǎng)方形的，它的長(zhǎng)約 厘米，寬約 厘米，高約 厘米。它是鐵皮做的.，所以它是結(jié)實(shí)耐用的。

我的文具盒全身是深紅色的，上面印著可愛的卡通人物——喜羊羊。左邊的喜羊羊它的雙手緊緊握拳，雙腳是八字形，擺出一副拳擊的姿勢(shì)。它的眼睛是掛著一副火紅的多功能眼鏡，嘴角掛著自信的笑容，好像在說：“灰太狼，來吧。我不怕你。”右邊的喜羊羊在玩水。懶羊羊跑過來張大嘴巴，好像在說：“快讓我玩，快讓我玩."

我的文具盒有兩層。打開文具盒，第一層躺著自動(dòng)鉛筆姐姐，旁邊躺著直尺大哥。第二層躺著脾氣暴躁的鋼筆姐姐，她的旁邊躺著一位貴賓——紅筆弟弟，還有一位害羞的小姑娘，那就是橡皮妹妹，她一個(gè)人躲在角落里不敢出來。別看他們現(xiàn)在安安靜靜的，一點(diǎn)聲音都沒有。在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，他們都是我的好幫手呢！每當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，文具盒就派橡皮弟弟幫我擦掉錯(cuò)字，每當(dāng)我要寫字的時(shí)候，文具盒就派鉛筆哥哥來幫我寫字。

我喜歡我的文具盒，它真是的好朋友。

三年級(jí)文具作文 篇5

有一天，我突然來到了一座未來小鎮(zhèn)，定睛一看，怎么都是高科技！車子都是節(jié)能環(huán)保、無人駕駛的；空中無人機(jī)做著運(yùn)輸?shù)墓ぷ?，飛來飛去，忙碌而有序。我真擔(dān)心它們會(huì)來個(gè)交通事故。不過它們是用雷達(dá)感應(yīng)的，非常靈敏，是不會(huì)相撞的。

最神奇的要數(shù)“文具小屋”了。它奇特的造型不就是一個(gè)巨大的鉛筆盒嗎？我不敢相信自己的眼睛，簡(jiǎn)直被它的外觀迷住了。它所有窗戶如同一個(gè)個(gè)大大小小的文具，有橡皮、鉛筆、尺子……各種各樣的文具造型，好像真的一樣。這里的電梯也和現(xiàn)在不一樣：電梯不會(huì)有任何事故，因?yàn)橄旅媸菍?shí)心的；能源可以是太陽能，也可以通過腳對(duì)地板的摩擦，進(jìn)行摩擦發(fā)電?？墒俏疫€是不放心，心想：如果游客太少，又是陰雨天，怎么辦？“那就可以啟動(dòng)應(yīng)急電源，讓供電機(jī)器人動(dòng)作起來，會(huì)有摩擦發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、人工發(fā)電三種選項(xiàng)，你只需點(diǎn)擊風(fēng)力發(fā)電，電就會(huì)傳過來了！”解說員仿佛猜透了我的心思，不緊不慢地說道。

再來說說第二大特點(diǎn)---無人機(jī)購(gòu)物：當(dāng)你進(jìn)入這個(gè)文具“百貨城”時(shí)，你會(huì)有一個(gè)專屬無人機(jī)，只要你想要什么，就可以按下黃色的按鈕，無人機(jī)立刻就會(huì)把它帶上。你如果購(gòu)物完畢，就按一下紅色按鈕，輸入您家的地址，無人機(jī)就會(huì)幫您把物品準(zhǔn)確、快速地送回家。怎么樣，有了這些無人機(jī)，是不是又方便又快捷？

噢，難怪剛才大街上飛行著這么多無人機(jī)！原來在這座未來小鎮(zhèn)里購(gòu)物，你再也不用擔(dān)心大包小包拎不動(dòng)了。這簡(jiǎn)直太捧了！

我堅(jiān)信，只要我們大家一起好好學(xué)習(xí)、努力創(chuàng)新，一定能創(chuàng)造出比這間小屋更有創(chuàng)意的房子，也不斷讓高科技來創(chuàng)造我們更加美好的生活！