【必備】小學(xué)三年級作文錦集5篇

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學(xué)三年級作文5篇，歡迎大家分享。

小學(xué)三年級作文 篇1

我家養(yǎng)了一只可愛的小狗，它的名字叫“可樂”，它很小很小，因為它生下來還不到五十天呢！長著一雙水汪汪的眼睛，靈敏的鼻子，小小的嘴巴，一身淡白色的毛，可愛極了。 每天我放學(xué)回家的第一件事就是先去看它，它看到我更是激動的不得了，撲上來仰著頭抓我的腿，好像在說：“我好想你啊！”，我看它那可愛的樣子，忍不住就把它抱到了懷里面，它伸著脖子就想去舔我的臉，我看它可能是餓了吧！輕輕的把它放到了地上，然后去給它準備點食物，可樂看到有好吃的了，歡快的跑到食物跟前，津津有味的吃起來，吃完以后，它還用爪子扒拉叭拉它那張小臉，然后乖乖的跑到了它的窩里，靜靜的待在那里，不一會就睡著了。

小學(xué)三年級作文 篇2

清晨，我打開房間的窗戶，讓第一縷陽光照亮整個房間。陽光暖暖的，不像夏天那樣炎熱；不像冬天那樣暗淡。啊，春天終于來了！。

讓我們脫下厚重的棉襖，輕盈地、自由自在地奔跑。

遠處一望無際的田野，它是那么綠，那么美。走在草坪上，我忍不住脫下鞋子，輕輕地走著，不愿傷害那嬌嫩的小草。梨園里，到處都是綻放的梨花。柔軟的春風吹來，下起了紛紛揚揚的花瓣雪，仿佛又回到了冬天，但這冬天卻是有生命的冬天。

走過一片樹林，里面的鳥兒們在放聲歌唱，那久違的歌聲又再次響起。這種聲音是大自然的聲音，如同從天而降的天使們在合唱。看到一只蝴蝶破繭而出，優(yōu)雅地飛向遠方，好像是春天派來喚醒冬眠動物的使者，告訴它們該從沉睡中醒來了

我喜歡春天，它好像有雙靈巧的手，把大地打扮得五彩繽紛、生機勃勃。

小學(xué)三年級作文 篇3

天一冷，小區(qū)里的桂花就欣然怒放。我尋著淡淡的幽香走到桂花樹下。

桂花樹的葉子油亮油亮的，在陽光下閃閃發(fā)光。桂花有金黃色和淡黃色，花蕊是更淡的奶黃色?；ǘ浜苄『苄?，像一顆顆小小的星星，也恰似一只只小巧的黃蝶隱身在綠葉中。

桂花的香氣與別的花不同，它總是散發(fā)出淡淡的清香，優(yōu)雅迷人，沁人心脾。只要一聞到它的香味，我心中的煩惱就頓時拋到了九霄云外。

桂花不僅樣子小巧玲瓏，香氣迷人，它的用途也不少。它經(jīng)過加工可以釀成桂花酒，做成桂花糖、桂花酥……每當媽媽煮好了一碗白白糯糯的湯圓，就會在上面撒些桂花糖，一縷一縷清香中帶著微甜，鉆進了我的鼻子里，真是又好聞又好吃，是我的大愛！

“花開千萬朵，歲晚獨芬芳。”這正是桂花最好的寫照，我愛桂花！

小學(xué)三年級作文 篇4

傳說女媧造人時，最先封入人體的就是感動。請聆聽大自然吧！聽一棵小草吐綠于狹縫之間，感動它的堅韌；聽細雨滋潤萬物，感動它的喜悅；聽蒼鷹翱翔于天宇，感動它的自由。

傾聽春，當一只小蟲吮吸小草猛然感到多汁，當一個孩子放風箏猛然感到飛騰，當一個患風痛的人猛然感到無比舒暢，他們一齊感動著把嘴噘成吹口哨形，發(fā)出共同的聲音——春。

傾聽夏，傍晚青蛙在田間呱呱地叫，暴風雨在頭上隆隆地響，楊柳隨風搖曳長袖，我們共同感動夏日的熱情奔放。

傾聽秋，感動是那“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”，“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！钡臍鈩?。

傾聽冬，感動那獨釣寒江雪的豐富的安靜，瑩白的世界，總是給人一種莫名的`感動。

我珍惜四季的感動。

在家庭中，半夜學(xué)習之余，一遇到挫折，在背后為自己默默祝福鼓勁的，是一股親情的泉水，成功時，為自己拍手喝采的，也是一種親情的感動，這所有的感動交織到一起，構(gòu)成了我充滿關(guān)愛，溫情，幸福的家庭生活。

在社會生活中，服務(wù)員的一聲“歡迎光臨”，列車員的一聲“祝你平安”，老師的一聲“下次努力”字里行蘊含著關(guān)懷，愛心與不懈的守候。我把這些感動視為一顆顆珍珠，一一拾貝，珍惜到永久。

畢業(yè)之即，回首四年初中生活，有歡樂，有笑語，有挫折之中的一雙雙援助之手，有元旦聯(lián)歡會上一個個小品，相聲，有一次次班會中的自省與教導(dǎo)，有同患難的知己，有學(xué)習上的互助，在這即將離別之時只想對大家說一聲“珍惜難忘初中生活的感動?！?/p>

一方水土養(yǎng)一方人，一片落葉潤一片情，親身經(jīng)歷了寒冬，冷冽，秋風，清高，夏夜，絕句，春潮，暖身，在這個世界上我們有了這么多感動則不虛此行，而我們所要做的并不多，希望所有人記住“珍惜所有的感動，我永遠會在那里為你守候?！?/p>

小學(xué)三年級作文 篇5

為了下周能讓我校同學(xué)體驗當小的樂趣，今天中午，我們牛通社社團開展了一次非常有趣的活動——小招聘會。

“鐺鐺鐺”，隨著一陣悅耳的上課鈴，我們聚集在4樓的“小教室”。五、六年級的牛通社小們分別是副組長和正組長。為了更好的了解小們的業(yè)余愛好，我問了幾個問題，其中兩個問題是錄取的重大關(guān)鍵，那就是“你有哪些優(yōu)勢勝任小”和“作為小之后應(yīng)該如何勤奮地采訪、寫報道”。同學(xué)們的回答讓我覺得他們都十分有責任心。有位同學(xué)說，他的口才十分好，遇到事情都很沉著，不會慌亂。我認為小中就缺少這樣的人才不都是從容的面對一切突發(fā)狀況的嗎？

一位優(yōu)秀的同學(xué)，有許多小組想要選他，為了公平起見，他直接開始“點點蘿蘿”了，“點點蘿蘿點到誰那我就去哪一個小組。”“耶！”選到的小組一陣欣喜。幽默、風趣，總能給現(xiàn)場的我們帶來不同的感覺。

最終，經(jīng)過層層討論選拔，我小組的4位成員分別是：唐芷芊、吳昊天和胡鳳儀。

背著照相機，拿著話筒采訪，是我們小共同的愿望。小招聘會結(jié)束了，但我們?nèi)匀粫裢Ｄ菢樱非筚|(zhì)量地采訪，勤奮寫稿，有朝一日，成為一名大！