實(shí)用的盼三年級(jí)作文匯編7篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的盼三年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

盼三年級(jí)作文 篇1

清風(fēng)拂過臉龐，旭日當(dāng)空，傾灑下光芒為這美麗的夏日鍍一層金色的光輝。十二歲的我水平張開雙臂，享受這一刻的美好，朝天空高呼一聲：“來吧，我的青春。”

美滿的家庭、親人的關(guān)懷、堅(jiān)固的友誼、優(yōu)異的成績(jī)和一些現(xiàn)在看來多么可笑無聊的糗事，組成了我的童年，在我的人生畫冊(cè)中，畫出濃重的第一筆。不過，執(zhí)掌青春的天使已悄然來到我身旁，向我輕聲靠攏。比起對(duì)童年的留戀，我更傾向于對(duì)青春的期待。

十二歲，正是青春的開始，如果稱二十歲是如花開般的年紀(jì)，那么十二歲，就連花苞都不及吧。學(xué)習(xí)吧努力吧，將所有對(duì)青春的期待與幻想都化為前進(jìn)的動(dòng)力、學(xué)習(xí)的沖勁兒，才會(huì)使你未來的青春更加活力四射，絢麗多彩?？茨切?duì)著鏡頭笑靨如花的明星、成功人士。又有哪個(gè)是沒經(jīng)歷過風(fēng)雨就見到彩虹，沒走出荊棘，就踏上康莊大道的呢?先苦后甜，路人皆知。

青春，一個(gè)令人向往的詞匯。卓越的創(chuàng)造力、堅(jiān)強(qiáng)的意志、艷陽般的熱情、毫不退縮的進(jìn)取心以及舍棄安逸的冒險(xiǎn)心，都是青春心態(tài)的一種。當(dāng)這些特點(diǎn)出現(xiàn)在我們身上時(shí)，那將是多么鮮活的體驗(yàn)，將會(huì)產(chǎn)生多少奇跡發(fā)明;當(dāng)那些耀眼的光環(huán)照耀在我們頭上時(shí)，那將多么激動(dòng)人心;使那一切誕生于眾人眼前的是青春的面龐、青春的心態(tài)。

我將用自己演繹出青春，演繹出精彩!

盼三年級(jí)作文 篇2

今年冬天已經(jīng)來臨很久了，天氣很冷很冷，但是下雪的天氣我總是盼呀盼呀盼不到！

我想起去年下雪時(shí)，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來，像冬姑娘從花籃中拿出了一朵朵小白花灑向大地，又像太陽公公給大地織了一件潔白如玉的毛衣。不一會(huì)兒，草叢里、汽車上、樹木上都留著雪娃娃的足跡，樹木的葉子上到處開滿了白色的花苞，松樹也披上了圣樹的新裝。整個(gè)世界被雪孩子裝扮得美麗極了。一群活潑可愛的小朋友一蹦一跳地走出家門。他們有的打雪仗，有的堆雪人，有的滾雪球，還有的同學(xué)向天仰著頭，吐著舌頭，讓雪掉在自己舌頭上，一舔，冰冰涼，開心極了。

今年冬天何時(shí)才能下雪呀？我盼著盼著……

盼三年級(jí)作文 篇3

今天學(xué)校組織家長(zhǎng)會(huì)，是全校的，一大早我就來到學(xué)校，來到女兒的在八角樓上的教室。這是一次我盼望已久的家長(zhǎng)會(huì)，自從女兒上了小學(xué)，我每次都盼望著家長(zhǎng)會(huì)，在家長(zhǎng)會(huì)上，我能聽到專家的精辟指點(diǎn)與引導(dǎo)，能聽到老師對(duì)孩子的客觀評(píng)價(jià)，還能和更多的家長(zhǎng)交流一下育子的感受，所以，每次家長(zhǎng)會(huì)我都很珍惜，很重視。

今天在大家長(zhǎng)會(huì)上聽到了北師大素質(zhì)教育研究所陳建輝專家的指導(dǎo)，他提到的一些具體的教育方法我感到很受用，讓家長(zhǎng)至少讓我走出了以前教育的誤區(qū)，如告訴孩子要細(xì)心，要認(rèn)真聽課，要認(rèn)真寫作業(yè)，對(duì)于我們來說很平常，幾乎成了口頭禪，可對(duì)于孩子來說她很難去理解，更難去做到，所以這就要求我們要給孩子，特別是低年級(jí)的孩子要求的要更具體些，祥細(xì)內(nèi)容回頭我要把聽課的筆記認(rèn)真做一下整理，發(fā)在這里和大家共勉，也讓自己多學(xué)學(xué)。

回到教室里的小家長(zhǎng)會(huì)更精彩，數(shù)學(xué)教師李老師首先發(fā)言，簡(jiǎn)單的幾句話讓大家明白了這次數(shù)學(xué)考試的難度及深度，讓家長(zhǎng)不要過于重視孩子的分?jǐn)?shù)，大多數(shù)孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的都很好，這次平均分?jǐn)?shù)80.12分，還名列全年級(jí)第一，還有的班級(jí)平均分為61分，李老師的一席話讓我們?nèi)玑屩刎?fù)。李老師還對(duì)孩子的作業(yè)提出了新的要求，讓家長(zhǎng)不必在家過多地輔導(dǎo)孩子，讓孩子養(yǎng)成自查的習(xí)慣，避免考試中出現(xiàn)做完后在那玩也不會(huì)自查的現(xiàn)象。最后還建議家長(zhǎng)只負(fù)責(zé)檢查孩子的作業(yè)完成與否，對(duì)錯(cuò)讓老師來評(píng)價(jià)，來講解。我聽完不禁為李老師捏了一把汗，要知道這樣她的工作量會(huì)增加幾倍呀??！對(duì)于每個(gè)孩子的錯(cuò)誤，老師都要對(duì)他進(jìn)行重新的講解，我想如果我們家長(zhǎng)提出這樣的要求，教師不一定能答應(yīng)，沒想到李老師主動(dòng)提出了這樣的條件，真的讓我佩服她的敬業(yè)與嚴(yán)謹(jǐn)。

語文老師賈老師的精辟發(fā)言更讓我們耳目一新，她的快言快語、抑揚(yáng)頓挫、飽含激情如珠落銀盤、如潺潺清泉，根本沒有時(shí)間做筆記，以前孩子回家說過語文老師說話特別快，根本不敢走神，一不小心就會(huì)講了很遠(yuǎn)。賈老師對(duì)孩子要求很嚴(yán)格，也很專業(yè)，很多提示都是我們家長(zhǎng)想不到的，如讓孩子觀察秋天，從樹葉、小草開始，讀課外書每天至少要記住兩個(gè)成語并學(xué)會(huì)用，這些都是我們沒有想到的，只會(huì)要求孩子讀課外書。特別是賈老師對(duì)于后進(jìn)生的態(tài)度和急切的心情讓我們看到一個(gè)公平、慈愛的母親身影。賈老師還精心選讀了幾篇范文給大家聽，家長(zhǎng)中不時(shí)傳來嘖嘖的驚嘆聲，從這些優(yōu)美的詞句中我們看到了差距，我的孩子的確和別人有很大的差距，孩子能取得97分的好成績(jī)已經(jīng)是不錯(cuò)的了，我不能再怪孩子了。會(huì)議結(jié)束后，我問了兩位老師孩子的表現(xiàn)，兩位老師的評(píng)價(jià)讓我更加佩服老師對(duì)孩子的愛是多么細(xì)膩和專注。語文老師說孩子很有個(gè)性，也很活潑，還說孩子學(xué)習(xí)很認(rèn)真，上課也能坐得住。我要把這些表揚(yáng)再加以修飾傳遞給孩子。我告訴李老師對(duì)孩子不要太溫柔，要嚴(yán)厲，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)。最后李老師的一句話讓我如夢(mèng)初醒，李老師說淏鈺是個(gè)自尊心很強(qiáng)的女孩子，如果批評(píng)地狠了她會(huì)再也不喜歡我了，再也不喜歡數(shù)學(xué)了！！是呀，李老師的一句話提示了我，我一直對(duì)孩子嚴(yán)厲，怎么沒想到如果真?zhèn)撕⒆拥淖宰?，她放棄了努力我該怎么辦呢？？老師真的`比我們家長(zhǎng)還要了解孩子呀！！

開完家長(zhǎng)會(huì)，我真的感覺收獲很大，但更多的是感動(dòng).....

盼三年級(jí)作文 篇4

在班上的很多同學(xué)心中我是個(gè)“好學(xué)生”，也許我真的是個(gè)好學(xué)生，可我卻不喜歡這所謂的“好學(xué)生”。

雖然我在班上成績(jī)還好，但是沒人知道，在很多時(shí)候我都不得不努力：平時(shí)在學(xué)校的作業(yè)做得又快又好，其實(shí)我也可以不認(rèn)真做，慢吞吞地寫，或者不寫，放學(xué)留下來補(bǔ)，為什么不呢?有時(shí)老師的回家作業(yè)很多，但是我熬夜也會(huì)寫完，其實(shí)我也可以偷工減料，帶到學(xué)校里去做，或者根本不做，為什么不呢? ……有兩個(gè)原因，第一，是我自己想考好，好好做作業(yè);第二，是來自他人的壓力。每次考試都如同走向斷頭臺(tái)一樣，生怕有什么題沒答好?？纪暝?，我有不確定的題就會(huì)去問別人，如果對(duì)了，我就舒一口氣;如果錯(cuò)了，我就欲哭無淚。發(fā)試卷時(shí)就好像我的頭架在了斷頭臺(tái)上，頭頂?shù)拇蟮抖茧S時(shí)會(huì)落下。考試分?jǐn)?shù)與父母老師的臉色成正比，考得好，臉上是晴天;考得不好，臉上就是陰天。

記得五年級(jí)的期末考試，我“慘敗滑鐵盧”，三門分?jǐn)?shù)都不理想，三門主課老師用極其失望的語氣，對(duì)我“轟炸”了一番。回家后，雖然媽媽總說她不看重成績(jī)，雖然回家后她什么也沒說，但我還是感覺到媽媽的不高興。

難道成績(jī)真的能代表一切，幾乎年年都有因?yàn)闆]考上心儀大學(xué)的學(xué)生選擇自我毀滅…… 雖然與成績(jī)沒有直接關(guān)系，但是不得不說，這是由成績(jī)引起的悲劇。

讓孩子努力取得好成績(jī)，以后在社會(huì)上有立足之地沒錯(cuò)，但事實(shí)證明，結(jié)果已經(jīng)遠(yuǎn)離了他們的初衷，我盼望這個(gè)社會(huì)不再那么看重成績(jī)。

盼三年級(jí)作文 篇5

20xx年7月23日，是我姐姐大喜的日子。她結(jié)婚吶，總算讓我盼到了。我猜你們要聽，假如被我猜對(duì)的話，那就聽我慢慢道來。

在22日早上，我來到了我的奶奶家，稍作準(zhǔn)備后，我們就出發(fā)了，去南京的過程就開始咯。我們?cè)谔姆?wù)站中休息了半個(gè)小時(shí)，吃了點(diǎn)肯德基，我們就再次出發(fā)了。

過了1個(gè)小時(shí)左右，就到了南京。我們找了一圈又一圈，結(jié)果我們迷路了。只好打電話叫姐姐來接我們，又等了1小時(shí)之后，姐姐到了，我們把車開到賓館的停車場(chǎng)，就到姐姐的新房里去了。

新房里很漂亮，在客廳里面有一些氣球，還有一個(gè)小院子，多好！

說結(jié)婚怎么沒提到新郎官兒呢，我這就為你介紹。新郎官是一個(gè)非常幽默的人，在結(jié)婚的時(shí)候，經(jīng)常讓我們開懷大笑。

過了一天，結(jié)婚的日子到了。下午我們坐車到了金泰隆大酒店，在樓下等了好一會(huì)兒，姐姐和姐夫就從樓上下來了。咦？這是誰，穿著小丑的衣服、身上口袋里裝著許多的氣球。原來是網(wǎng)上有名的氣球達(dá)人，他還給我做了個(gè)小狗和帽子。

姐姐做公主的一天過去了，希望姐姐和姐夫白頭偕老，永遠(yuǎn)保持對(duì)對(duì)方的一份愛。

盼三年級(jí)作文 篇6

“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。迎著春風(fēng)，春姑娘邁著輕盈的腳步，來到我們身邊。

春天是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，春姑娘拿著彩色的畫筆，把大地裝扮得五彩繽紛。小草們聽見了春姑娘的呼喚，偷偷地從泥土里鉆了出來，探出小腦袋，嫩嫩的，綠綠的。

春姑娘來到了公園里，花兒競(jìng)相開放?；▔祥_著迎春花，它細(xì)長(zhǎng)的枝條上長(zhǎng)滿了黃色的小花，像一顆顆小星星；桃樹上掛滿了粉粉的桃花，微風(fēng)輕輕一吹，花瓣就像一只只翩翩起舞的蝴蝶；山茶花的顏色各種各樣，有紅的、粉的、白的，真是漂亮極了！一朵朵美麗的花兒，引來了幾只勤勞的小蜜蜂正在采蜜。

池塘就像一個(gè)游樂園，小魚兒們?cè)谒锿轮荨蛑?，快活的游來游去。池塘邊的柳樹伸出嫩綠的枝條，春風(fēng)一吹，柳枝擺來擺去，就像跳舞的小姑娘。

暖洋洋的太陽照在公園里，人們?cè)诶锩嫔⒉?。咦，天空中怎么五顏六色的？哦，原來是小朋友們?cè)诜棚L(fēng)箏啊！

青的草，綠的葉，鳥語花香，絢麗多彩，到處歡聲笑語，這就是我眼中的春天！

盼三年級(jí)作文 篇7

當(dāng)天空失去了藍(lán)色，小鳥不再飛翔；當(dāng)河水不再鮮活，魚兒將離開家鄉(xiāng)……

我期盼，天空比以前更加湛藍(lán)，小鳥比以前飛的更高，這一切，是需要我們一起行動(dòng)起來。天空失去藍(lán)色是因?yàn)槿祟惔罅颗欧哦趸迹S排放的污水，還有人們?nèi)挤诺臒熁óa(chǎn)生的二氧化硫等，都慷慨地獻(xiàn)給了天空。你說天空還會(huì)依舊湛藍(lán)，鳥兒還會(huì)喜歡天空嗎？為了天空的湛藍(lán)，為了鳥兒的快樂，我建議：我們無論何時(shí)何地都要記住天空是我們的一部分，但天空不是我們的一部分，我們要少騎機(jī)動(dòng)車，機(jī)動(dòng)車排放的尾氣遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過于自行車，自行車從來不排放尾氣，雖然速度慢，沒有機(jī)動(dòng)車的速度快?？傻搅颂炜帐ド实臅r(shí)候，你就會(huì)知道那時(shí)犯下的滔天大罪是多么愚蠢。

我期盼，河水還是那么清澈，魚兒還在這里安居樂業(yè)。河水不再鮮活是因?yàn)椋喝藗儫o節(jié)制地往河里扔垃圾，垃圾多了河水臭了，魚兒跑了，這一切的一切都是因?yàn)槿藗兊奶煺?，以為河水又不止一條，仍滿這條那邊也有一條，也可以扔。你們說河水還會(huì)鮮活，魚兒還會(huì)安居樂業(yè)嗎？為了河水的清澈，為了魚兒的家園，我建議：任何垃圾都要扔到規(guī)定的地方，方便處理。不要再讓河水受到污染，讓魚兒們背井離鄉(xiāng)。

我期盼……