考試六年級作文15篇

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的考試六年級作文，歡迎大家分享。

考試六年級作文1

也許你會想，考試就是學(xué)習(xí)中的考試，但，你知道嗎？考試其實有許多種，都在你的生活中，等著你去發(fā)現(xiàn)，我經(jīng)?？荚?，但，每次考試都會不同，就從下面2件說起吧！

一天，朋友與我剛好路過同學(xué)家，我們發(fā)現(xiàn)他正在與別人爭論，而我們知道事實的全部，但，我的朋友卻說：“算了吧，別人的事不要去多管啦！”但我還是不忍心他們這樣吵下去，因為，他們都是親戚，弄不好還會打起來，并且還傷了和氣，很不值得，我拉著朋友的手，走了過去，只見他們越吵越厲害，“吵什么??！是不是不想讓人睡覺啦！??！”我大聲的喊了一句，跟我同學(xué)吵的人就說：“你很囂張嗎！啊！”（我）“我囂張怎么啦？當(dāng)我沒看見你故意動別人是吧！”（跟我同學(xué)吵架的人）“你不是在睡覺嗎？”（我）“我剛要睡覺就看看窗外，就發(fā)現(xiàn)你和他啦，明明是你先動手動腳的，你干嘛說是別人動的！犯了錯還那么理直氣壯??！”我兇狠的罵道，他被我頂?shù)恼Z無倫次，說明了事實的真相，最后還向我的同學(xué)道了歉，他們的關(guān)系又和好了，每天都開開心心的，事后，我的朋友跟我說上次的那件事，是幫助人的考試，我得了一百分，原來這是一個考試啊。

又一次，我在一個公園玩，一個小孩子玩風(fēng)箏正開心，忽然，沒看路，摔進(jìn)了一個水溝里，當(dāng)時很少人，而小孩子又不會游泳，我急中生智，找來了一條很長的棍子，伸到小孩子的手旁，我喊：“快！抓??！”小孩子抓穩(wěn)了之后，我使勁全身力氣，想將他拉上來，但，小孩子一下子就沒力氣了，松開了手，我只得在想辦法，這時，來了個警察，幫了我，小孩子得救了，則，這次的考試考了個0雞蛋，那位警察，也只得了50分，因為來的太晚了，雖然這次考試沒得到分，但這種考試以后還會有的，所以一定要長一智，這是個救人訓(xùn)練的考試。

其實，考試并不止那么少，例如：在野外迷路了，考的是你的生存能力，和辨路知識。在小島上，發(fā)生劇烈震動，考的是你逃生能力。在大街上被人跟蹤，正好有許多的小店，這時，考的是你的躲避能力?！?/p>

這些考試都是生活中經(jīng)常見到的，還有許多考試都得你自己去發(fā)現(xiàn)，每個考試都有不同的難度，在野外的考試是非?？植赖?，如果你順利完成那么你就得了100分，如果你沒完成，那么你就是0分，加被野獸吃掉或被毒死，所以每個考試我們都得認(rèn)真對待，不要突然，全軍覆沒，那么吃虧的總是你。

考試六年級作文2

又一個學(xué)期就這樣結(jié)束了、迎來了盼望已久的寒假。

時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移、回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸、這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長、在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多、時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著、是的，誰都不想被時間丟下、而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長、而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟、或許這正是成長的代價、回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)、我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美、突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也會嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路：

出勤情況：請了一次病假、拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過緊張的學(xué)習(xí)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性、面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人、以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時代將要過去，以知識為特征的“知本家”的時代即將到來、而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的、首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間、時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要、其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認(rèn)真完成、認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的、在這學(xué)期的期末考試中，雖然考得不好，但只需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。

知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。

考試六年級作文3

今天下午，火辣辣的太陽看起來十分耀眼，似乎在告訴正在看口語演講的六(1)班同學(xué)們，一個災(zāi)難又要降臨了。

看完表演回到教室的我們放好了自己的凳子便回到座位上繪聲繪色的講起剛才表演的精彩之處。有的同學(xué)竟興奮的站了起來，整個半都像一個菜市場。可誰也沒有主意到放在小講臺上一張十分不起眼的黃色小凳。

結(jié)果，當(dāng)語文老師滿面春風(fēng)地走到講臺前時，他驚住了，他發(fā)現(xiàn)了什么呢？一張小黃凳正座在講臺上。老師生氣了，他萬萬沒有想到竟有人那么亂擺東西，要是這個教室是他家，那肯定是從整齊變成垃圾堆，凌亂不堪。

老師本想好好地上課，可那心情早已被講臺上的凳子占領(lǐng)了。老師一聲不吭地看著我們，那眼神好可怕好可怕，感覺是要殺人的樣子。終于，他開口了，說：“同學(xué)們，看到這張凳子我們該怎么做呢？”大家沉默不語，老師接著說：“從第一排第一個同學(xué)站起來說起！”老師的聲音在教室里回響著，讓同學(xué)們都感到緊張極了。

按老師要求，大家都一個接一個的站起來說話了。有的同學(xué)說讓他抄《小學(xué)生日常行為規(guī)》范、《中小學(xué)生守則》；有的同學(xué)說讓他把凳子放回原處，順便罰掃一個星期的地；有的同學(xué)說讓他自覺站起來把凳子放回原處等。看著老師像射擊一樣用雙眼看定站起來的每一位同學(xué)，表情是那么嚴(yán)肅而沒對一位同學(xué)笑。我的第六感就告訴我沒有一個同學(xué)說的讓老師滿意。

終于，輪到我認(rèn)為全班最聰明的駱新鑫站了起來，她只笑不語，眼睛明亮得就像太陽一樣發(fā)光，我知道她已經(jīng)有把握取得最后的勝利了。她那么從容地走上講臺，把凳子拿在手中說：“這樣不就什么事都沒有了！”說罷，她把手中的凳子放在它該放的地方又從容的走回座位上去了。

傾刻間，大家的目光都投向了她，因為她做得太好了，是班里同學(xué)獨一無二的做法 ……此處隱藏7443個字……現(xiàn)他正在翻書！我準(zhǔn)備把這件事告訴老師，可是，如果我說了，我考試的時間也許會不夠，而且那位同學(xué)肯定會記恨我的，經(jīng)過一番思考后，我悄悄的告訴他，說：“同學(xué)，你別翻書，考出自己的真實水平，看看自己到底學(xué)會了多少。"那位同學(xué)把頭一扭，繼續(xù)翻書。我顧不了其他的了，認(rèn)真檢查卷子吧！

終于，分?jǐn)?shù)出來了，98分！我以為我聽錯了，太少了！檢查后，我發(fā)現(xiàn)有一道選擇題扣了2分，啊，太馬虎了，這題就不應(yīng)該錯的！都是那個同學(xué)，害我走了神！要不……我的一百分啊?白白丟了！

在課余時間，我嚴(yán)格要求自己寫一篇日記，我選擇了這件事，把過程完完整整的敘述了下來，又寫了自己是怎么錯的？到底應(yīng)不應(yīng)該錯？下次怎么辦？我決定下次一定要吸取這次的教訓(xùn)，更加自信，更加仔細(xì)。我又想起了那位同學(xué)的事，我思考了一番，決定暫時不把這件事告訴老師，先給他講道理。

繼續(xù)努力吧！為目標(biāo)奮斗！

考試六年級作文13

今天，繼續(xù)“殘酷”的考試，吸取昨天的教訓(xùn)，我發(fā)誓我今天數(shù)學(xué)就是再難，也要考100分！

復(fù)習(xí)完畢，我們和昨天一樣，帶上文具盒和一本用來墊的書，來到熟悉的“刑場”??餐廳。我坐了下來，座位冰涼冰涼的，我感到了嚴(yán)肅的氣氛正在蔓延，我~~這時，監(jiān)考老師小梁老師來了，抱著一大堆卷子，“呵呵！這卷子好簡單！”前面已經(jīng)拿到卷子的同學(xué)大聲說。被監(jiān)考老師一瞪，飛快地縮到了角落里，默不做聲了。這到給我一絲安慰，我愜意地打了個哈欠，舒舒服服地躺在了長椅上。老師把卷子發(fā)完了，我拿起了卷子，寫上了自己的大名，開始認(rèn)認(rèn)真真地做了起來。口算嗎，很快就OK了，我開始做解方程，也不難嗎，我很快就把計算題搞定了。

填空題，這我可得小心了，這家伙可不咋好整啊，我開始慢慢地“打游擊”吧，我列方程，我遇到難踢就列方程，呵呵！總體效果還不錯嗎！不是我說，還真得有點得意揚揚了！我繼續(xù)做判斷題，很輕松就通過了嗎！應(yīng)用題也不難，只要認(rèn)真，什么難題也不怕！

很快做完了，我埋頭檢查，同學(xué)幾次叫我聊天，我裝做沒聽見，連續(xù)檢查了兩次，我發(fā)現(xiàn)有一個地方錯了，我左看右看怎么沒有錯啊，我看看檢查本，哎呀，原來是我把數(shù)據(jù)給抄錯了，是不是頭昏??？

我又檢查了一次，沒有發(fā)現(xiàn)任何錯誤，我放心了，我朝前面的同學(xué)擺個勝利的手勢，她也給我擺個手勢，說她也OK了。我無事可做，便開始環(huán)顧四周。又瞧見那個人了，我從開始考試就發(fā)現(xiàn)他不對勁，趴在桌子上，還用鉛筆還是什么筆做，才30分鐘的樣子就做完了，接著就開始睡覺。

120分鐘到了，我交了卷，和同學(xué)對答案，應(yīng)用題全對，只是判斷題，有一道題意見不一致，它是這樣的：一個數(shù)除以五分之一，等于擴大它的五倍，有人說是錯的，有人說是對的，我想如果是0呢，我就打的錯的，后來也沒得出個結(jié)論，反正就看老師怎么說拉！

下午，考思品，很簡單的，我還不到半個鐘頭就做完了，老師說考試時間就50分鐘，幸虧我做完了。

今天的考試狀態(tài)還不錯，我從中得出一個結(jié)論：只要認(rèn)真，什么難題克服不了??？

考試六年級作文14

　轉(zhuǎn)眼間，緊張而急促的期中考試結(jié)束了，在成績公布的同時，我的心情也是波瀾起伏，剩下的就是總結(jié)與反思。

我們這次期中考試的試卷是南通那的。這次考試我考了班里第六名，語文主要是扣分在閱讀理解，數(shù)學(xué)主要錯在粗心，還有一題老師給我改錯了。英語單詞句型沒有記完整，試卷也很難，一方面是上課的時候不夠用心，另一方面是對于所學(xué)知識沒有努力記背，每天的整理復(fù)習(xí)不到位，同時遇難題不會思考，閱讀理解有很多單詞不會。歷史是我最虧得一門功課了，答題卡寫錯了，早知今日，何必當(dāng)初啊。

這次的數(shù)學(xué)試卷很難，數(shù)學(xué)是多功能學(xué)科，邏輯性、系統(tǒng)性都很強。學(xué)習(xí)掌握數(shù)學(xué)知識，應(yīng)該有比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。方法得當(dāng)，可以"功夫不負(fù)有心人"，事半功倍;方法不對，就會"費力不討好"，事倍功半。我和王諾常常探討學(xué)習(xí)方法，他告訴我說，是否掌握較為科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。特別是剛跨入新學(xué)習(xí)階段的一段時期內(nèi)，隨著學(xué)習(xí)科目的增多和學(xué)習(xí)節(jié)奏的加快，更要及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法，使之適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)要求。否則就會掉隊，就會落后。

我認(rèn)為，一、作好課前預(yù)習(xí)，掌握聽課主動權(quán)課堂就是戰(zhàn)場，語文老師常說："學(xué)習(xí)就是戰(zhàn)爭，不能打無準(zhǔn)備的仗。"如果第二天有數(shù)學(xué)課，第一天就要進(jìn)行充分準(zhǔn)備。一方面要通讀教材中的相關(guān)內(nèi)容，看看哪些是懂得的，是已經(jīng)學(xué)過的知識;哪些是不懂的，是要通過老師講解才能理解的新知識。二、專心聽講，做好課堂筆記，聽課要提前進(jìn)入狀態(tài)。課前準(zhǔn)備的好壞，直接影響聽課的效果。三、及時復(fù)習(xí)，把知識轉(zhuǎn)化為技能復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)時，要再次閱讀教材，回想當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，追憶老師講課的過程，再現(xiàn)課堂所學(xué)的知識，讀懂老師已講的例題，四、認(rèn)真完成作業(yè)，形成技能技巧，提高分析解決問題的能力。五、及時進(jìn)行小結(jié)，把所學(xué)知識條理化、系統(tǒng)化。

我認(rèn)為，找到了好的學(xué)習(xí)方法比像無頭蒼蠅一樣死讀書好很多。因為，只有找到適宜的學(xué)習(xí)方法，才能在學(xué)業(yè)上取得成功。

考試六年級作文15

這個星期，我們般語數(shù)英三門功課都考試了，成績出來后，語文數(shù)學(xué)我不太滿意，最滿意的當(dāng)然是英語了，最值得驕傲，97分，全班第二名，我從來沒有考過這個成績呀!

哎，先從最不滿意的數(shù)學(xué)開始說吧。數(shù)學(xué)只有92+10分，比我預(yù)計的滿分差了八分，再努力一下就一百分了，對，我就是要考一百分。我前面三頁一題都沒有錯，問題就出在應(yīng)用題，一錯九是八分啊，粗心大意，這是我的老毛病了，這次又犯了。好好的一百分?jǐn)[在面前我不要，偏要了92分。單位問題!單位問題!單位應(yīng)該是厘米的，被我糊里糊涂的題目不看清，錯誤的寫成了分米，老師毫不留情的給我打了個大紅叉，誒，這題我就扣了八分，我后面也是全對沒有錯的啊!到手的一百分就這樣從我手里溜走了，多可惜呀!以要我要改進(jìn)，認(rèn)真做題，看清單位，正確換算，不再犯這個老毛病了。

接下來分析語文。語文主要問題在于閱讀。課外的積累太少。連《小王子》中小王子住的叫什么星球都忘了。只要這本書的相關(guān)題錯光光，勉強答對了作者是法國人。老師父母都說語文重在積累，肚子沒有墨水，想擠一點話也擠不出來，所以寫作文時語言干巴巴的，想句子沒有，想詞沒有，寫出一句話，能把我想好長時間，好不難受。我以后要多讀課外書，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，將閱讀變成有效閱讀，而不是讀過就忘。

最后分析的是英語。本周一共考了兩場，相對滿意。但也有不好的地方，有也一題我錯的奇怪，連我也不知道怎么錯的，老師在卷子上寫三個大字“沒人錯”。我覺得非常丟人，我以后考試要在這種小題目上做到十拿九穩(wěn)，別看它分值小，錯多了也會考砸的。

回家后，我把成績匯報給媽媽，媽媽先批評我：“看看，語文考的太糟糕了，在課外累積上丟了分，我叫你多課外書，你也不看，看了也不認(rèn)真看，這下吃虧了吧?數(shù)學(xué)，又犯粗心，這問題你也不知錯了多少遍了?看了英語卷子后,媽媽說："恩，英語不錯，加油。”

每次考完，認(rèn)認(rèn)真真地分析一遍，記住這題為什么錯，以后該怎么寫，還可以抄在錯題本上，在大考前復(fù)習(xí)，是非常有效果的。