有關(guān)養(yǎng)花六年級(jí)作文4篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的養(yǎng)花六年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

養(yǎng)花六年級(jí)作文 篇1

媽媽酷愛園藝，總喜歡把家里的院子布置得綠意盎然。幾盆山茶，幾盆玫瑰，兩三株金桂，再加上十多盆別的綠植，院子里四季花開，一片生機(jī)勃勃的景象。受媽媽的影響，我也喜歡上了養(yǎng)花。

自從我成功的養(yǎng)活第一盆吊蘭后，第二年春天我決心再栽種一盆紫羅蘭。紫羅蘭的葉子是深紫色的，顯得深沉而高雅。媽媽告訴我，它極易生長(zhǎng)，扦插就可以成活。

我從媽媽的養(yǎng)的大紫羅蘭上折下一枝，它嫩生生的，葉面上覆蓋著一層淡雅的紫色。我把它插進(jìn)事先準(zhǔn)備好的花盆中，心中惴惴的，心想：它能成活嗎？我把花盆放在一個(gè)向陽的角落，可心里仍不踏實(shí)。此后的一個(gè)星期里，我一有空就去看它，眼巴巴的盼著它能快快地生根，抽出新芽。每當(dāng)這時(shí)，媽媽就站在一邊看著，只是笑笑，不說話?！袄蠇?，我都快急死了，你還笑！”我埋怨道。好多天過去了，紫羅蘭毫無動(dòng)靜，我實(shí)在是等不及了，干脆捏住紫羅蘭的莖往上提了提，試探著看看它生根了沒有，手指感覺好像被什么東西牽扯了一下。糟了，肯定是剛剛長(zhǎng)出來的根被我扯斷了。我心了一緊，這下可好，這株紫羅蘭非斷送在我的手里不可。

見我親手栽種的紫羅蘭漸漸萎靡下去，我急了，趕緊去找老媽。媽媽告訴我栽花就像育人，不能急于求成，就像她沒法一下子把我教成園藝師一樣。于是我聽從媽媽的建議，半信半疑的給花澆了些水，半個(gè)月沒理它。原以為按照媽媽的“謬論”去做，紫羅蘭非死不可，沒想到的是當(dāng)我再去看它的時(shí)候它竟然長(zhǎng)得欣欣向榮，枝椏間還長(zhǎng)出了兩三朵花苞?；ò菧\紫色的，小小的，很清秀。我樂壞了！

栽花不易，精心地培植它，足夠地信任它，耐心些，不過多地干預(yù)它，它就會(huì)健康地生長(zhǎng)。我想，人的成長(zhǎng)也是如此。

養(yǎng)花六年級(jí)作文 篇2

在家里，我喜歡養(yǎng)花，因?yàn)榛ú粌H香，而且很漂亮。養(yǎng)花對(duì)我來說是一種樂趣，也是一種愛好。

我喜歡養(yǎng)花，養(yǎng)那些平凡而不嬌氣的花，因?yàn)檫@種花才會(huì)開的更好，更香。所以，每到養(yǎng)花的季節(jié)，我都會(huì)養(yǎng)上六七盆花，然后澆水，我會(huì)每天早早地起來看我的花長(zhǎng)得怎么樣了，發(fā)芽了沒有，開花了沒有，還會(huì)在它的身邊祈禱，讓它快點(diǎn)發(fā)芽開花，可是它仿佛和我對(duì)著干似的偏偏就是不開花，我就生氣的走了，可我還是會(huì)站在墻角偷偷地觀察它，等它開花。

終于有一天，它開花了而且是好幾種顏色，漂亮極了，把我高興的祥吃了蜜一樣甜，過了幾天，我的寶貝突然干枯了，我當(dāng)時(shí)的心情像刀割一樣，我辛辛苦苦地種的花就這樣枯了，正因?yàn)檫@樣我好幾天沒有了笑容。有一天，我步履緩慢地去看那些花，它又不知不覺地活了，我的笑容又回來了，可是我的花怎么突然又活了呢？后來我才知道是因?yàn)闈菜嗟木壒省?/p>

有一次，我把我班的同學(xué)請(qǐng)到家里來欣賞我種的花，他們都夸我種的好，可把我高興壞了，我讓他們有空常來我家賞花?，F(xiàn)在春天又來了，我又準(zhǔn)備了很多花的種子，我要在這個(gè)春天播下希望，播下美麗。

有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有色有香，既付出了勞動(dòng)，又得到了回報(bào)，這就是養(yǎng)花的樂趣！

養(yǎng)花六年級(jí)作文 篇3

我非常喜歡養(yǎng)一些小植物，淡雅的茉莉，清香的玫瑰，可愛的草莓。在它們給我?guī)砜鞓放c成就感的同時(shí)，也“教”我一些做人的道理和生活的啟示。

那是一天下午，我和媽媽走進(jìn)一家花店，看到一盆即將開放的玫瑰花。在各種各樣的.花的襯托下，它是那么的美麗，鮮綠的嫩葉襯托著幾片微微開放的淡粉色的花瓣，顯得是那么的優(yōu)雅自在，好似一個(gè)亭亭玉立的少女。我禁不住它對(duì)我的誘惑，便央求媽媽買下來。

回到家中，我更是愛不釋手。又是澆水，又是施肥，忙的不亦樂乎。為了讓它更好的生長(zhǎng)，我便又從網(wǎng)上查找它的習(xí)性。原來它喜歡陽光??！我便把它放到陽光充足的地方。

誰知，第二天玫瑰花竟無緣無故的蔫了，我急忙端著花跑去問爸爸。爸爸看了看我手中的花，笑了笑，說：“這花是曬蔫的，放到陰涼處待幾天就好了?！薄翱墒?，網(wǎng)上不是說它喜歡待在有陽光的地方嗎？”我更加疑惑了?！吧岛⒆樱阆胂?，要是你在那里曬上一天，恐怕你也會(huì)像玫瑰花一樣曬蔫?！卑职钟迫蛔缘玫拿蛄丝诓?，微笑著說。

過了一會(huì)，爸爸又接著說：“假如我是一名園丁，你是一盆花，我本能的給予你陽光和水，卻沒控制好量的多少，導(dǎo)致你莫名其妙的蔫了。我們一味的給予愛，卻不知到真正的愛是什么。就像你給花曬太陽，可是沒把時(shí)間控制好。這不是真正的愛，是溺愛。”“奧，原來是這樣啊。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

原來，不只是花，人也一樣，就像給花曬太陽似的，我們本以為給予它最陽光的一面，沒想到卻因此傷害了它。

后來經(jīng)過我的精心培育，玫瑰花又變的生機(jī)勃勃起來。是那么的亭亭玉立，優(yōu)雅自在。

養(yǎng)花六年級(jí)作文 篇4

《 養(yǎng)花》這篇文章，作者通過自己的養(yǎng)花的實(shí)踐，親身體會(huì)到了養(yǎng)花的樂趣。我學(xué)了這篇文章，不僅了解了一些養(yǎng)花的“門道”，而且懂得了生活中的樂趣。

沒想到養(yǎng)花也要很大的學(xué)問，正如作者從文章中明白的“門道”：有的喜干，就別多澆水，有的喜陰，就別放在太陽里面，”作者摸著這些“門道”將花草養(yǎng)活了。而且三年五載老活。平時(shí)，我否沒有分別，可是一味的澆水。當(dāng)然，有的開出了絢麗的花朵。有的則只長(zhǎng)出葉子，卻沒有開花。有的，干脆什么出沒長(zhǎng)。讀了這篇課文后，我還懂得了養(yǎng)花的一些知識(shí)。

作者從養(yǎng)花中得到了一些知識(shí)和樂趣。也總結(jié)出了一個(gè)道理---“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活。”是?。趧?dòng)創(chuàng)造了一切，我也有所體會(huì)。記得，我第一次做面條，熱水，放面，放鹽……，載媽媽的一聲聲口令下，忙得我手忙腳亂，不亦樂乎。終于，面做好了，自己吃著香噴噴的面，別提有多高興，勞動(dòng)是快樂的，勞動(dòng)創(chuàng)造了一切。讓我們做個(gè)愛勞動(dòng)的我吧！