【熱門】六年級成長作文匯編五篇

無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級成長作文5篇，希望能夠幫助到大家。

六年級成長作文 篇1

歌德有句名言：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！睍褚蛔魈茫瑤Ыo你豐富多彩的知識；書像游樂園，帶給你無盡的樂趣。

小時候，我并不認(rèn)識幾個字，所以也不知道書是個什么東西。但是，當(dāng)晚上我躺在床上的時候，經(jīng)常會看見媽媽捧著一本《經(jīng)典童話故事》一篇一篇童話從媽媽那能說會道的嘴里蹦出來。所以，我對書這種東西極為好奇，每天都在進(jìn)一步地揣摩它的神奇之處。

后來，我上小學(xué)一年級了，也漸漸懂得了許多個字，我不像以前那樣需要聽媽媽講故事了，現(xiàn)在常常是捧著一本《安徒生童話》在那兒深情地讀著，有些內(nèi)容甚至能簡略地背了下來，直到那一刻，我才明白了讀書的重要性。

到了四年級了，當(dāng)我拿到了一本《西游記》時，我立馬看了一下作者，是吳承恩，看完了作者，我便迫不及待地翻開它，不一會兒，便入迷了，我仿佛身臨其境，看見了孫悟空大戰(zhàn)二郎神的情景，又看見了孫悟空和牛魔王打斗的驚人場面。于是，我也學(xué)著孫悟空的樣子，拿著掃把當(dāng)金箍棒，耍了一會后，繼續(xù)“啃大餐”了。

到了六年級，老師說過，一本名著要看三遍，我聽了之后，回家后趕緊把作業(yè)做完，馬上捧起一本《水滸傳》，像一匹餓狼似的貪婪地看著，看著看著，仿佛到了景陽岡，看見武松打虎的驚人場面，有看見了……就在那一刻，我明白了讀書的樂趣。

我在書的世界里無憂無慮地生活，我似乎與每一部小說，戲劇的主人公合為一體，和他們共同悲傷，共同快樂?？煨W(xué)畢業(yè)了，我相信我的朋友——書不會離我而去，會來眷顧我，書永遠(yuǎn)都會伴我成長的。

六年級成長作文 篇2

“煩惱”是我們成長中的必經(jīng)之路，煩惱牽動這我們所有同學(xué)的心，煩惱如同長長的絲線，牽動這我們每個人的心。

而我的煩惱就是來自父母的嘮叨和學(xué)習(xí)的壓力，父母們每天都在無時不刻的告誡這我們?nèi)绻骸澳阍诹昙壙疾簧侠硐氲闹袑W(xué)，那你干脆別讀讀了，免得浪費(fèi)錢”聽到這句話讓我無可奈何、不知所措，不知道如何是好。如果真的考不上父母指望的學(xué)校，父母是不是真不要我讀書了呢？大家也知道，我們六年級同學(xué)們的任務(wù)就是考上一個好的中學(xué)為父母爭光，為老師爭光，可我們六年級的生活也是天天做練習(xí)，抓好學(xué)校，爭取在考試中考出優(yōu)異的成績來。

我每天不僅背著書包，而且還背著父母們給的壓力和重任，我每天都在想如果我考不上二中怎么辦，會不會讓父母們在親戚的面前丟臉，我會不會成為親人眼里的沒用學(xué)生呢？親人們都對我抱著很大的期望，我會不會讓他們失望呢？如果我考不上好的中學(xué)呢？

啊！我該怎么辦，我不想在壓力和煩惱中度過，我短暫的小學(xué)階段即將結(jié)束。

六年級成長作文 篇3

歌德說過“要成長，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行?！蔽矣X得，這句話就是告訴我們，人們要成長發(fā)展，首先必須要進(jìn)行創(chuàng)新。那么，什么是創(chuàng)新呢？我認(rèn)為創(chuàng)新就是新的思維、新的辦法、新的創(chuàng)造。

學(xué)習(xí)歷史我們知道，創(chuàng)新是推動人類發(fā)展成長的重要因素，只有創(chuàng)新，世界才會得到發(fā)展前進(jìn)，人類才會不斷的.進(jìn)步。如果沒有創(chuàng)新，中國就不會有舉世聞名的“四大發(fā)明”，人們現(xiàn)在恐怕還在用羊皮、竹簡來讀書寫字；如果沒有創(chuàng)新，就不會發(fā)明出飛機(jī)、火車、汽車、輪船這些便利的交通工具，我們出行就只能靠自己的兩條腿來走路；如果沒有創(chuàng)新，也許我們連火都不會用，人們也許都還生活在原始社會里，吃這野果，穿著獸皮。我們今天有豐富多彩的世界，有這么多各種各樣的物品，都離不開創(chuàng)新。

人類的發(fā)展要創(chuàng)新，個人的發(fā)展成功更離不開創(chuàng)新。世界著名的發(fā)明家愛迪生，就是不斷創(chuàng)新，他發(fā)明了留聲機(jī)、電燈泡、放映機(jī)等等，一共有1000多個發(fā)明，被稱為“發(fā)明大王”。李時珍發(fā)現(xiàn)了醫(yī)書上有很多錯誤，于是大膽創(chuàng)新，走了大半個中國，寫出了聞名中外的《本草綱目》，為我國古代醫(yī)學(xué)做出了重大貢獻(xiàn)。馬云更是敢于創(chuàng)新，創(chuàng)建了阿里巴巴、淘寶、天貓、支付寶等電子商務(wù)購物平臺，創(chuàng)造了雙“11”網(wǎng)絡(luò)購物期間，開展了我國的電子商務(wù)購物時代，馬云也成為了中國的首富。

可見，創(chuàng)新對人類的發(fā)展，個人的成長是多么的重要。其實(shí)，創(chuàng)新也不是哪些名人特有的，我們每一個小學(xué)生也都可以創(chuàng)新，只要我們努力學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，我相信我們大家都能夠成為祖國的有用人才。

六年級成長作文 篇4

“沐浴陽光快樂成長”第二課堂終于行動了！

今天，我特別激動，因?yàn)槲业却跃玫臒净顒咏K于開始了，天雖然下起了毛毛細(xì)雨，但是我的心情一點(diǎn)兒都沒受影響?！俺霭l(fā)啦！”高老師一聲令下，我們的車隊(duì)浩浩蕩蕩的開往九溪。

沒過多久，我們就到了九溪茶莊，高老師給我們一個一個的分了小組，我是葡萄隊(duì)的，被安排在了第二組，不一會兒，大人們就忙忙碌碌的開始了燒烤活動。我看著一個個的鐵架子覺得很新奇，這邊摸摸那邊看看，爸爸媽媽們好象也都是第一次燒烤，看著他們手忙腳亂、互幫互學(xué)的樣子讓我開心極了。爸爸們不易樂乎的烤完一串又一串，我拿著烤好的美味就去找高老師和吳老師的影子，我要讓老師們都嘗到我們烤的美味。抬頭望向藍(lán)天，雨不知在什么時候停了，真是天公作美！“集合！”高老師的聲音響在耳邊，我嘴巴都來不及擦就沖進(jìn)隊(duì)伍，接下來是我們玩游戲的時間，高老師給我們組織了挖地雷的游戲。我們都特別高興，在茶園里我努力的找啊找啊，好不容易找到了一張。

游戲結(jié)束后，是我們自已動手燒烤的節(jié)目，你看我們燒烤的樣子很專業(yè)吧！爸爸媽媽說我烤的特別香。

接下來許多同學(xué)還表演了節(jié)目，王奕寧和他爸爸吹拉彈唱的表演動聽極了，小朋友都跟著音樂一起動起來，蔡嘉倫英姿颯爽的武術(shù)動作也是超棒！還有彤彤的時裝表演美妙極了。

一天的“沐浴陽光快樂成長”第二課堂結(jié)束了，我們都快樂地留下了這美妙的時刻！

自己動手學(xué)燒烤，瞧我們多認(rèn)真?。?/p>

六年級成長作文 篇5

成長是一種既奇特而又美妙的聲音，它不具備車輛的嘈雜聲，大街的吵鬧聲，人類的呼喊聲，仍堅(jiān)持躲避在各個角落發(fā)出屬于自己那份獨(dú)特的聲音。我們都在成長，但并不是每個人都在一絲不茍的聽自己成長的聲音。

我們在一步一步的成長，燦爛的朝陽告訴我們：昨天已經(jīng)過去，不應(yīng)該去計(jì)較昨天的成功與失敗，快樂與痛苦，得到與失去，新的一天已經(jīng)開始，我們要努力的去拼搏，珍惜一分一秒。我們就像燦爛的朝陽，緩慢地升上天空，穿透層層濃云，努力地向上，向上……

那么，我們的成長有誰聽？

是路旁那無聲無息的小草，它們在認(rèn)真的聽。綠綠嫩嫩的小草搖擺著身姿，舒展著腰姿，仿佛在告訴我們：“我們聽到了！”的確，昨日，我們無所顧忌的小草一棵棵，一叢叢，一片片地被我們無情的踩倒在腳下，聽不到它們痛苦的呻吟，看不到它們的憤怒，卻引以為“爽”，身后只留下一串串魔鬼般的奸笑聲彌漫著小草。而今天，我們總是款款地從小路上走過，用雙手去和小草打招呼而不再伸出雙腳。于是，小草向我們歡呼：你們成長的聲音是充滿愛的。

成長有誰聽？

在空曠的校園里，它們在仔細(xì)地聽，這時的校園凝靜的把我們托在掌中，它們在欣慰，在歡呼，不再有昔日我們發(fā)出的，能把一切都擾亂的陣陣尖叫聲，而出落出一個個文質(zhì)彬彬的女孩兒。于是，校園露出了一抹燦爛的笑：你成長的聲音飽含了一份成熟的韻味。

成長有誰聽？

其實(shí)，我們身邊的事物都在聽，它們時時刻刻都在傾聽我們的成長，就看你能否發(fā)現(xiàn)它。一起來傾聽成長的！這樣才能發(fā)現(xiàn)成長中的污點(diǎn)，哪些事該做，哪些事不該做，讓成長化作一個個美妙的音符伴隨著我們。

飛翔是幼鷹的幸福，母親的微笑是我的幸福；騰躍是駿馬的成長，隨著時間的推移，我們從中懂得了許多知識，當(dāng)我們用自己日漸理智的思維學(xué)會逐步分析時，明白科學(xué)時，知曉答案的舒心喜悅那是一種幸福，日漸理智的思維便是成長，于是，我說：成長是一種幸福。

古希臘有一位詩人說過：“抓住那似水年華，抓??！抓住！成長，是“夢中的真，真中的夢”，讓我們一起來聆聽成長，加油！