圍繞交響曲的六年級(jí)作文

導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，人可以沒(méi)錢(qián)沒(méi)勢(shì)沒(méi)地位，但不可以沒(méi)有夢(mèng)想。夢(mèng)想是人生路上的指明燈，它能引領(lǐng)你成長(zhǎng)，帶你走向輝煌?，F(xiàn)在，... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！

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篇一：唱響夢(mèng)的交響曲（六年級(jí)作文）

人可以沒(méi)錢(qián)沒(méi)勢(shì)沒(méi)地位，但不可以沒(méi)有夢(mèng)想。夢(mèng)想是人生路上的指明燈，它能引領(lǐng)你成長(zhǎng)，帶你走向輝煌?，F(xiàn)在，請(qǐng)你跟我一起，唱響夢(mèng)的交響曲。

前奏埋下夢(mèng)的種子

不知為什么，小時(shí)候的我，特別喜歡上學(xué)讀書(shū)，喜歡捧著充滿(mǎn)書(shū)香味的書(shū)，搖頭晃腦的讀。那時(shí)候，我特別迷念那一篇篇優(yōu)美的文章，一段段優(yōu)美的語(yǔ)句，雖然很多時(shí)候我都看不懂，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那已是最大的滿(mǎn)足。我很羨慕那些作家，他們的文筆那么好，手中揮動(dòng)的筆能寫(xiě)出令人動(dòng)容的文章。雖然不像明星那樣披星戴月，受到萬(wàn)人追捧，也不像老師那樣傳授知識(shí)，桃李滿(mǎn)天下。可對(duì)我來(lái)說(shuō)，那是最神圣的職業(yè)。從那時(shí)起，我就默默發(fā)誓：長(zhǎng)大后一定要做個(gè)作家。

第一樂(lè)章夢(mèng)的萌芽

上小學(xué)了，我越發(fā)喜歡看書(shū)，寫(xiě)文章。只是文筆不太好，詞匯量也不多。因此，常常是心有余而力不足。不過(guò)，我特別愛(ài)上那每周一節(jié)的作文課。別的課我基本上都心不在焉，可唯獨(dú)那作文課，我聽(tīng)得特別專(zhuān)心，從不開(kāi)小差。當(dāng)時(shí)，我在班上成績(jī)并不好，但文筆卻是最好的，文章經(jīng)常被當(dāng)做范文來(lái)讀。每當(dāng)此時(shí)，我心里比吃了蜜還甜！我知道，這離我的夢(mèng)又近了一步。

第二樂(lè)章夢(mèng)的成長(zhǎng)

現(xiàn)在，上六年級(jí)了，我心中的那個(gè)夢(mèng)想愈發(fā)強(qiáng)烈，我努力要求自己寫(xiě)好每一篇文章，而且養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，寫(xiě)完后修改文章，這招挺管用，幫我減少了不少語(yǔ)句不通順的問(wèn)題，令我受益無(wú)窮。由于對(duì)寫(xiě)作的喜愛(ài)，每周的周記已成為我生活中不可缺少的那部分。我喜歡通過(guò)周記來(lái)講述自己每周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，開(kāi)心的，不開(kāi)心的，都講給它聽(tīng)。也正是因?yàn)閷?duì)寫(xiě)作的喜愛(ài)，我喜歡看書(shū)，尤其是文學(xué)方面的書(shū)，每得到一本新書(shū)，我就興奮的不得了。

尾聲中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)

我的夢(mèng)想是做一名作家，一名像魯迅那樣的作家，被世人愛(ài)戴，被世人傳頌。周恩來(lái)說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)”，我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，我的夢(mèng)是渺小的，但我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)的一部分，所以也是偉大的?，F(xiàn)在的我，真想振臂高呼：“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！”

唱完夢(mèng)的交響曲，我不禁心潮澎湃。我是中國(guó)人，我的夢(mèng)想是中國(guó)的夢(mèng)想，中國(guó)的夢(mèng)想也是我的夢(mèng)想。為了祖國(guó)，我決定努力向著夢(mèng)想奮斗！

篇二：春夏秋冬交響曲（六年級(jí)作文）

你聽(tīng)，春夏秋冬交響曲要來(lái)了，你們準(zhǔn)備好了嗎？

春天交響曲帶著龐大的隊(duì)伍向我們緩緩的走來(lái)。它們慢慢開(kāi)始演奏了。他們召喚出農(nóng)民伯伯，農(nóng)民伯伯開(kāi)著工程汽車(chē)，向田地里緩緩駛來(lái)，那聲音真美妙“咔叉咔叉”，不一會(huì)兒，雨就“沙啦啦，沙啦啦”。

我急忙跑回家，躺在屋檐下看，你聽(tīng)近處傳來(lái)“嗒嗒”的聲響，這是什么呢？原來(lái)是玩耍的孩子們用外套遮住自己的頭匆匆忙忙地回了家，雨是自然的心曲，聽(tīng)雨的感覺(jué)真好?！吧忱怖?，沙啦啦”。

過(guò)了一段時(shí)間，春天交響曲團(tuán)走了，夏天交響團(tuán)便來(lái)了。它們用魔法讓陽(yáng)光更加明朗，大樹(shù)貪婪的吸收陽(yáng)光和露水“咕咚，咕咚”，走近田間，就聽(tīng)見(jiàn)青蛙“哇，哇”的叫聲，還有蟬在樹(shù)上叫著“知了，知了”他們好像知道傾吐著夏日的炎熱。幾個(gè)孩子跑到小商店，買(mǎi)了幾瓶可口、清涼的飲料和幾根冰淇淋，就唱起了輕快的小調(diào)

秋天帶著涼快的交響團(tuán)，和夏天交響團(tuán)對(duì)戰(zhàn)了?？墒窍奶旖豁憟F(tuán)沒(méi)有勝利，它們垂頭喪氣地走了，秋天把顏料師傅帶來(lái)了，讓他把樹(shù)葉涂成金燦燦的，于是樹(shù)葉就“沙沙沙”的掉下來(lái)。

冬天交響團(tuán)帶著寒冷的氣息來(lái)了，剎那間，漫天飛舞的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，整個(gè)世界銀裝素裹。孩子們?cè)诳鞓?lè)地堆雪人、打雪仗。

音樂(lè)世界真奇妙！

篇三：校園交響曲（六年級(jí)作文）

校園的聲音很多很多，就像一支交響曲。

清晨，背上小小的書(shū)包，踏上了學(xué)校的路，走進(jìn)校門(mén)，開(kāi)始了一天緊張而有趣的學(xué)習(xí)。當(dāng)上課鈴響起時(shí)，亂哄哄的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。老師也走進(jìn)了教室，隨著幾聲：“上課，起立，老師您好！”就進(jìn)入了有趣生動(dòng)的課堂。此刻，老師講課的聲音就像一首優(yōu)美的音樂(lè)正圍繞著我們。同學(xué)們也都在津津有味地聽(tīng)課呢！不知不覺(jué)中就下課了，因?yàn)橥瑢W(xué)們聽(tīng)得太入神，都不知道下課了呢！

突然，一股濃濃的發(fā)膠味兒從遠(yuǎn)處飄了進(jìn)來(lái)，一個(gè)同學(xué)小聲地嘀咕：“呀！什么時(shí)候上課的呀？會(huì)不會(huì)是習(xí)老師來(lái)上音樂(lè)課了？”正當(dāng)我們討論熱鬧時(shí)，幾聲敲門(mén)聲響了起來(lái)，我們夢(mèng)寐以求的音樂(lè)課到來(lái)了。我們用最快的速度換上了音樂(lè)課本和豎笛，習(xí)老師平靜地說(shuō)：“今天，我們上《清晨》，同學(xué)們一定要唱好、吹好，否則，水晶椅隨時(shí)讓你坐?！蔽覀円蚕露藳Q心，一定要吹好，一曲曲優(yōu)美的音樂(lè)飄向了整個(gè)校園。

“下課了！下課了！”幾個(gè)孩子叫道，都像鳥(niǎo)一樣飛出了教室，奔到了操場(chǎng)上，有的女孩拿出來(lái)橡皮筋，跳了起來(lái)，有的在玩老鷹捉小雞，還有的在玩足球，頓時(shí)，操場(chǎng)上熱鬧了起來(lái)。這啊，就是學(xué)校最歡快的一個(gè)音符。

這就是我們學(xué)校的交響曲，一首豐富多彩的交響曲。

篇四：四季交響曲（六年級(jí)作文）

在我們的生活中，一年就有四個(gè)季節(jié)，它們是五彩繽紛、多姿多彩的。

春之風(fēng)

春天的到來(lái)，就是一陣清風(fēng)悄悄地拂過(guò)。小草伸了個(gè)懶腰從土地里鉆了出來(lái)，鮮花們都爭(zhēng)先恐后地開(kāi)起了花苞。一切事物都蘇醒了，小鳥(niǎo)在天空中歡樂(lè)地嗚叫著，好像在快樂(lè)地說(shuō)道：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”

夏之雨

夏天到來(lái)了，也就是雨的節(jié)氣來(lái)了。喏，你瞧！夏姑娘剛和調(diào)皮的雨弟弟打完招呼，雨弟弟便調(diào)皮地玩耍起來(lái)，一會(huì)兒去森林玩一玩，一會(huì)兒去農(nóng)場(chǎng)耍一耍，一會(huì)兒又跑到草原去玩一玩世界萬(wàn)物都被雨水給滋潤(rùn)著，花兒綻開(kāi)了笑臉，在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，農(nóng)田里的青蛙歡快地叫著，好像在享受雨后沐浴的清爽。

秋之果

轉(zhuǎn)眼間，秋天到來(lái)了，秋阿姨把涼快帶來(lái)了，路邊的大樹(shù)上的.葉子已經(jīng)枯黃了，“沙沙”地從樹(shù)上飄落下來(lái)，仿佛就像一只只金蝴蝶在空間中翩翩起舞。秋天也是農(nóng)民伯伯是了喜歡的季節(jié)?？炜?！樹(shù)上的蘋(píng)果都變得紅彤彤的，梨子也是黃澄澄的農(nóng)民伯伯都在急忙地采摘糧食呢！

冬之雪

冬爺爺來(lái)了，他把寒冷帶來(lái)了。北風(fēng)“呼呼”地刮過(guò)樹(shù)梢，人們都不敢出門(mén)，因?yàn)槎鞂?shí)在是太冷了。冬爺爺給世界萬(wàn)物披上了銀色的衣裳。

??！一年四季的景色真是誘人，鳥(niǎo)語(yǔ)花得，怎么不令人陶醉呢？

篇五：四季交響曲（六年級(jí)作文）

四季是美的，是有趣，也是大自然送給我們的禮物。當(dāng)四季來(lái)到之季，便奏響了那有趣有，美的讓人陶醉的交響曲。

序曲春之筍

春天到來(lái)了，外面下起了春雨，淘氣的小草從地下探出頭來(lái)恨不得馬上看到這個(gè)美麗的世界。

而我和我的好朋友陳東去鄉(xiāng)下奶奶家后面的山上挖春筍，因?yàn)槟亲缴嫌写笃闹褡樱€(xiàn)年都會(huì)有許多筍從那個(gè)探出頭來(lái)，所以我和陳東才會(huì)去那兒挖筍，因?yàn)橐M(jìn)深山，所以爺爺也會(huì)和我們一起去，進(jìn)入深山時(shí)，我們看到了一條小蛇，爺爺讓我們繞過(guò)去。終于我們來(lái)到那片竹林里，這里沒(méi)有什么動(dòng)物，爺爺也就放心讓我們?nèi)ネ诖汗S。春筍也真多，我們帶來(lái)的木桶裝漸漸的裝滿(mǎn)了；我回家去做春筍炒蛋，而這是春天給我們的禮物。

小夜曲夏之蝦

在黑暗的夜晚里響起了叫聲，而這些聲音是各種昆合奏的小夜曲。我們這些孩子拿一個(gè)電燈跑到外面與養(yǎng)龍蝦的地方去捉蝦，因?yàn)樘焯诹?，一個(gè)不小心，就摔下田野里，在田野中，突然感覺(jué)水里有東西，一看就是養(yǎng)龍蝦的地方。

變奏曲秋之友

秋天是收獲果實(shí)的季節(jié)，因?yàn)榍皟商炫c陳東吵架了，所以只好去找他和解，我剛剛到陳東的家時(shí)發(fā)現(xiàn)陳東在拼裝什么東西。我們倆之所以吵架是因?yàn)殛悥|他不小心弄壞了我的一個(gè)積木，那個(gè)積木是我拼裝了十幾天才裝好的，而陳東一手卻把這個(gè)積木打壞了，我就跟他的關(guān)系從好朋友到了死對(duì)頭，而他現(xiàn)在正為拼著那個(gè)積木我霎時(shí)熱淚就出來(lái)了。

協(xié)奏曲冬之臘

冬天是萍鄉(xiāng)臘肉、臘魚(yú)的好時(shí)間，因?yàn)槲姨貏e喜歡吃臘肉，今年我早早的就去奶奶家了，因?yàn)槟棠踢€沒(méi)有開(kāi)始臘肉。奶奶在趕集的時(shí)候去買(mǎi)了一塊五花肉，奶奶把肉洗干凈，弄一個(gè)大鉤把肉掛在火堆上，過(guò)了幾天后就有臘味吃了。

而這就是我的四季，一個(gè)有趣、好玩的四季。

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