精選六年級童年作文三篇

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的六年級童年作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級童年作文 篇1

“加油！加油！”許多只小手攥成一個個小拳頭，不停地揮舞著。一只只紙青蛙在許多輕巧的食指的操控下，不停地向前蹦去?！拔亿A了！”不知是誰發(fā)出了一聲歡呼……

“折紙青蛙可能耽誤學習……算了，你們折吧！別落下學習！”老師大聲宣布?！班?！”我們歡快地應(yīng)著。

下課后，班上變成了歡樂的海洋。每個人都在折紙青蛙或是在比賽誰讓紙青蛙跳得遠。折好一只紙青蛙后，紙青蛙的背上必有一個倒三角形的東西，權(quán)當尾巴；如果要“驅(qū)動”紙青蛙，只要摁下那個倒三角，紙青蛙便能向前跳去。

某天，同桌拿了一只十分厲害的紙青蛙展示給我看。那只紙青蛙一跳，就跳過了一張課桌。我的驚呼聲引來了不少人。同桌拿著紙青蛙得意揚揚地說：“如果誰能贏過我這只紙青蛙，我就把這紙青蛙送給誰?！?/p>

圍觀者沸騰了：這可是一只厲害的紙青蛙?。?/p>

有些人躍躍欲試卻又不敢去嘗試，有些人則已經(jīng)跟我的同桌較量上了。果不其然，他們在一干圍觀者山呼海嘯的加油聲中迅速敗下陣來。大家都不敢去比賽了，生怕丟人。

此時，一個“蛙”名不見經(jīng)傳的人站在出來，在緊張的較量后勝出，這便是本文開頭的那一幕。他歡呼起來，拿起了同桌的紙青蛙。

除了比賽，我們還比誰折的好。我們在當時都是一位“造蛙大師”，而我則特別突出。我發(fā)揮了豐富的想象，“制造”出了一些新奇的“裝備”，如“翅膀”、“火箭推進器”等。許多人都競相“購買”，但我多是“免費贈送”。折紙蛙，只為了圖一個名叫“快樂”的東西。

現(xiàn)在，所有人都已經(jīng)忘了紙青蛙，開始六年級的忙碌學習。一天，我在操場上亂逛，聽見了一個熟悉又陌生的聲音：“加油！加油！”我回過去，原來是一群孩子在玩紙青蛙。

童年，隨著紙青蛙越跳越遠，我不禁有一絲傷感，只是不知，我折的紙青蛙是否待在那個歡樂的書桌上。那上面，是否還攀附著我那小小的，快樂的童年？

六年級童年作文 篇2

指縫很寬，時間很瘦，時光悄悄從我們指縫間溜走。20xx年的六一將是我們六年級孩子的最后的一個兒童節(jié)，從此以后幸福美好的童年將離我們遠去，代替它的是充滿活力的少年時代。

驀然回首，你是否還能記起稚嫩的我們背著書包第一次走進一小、邁進一年級五班時那份激動和忐忑嗎？你是否還能記起第一次戴上紅領(lǐng)巾，舉起我們小小的拳頭宣誓時那份驕傲和興奮嗎？仿佛就這么一轉(zhuǎn)眼，那個站在教室前不敢跨步的小女孩兒，已經(jīng)長成了坐在書桌前埋頭苦讀的少年。

不能忘互幫互助的同學間的會心一笑，不能忘第一次站在講臺上演講時老師鼓勵的目光；不能忘為演好節(jié)目同學們出謀劃策，不能忘為了班級榮譽同學們的奮發(fā)向上；不能忘下雪后操場上撒花兒的奔跑，不能忘紅色跑道上的恣意蹦跳。校園里，高大的松柏看著我們一路歡歌，紫藤花的長廊見證著我們的一路成長。

我們的童年如晨曦掩映的小花，在春天芳菲中吐露新芽，歡欣地盛開。它給予著希望，承載著夢想，我們只要投入全部身心，它就會一直向前奔馳飛躍。

我們的童年就這樣在老師的諄諄教誨中、同學們朗朗的書聲中、伙伴們的嬉笑玩耍中漸行漸遠……

但愿我們每天多一點甜美，多一點幸福的感受，當回頭再看，這一定都是生命的真意，是童年幸福的開關(guān)！

六年級童年作文 篇3

我有一個無憂無慮的童年，我每天都在快樂中度過。我喜歡唱歌，也喜歡畫畫。每天我唱著歌去上學，春天我會畫一些描繪大自然美景的畫，夏天我會坐在大樹下聽蟬的鳴叫，晚上我還經(jīng)常入迷地數(shù)天上的星星，秋天我會摘一些黃葉珍藏起來，到了冬天下雪的時候我會打雪仗、堆雪人……

我的童年有許多美好的記憶。

有一年冬季的一天早上，我被爸爸從睡夢中叫醒，“冬冬，快起來，下大雪了?！蔽冶犻_眼向窗戶望去，只見窗戶玻璃上形成了一幅幅美麗的畫卷，有的像大樹，有的像花朵，有的像白兔……我趕緊床上衣服隨爸爸來到院子里?！巴?，好大的`雪??！”鄰居家的屋頂上蓋著一層厚厚的雪，院子里的雪更厚，墻頭上，我家的棚子上……放眼望去，到處是白茫茫的一片。

爸爸說：“我們打掃雪吧！”于是爸爸和媽媽開始用鐵鍬堆院子了的雪，我?guī)椭职謰寢尨驋摺＿^了一會，我們便把上廁所的路和到大門外的路打掃出來了。這時爸爸說：“冬冬，我和你媽再打掃街道，你先玩一會吧！”聽了爸爸的話我很高興，我可以堆雪人了。放下掃把，我找了一張小鐵鍬，在院子了堆起了雪人。先是給雪人做好了圓滾滾的身子，再做好雪人的頭，然后開始打扮她了。用樹枝給她做上胳膊手，用胡蘿卜給她做上眼睛，拿兩個紐扣做她的眼睛，最后我又找來一個小塑料桶扣在雪人的頭上當做她的帽子。雖然我的臉、手凍得有些疼，可是看著我的杰作，我的心里高興急了。

爸爸和媽媽從街上打掃學回來，看到我做的雪人高興的說：“我們的冬冬真不簡單，能把雪人做的這么好?！甭牭桨职謰寢屵@么夸我，我心里美滋滋的。隨后爸爸又說：“冬冬，你看再給她打扮打扮會更好看的?！蔽易屑毜目粗睦锵胫趺创虬缢?。 想了一會兒，我轉(zhuǎn)身跑進屋里。我又用紅墨水點在雪人的臉頰上，用小刀給她做上嘴，用紅墨水涂在她的嘴唇上，然后我有用黑墨水給她畫上眉毛。經(jīng)過我的一番忙活之后，再去欣賞我的雪人朋友，真得像爸爸說的一樣，我的雪人更美麗了。我蹦著跳著，高興地手舞足蹈。

回想我的童年，快樂的事情數(shù)都數(shù)不清。