【精選】六年級的作文匯總7篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的六年級的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級的作文 篇1

我在上英語班時(shí)，認(rèn)識了一個(gè)女孩，名字叫李天琴。她長得很漂亮，淡淡的娥眉，炯炯有神的眼睛，一頭濃密和秀發(fā)總是愛披在肩上，給人一種很清秀的感覺。

我這個(gè)人嘛，不大會交朋友，說話直來直去的，說話之前一點(diǎn)也不考慮。所以，我在英語學(xué)校中的人緣不算很好，也沒幾個(gè)談得來的人。直到那天老師安排我和李天琴同桌，我發(fā)現(xiàn)，原來在班里還有一個(gè)這樣和我談得的女生。

李天琴是一個(gè)非常善解人意的女孩。一次，我一不小心用鉛筆在她的物上劃了一道口子，足有2厘米么長，鮮血一下子涌了出來。我嚇呆了，連聲對她說對不起。我原以為她會哭，可她卻微笑著說：“沒關(guān)系，洗一洗，擦點(diǎn)藥行了?！蔽医值溃欢ㄖ皇窃诎参课叶?。只劃破皮就很疼了，何況是流了血呢！突然，我感到對她有些敬佩：不管我是故意還是無意的，她都有理由說我的不是，可她卻什么都沒有說，還反過來安慰我。如果這樣的女孩不善解人意的話，那么，全天下就沒有人善善解人意的了。

李天琴不僅善解人意，而且樂于助人。有一次，我不小心把小杯打翻了，潑在桌子上，天藍(lán)色的桌布也打濕了。這可怎么辦呀！今天下午學(xué)校老師要檢查作業(yè)，可作業(yè)一打濕，我們就不能評上“優(yōu)秀小組”了。我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，李天琴拿出了一包紙巾，用衛(wèi)生紙吸凈了水，又把桌布掀下來擰干，然后對我說：“徐同欣，你快點(diǎn)把作業(yè)放在太陽下面曬曬，走，我來幫你！”說完，她就抱著一摞作業(yè)放在窗臺上。不一會，作業(yè)本就干了，我別提多高興了，對她連聲說謝謝。而她只是給我一個(gè)淺淺的微笑來回答我。

這就是我的好朋友－－李天琴。

六年級的作文 篇2

農(nóng)歷十二月，季節(jié)潛入了深冬，天氣真冷?。∪藗?nèi)蔽溲b，裹上厚厚的棉衣，可還是覺得冷。大樹在瑟瑟發(fā)抖，好像說：“好冷?。『美浒。　毙〔菀彩チ斯鉂?，無精打采地趴在地上。

然而，在這樣萬物蕭條，大地了無生機(jī)的時(shí)候，我卻驚喜地看到了一幅美麗的畫面：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”。在我每天經(jīng)過的路旁，幾株梅花悄然盛開。枝頭上的花競相怒放，一朵緊挨著一朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片粉紅的云霞。走近了看，一朵朵梅花點(diǎn)綴在遒勁的枝頭上，亭亭玉立。她們都是單瓣的，每朵花有5片圓形的花瓣?；ò甑念伾灰?，有的紅一點(diǎn)，有的白一點(diǎn)，看起來嫩嫩的，粉粉的，仿佛吹彈可破。梅花的花蕊是嫩黃色的，位于整朵花的中心，使整朵花顯得更加明媚動(dòng)人。梅花樹上還有一些球形的花苞，正蓄勢待發(fā)。

小小的梅花，看上去弱不禁風(fēng)，卻在天寒地凍中茁壯成長，把她最美的一面展示給我們。我心里不禁產(chǎn)生了一個(gè)疑問：為什么梅花不怕冷呢？帶著這個(gè)問題，我上網(wǎng)查詢了資料。

原來，梅花其實(shí)是喜歡溫暖氣候的，16℃-23℃的環(huán)境最適合它生長。但是，和普通的植物比起來，它又具有一定的耐寒能力。適合梅花開放的溫度是-5℃-7℃。在我們麗水，冬季到初春的平均氣溫正好在這一范圍內(nèi)。因此，我們麗水人經(jīng)常能在過年前后看見梅花傲然綻放。

我還了解到，其實(shí)，最最耐寒的梅花不是我今天看到的梅花，而是臘梅?？傊?，梅花因?yàn)樵诤涞亩杭竟?jié)開放，因此被人們賦予了堅(jiān)貞、勇敢的精神?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，它堅(jiān)韌不拔、不屈不撓、無畏向前的品格值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)一輩子！

六年級的作文 篇3

陪伴我的最好同學(xué)，我們初中還會在一起嗎？我最好的朋友，我們還會像以前一樣親密無間嗎？好朋友們，真的是朋友嗎？會不會泄露秘密？我不知道？我只知道你是我最美的回憶！你是我生命中最亮的星；最皎潔的月亮；溫暖我內(nèi)心的一杯白開水，透明而清澈；不含一點(diǎn)雜質(zhì)鉆石。

“老任！你來啦！”這總是我看見她來的第一句話。假如她哭了，我會毫不猶豫的奔向她，仔細(xì)凝聽她的悲傷，她的痛苦，因?yàn)槭俏腋?jīng)歷的事情太相似了吧？所以有一見如故的念頭，我們會一起玩耍，一起聊到天南地北，愛與另一個(gè)人述說自己的小秘密；共同有一個(gè)好友蘇雨涵，而我們兩個(gè)叫她“老蘇”。我經(jīng)常叫任燕澤叫她“老任”而她也不怪我，也許這就是友情，俗話說：“茫茫人海，知音難覓”而她不就是我的一個(gè)知己嗎？

而老蘇，現(xiàn)已不在一個(gè)班級里了，但是我們?nèi)齻€(gè)像之前一樣親密無間。你跟我一樣也愛寫作，我們有一個(gè)共同的喜好，也有一個(gè)共同的朋友。我們?nèi)齻€(gè)是不是上輩子是拜了把子的姐妹，今生再次作姐妹??！

我又開始了一次很遠(yuǎn)很久的旅行，這一路上經(jīng)歷了千難萬險(xiǎn)。我穿越寸草不生的大沙漠，友情為我降下了一場甘霖；我穿越水流湍急的大河，你——友情為我支起了一葉扁舟；我穿越斷壁殘?jiān)拇髰{谷，友情為我建起了一座大橋；我穿越陰雨連綿的熱帶雨林，友情為我撐起了一把小傘……這一路，友情伴我同行，為我護(hù)航，才是我的征途如此精彩。我也很高興有過那樣的一份感情，純凈而又綿長，在這紛繁復(fù)雜的人世中，我有這樣的朋友，值得我去祝福，去思念……

六年級的作文 篇4

童年的趣事就如同海灘上的貝殼，當(dāng)你迎著海風(fēng)，漫步在沙灘上時(shí)，隨手抬起一枚在夕陽的照射下閃閃發(fā)亮的貝殼，細(xì)細(xì)品味其中的故事，你會情不自禁揚(yáng)起嘴角，為童年做過的趣事而發(fā)笑，也為那份天真而感動(dòng)。

記憶中，那是一個(gè)節(jié)日，只記得那天的`夕陽，照得整片天都紅了，映得地面也仿佛被鑄上了一層金邊，閃閃發(fā)亮，那是一個(gè)美麗的午后。那天，爸爸媽媽帶我去照金玩。走到“照金博物館”，我們停下了腳步，博物館屹立在一個(gè)大廣場上，廣場東面有一個(gè)大草坡，半腰扎上了一圈木圍欄，那是養(yǎng)鴿子的地方，爸爸想讓我喂鴿子，于是就和媽媽去買鴿子食了，我留在原地，看鴿子。突然，我想到：爸爸不是總說他小時(shí)候和朋友們上山偷野雞蛋嗎？他說他們還經(jīng)?？绝B蛋，有一次還浮出了鳥呢！想到這里，我便下定決心——我也要孵鴿子蛋。

就這樣，我躡手躡腳地爬進(jìn)了木圍欄中——圍欄之間空隙很大，這對身材瘦下的我簡直是小菜一碟。我又悄悄地靠近中間的大號鴿子棚，偷偷摸摸地找鴿子蛋，棚子里面太黑了，我只能依靠棚口那一絲光線看東西，里面的鴿子很少，應(yīng)該只是一些“孕鴿”吧！我小心翼翼地靠近一只白鴿，正要伸手去抓它，但一不小心被鴿子聽到了，馬上叫了起來，這一叫，可了不得，四面八方的鴿子都向我涌來，我被鴿子們包圍了！我害怕得大哭，還好，養(yǎng)鴿人聽到我的呼喊聲，急忙跑了過來，解救了我，爸爸媽媽也來了，不斷對養(yǎng)鴿人道謝，我站在一旁，仍然驚魂未定。

經(jīng)過這一次的慘痛教訓(xùn)，以后，我可再也不敢偷鴿子蛋了，但是，或許是這次的行為成了我的心理陰影，即使是現(xiàn)在，我對鴿子仍有一種恐懼感，所以我還是怕鴿子。

童年的趣事，是人生中最寶貴的回憶，愿我永遠(yuǎn)記得這一幕幕有趣的場景，細(xì)細(xì)品味……

六年級的作文 篇5

這是在學(xué)校中發(fā)生的極為讓我震驚的事，當(dāng)時(shí)這一景象讓我悟出人生的重要道理。一天，我在學(xué)校依舊上著課，突然，雷公公和電婆婆大發(fā)雷霆怒，一聲巨響后，天上就下起了雨。那雨一開始并不大，慢慢的，那嘩嘩聲越來越大，最后變成了傾盆大雨。這場雨下的很大很大，一時(shí)間昏天黑地迫使我們打開了燈。在這風(fēng)雨交加之際我看到了一棵小樹。那棵小樹非常矮也非常弱小，就連枝干都沒長長。在風(fēng)雨中，小樹任憑那狂風(fēng)暴雨無情地抽打著，它搖搖擺擺，好像隨時(shí)都會被折斷，它不屈服，努力跟風(fēng)雨抗?fàn)幹?，顯得小樹是那么的渺小，無助。再來看一下路上的行人，紛紛都穿著雨衣，打著傘往家飛奔。

可小樹呢，它逃不掉，面令它的是死亡的大門。那樓房早已成了瀑布，真所謂“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，想到這里我感覺小樹可真堅(jiān)強(qiáng)??！過了一會，天上出現(xiàn)了彩虹，令人驚詫的是，小樹沒有倒！它勝利了！它戰(zhàn)勝了風(fēng)雨，戰(zhàn)勝了命運(yùn)！“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹呢？”恩，我明白的道理就是做人一定要向小樹學(xué)習(xí)，堅(jiān)強(qiáng)不屈，跌倒了就爬起來，不放棄，不氣餒，不論怎樣，小樹讓我明白了這個(gè)道理，使我受益匪淺，它永遠(yuǎn)是我的榜樣！

六年級的作文 篇6

你瞧，我羽毛球打得多好——爸爸都打不過我了，其實(shí)我才學(xué)會了三個(gè)月。

起初，我不會打羽毛球，但每次看到爸爸媽媽在打羽毛球，我總想試一試。于是，我便對爸爸說：“讓我和媽媽打一場，好嗎？”爸爸不以為然的說：“如果你能打贏媽媽就好啦?！闭f著把羽毛球拍給了我。

我聽了心中很不服氣，拿起羽毛球往頭頂一扔，想用球拍打過去，誰知撲了個(gè)空，羽毛球落在了地上，媽媽笑著說：“來啊，把羽毛球打過來??！”我撿起羽毛球想用剛才的一招打過去，這次倒是打了出去，可打到了身后，而不是前面。我只好跑到遠(yuǎn)處撿起羽毛球，心想：既然這種方法不行，那就換一種吧！我左手兩個(gè)手指捏住羽毛球，右手拿著球拍，擺到羽毛球的下面，兩指輕輕松開，球拍快速往上方打去，心中暗喜：這次總可以成功了吧。剛想歡呼，誰知球不爭氣地飛到了屋頂上，幸好家里還有一個(gè)，這次我一定會好好打。

“耶！我終于成功了！”我高興地叫了起來，功夫不負(fù)有心人，羽毛球終于飛到了媽媽身邊。

我得意地對爸爸媽媽說：“這下你們不會小看我了吧，我們接著來！”媽媽笑著說：“我們可不敢小看你哦！”我和爸媽之間的較量才剛剛開始，我乘勝追擊，連贏媽媽三球，最終以三比零的成績贏得了比賽。我高興地一蹦一跳地回家了。

看吧，現(xiàn)在爸爸媽媽都已經(jīng)不是我的對手了！

六年級的作文 篇7

我的爺爺快八十歲了，個(gè)子不高，有點(diǎn)駝背；他的頭發(fā)花白，眉毛又長又濃，手腳很粗糙，牙齒掉了許多，安上了一口假牙。

爺爺是農(nóng)村人，三歲就沒了父母，十幾歲給別人家打長工，十五歲那年被東家派到嶗山，給日本人挖山洞，受盡了苦難。

爺爺很勤快，干活也很利索。每次吃完飯他都搶著要洗碗，可是我們怕累著他，哪能讓他給我們洗碗呢？！

爺爺身體很健康，他每天早晨、上午、下午都去鍛煉，在健身器上鍛煉時(shí)連六十歲的人都自嘆不如，自從我們把他接來以后他連感冒都沒得過。

爺爺很喜歡聊天，不管認(rèn)識不認(rèn)識他都聊。我以為爺爺只和老人聊天，但是我錯(cuò)了，有一次我看見爺爺正在和一群小孩說話。爺爺很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，只要我一走神，爺爺便會在一旁提醒我好好學(xué)習(xí)，將來考個(gè)好成績，不要向他一樣，一個(gè)字也不認(rèn)識。

由于以前家里窮，沒錢上學(xué)，爺爺不識字。知道爺爺不識字以后，我決定教爺爺寫字。我先教爺爺寫他的名字，爺爺一筆一劃的寫了出來，雖然寫的不怎么樣，但是對爺爺來說已經(jīng)很不錯(cuò)了?？匆姞敔攲憰约旱拿趾蟾吲d的樣子，我心里比吃了蜜還甜。

在此我衷心的祝愿爺爺幸福健康、快樂長壽。