關(guān)于啟示的六年級(jí)作文600字（精選46篇）

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的關(guān)于啟示的六年級(jí)作文600字，歡迎大家分享。

　　啟示的六年級(jí)作文600字 篇1

上課了，何老師告訴我們今天要來(lái)玩“吸管穿土豆”的游戲。大家議論紛紛，有的說(shuō)：“土豆那么硬，吸管肯定穿不過(guò)去?！边€有的說(shuō)：“只要用力，肯定能穿得過(guò)去！”我對(duì)此也是疑惑不已。

游戲開(kāi)始了。我拿著一根吸管對(duì)著大土豆一心一意地穿著。“嗞――”，吸管把土豆捅了一個(gè)大洞。我十分高興，繼續(xù)穿著?！芭鲸D―”吸管被我弄折了。我心里不住地想：“怎么辦？怎么辦？難道只能這樣了嗎？要不換一個(gè)頭試一試？”我又拿起了吸管的另一頭，小心翼翼地鉆磨著土豆。“時(shí)間到！”何老師高聲喊道。教室里傳來(lái)同學(xué)們的一片嘆氣聲和議論聲。

突然，有一位同學(xué)站起來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我穿過(guò)了！”在同學(xué)們的一片驚嘆聲中，只見(jiàn)一個(gè)龐大的土豆被一根吸管戳穿了！老師可以將吸管在土豆里來(lái)回穿動(dòng)。

我深受啟發(fā)，沒(méi)有放棄，于是用另一頭搓著吸管，像是玉兔搗藥一般，將吸管一點(diǎn)一點(diǎn)地戳進(jìn)土豆。慢慢地，慢慢地，土豆已經(jīng)有一半被戳穿了。這時(shí)，教室里許多同學(xué)都將土豆給戳穿了。我急得心呯呯跳，手心直冒汗，一個(gè)勁兒地想：“怎么還沒(méi)有打穿呢？該怎么辦？會(huì)不會(huì)卡在什么地方了？”我繼續(xù)堅(jiān)持不懈地搓著、磨著、鉆著，用盡了一切辦法。終于，我的吸管露出了一個(gè)很小的腦袋。我看見(jiàn)了一絲希望，用盡最后的力氣，終于把吸管穿過(guò)了土豆！“成功了！”我心里激動(dòng)地大喊了一聲。

我們生活中也是這樣，要以“水滴石穿”的精神去完成一件事，只有堅(jiān)持不懈，才能取得成功。就像愛(ài)迪生發(fā)明電燈一樣，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的失敗，最終發(fā)明了電燈。只要堅(jiān)持不懈，持之以恒，世上沒(méi)有什么是不可能發(fā)生的。

　　啟示的六年級(jí)作文600字 篇2

在生活中，有很多事情會(huì)給我們啟示，哪怕是很小的動(dòng)物。有一次，一只蜘蛛就給了我很大的啟示，讓我獲得了深刻的道理。

一天，爸爸帶我來(lái)到奶奶家，吸引我的并不是奶奶家，而是奶奶家院子里正在蕩來(lái)蕩去織著網(wǎng)的一只小蜘蛛。

我始終都在看著它織網(wǎng)。它一共織了整整一個(gè)小時(shí)的網(wǎng)，看得我脖子都酸了，它才織好。那張網(wǎng)很大，是我見(jiàn)到的網(wǎng)中織得最大的一張網(wǎng)，看上去比電視還要大。那張網(wǎng)織得還很漂亮，網(wǎng)絲很細(xì)，絲與絲之間距離很小，織得又致密又勻稱，在太陽(yáng)下面閃著銀色的光澤。

我看見(jiàn)它織的大網(wǎng)正好擋住了奶奶家倉(cāng)庫(kù)的門口，就拿了幾顆堅(jiān)硬的石子，給網(wǎng)上打破了幾個(gè)洞，看上去網(wǎng)已經(jīng)破爛不堪了，我這才進(jìn)了屋。我心想：蜘蛛，把你的網(wǎng)打破，看你還織不織？我有些幸災(zāi)樂(lè)禍。

可是，大約過(guò)了二十分鐘之后，我出去一看，吃了一驚，那只蜘蛛不但將網(wǎng)補(bǔ)好了，還將網(wǎng)擴(kuò)大了一圈。我想：好你個(gè)蜘蛛，還真行，又織好了，看我怎么收拾你！于是，我這次直接用石子把蜘蛛打了下來(lái)，又在網(wǎng)上打了幾個(gè)大洞。我想這回蜘蛛就不能再織網(wǎng)了。我跑到一邊去玩了，而那只蜘蛛也逃到縫隙中躲起來(lái)。

大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我回到蜘蛛織網(wǎng)的地方，驚奇的是，那只蜘蛛又把網(wǎng)織好了，依舊是又圓又大。

這次，我不耐煩地用一根小樹(shù)枝將蛛網(wǎng)搗毀了，一絲蛛網(wǎng)也沒(méi)留。那只蜘蛛慢慢地爬到了高處，又一點(diǎn)一點(diǎn)從頭開(kāi)始織起網(wǎng)來(lái)，是那么認(rèn)真、那么執(zhí)著。

我心里想：小小的蜘蛛做事情那么執(zhí)著，堅(jiān)持不懈，這是多么值得敬佩的精神啊！我們不也要學(xué)習(xí)這種精神嗎？有了這種精神，做事情才能取得成功。

蜘蛛給了我啟示，要向蜘蛛那樣做人。

　　啟示的六年級(jí)作文600字 篇3

今天，我們快樂(lè)作文教室里熱鬧極了！同學(xué)們一會(huì)歡呼雀躍，一會(huì)是鴉雀無(wú)聲。原來(lái)是我們?cè)谕妗袄讌^(qū)送貨”的游戲呢！

游戲的規(guī)則是：一位同學(xué)當(dāng)“盲人”，另一位同學(xué)當(dāng)“先知”。盲人要聽(tīng)從先知的指揮，穿過(guò)雷區(qū)，就算贏。

老師選了朱燁當(dāng)盲人，費(fèi)君成當(dāng)先知。當(dāng)朱燁站在門口的時(shí)候，費(fèi)君成就胸有成竹十分自信地說(shuō)：“向左走三小步，然后向前走一步?！笨墒牵幻缮涎劬Φ闹鞜钕駴](méi)頭蒼蠅一樣，慌里慌張，將左當(dāng)成了右。于是，他踩到了“地雷”，被炸得“灰飛煙滅”了。再次重來(lái)，費(fèi)君成依然顯得十分自信：“向左走！”朱燁聽(tīng)話地向左跨了一大步，結(jié)果再次光榮獻(xiàn)身了。又重來(lái)，朱燁變得小心謹(jǐn)慎了。只見(jiàn)他吸取了之前的教訓(xùn)，每走一步都很小心。費(fèi)君成也變得各位謹(jǐn)慎了，臉上的嚴(yán)肅代替了先前的自信。最后一個(gè)“地雷”了，可是朱燁渾然不知，腳已經(jīng)在“雷”的上空了，我倒吸一口涼氣，腿也不由自主地抖了起來(lái)。再看費(fèi)君成，臉因著急緊張而漲得通紅?！巴＃　辟M(fèi)君成情急之下一聲大喊，一場(chǎng)死局有了起死回生之望。最后，朱燁終于將貨物送到老師手上，我們也終于松了口氣。

接著老師又選了一組上去，他們倆不知是不默契還是什么，總之重來(lái)了很多次，才將一個(gè)貨物送到了安全區(qū)域。我們?cè)谧簧吓氖止恼疲瑸樗麄兒炔省?/p>

從今天的游戲，我深刻地體會(huì)到盲人生活多么地艱難，他們幾乎舉步維艱，他們的生存靠的是什么呢？社會(huì)上有許許多多一生下來(lái)身體就有缺陷的人，可是他們依然是堅(jiān)強(qiáng)地幸福地生活著，雖然日子很艱苦，可是他們感到幸福和快樂(lè)。而我們身體健全的人，有許多人不珍惜自己，甚至嘲笑那些殘疾人，這種人是不知羞恥的，請(qǐng)大家多多幫助殘疾人，給予他們更多的愛(ài)，讓這個(gè)世界充滿了光明、希望與愛(ài)。

　　啟示的六年級(jí)作文600字 篇4

幾個(gè)月前，媽媽從花鳥(niǎo)市場(chǎng)上帶回來(lái)一盆“幸福樹(shù)”。這棵樹(shù)憑著它生機(jī)蓬勃的長(zhǎng)勢(shì)和美麗的寓意，一下子就成了我們家最受歡迎的成員。

好景不長(zhǎng)，由于我和家人都是栽培植物這一行的門外漢，并沒(méi)有對(duì)這棵樹(shù)特別關(guān)愛(ài)，平常也只是澆澆水罷了。不多久，麻煩便來(lái)了。缺少營(yíng)養(yǎng)來(lái)源的幸福樹(shù)，很快便不再“幸?！?，而且以飛快的速度凋零。原本“風(fēng)華正茂”，綠油油的葉子，配上挺拔的樹(shù)干，十分討人喜歡?，F(xiàn)在就像一位風(fēng)燭殘年的老爺爺，再也見(jiàn)不到那引以為傲的綠葉，只剩下光禿禿的樹(shù)枝和那鋪滿枯葉的花盆，實(shí)在是慘不忍睹，令人觸景傷懷。

我和家人愁??！死馬當(dāng)活馬醫(yī)，為了這棵“幸福樹(shù)”，拼了！泥土保持濕潤(rùn)，每隔七天灌輸一次營(yíng)養(yǎng)液，定期施肥，給他最好的陽(yáng)光地帶簡(jiǎn)直是使出渾身解數(shù)，但情況卻一直沒(méi)有好轉(zhuǎn)。眼看臨近冬天，爸爸又找了好幾件穿不上的衣服，把樹(shù)裹了個(gè)里三層外三層。能不能生存下去，創(chuàng)造奇跡，只能看這棵樹(shù)的造化了。

事過(guò)已久，“幸福樹(shù)”依舊沒(méi)有太大的變化，家人們也對(duì)它漸漸冷落了，把它放置在陽(yáng)臺(tái)的墻角里

陽(yáng)春三月的一個(gè)早晨，我到陽(yáng)臺(tái)呼吸清新空氣。驀的，我被眼前情景吸引了“幸福樹(shù)”居然發(fā)出新芽了！輕輕撫摸著那青綠色的小芽，如嬰兒的小臉一般，嫩嫩的，柔柔的，一股生命的氣息撲面而來(lái)。我喜出望外，恨不得把這個(gè)消息讓全 ……此處隱藏24061個(gè)字……順利?！翱磥?lái)還不錯(cuò)嘛?！崩蠋熧澰S地說(shuō)。“我的左眼角有顆痣，有有顆痣。”一位男同學(xué)的聲音漸漸低了下去，開(kāi)始“眾里尋他千百度”，而結(jié)局卻不盡人意，他最終也沒(méi)找到他手上這張臉的主人，這時(shí)只見(jiàn)一位女同學(xué)無(wú)奈的一攤手，一步一踱走上前，領(lǐng)取了她的沒(méi)被人認(rèn)出的臉。我可以看到她的臉有絲絲微紅，差點(diǎn)她成了“沒(méi)有臉”的人！我也為她有一點(diǎn)惋惜，不過(guò)我這么個(gè)笨笨（自嘲），竟然也將“臉”物歸原主了！我提在嗓子眼的心，也算是落了地了。

這次課我明白了，如何抓住特點(diǎn)寫(xiě)人物，不然那個(gè)“丟臉的人”可能就是我啦！

　　啟示的六年級(jí)作文600字 篇43

大家都看過(guò)漫畫(huà)吧，漫畫(huà)分很多種可以反映社會(huì)現(xiàn)象，可以諷刺或贊揚(yáng)什么，還可以引發(fā)笑。的漫畫(huà)家華君武畫(huà)過(guò)的一幅漫畫(huà)《假文盲》，深刻的揭露了那些沒(méi)有社會(huì)公德，只圖自己方便的人。

在一個(gè)列車的候車室里，一個(gè)頭戴頭巾的婦女抱著她的孩子，在候車室里找了很久，累得滿頭大汗，好不容易找到了寫(xiě)著母子上車處的等候區(qū)，可這里早已有四個(gè)年輕力壯的男人站在這里，她只好抱著孩子站在一旁的角落里靜靜地等車。

在這幅漫畫(huà)里，那四個(gè)站在母子上車處的四個(gè)年輕力壯的男人，是肚子里面沒(méi)有墨水的文盲嗎?他們是不識(shí)字的人嗎?不，不是，他們是假文盲!站在第二個(gè)的男人，他穿著大棉衣，戴著雷鋒帽，一看就是受過(guò)教育的人。他直挺挺的站在那里，閉著眼睛，仿佛一副不是我不識(shí)字，而是我沒(méi)有看見(jiàn)那塊牌子的模樣。這四個(gè)男人眼睜睜的看著一對(duì)母子站在自己旁邊的角落里。他們不是不識(shí)字，而是連最起碼的同情心和社會(huì)公德心都沒(méi)有的假文盲。

在我們身邊也有許多像這樣的假文盲。比如說(shuō)公園草地上立著請(qǐng)勿踩踏草坪的牌子，可還是有人照樣在草坪上放風(fēng)箏踢足球;圖書(shū)館墻上掛著請(qǐng)勿大聲喧嘩的牌子，可還是有人假裝沒(méi)有看見(jiàn)，還和身邊的同伴高談闊論，不但影響了圖書(shū)館環(huán)境，還影響了別人看書(shū);路邊立著不要亂扔垃圾的牌子，可還是有人選擇視而不見(jiàn)，把擦完嘴的衛(wèi)生紙和零食包裝袋隨手扔在地上;在公共場(chǎng)所放著請(qǐng)勿吸煙的牌子，可還是有人吞云吐霧……這些人都是我們身邊缺乏社會(huì)公德的假文盲!

通過(guò)這個(gè)漫畫(huà)我想告訴大家，我們每一個(gè)人都要爭(zhēng)做文明人，制止假文盲的行為。知識(shí)上的文盲固然可怕，但道德上的文盲更讓人心寒，希望漫畫(huà)中的那一幕不要再在我們身邊發(fā)生。

　　啟示的六年級(jí)作文600字 篇44

這是一個(gè)正值種樹(shù)的季節(jié)，一位叔叔在路邊種了一棵小樹(shù)苗，正準(zhǔn)備給小樹(shù)澆水，卻看見(jiàn)一個(gè)人倚靠在小樹(shù)苗旁，把小樹(shù)都給靠彎了，他又生氣又奇怪，便問(wèn)：“你在干什么？”那個(gè)人扭過(guò)頭，一副漫不經(jīng)心的樣子說(shuō)：“等著乘涼?！?/p>

看著這幅漫畫(huà)，我真是又生氣又好笑。你看看這個(gè)人，不給小樹(shù)施肥，不給小樹(shù)澆水，就想等著享受陰涼，都像他這樣小樹(shù)能長(zhǎng)大嗎？不付出就想獲得回報(bào)，用“不勞而獲”、“坐享其成”形容他不正合適嗎？咦，我總感覺(jué)這個(gè)人有些眼熟，這是為什么呢？原來(lái)，這種人在我的日常生活中大有人在呀！

記得有一次，班級(jí)進(jìn)行大掃除，大部分同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下干勁兒十足，把教室打掃得窗明幾凈、清爽舒適。雖然大家的臉上掛著汗珠，但是都露出了舒心的笑容。用勞動(dòng)換來(lái)在美好環(huán)境中學(xué)習(xí)，怎能不開(kāi)心？可偏偏有幾個(gè)人借著打掃衛(wèi)生區(qū)的名義在操場(chǎng)上瘋玩，遲遲不肯上樓，直到玩得滿頭大汗才回教室?；氐浇淌?，他們欣賞著大家的杰作，似乎也有屬于他們的功勞。結(jié)果可想而知，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他們：“如果都像你們這樣，我們有這么舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？”說(shuō)得那幾位同學(xué)慚愧地低下了頭。

我又想起了《守株待兔》的故事。一位農(nóng)民伯伯在田里勞動(dòng)，突然，有一只兔子在奔跑中迷失方向，一頭撞死在他田邊的樹(shù)樁上。當(dāng)天他美美地飽餐了一頓，從此便不再種地，一天到晚守著那棵神奇的樹(shù)樁，等著再有一只兔子撞上去，可是奇跡怎么會(huì)再次出現(xiàn)呢？結(jié)果他的田里長(zhǎng)滿了雜草，莊稼顆粒無(wú)收，只能餓著肚子過(guò)冬了。

唉，夢(mèng)想不勞而獲的人終將一無(wú)所有！

　　啟示的六年級(jí)作文600字 篇45

象棋總是充滿魅力和變數(shù)，但也因此令人著迷。這幾日氣溫突降，我又冷又瞌睡的現(xiàn)狀沒(méi)有改變，西安今天的溫度是13度，所以寒冷的精魂只在指尖，我捻了下手邊的書(shū)角，這東西看書(shū)才有膽氣，下象棋也一樣，如果棋逢對(duì)手，就更是不覺(jué)得時(shí)間的?

病痛和其他的煩惱，只是有了求勝心，總有一招不順，滿盤皆輸?shù)膶擂?，早上看了幾十分鐘的?shū)，頭低得脖子很痛，胸口不知是窩著看些什么，弊弊的，出氣都有些不暢的樣子。下板走了許久，靠著墻碰背部，有些許的輕松，就由看棋到幫別人下，處于下風(fēng)的殘局，當(dāng)然是輸了。站起來(lái)，慢慢走到監(jiān)室門口，看到那雪松下的菜，內(nèi)心束縛的一股氣就給出沖，碰那冰涼的刑室的門。似有所悟，為什么總是參與到那么多的殘局當(dāng)中，似圖力挽狂瀾，只是心里失敗的準(zhǔn)備沒(méi)有，就如斗敗的狗，獨(dú)自噬傷。

院子里那郁郁的芭蕉葉子和包根一起被取掉了，那地方的亂枝就不見(jiàn)了，一堆潮濕的土上面，覆蓋著白色的塑料紙，底下是明艷的生命，我想，假如這樣膠著的訴訟，這樣的生命，我能夠看得見(jiàn)破土而出的那一天，現(xiàn)在的冰寒，只是讓他的根基更牢靠。

總想否認(rèn)眼前發(fā)生的事情，即便事實(shí)，想著法兒減輕心理上的痛苦和焦慮，有時(shí)醒來(lái)，知道否認(rèn)并不能改變現(xiàn)實(shí)，只能使內(nèi)心陷入更深的危險(xiǎn)之中，這又何必呢?在什么狀況下，都要找到一個(gè)相信的對(duì)象，危機(jī)狀況下，可能無(wú)法抗衡，這時(shí)信仰就是生命的支撐，神就會(huì)起作用，真起來(lái)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何的努力，無(wú)論如何干什么都以失敗告終時(shí)，精神支柱速度瓦解，斗志自然喪失。

　　啟示的六年級(jí)作文600字 篇46

有這么一幅漫畫(huà)：一位父親沉迷于手機(jī)，連腦袋幾乎都要鉆進(jìn)手機(jī)里去了。他的女兒在他身后拉著他的衣服哭喊著：“爸爸，你不能不管我啊!”可這個(gè)爸爸似乎什么都聽(tīng)不見(jiàn)，任憑女兒叫呀鬧呀拽呀，不耐煩地?fù)]舞著雙手，就是不肯離開(kāi)手機(jī)。

這幅漫畫(huà)深深地震撼了我，這是一個(gè)非常普遍的社會(huì)現(xiàn)象，手機(jī)作為現(xiàn)代化的高科技產(chǎn)品，已經(jīng)深入人們的生活?，F(xiàn)在的手機(jī)不僅僅是通訊這么簡(jiǎn)單，它還能購(gòu)物、交友、游戲……功能越來(lái)越多，越來(lái)越強(qiáng)大，強(qiáng)大到人們?cè)絹?lái)越離不開(kāi)它。甚至走在路上也經(jīng)常看見(jiàn)一些人邊走邊看手機(jī)，根本不管周圍車來(lái)車往，會(huì)不會(huì)造成安全問(wèn)題。人們就像是中了魔咒，拿起手機(jī)就欲罷不能。

我的爸爸也是手機(jī)、電腦一族，曾經(jīng)我就對(duì)爸爸提出強(qiáng)烈的抗議：“爸爸，電腦手機(jī)才是您的女兒。您天天陪它們，都不陪我玩!”可是我的抗議收效甚微，手機(jī)的魅力果然比我大，爸爸依舊被電腦手機(jī)占領(lǐng)。我看爸爸反正沒(méi)精力管我，做作業(yè)時(shí)就偷看小說(shuō)，錯(cuò)誤率也越來(lái)越高……

直到有一次，我考試徹底考砸后，爸爸意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。家庭教育是培養(yǎng)孩子的重要組成部分，成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的陪伴，我慶幸有一對(duì)明智的父母。現(xiàn)在，我在學(xué)習(xí)上碰到困難，爸爸一定會(huì)耐心地講解;我做作業(yè)或練琴，媽媽一定陪在身邊，要么看書(shū)，要么織毛衣。雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，但在他們的陪伴、鼓勵(lì)下，我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件非?？鞓?lè)的事，每天都充滿新的挑戰(zhàn)!

沒(méi)有哪個(gè)做父母的不希望孩子優(yōu)秀，為了我們的成長(zhǎng)，我呼吁：爸爸媽媽們，請(qǐng)放下手機(jī)吧，未來(lái)的道路很漫長(zhǎng)，我們需要你們的陪伴，請(qǐng)陪伴我們踏上征程!